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高一班級德育工作計劃

時間:2024-11-15 04:37:07 德育工作計劃 我要投稿
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高一班級德育工作計劃

  時間稍縱即逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,我們要好好計劃今后的工作方法。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的高一班級德育工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。

高一班級德育工作計劃

  高一班級德育工作計劃1

  一、基本情況:

  行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于學生自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,上課仍有學生睡覺現(xiàn)象,經(jīng)常要老師、同學提醒。

  二、學習情況:

  大部分學生基礎差,思維不活躍,作業(yè)不能單獨認真完成,仍有大部分學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。但也有少數(shù)學生有比較好的學習習慣。

  三、品德情況:

  學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

  四、德育工作總目標

  1、強調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育于各科教學中,于教師的一言一行中。

  2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,形成團結向上的良好班風,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,爭創(chuàng)“文明班”。

  3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成為行為規(guī)范特色班,使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣,人人爭做文明小市民。

  4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

  5、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。

  五、教育內(nèi)容及措施:

  (一)行為規(guī)范教育:

  1、明確一日常規(guī)細則,做到人人知曉。

  2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的'常規(guī),使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。

 。ǘ┲黝}教育活動:

  1、愛國主義專題教育

  2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。

  3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

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  1、組織好學生參與每周的假日活動。

  2、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。

 。ㄋ模┘议L工作:

  1、做好家訪工作,做到及時聯(lián)系。

  2、利用家長力量和社會力量,拓展教育陣地。

  3、引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解。

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  1、正確引導學生的心理,處理學生中可能發(fā)生的問題,深入與學生談心。

  2、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍,做好札記。

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  1、為人師表,嚴格要求自己,做好學生的榜樣。

  2、通過工作,結合心理學,教育學,在實際工作中要有所體現(xiàn)。

  3、讀好大本課程,為自己的教育工作打下扎實的基礎。

  高一班級德育工作計劃2

  一、工作根據(jù)

  略

  二、工作對象

  高一年級學生剛升入高中,對高中學生生活有新鮮感,充滿著對新的美白祛斑產(chǎn)品推薦學習生活的渴望,充滿著理想,有著迎接的高中生活的思想籌備。但從實際狀態(tài)來看,理性認識的成份逐步代替和超過感性認識,抽象思想能力有所進步,他們的思想方法日趨成熟,但他們的思想、舉動仍存在天真幼稚的痕跡,分辨是非的能力還不強,個性特點還不牢固,可塑性仍然很強。

  三、工作的基礎原則

  1、方向性與現(xiàn)實性相聯(lián)合和原則。市高中工作會議明確指出:“我市高中階段教導廣泛存在重智育、輕德育、重教書、輕育人的題目,個別學校學生違紀率呈上升趨勢,甚至還涌現(xiàn)了一些違法犯法的事件。特別是有些教師精力空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實行‘三觀教導’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀);二是要保持體現(xiàn)德育工作的基礎性,從實際出發(fā)抓好道德教導;三是堅穩(wěn)器重德育工作的實效性,讓學生知法守紀……”

  2、熱愛、尊重和嚴格請求相聯(lián)合的原則。在德育過程中,要把對學生的嚴格請求與學生個人的尊重、信任和愛護聯(lián)合起來,使每一位教師的請求易于轉化為學生的自覺舉動。高一新生的特點之一就是充滿對新的學習生活的渴望,充滿理想與自負,但他們的思想舉動仍存在天真幼稚的痕道。分辨是非的能力不強,個性特點還不牢固,易招呼。

  3、正面教導與積極勾引相聯(lián)合的.原則。在德育過程中,既要用事實和道理正面勸導,啟發(fā)自覺,調(diào)動內(nèi)在的積極性,又要帶強制性的紀律束縛,督促學生嚴格履行。高一學生易染壞習慣,教師要盡可能地化消極因素為積極因素,勾引他們不斷前進。實現(xiàn)學年鞏固率95%的目標,高一學生的轉化工作是要害。

  四、工作的重要內(nèi)容

  1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評工作的規(guī)范與落實。

  2、教師德育工作目標與考核。

  3、學生鞏固率、思品合格率、違紀率的督查與考核。

  4、班級德育工作的目標與考核。

  5、簽定班級,防止學生傷害與安全教導目標責任書

  8、安全知識自測與比賽。

  7、觀摩班會教導主題:

 。1)尖子班演講主題:競爭超出、共同進步;

 。2)重點班討論主題:如何看待父母的請求——孝心與操行;

 。3)普通班討論主題:做學習的主人——“我要學”與“要我學”。

  8、“號召誠信、共鑄誠信”的教導運動。

  9、心理健康教導咨詢運動的安排與實行。

  10、校園藝術節(jié)——文藝匯演、排球比賽(評選校園星光獎獲得者)。

  11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)立運動。

  12、學生干部的培訓與精良生的造就與推薦黨課培訓學習。

  13、問題學生導師制的規(guī)范與實行。

  14、明確和界定違紀學生的處理程序。

  15、學生期終定性評價(評語)與定量考核(德育學分)。

  五、工作實現(xiàn)的重要方法與實行載體。

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  1、情緒陶冶法——以情動情、創(chuàng)設環(huán)境、藝術運動陶冶。

  2、說服教導法——講解與報告、談話、討論、訪問、調(diào)查。

  3、榜樣示范法——自身作為教導者的示范、精良學生示范、精良事跡示范

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