【推薦】教研組工作計劃集錦五篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的教研組工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研組工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　根據(jù)學區(qū)教研室和學校的工作計劃，本學期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學生的終身發(fā)展，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以改變教與學的方式為主攻方向，打造五小英語教學特色品牌。深化校本教研，優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課，爭創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”。團結(jié)一致，真抓實干，使我校的英語教學質(zhì)量再上一個臺階。

　　二、工作重點

　　1、認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論，深入鉆研教材，更新教學觀念，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

　　2、引導教師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。

　　3、做好校本課程的開發(fā)和實施。

　　三、工作措施

　　（一）、加強理論學習，更新教師觀念

　　為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務(wù)。

　　（二）、落實教學常規(guī)，提高教學效益

　　開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ)，以實施有效課堂教學為重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。

　　首先，根據(jù)新修訂的《市中區(qū)小學教學常規(guī)實施細則》的要求，做好以下三個方面的工作：

　�。�1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個突出”：突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思。

　�。�2）上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。

　　（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

　　其次，改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索：

　�。�1）確立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　�。�2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。

　　（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　�。ㄈ�）、加強教研組建設(shè)，提升教師水平

　　1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導、督查工作，帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設(shè)。

　　2、促進新教師成長。組織新教師學習常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學英語的`教學要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3、增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。

　�。ㄋ模�、拓寬發(fā)展渠道，促進學科建設(shè)

　　1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。并不利于學生知識的鞏固和運用，完成教學任務(wù)。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。

　　2、加強中小學英語教學的銜接（重點是五年級）。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，互相借鑒。

　　3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺，使我們能夠共享教學資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)�組教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過學習、交流、探討，形成研討氛圍，促進學習、實踐、反思相結(jié)合。

　　二月：

　　制定計劃；教研組計劃、英語教學計劃

　　英語課例研討活動開始階段（探討如何提高小學英語課堂實效性）

　　三月：

　　組內(nèi)研討：如何培養(yǎng)后進生學習興趣。

　　四月：

　　聽課兩節(jié)（高年級、中年級，低年級各一節(jié) ），并進行課后反思研討活動

　　五月：

　　課例研討活動總結(jié)（本年度活動成果以及不足）

　　一月

　　英語復習課題研討活動

教研組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　結(jié)合學校本學期工作計劃和教導處的工作安排，以發(fā)展為本，既關(guān)注學生的發(fā)展，又關(guān)注教師的發(fā)展，進一步促進教育教學的發(fā)展。加強組內(nèi)合作，創(chuàng)建和諧氛圍，發(fā)揚團結(jié)、合作、務(wù)實、創(chuàng)新的精神。限度發(fā)掘師生的潛能，聚焦課堂教學，改進課堂教學，積極推廣學校214課改模式，從而提高教學效率，提高教學質(zhì)量。明確個人職責，做好本職工作，爭創(chuàng)先進教研組。

　　二、工作方面

　　組織全組老師學習《20xx-20xx學年葉公中學課改深化實施方案》。做好學期計劃，安排好教學進度，明確學校的工作重點和奮斗目標，進一步明確自己的教育教學責任，制訂好一個學期的教學計劃，有的放矢，提高教學的目的性、針對性。

　　根據(jù)《課改深化實施方案》，要求全組成員提前一周備出學案，并讓各位老師根據(jù)學案內(nèi)容認真書寫自己的教案，不能用舊教案，教案要體現(xiàn)個性化，突出個人的教學特點，及時把優(yōu)秀教案打印出來，并上傳教導處。及時對每一節(jié)課進行反思，適當做好反思記錄。時刻把常規(guī)課當公開課上，隨時接受領(lǐng)導的檢查，提高自己的課堂效果。

　　對于我們理化學科，因為分值不及語數(shù)外，學生的重視程度不夠，學習的自覺性較差，老師要對學生進行督促，調(diào)整學生的學習習慣與學習狀態(tài)，利用學生實驗充分調(diào)動學生學習的積極性。同時，搞好備課組建設(shè)，以備課組為活動中心。利用好備課組資源，抓好集體備課，形成教研氛圍，新老成員要協(xié)調(diào)好，團結(jié)互助。同學科老師每周至少要坐在一起精心準備一節(jié)課，在下一周要互相聽這一節(jié)課，若有不足要及時進行糾正，對于精心準備的教案要集中保存在電腦上，以備后用。

　　今年的'中招成績已經(jīng)揭曉，對于物理學科來說，歷年都是我校的優(yōu)勢科目，但今年的成績并不是很理想，化學的優(yōu)秀率更是不值得一提。使我們理化生組在全校老師的面前更是無法站立。根據(jù)這種情況，建議我們理化生學科要加強測驗，爭取每周對學生有一次小測驗，及時檢查督促學生的學習，發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的不足，及時反饋，努力使學生和老師的工作收到效率，少做無用功。這樣也能使學生及時發(fā)現(xiàn)自己的成績與不足，同時也為自己下一階段的學習與教學提出來新的奮斗目標，便于老師及時修正下階段的教學計劃。

　　認真組織每一次教研活動，至少每月都要組織全組老師共同學習一次，形式可以多樣，看光盤，學習課件制作等，每人都要上一次三同課，推出組內(nèi)優(yōu)秀人選，物理學科和生化學科分開為兩個小組，每周要安排兩位教師上觀摩課，按照學校提倡的觀課、議課形式進行，使每位教師都積極地投入，不僅學習別人的優(yōu)點與長處，同時也能從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時加以糾正，使每一位老師在最短的時間內(nèi)得到限度的提高，對于各學科推出的骨干教師，要起到領(lǐng)頭作用，帶領(lǐng)本學科的教師盡快成長。

　　每周都要求老師認真書寫一周來的心得體會，優(yōu)秀的反思推到學校的郵箱中，讓更多的老師進行學習，這樣不僅可以讓別的老師有所提高，同時，也為自己的學期末論文積累了一定的素材。鼓勵每一位老師都撰寫論文，申報課題，提高每一位老師的科研意識和能力，提高我們理化生教研組的整體素質(zhì)，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

教研組工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　本學期我校數(shù)學教研組將繼續(xù)貫徹以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標的教研方針，全面落實學校提出的草根教研戰(zhàn)略，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，爭取使我校的教學質(zhì)量昂首闊步邁上一個更高的臺階。

　　二、工作目標：

　　1、本學期，繼續(xù)以“狠抓教學質(zhì)量，全面提高教學成績”為重點，強化學情研究意識，深化教學改革，全面轉(zhuǎn)變觀念、培育積極向上的教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍，為推動我校的文化建設(shè)水平作出努力。

　　2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。為老師們學習、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個良好的研討氛圍，在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

　　3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

　　4、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，加大年級組集體備課的實施力度，在年級組集體備課的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀教師，在全校開展示范課、觀摩課等課型，做到研討與評優(yōu)、群體與骨干的彰顯，利用制度促使教師潛心鉆研教學。

　　三、工作重點及具體措施：

　　(一)加強學習，提高自身素質(zhì)

　　在學�；ù罅康馁Y金購置教學專業(yè)書籍、雜志，同時開通了互聯(lián)網(wǎng)配上電腦的良好硬件環(huán)境下，在學校以人為本的和諧管理氛圍下，數(shù)學組內(nèi)教師自覺開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)學習，認真閱讀教育教學方面的雜志，不斷用理論去指導實踐，提高教學質(zhì)量。一學期做好有質(zhì)量的學習筆記。充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息，更好地為教學服務(wù)。

　　(二)、扎實有效落實課改精神，開展教研活動

　　1、以“新課程、新理念、新課堂”，積極推進課程改革的實施。與學生平等地走進新課程。相信學生，學生完全有學習的能力，超前設(shè)計課程，擺脫按部就班，亦步亦趨的固有模式，教學中，教師要把關(guān)注的焦點真正放在學生身上。想想學生在做什么，需要什么，依據(jù)他們的學習情況，靈活地安排每一個教學環(huán)節(jié)，而不是機械地執(zhí)行課前的課程設(shè)計。捕捉、放大學生學習過程中的閃光點，努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的興趣教學因素的作用，喚起學生對新知識的興趣，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力。教給學生探究、發(fā)現(xiàn)的方法，使學生會探究、會發(fā)現(xiàn)。

　　2、以“自主、合作、探究”模式組織實施課堂的教與學。

　　發(fā)揮學生的主體作用，倡導自主學習;培養(yǎng)學生的團隊精神，學會合作學習;鼓勵學生大膽質(zhì)疑創(chuàng)新，激勵探究學習。教學中注重學生的'數(shù)學活動，并注意發(fā)展學生的數(shù)感、符號感、空間感、統(tǒng)計觀念，以及應(yīng)用意識與推理能力。教師教學時必須認識到，在組織學生活動時，不僅要關(guān)注知識、技能等顯性目標的達成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標的實現(xiàn)，把著眼的重點放在學生的可持續(xù)發(fā)展上，在提高成績的同時，注重塑造具有個性的學生，彰顯馬神廟街小學學生的特色。

　　3、加強教學研究

　　要求教師邊學、邊教、邊總結(jié)，重視教育實踐和理論反思，一學期撰寫教育隨筆、教學案例或經(jīng)驗論文1篇以上，并按規(guī)定上交參評;自覺參與課題研究，積累過程性資料，每學期上交一篇圍繞課題撰寫的論文;積極參加學校及課題組組織的“教育沙龍”、“讀書心得交流會”、“課題研究成果匯報會”等活動，并提交相關(guān)資料。

　　(三)、提高數(shù)學教學質(zhì)量

　　1、研究教材教法，繼續(xù)貫徹年級組集體備課的好做法。備課組采用“單元集體備課”與獨立備課相結(jié)合，即專題研究與課型研究相結(jié)合，宏觀框架研究與細微問題研究相結(jié)合，廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學札記。

　　2、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識。繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。本學期要求每位成員要上好一節(jié)“研究匯報課”(集體備課)，并做好聽課紀錄、教學反思、寫好評語。本學期我們將一改以往“課后評”的活動形式，為“課前議課后評”的形式，目的是提高研究匯報課的價值意義，讓每一位組員從中都能得到更好的發(fā)展。

　　3、認真做好六認真工作。認真?zhèn)湔n，教學設(shè)計突出學生活動，積極使用多媒體體課件教學，注重教后反思;精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當、題型多樣，作業(yè)批改及時、準確、細致。重視個別輔導，針對學生實際，做好“提優(yōu)補差”工作。對于“學困生”一步不松，及時補習。同時協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改的情況檢查。

　　四、開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，鞏固和拓展課堂教學的效果。

教研組工作計劃 篇4

　　一、 指導思想：

　　在課程改革新觀念的指導下，容桂的中小學美術(shù)教研工作要圍繞順德區(qū)教研室的美術(shù)教研計劃進行，工作重點推進課程改革，實

　　施素質(zhì)教育，抓好美術(shù)課堂教學。并配合區(qū)教研室做好有關(guān)中小學美術(shù)學科的各項工作與比賽活動。

　　二、具體要求：

　　1、中小學美術(shù)教研組成員必須團結(jié)協(xié)作、密切配合，精心策劃美術(shù)教研活動，幫助全街道中小學美術(shù)教師提高對課改重要性的認

　　識，樹立新的理念，通過各種教學手段，提高教師的教學素質(zhì)與能力，使學生在學習中健康成長。

　　2、 大膽進行教學實踐與改革，充分利用與發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，構(gòu)想“新思路”、提出“新課題”、探索“新教法”。

　　3、 探索、實施“創(chuàng)造性”教學，認真挖掘、整合、利用好本土的教學資源，主動爭當骨干教師。

　　4、 將“如何教”轉(zhuǎn)移到對學生“如何學”的.探究上來，重視學生學習的主體性。

　　5、 關(guān)注當今美術(shù)教學的新動向、新方法、新經(jīng)驗，深入認真地鉆研新教材，及時將自已在教學中的感受和體會寫成論文。

　　6、積極認真搞好學校第二課堂書畫、攝影興趣小組的培優(yōu)輔尖工作。

　　三、本學期工作安排：

　　1、第3周 中小學美術(shù)鎮(zhèn)中心教研組長和區(qū)屬中學美術(shù)科組長會議；

　　2、第8周 容桂中小學美術(shù)中心教研組會議；

　　3、第9周 順德區(qū)美術(shù)高考模擬考試；

　　4、第10周 振華小學、文華中學小記者貴州行攝影巡回展（需要的學校聯(lián)系）；

　　5、第11周 高中美術(shù)教師基本功比賽；

　　6、第12周 中山、東莞、順德美術(shù)教師繪畫作品巡回展；

　　7、第13周 佛山剪紙教學觀摩；

　　8、第14周 佛山市高中學生美術(shù)知識競賽；、

　　9、第15周 順德區(qū)中學美術(shù)研討課（容桂負責一節(jié)課）

　　10、第17周 順德區(qū)中小學美術(shù)課件評比，容桂負責小學四年級上、下冊，鑒賞（容山中學），攝影；

　　11、第18周 區(qū)美術(shù)學科期末抽測；

教研組工作計劃 篇5

　　以學校工作計劃為指導，深刻領(lǐng)會“責任為先，質(zhì)量為重，均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實質(zhì)，在自己的工作中落實學校提出的核心價值目標體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范�！�、家長“開放日”三項工作中發(fā)揮組員自己所長。

　　一、人人都是德育工作者

　　由于學科的原因，有些學科的任課教師可能長期不擔任班主任工作，因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法，其實這也是對一名教育工作者最基本的要求，難以想象一位只知道灌輸書本知識而不重視學生思想的教師能得到學生的喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔任著班主任工作，對德育工作自然輕車熟路，梅新元老師也擔任了學校科技總輔導員工作，在這個崗位上需要高度的責任心，我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗。

　　二、組長負主責

　　由于我們組基本上都是一位教師擔任一個年級的教學任務(wù)，而且科學學科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試，按照組長負主責的制度，要求各教師達到學校規(guī)定的合格率100%的目標。這就需要大家牢牢把握教學目標，認真學習課程標準，切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼，要減輕學生過重的學業(yè)負擔，面對困難要積極想方設(shè)法，克服學生不重視、課余輔導時間少的困難，做好學困生的托底工作，順利完成目標。

　　三、不斷學習，提高個人業(yè)務(wù)素養(yǎng)

　　經(jīng)過討論，我們科學教研組結(jié)合《科學》學科的特點確立了課堂教學研究課題：“科學學科學生活動的有效性研究”，要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進行相關(guān)活動，不斷的反思自己的教學，在聽課月結(jié)束以教學論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動中，每位教師在完成聽課任務(wù)的同時要做好評課工作，要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的'老師一起備課、磨課，使展示課順利完成。

　　按照學校統(tǒng)一安排，本學期每一位教師都要上一節(jié)錄播課，組員要求精心備課，深挖教材，充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備，盡量采用多種教學方法吸引學生學習興趣，要有的放矢，密切聯(lián)系學生實際，關(guān)注不同層次學生的學習狀態(tài)，課后及時進行教學反思，并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。

　　緊跟教改步伐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在自己的課堂上積極探索“問題導學”、“學生先學”、“小組合作”、“互動學習”、“課型創(chuàng)新”教學創(chuàng)新活動，摒棄不適合的傳統(tǒng)教學方式，真正體現(xiàn)學生的課堂主體地位。

　　積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓，博采眾家之長，在虛心學習中不斷充實自己，并且能在自己的課堂進行探索。

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