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信息化 學校申報方案
為貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展綱要》和“十二五”教育信息化近期發(fā)展目標，加快我校教育現(xiàn)代化建設的步伐，提高學生綜合素質和教師使用現(xiàn)代化教育技術的水平實現(xiàn)教育強校的目標，特制定本方案
一、指導思想 根據(jù)“三通兩平臺”建設的發(fā)展目標、創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術學校的要求，在信息化環(huán)境的建設、信息化學習資源建設、優(yōu)化的教學設計、以及教師培訓等方面不斷努力探索，努力推進學校教育現(xiàn)代化建設。打造高效課堂教學為發(fā)展目標，整體推進素質教育，全面提高學生的綜合素質。
二、信息化建設總體目標。
1.加快學校信息化環(huán)境建設，在學校原有門戶網(wǎng)站基礎上建成網(wǎng)絡、資源和服務全覆蓋的教育信息化環(huán)境服務系統(tǒng)。
2、加強教師信息技術技能崗位培訓，提高教師信息技術應用能力，使之能熟練使用各種電教軟件、硬件設備，為信息化教學掃清障礙。
3.組建信息資源網(wǎng)絡，為教師提供教學資源，為學生提供學習平臺。
4.指導教師對本學科進行信息技術教學的優(yōu)化設計，提高信息技術與學科高度融合的能力。
三、具體實施
(一)信息化環(huán)境建設
1、加大設備投入，在學校門戶網(wǎng)站、BBS和個人博客的基礎上，建設成為教學資源平臺和學習資源平臺。
2、無線wifi網(wǎng)絡校園和部分社區(qū)全覆蓋，為學生創(chuàng)造個性化學習網(wǎng)絡平臺。
3、加大班級設備投入，更換投影為“白板”為交互教學創(chuàng)造條件。
4、加強網(wǎng)絡教室建設，為學生提供信息技術教學，并可作為學生電子閱覽室。
5、完善多功能教室建設，使其具有錄、采、編一體等功能，用于學校公開課、示范課等教學活動的開展。
6、提升網(wǎng)絡帶寬至100m,滿足全校網(wǎng)絡設備滿負荷正常運行。
( 二)教學資源建設
1、建立學校優(yōu)質教育資源網(wǎng)，通過購買、收集等形式開展課堂教學資源和教師研修資源的建設;不斷充實、維護學科教學資源庫，保證每學期有新的教育教學資源入庫，為信息化應用推進提供資源支持。
2、教師制作的課件要及時上傳到學校，學校要及時審核整理，再把優(yōu)質課件上傳到學校資源庫。教師課件上傳率不得低于本學科總課時的80%，課件上傳率納入教師的年終考核。鼓勵教師建立個人博客，學校定期組織評比活動。
3、學校教育資源平臺，并與省教育資源網(wǎng)、國家教育資源網(wǎng)對接共享。
(三)積極推進信息技術與學科課程整合為目標，立足教育部新頒布的各學科課程標準，以技術帶動教育思想改革，以新型教學理念帶動技術創(chuàng)新與教法改革。
1)、組織教師認真學習課改，積極參與教育科研活動。使教師從思想上更新觀念，從行為上提高自覺性。使理論學習為實踐服務，使實踐活動有理論支撐。
2)、積極開展校本培訓工作，使培訓工作具有實效性。
3)、積極學習和及時掌握信息技術的發(fā)展，利用好教育信息中心為教師提供的信息技術培訓，進一步提高教師多媒體制作水平和使用能力。
(四)實現(xiàn)學校管理信息化 啟動校園網(wǎng)站建設項目，推動學校教育教學管理信息化的基礎平臺建設，逐步實現(xiàn)學校管理、教師成長和學生發(fā)展的信息化過程管理，加快學�，F(xiàn)代化建設的進程。推進數(shù)字化校園建設，實現(xiàn)數(shù)字化教學管理、學籍管理、辦公管理、教師管理、圖書管理、財務管理、食堂管理等智能化管理。實現(xiàn)無紙化辦公，提高工作效率，開放對外窗口，樹立學校形象。
(五)為學生提供信息化環(huán)境的學習發(fā)展空間 學校要定期向學生開放機房、電子閱覽室、多媒體室等，經(jīng)常開設信息技術拓展課、興趣小組。每年舉辦學生電腦制作(繪畫、動畫、電子報刊、電子網(wǎng)頁、電子期刊、程序設計、電腦藝術設計等)競賽活動。開展信息技術支持下學生研究性學習互動。
1、探索信息化環(huán)境下“分組分層”六步教學法在教學中應用的效果，優(yōu)化教學過程，提高教學質量和效益。
2、激發(fā)教師參與教科研的熱情，熟練教學技能與方法，提高教師的業(yè)務理論水平和信息技術應用水平，樹立教師終生發(fā)展理念。
3、推動信息技術與教育教學的快速深度融合，加速教學改革步伐，增加教育科研的成果，促進信息化環(huán)境下的課堂教學改革，并通過資源共享，實現(xiàn)高效課堂。
4、利用探究性學習平臺提供的智能導航，幫助學生增強運用信息技術分析解決問題的能力，學會學習。通過信息化環(huán)境下“分組分層”六步教學法，培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神，促進學生充分利用信息資源學習。
5、完善學校網(wǎng)站建設，依托網(wǎng)站，實現(xiàn)互動探究性學習。依托專題網(wǎng)站，實現(xiàn)人與機、師與生、生與生之間的充分交互。課堂上形成人機互動、生生互動、師生互動的局面。
四、現(xiàn)狀分析：
1、學�；厩闆r 我校是大洼縣一所九年一貫制學校。學校占地近8萬平方米，建筑面積2萬平方米，綠化面積3000平方米，路網(wǎng)建設7000平方米。學校共有84個教學班，其中初中29個班，小學55個班，在校學生3585人�，F(xiàn)有在職教師272人，其中縣級以上優(yōu)秀、骨干教師98人，本科及以上學歷193人，學歷達標率100%。專任教師全部獲得遼寧省計算機一級和二級培訓證書。 全體教師積極參加省級教育信息化培訓、學習。目前，專任教師能夠熟練運用計算機、多媒體設備進行教學，90%的專任教師能充分利用網(wǎng)絡資源輔助教學，75%能熟練制作多媒體課件。 學校有計算機教室、電子備課室11個，計算機400余臺，生機比為9:1。教室配備了多媒體等現(xiàn)代化教學設備，多媒體教室數(shù)量占班級總數(shù)的100%。各實驗室、大小會議室也都安裝了多媒體設備�；ヂ�(lián)網(wǎng)20MB光纖接入，教學辦公實現(xiàn)了自動化、網(wǎng)絡化、信息化。
學校建設了寬帶數(shù)字化校園網(wǎng)絡、學校網(wǎng)站、智能廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)。 學校在2010年加入遼寧省實驗學校協(xié)作體后，投資100萬元與之共建了同步遠程互動教室，實現(xiàn)了兩校師生，在城鄉(xiāng)兩地，同上一節(jié)課。利用這一遠程交互平臺，雙方可以開展論壇、講座、研討等各種形式的教育交流活動，解決了城鄉(xiāng)之間由于空間距離帶來的交流阻礙，為實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共享提供了現(xiàn)代化的交互平臺。
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