【精華】班級工作計劃集錦5篇
時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝,又迎來了一個全新的起點,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。工作計劃的開頭要怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的班級工作計劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級工作計劃 篇1
一、工作目標(biāo)
通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實,為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境,同時,要加強領(lǐng)導(dǎo),形成合力,大力宣傳,建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度,不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)。
1、建立留守兒童檔案,使留守兒童建檔率達(dá)100%;
2、留守兒童鞏固率均達(dá)100%;
3、關(guān)愛留守兒童,在班級實行一對一結(jié)對幫扶活動。
二、主要措施
一健全機制,發(fā)揮班級主陣地的作用
制訂具體工作計劃,實施留守兒童教育工作計劃,加強領(lǐng)導(dǎo),總結(jié)經(jīng)驗,樹立典型,推動留守兒童教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng);。使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。
1、成立班級領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。
2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度
各班要認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),建立每個留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。根據(jù)學(xué)生變動情況,及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強班級與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。班級設(shè)立留守兒童親情電話,
3、真情關(guān)愛,三個優(yōu)先
(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組,落實到每一位包班教師。由包班教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,制定學(xué)習(xí)幫扶計劃,明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手,教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查,建立進(jìn)步檔案。讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較差的留守兒童學(xué)習(xí)。
(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童多看一眼,多問一聲,多幫一把,使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡,有益身體發(fā)育。留守兒童患病時,要及時診治,悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理,養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動,或根據(jù)特點單獨開展一些活動,既使其愉悅身心,又培養(yǎng)獨立生活能力。
4、實施包班教師結(jié)對幫扶留守兒童制度
留守學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心,隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài),引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記,培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長成為代理家長。凡寄宿在校的留守兒童,教師要不時與留守兒童互相交流、溝通,掌握留守兒童的思想、生活情況;非寄宿的兒童,教師要定期走訪與臨時監(jiān)護(hù)人交流,及時反饋兒童的情況,幫助做好兒童的思想工作。讓留守兒童在老師、同學(xué)群體中成長,對已缺失的家庭教育進(jìn)行補償,使他們走出孤獨和憂郁。
5、建立健全教師與留守兒童的談心制度
班級定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。每月與留守兒童談心一次,詳細(xì)填好記錄卡,對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的留守兒童要制定個別教育管理方案,著重進(jìn)行矯治和幫助,做到有的放矢,因材施教。開展人文關(guān)愛活動,讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊活動,舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動,組織留守學(xué)生積極參與,使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中,找到回家的.感覺,增強學(xué)習(xí)、生活的信心,體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。
6、注重對留守兒童的心理健康教育
針對品德行為偏差和的留守兒童,班級要著重開設(shè)心理教育課,大力開展心理咨詢、心理矯正活動,定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等,使留守兒童感到備受關(guān)愛,體驗到生命成長的快樂與幸福,消除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。
三、明確職責(zé),努力營造良好育人環(huán)境
1、通過廣泛宣傳,在學(xué)生自愿的基礎(chǔ)上,盡最大努力,動員留守兒童寄宿,抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作,讓寄宿生能夠安心、舒心,讓家長放心。讓農(nóng)村留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照顧與關(guān)愛。同時,結(jié)合農(nóng)村留守兒童日益增多的現(xiàn)狀,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面,給予特別的照顧,要將家庭困難的留守兒童按政策納入兩免一補計劃,通過免收雜費、書本費,提供生活補助等方式,確保他們完成九年義務(wù)教育。
班級工作計劃 篇2
一、班級情況分析:
。ㄒ唬 幼兒方面本:
本學(xué)期托三班共有14名幼兒,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼兒年齡偏小都在一周多
因為是新辦園所以全部都是新生。
。ǘ 保教人員方面:
因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內(nèi)換了3個老師。通過毛園長的調(diào)配現(xiàn)在班級老師稍微穩(wěn)定點,在短短的一周內(nèi)我們已經(jīng)互相適應(yīng)配合默契。
二、現(xiàn)階段中心工作:
從班級情況來看,本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)該放在以下方面:
1、 創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境迎接新生
2、 抓緊時間進(jìn)行家訪,拉近幼兒與家長間的距離
3、 摸清幼兒特點進(jìn)行因材施教
4、 穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作
三、具體工作安排:
五大領(lǐng)域
健康領(lǐng)域
1、 逐漸適應(yīng)集體生活,體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、 初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、 在生活處理活動中,能手、眼和全身協(xié)調(diào)運動和操作。
4、 喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動,能從中獲得愉快的體驗。
5、 能合群地參加體育游戲,并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、 喜歡和同伴共同做操,感受互相注視和模仿的樂趣。
7、 有初步的安全意識,能避開明顯的不安全因素。
根據(jù)托班教材對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)習(xí),讓幼兒在本學(xué)期學(xué)習(xí)后,能有所進(jìn)步。
語言領(lǐng)域
1、 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、 樂意回答成人的提問,也能向成人提出簡單的問題。
3、 能用幾句話說出剛才的經(jīng)歷,并能讓聽者基本聽懂。
4、 能在成人幫助下說出畫面上的主要內(nèi)容。
5、 喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌,并有自發(fā)模仿的積極性。
6、 會一頁一頁地翻書和看書,看完后把書歸位。
7、 喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會領(lǐng)域
1、 能較快地適應(yīng)并喜歡托班的生活。
2、 樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)自己的事情自己做。
3、 能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準(zhǔn)則,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。
4、 能親近教師和同伴,樂意幫他們做點事。
5、 在成人的指導(dǎo)下,樂意與同伴交換或分享食物和玩具,并能獲得愉快的體驗。
6、 喜歡參加集體活動,能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、 對同伴的情緒有適度的反應(yīng),有關(guān)心同伴的表示。
8、 知道自己的.姓名、年齡、性別,知道父母的姓名和家庭住址。
9、 會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學(xué)領(lǐng)域
1、 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心,有探索的愿望。
2、 樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、 能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、 能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠(yuǎn)近。
5、 能認(rèn)識并說出3-4種顏色、認(rèn)識圓形、方形。
6、 知道一和許多。
7、 能點數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、 能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構(gòu)圖產(chǎn)生自發(fā)的興趣和激動的神情,并有自由創(chuàng)造的表現(xiàn)。
2、 樂意參加音樂活動,對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現(xiàn)力。
3、 樂意結(jié)伴或獨自在同伴面前表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。
4、 喜歡參加美術(shù)活動,能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構(gòu)圖有初步的感受力和表現(xiàn)力。
5、 能運用手指、手腕的活動進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、 樂意在成人的幫助下,學(xué)習(xí)正確地使用權(quán)用和整理材料。
特色教學(xué)
英語
1、 學(xué)會基本的問候語,能在入園與離園時和家長、老師問好,再見。
2、 學(xué)習(xí)10個英語字母及相關(guān)的單詞。
3、 對英語感興趣,愿意上英語課。
不單依靠英語教師教授,本班教師也配合。
1、 跟著音樂走線,并基本將線走好。
2、 學(xué)習(xí)蒙氏的基本常規(guī)。
3、 學(xué)習(xí)
嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。
貫穿于幼兒一日活動中。
識字
學(xué)習(xí)40個漢字及10首識字兒歌。
每兩周學(xué)習(xí)一首兒歌,學(xué)習(xí)四個漢字。
感統(tǒng)
1、 培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統(tǒng)的訓(xùn)練室中進(jìn)行活動。
2、 學(xué)習(xí)使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動時間進(jìn)行。
電腦
1、 讓幼兒認(rèn)識電腦的基本組成部分。
2、 培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進(jìn)行活動。
貫穿于平時的教學(xué)活動中。
保育工作
飲食方面
1、 注意幼兒食品的冷、熱程度,保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、 注意幼兒食品衛(wèi)生,預(yù)防疾病傳播。
以生活老師為主,但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。
安全工作
1、 注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、 注意幼兒藥品管理。
3、 防止幼兒爬高及在班內(nèi)奔跑。
消毒工作
1、 嚴(yán)格遵守消毒制度。
2、 每星期曬一次被褥,每月拆洗一次被單。
3、 每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、 每天清洗幼兒盥洗室。
健康工作
1、 照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、 及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),掌握本階段幼兒的特征。
家長工作
知識反饋
認(rèn)真做好每周周知識反饋,保證發(fā)到每個家長的手中。
兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。
家訪、電訪
1、 對未來園的幼兒及時做好電訪,家訪工作。
2、 電訪及家訪工作做到有記錄。
3、 電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。
環(huán)境布置
主題布置
結(jié)合主題活動布置好班級環(huán)境。
區(qū)角布置
1、 結(jié)合主題、領(lǐng)域活動,做好幼兒區(qū)角布置,保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、 根據(jù)主題、領(lǐng)域活動,及時變動幼兒區(qū)角活動材料。
班務(wù)工作
堅持每月至少開展兩次班務(wù)會,交流、溝通班級內(nèi)的大小事務(wù),并有記錄。班主任主持。
班務(wù)會三個老師都必須參加。
社會實踐工作
配合年段做好每月一次的社會實踐活動。
三個老師共同完成。
班級工作計劃 篇3
工作目標(biāo):
1、增強同學(xué)們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本,力求班級整體成績更上一層樓。
3、豐富課余文化生活,開展形式多樣的健康向上的文體活動。
4、在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下,通過大家的努力,爭創(chuàng)文明班級。
為加強我班建設(shè),促進(jìn)我班同學(xué)的全面發(fā)展,圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),根據(jù)輔導(dǎo)員的指示和學(xué)院年級的精神;結(jié)合我班的實際情況,制定本學(xué)期的具體工作計劃。
具體工作計劃:
(一)要有堅強的班集體核心。
班委會與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致,密切聯(lián)系同學(xué),起模范帶頭作用,深受同學(xué)信任與擁護(hù),有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情,真正成為班級“自我教育,自我管理,自我服務(wù)、自我約束”的核心。積極開展團(tuán)體活動,比如踏青等有利于增進(jìn)同學(xué)感情的活動,使大家樹立我們是一家人的團(tuán)隊精神。班干部同學(xué)更要關(guān)心同學(xué),幫助同學(xué),使班級形成互幫互愛的風(fēng)氣。要實行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次),使班級事務(wù)更加公開化、透明化,使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見,集思廣益,爭取使班級工作更上一層樓,同時樹立大家主人翁的意識。
(二)建立學(xué)習(xí)互助對子。
讓學(xué)習(xí)成績較為落后的同學(xué)得到及時的幫助,同時也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神,增強同學(xué)間的友誼。建立互助對子以自愿為原則,形成互助對子后通知班級便可。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多,我們要爭取全班絕大部分都能過英語四級,鼓勵同學(xué)考英語六級,全部通過普通話等級考試,學(xué)習(xí)壓力不小,但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來。針對這種情況,結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動,我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會,使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來,提高大家學(xué)習(xí)的主動性,督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。建立學(xué)習(xí)小組年,在班長和學(xué)習(xí)委員的統(tǒng)籌,在各科代表的安排下,有組織的開展學(xué)習(xí)討論和講課,形成互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛,爭取使每一個人的成績都有所提高。
(三)在文體活動方面,班干部首先要積極宣傳學(xué)校組織的各種活動保證,調(diào)動大家的積極性,保證每一個活動我們班都積極參加。
同時,我們自己也要定時組織一些活動。比如說每周一次班級的小型聯(lián)歡,讓盡量多的同學(xué)上臺表現(xiàn)自己。也可以根據(jù)時事或者聯(lián)系我們實際生活中的一些事開展小的演講,給大家發(fā)表意見鍛煉口才的機會。除此之外還可以聯(lián)系大家的喜好適當(dāng)?shù)慕M織一些活動,要以鍛煉大家能力為根本目的。
(四)我們班一直都有一個愿望,就是讓我們0711班成為計科系最好甚至全院最好的班級。
為了向這個目標(biāo)靠近,我們就加強班級管理。具體表現(xiàn)在考勤(即“三早一晚”),宿舍管理,兩大方面。嚴(yán)格考勤制度,專人負(fù)責(zé),專人記錄,保障上課的出勤率。嚴(yán)格請假制度,杜絕無故夜不歸宿和曠課現(xiàn)象。具體由常務(wù)班長負(fù)責(zé),各個宿舍長協(xié)助。提高同學(xué)的安全意識,注意宿舍安全用電,晚上外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕,隨時保持通訊工具暢通。加強宿舍衛(wèi)生管理,保證良好的作息,杜絕深夜上網(wǎng),原則上要求周日到周四晚上11:00必須熄燈、關(guān)電腦、睡覺,舍長和班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。妥善管理班費,做到收支明細(xì),帳目公開。合理開銷。建立班級大事記,對本班工作的日常生活、工作和活動進(jìn)行記錄。班干部和各宿舍長密切注意本班同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和隨時關(guān)注同學(xué)們的心理動態(tài),及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。若我們的同學(xué)遇到什么困難,解決不了,希望能說出來,大家一起想辦法。
各班委的具體分工如下:
班長:班長是我們班的頂梁柱,是我們班形象的體現(xiàn)。首先就要做好表率作用,為我們大家?guī)б粋好頭。其次,班長要做好統(tǒng)籌工作,對于班級的事務(wù)要有明確的工作安排與計劃,堅持每周一次班干部會議,總結(jié)本周工作,做好下一周工作安排。班級的各項事務(wù)都要經(jīng)過班長與各個班委的協(xié)商,班長還是同學(xué)們與輔導(dǎo)員溝通的橋梁,要及時的向大家傳達(dá)系里的安排,及時向輔導(dǎo)員反映我們班級的情況.積極支持并協(xié)助好學(xué)習(xí)委員組建學(xué)習(xí)小組,帶領(lǐng)各組組長組織學(xué)習(xí)活動,幫助同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)。班長還應(yīng)該樹立好我們班級的形象,不論對內(nèi)還是對外都要體現(xiàn)我們班良好的精神風(fēng)貌。與此同時,班長還要協(xié)調(diào)好我們班與其他各班,各年級,甚至是各系的.關(guān)系。
常務(wù)班長:負(fù)責(zé)班務(wù)日志的記載,做好每一次班會的記載工作,堅持每兩堂課點一次名,以保證同學(xué)們不無故曠任何一堂課,促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)。協(xié)助好班長做好每日早操查勤的工作,同時要多收集同學(xué)們對班級發(fā)展的建議和看法,做好記錄的同時要選取有價值的意見在班會提出并討論,堅持每天要記一篇班級工作日記,對當(dāng)天班級發(fā)生的各類事務(wù)做記錄,統(tǒng)一在班會中公布。
團(tuán)支書:作為一名團(tuán)支書,首先自己要對我們的團(tuán)組織,黨組織有一定的了解,帶領(lǐng)團(tuán)委的干部多組織班級團(tuán)會,爭取做到一月一次黨的思想教育,使大家熱愛黨,了解黨,并積極向黨組織靠攏,發(fā)展積極分子。及時傳達(dá)院里、系里團(tuán)委會的思想,同時努力宣傳由各級團(tuán)委組織的各項活動,多組織各種活動,調(diào)動大家的積極性。團(tuán)支書要和班長相互合作共同決定班級的發(fā)展,保證班委與團(tuán)委的相互協(xié)調(diào),為班級的美好明天共同努力。
學(xué)習(xí)委員:學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)教務(wù)日志的記載,做到實事求是。督促同學(xué)們積極地、按時地完成作業(yè),幫助學(xué)習(xí)小組安排集體學(xué)習(xí)任務(wù)。作為同學(xué)們與各科老師交流的紐帶,學(xué)習(xí)委員要留心同學(xué)們對于一些學(xué)科以及該科老師的看法與意見,及時向老師反映同學(xué)們一些建議與想法,保證融洽的師生關(guān)系,便于提高老師上課和同學(xué)們聽課的效率。對于臨時改課或換教室的情況要做到及時通知。目的就是要提高大家學(xué)習(xí)成績、帶動大家的學(xué)習(xí)熱情。
體育委員:作為體育委員,在協(xié)助體育老師完成每堂課定的教學(xué)任務(wù)的同時,多組織同學(xué)們在課外開展一些體育活動,保證大家有更多的鍛煉身體的時間,使大家有好的身體素質(zhì)。早操時要帶領(lǐng)同學(xué)們做好鍛煉。對于系里、院里組織的一些有關(guān)體育的活動,體育委員要積極組織班級同學(xué)參加。
文藝委員:多組織文藝活動,比如一些節(jié)日的慶祝晚會、與其他各系的聯(lián)誼晚會。增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,給大家才藝展示的舞臺。關(guān)注院里的各項文藝活動,宣傳并組織同學(xué)們參加。
心理委員:要多關(guān)心同學(xué)們的心態(tài)變化,對大家多一些關(guān)心。對于個別有些心理障礙的同學(xué)要發(fā)動集體的力量,使他感受到集體的溫暖,走出心理陰影。心理委員要多看一些有關(guān)書籍,提高自身的心理素質(zhì)。如果有同學(xué)有比較重的心理問題要鼓勵他到咨詢室。
宣傳委員:對于我們班級的一些好人好事要及時宣傳,有各類活動要在班級做好宣傳工作。宣傳委員是屬于團(tuán)委的,那就要對一些由團(tuán)委主辦的活動要著重做宣傳。
組織委員:我們都知道大學(xué)的活動比較多,班級的活動也同樣重要,那就要求我們的組織委員對與班級各個干部組織的活動都要積極配合,把每一次的活動都辦得有聲有色。
以上就是我們作為班干部在本學(xué)年的工作計劃?偠灾,在這個學(xué)年,我們要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛,使我們的班級更加優(yōu)秀。
班級工作計劃 篇4
班級安全工作計劃1
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。在上學(xué)年,通過學(xué)校、家庭的共同努力,班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期,我們將繼續(xù)樹立安全第一、預(yù)防為主的意識,根據(jù)孩子的特點,繼續(xù)開展安全教育活動,培養(yǎng)孩子的安全意識,并提高他們的自我保護(hù)能力。經(jīng)常強調(diào)安全的.重要性,將放學(xué)前“五分鐘安全教育”貫徹到底,F(xiàn)將各注意點安排如下:
1、來校、回家途中注意安全。路上車輛穿梭,街上人多擁擠,孩子們要提高警惕,及時避讓,不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全,給孩子做好榜樣。雨天路滑,請您多加小心!
2、食品衛(wèi)生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口,隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣,防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃,一來怕孩子吃了不干凈的食物引發(fā)疾病,二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲,甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下,主動及時地告訴老師、告知家長,以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
3、不玩水,不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電,少接觸電源開關(guān),濕手不碰帶電體(電燈、電視機、電風(fēng)扇……)。
4、課間提倡文明休息,不大聲喧嘩,講文明話。不玩帶危險性游戲,不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔跤,也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求,注意安全。
5、盡量不帶錢和貴重物品來校,自己的物品保管好,拾到或丟了什么東西,及時報告老師。
6、不玩火,不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐,沼氣池的防火安全知識。
以上各項要點經(jīng)常在學(xué)生放學(xué)前,安全課等一切需要的地方講,認(rèn)真做到時時講,天天講。
班級安全工作計劃2
我班安全工作繼續(xù)貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,進(jìn)一步加強以學(xué)校安全為本的各項安全管理工作,警鐘長鳴,常抓不懈。切實加強班級安全工作管理,增強學(xué)生安全意識,完善班級內(nèi)部安全管理體制,避免各類事故的發(fā)生,確保學(xué)生安全。具體措施如下:
。1)安全工作要警鐘長鳴,防患于未然。要把安全放在各項工作之首,對學(xué)生負(fù)責(zé),保證學(xué)生的.人身安全。
。2)增強安全意識,落實安全工作制度,努力把安全防范工作做細(xì)坐實,杜絕一切安全事故的發(fā)生。
(3)加強安全教育,利用好晨會、班會、幫助學(xué)生確立安全意識。嚴(yán)格課間、午間活動,盡可能地杜絕追逐、打鬧現(xiàn)象,規(guī)范自主行為,增強安保能力。加強對學(xué)生校外行為的安全教育與引導(dǎo),做到不玩火、不玩水、不玩電、不玩車。
(4)細(xì)化安全管理,注重安全防范,切切實實做好對學(xué)生的活動監(jiān)護(hù)工作,切實保證學(xué)生在校園內(nèi)的安全。嚴(yán)格對學(xué)生的課間午間活動、上下樓梯、集會集隊、體育課、活動課等安全的護(hù)導(dǎo)與管理,細(xì)化安全監(jiān)護(hù)工作。
。5)嚴(yán)把學(xué)生飲食衛(wèi)生關(guān),消除食堂及飲用水源等一切衛(wèi)生安全隱患。
。6)暢通信息反饋渠道,發(fā)現(xiàn)問題,及時匯報,立即處置,掃除一切不完全因素。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)安全,事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。安全工作是學(xué)校的頭等大事,只有起點,沒有終點。 安全管理是動態(tài)管理,不可能一勞永逸。按照安全工作制度規(guī)定和內(nèi)在規(guī)律,抓好落實。在經(jīng)常性上下真功夫,堅持經(jīng)常性地督促檢查,常抓不懈。為把我班建成一個安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力工作。
班級安全工作計劃3
開學(xué)初聆聽了校長的工作報告,認(rèn)真學(xué)習(xí)了張園長的工作計劃,明確了本學(xué)期的工作目標(biāo)和要求。我將帶領(lǐng)本班的全體工作人員,本著以幼兒為中心,堅持保教相結(jié)合的原則,使他們體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,大家達(dá)成共識,團(tuán)結(jié)協(xié)作,從實際出發(fā),將工作落到實處。具體的工作計劃如下:
一、班級的基本情況
本班共有二十名幼兒,女孩五名,男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,其余的三名幼兒是新生,孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,情緒穩(wěn)定,能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。
二、班級管理
要求老師們具有高度的責(zé)任心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作,要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,讓人人都知道,大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表(如:大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等),讓當(dāng)班老師及時簡單填寫,大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開一次班會:對園里、班里的具體工作,大家共同商量,出謀劃策,做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見,商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,努力把工作做得更理想。
三、保育工作
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,常抓不懈。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境
嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度,每天整理好內(nèi)務(wù),堅持做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,杜絕傳染病的發(fā)生,認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、老師們達(dá)成共識,加強對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育
在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱,有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,手把手的教幼兒,并注意指導(dǎo)依賴性強的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,而且還要讓家長配合老師,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐,不把飯菜灑在桌上和地上,在保
證孩子們吃得好,吃得飽的同時,注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學(xué)會端送托盤,擺放好茶杯。
b、指導(dǎo)幼兒用正確的.方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈,不吃臟爛東西。
c、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
d、培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品。做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具,疊餐巾、汗巾等。
e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。
3、保證戶外活動時間,注重活動的質(zhì)量,增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
4、保教有機結(jié)合,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指、玩弄生殖器等。
5、加強安全意識,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機教育,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。
6、堅持早、午、晚檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
7、做好病、弱兒的護(hù)理。密切
關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質(zhì)較弱的孩子,經(jīng)常注意給他們增減衣服,及時擦汗,勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒,及時更換衣服和被褥。對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。住院幼兒,老師要給予細(xì)心的照顧。
四、加強思想品德教育
幼兒模仿能力強,感知事物快。在日常生活中,老師為幼兒做好榜樣,教育幼兒誠實、勇敢、做事大方,不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,讓幼兒學(xué)會尊敬長輩,與同伴友好相處,對人有禮貌,熱情與人打招呼。學(xué)會從小事關(guān)心、幫助別人。講道理,懂謙讓,不罵人,不打架,不講臟話。愛護(hù)公物,愛惜桌椅、玩具,不采摘花草。愛惜糧食,不挑食等。
五、教育教學(xué)工作
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,開展雙語教育,進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性,開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,深入探索,大膽實踐,積極進(jìn)行課程改革。在一日生活中,我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機教育,捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點,靈活地利用點滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,更新觀念,讓孩子們成為這類活動的主體,在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。
班級工作計劃 篇5
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們美好的心靈,讓他們得到更全面的發(fā)展。本學(xué)期我的班級工作將從學(xué)校工作和學(xué)生的實際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生各方面的素質(zhì),樹立良好的班風(fēng)。開展學(xué)生的常規(guī)教育、紀(jì)律教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育等,并注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和良好的讀書習(xí)慣。使班級形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,團(tuán)結(jié)向上的班風(fēng),努力使班級的各方面管理都能再上一個新臺階。
班級概況:
大部分學(xué)生講禮貌,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,遵守紀(jì)律,能按時完成作業(yè),在課堂上能積極參與、舉手發(fā)言,愛讀書、學(xué)生的各方面能力較強,成績不錯。
但是有個別學(xué)生,不按時完成作業(yè),上課的時候開小差、搞小動作,課堂紀(jì)律較差;個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,做作業(yè)拖拉,課后不讀書、不復(fù)習(xí)。
下學(xué)期的班級工作目標(biāo)與要求:
一、常規(guī)教育
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),學(xué)生的各方面表現(xiàn)不錯,但是初中一年級是學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的.重要階段,因此常規(guī)教育還是這個學(xué)期班工作的重點。所以,這學(xué)期我要利用升旗儀式、班會、隊會、品德生活課、各種重大節(jié)日和班級黑板報,對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和各種相關(guān)的教育,提高學(xué)生的是非觀念。使學(xué)生知道自己做得對與錯的地方和為什么是對的與錯的,注意在班級中為學(xué)生樹立好的學(xué)習(xí)榜樣;使學(xué)生明確今后的努力方向,以達(dá)到加強班級管理,樹立良好班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的目的。
二、紀(jì)律教育
初一學(xué)生好動,課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,因此我將利用一個月的時間抓班上的紀(jì)律,讓學(xué)生不但上好語文課,還要上好其他課,爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,下課后不打鬧、不吵架、不打架,開展有益的游戲。平時,與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,對于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,保證各科教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行。在課堂上,多使用表揚的語言,樹立孩子較強的自信心,培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
在課間活動中,我將組織學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的活動。如:踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等,使學(xué)生在課間既得到充分的休息,又能進(jìn)行有益的活動,還能恢復(fù)學(xué)習(xí)的活力。同時,老師注意巡查和安全提示。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
我將針對孩子的個性特點培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于勤奮學(xué)習(xí)、作業(yè)工整、做事細(xì)心、成績好、在課堂上積極參與的學(xué)生進(jìn)行大力表揚,讓他們能繼續(xù)發(fā)揚,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。注意對后進(jìn)生加強檢查次數(shù),用課堂提問檢查課堂學(xué)習(xí)效果。有些孩子做作業(yè)喜歡講話,就盡量地督促他,要求他盡快完成作業(yè),改正說閑話的壞習(xí)慣。有些孩子做完作業(yè)后不檢查,我將督促他認(rèn)真檢查,克服粗心這個壞毛病。
四、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成
有了好的環(huán)境衛(wèi)生,學(xué)生才能健康成長,因此,我會繼續(xù)培養(yǎng)一名能力較強,責(zé)任心強的衛(wèi)生班長,每周對每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查,督促他們勤剪指甲,常換衣服,做到干凈整潔地來校上學(xué),并培養(yǎng)他們做自身的檢查,以培養(yǎng)他們的自理能力。對于每天的值日工作,我也要求組長認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名組員認(rèn)真做好值日,勤擦桌椅、地上保潔,值日班長檢查把關(guān),爭取每一天的環(huán)境衛(wèi)生都得滿分。教育學(xué)生保護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生,不亂扔果皮、紙屑。同時,做好兩操,提高身體素質(zhì)。
五、培養(yǎng)競爭意識
當(dāng)今社會是一個競爭激烈的社會,為了適應(yīng)社會的需要,我將有意識的在班級管理中引進(jìn)競爭機制,創(chuàng)造環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生正確的競爭觀念和開拓進(jìn)取的精神,在班級管理中將采用了以下幾種競爭形式:(1)爭當(dāng)干部。把當(dāng)干部的機會交給每個學(xué)生,讓人人都有當(dāng)干部的可能,定期改選,(2)成立值周干部候選組,把能力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)劃入一個組里,全班共分8個小組,同一候選組的同學(xué)互為競爭主體,誰脫穎而出,誰就在組里取勝,被選為正式的值周干部,這是個體間的競爭。如值周班長候選組里,誰爭得正式班長的職位,就由誰組閣行使一周的管理權(quán)。學(xué)生的“自我實現(xiàn)需要”十分強烈,都想當(dāng)班長,便在候選組里競爭,用班長的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,被選上的盡職盡責(zé).這樣能促使學(xué)生自覺改正自己的不良行為,達(dá)到養(yǎng)成教育的目的。(3)成立值周組,把班級學(xué)生平均分成幾個值周組,輪流值周,有哪個組把班級管理得最好,當(dāng)最佳值周組。
六、重視課外閱讀
“一本好書可以影響人的一生!边@句話是有道理的,學(xué)生更應(yīng)“多讀書、讀好書”。幾乎每位學(xué)生都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣,如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物,哪怕是身邊的同學(xué)或者自己的父母等。這些令他們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模相當(dāng)一部分是學(xué)生通過閱讀各類書籍時所認(rèn)識的。當(dāng)學(xué)生進(jìn)行閱讀時便會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較,無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。我將布置學(xué)生每周課外閱讀的內(nèi)容并推薦一些書目,“使每一個學(xué)生在書籍的世界里有自己的生活”,不僅能豐富學(xué)生知識,擴大學(xué)生視野,還能提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
七、其它工作:
加強與家長的聯(lián)系,爭取家長對學(xué)校工作的支持和配合。 保證學(xué)生在校內(nèi)安全,放學(xué)準(zhǔn)時回家。平時加強對學(xué)生禮貌、守紀(jì)、衛(wèi)生等方面教育。
總之,各種教育要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時刻,我將在這學(xué)期中努力抓好這幾點,盡快樹立良好的班風(fēng),使學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、品行和學(xué)習(xí)都有一定的提高。并具有一定的班級特色。我還將盡可能的關(guān)注到班上的每一名學(xué)生,針對其不良學(xué)習(xí)習(xí)慣在教學(xué)和教育工作中逐步使其得到糾正。
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