圖書(shū)館個(gè)人總結(jié)范文3篇
篇一：第二圖書(shū)室工作總結(jié)
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。以前總以為圖書(shū)室的工作只是簡(jiǎn)單的“借借還還”，其實(shí)它是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時(shí)也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度�，F(xiàn)將本學(xué)期圖書(shū)室管理工作做個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
一、規(guī)范管理，提高管理水平
分類匯總并及時(shí)上架是圖書(shū)管理員的一項(xiàng)重要工作。今年年初，圖書(shū)室從老校區(qū)搬到新校區(qū)，整個(gè)圖書(shū)室的書(shū)籍凌凌亂亂，各類圖書(shū)交差擺放，雜亂無(wú)章。全校老師用了一下午的時(shí)間才把所有圖書(shū)大致分類上架。為了規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)學(xué)校圖書(shū)室的特點(diǎn)，圖書(shū)管理員和閱讀老師依照第四版《中國(guó)圖書(shū)室分類法》對(duì)文獻(xiàn)書(shū)籍進(jìn)行正確分類、編號(hào)、上架。培養(yǎng)班級(jí)小圖書(shū)管理員是第二項(xiàng)工作。在師資緊缺的情況下，學(xué)校對(duì)三至六年紀(jì)的班級(jí)開(kāi)設(shè)了每周一節(jié)的閱讀課，還安排了三名兼職閱讀老師。閱讀老師在閱讀課上向?qū)W生開(kāi)展了借書(shū)活動(dòng)，并在下周的閱讀課上收回所借圖書(shū)后又向?qū)W生開(kāi)展了新一輪的借書(shū)活動(dòng)，學(xué)生的借書(shū)時(shí)限為一周。本學(xué)期，學(xué)生的人均借書(shū)量達(dá)到了十五冊(cè)以上。每次向?qū)W生開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)后，多數(shù)閱讀老師作了詳細(xì)的記錄，閱讀老師經(jīng)常對(duì)班級(jí)圖書(shū)管理員進(jìn)行了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍:注意防潮、防折、不涂劃、不污損。
在日常管理中，圖書(shū)管理員在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書(shū)及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找，然后“踢”出來(lái)進(jìn)行“歸隊(duì)”；三是勤過(guò)目，勤到書(shū)架旁看一看，了解各類圖書(shū)的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時(shí)間，提高效率。
二、充分利用圖書(shū)資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣
學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，為了激發(fā)同學(xué)們愛(ài)書(shū)的情感，積極鼓勵(lì)學(xué)生去多讀書(shū)，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期向三至六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了每周一節(jié)的圖書(shū)借閱活動(dòng)，中、高年級(jí)的學(xué)生可以在規(guī)定時(shí)間里借閱圖書(shū)；低年級(jí)的學(xué)生雖然不能借書(shū)，但是利用了課間時(shí)間讓他們到圖書(shū)室閱覽圖書(shū)。學(xué)生遺失或損壞圖書(shū)，都進(jìn)行了照價(jià)賠償。圖書(shū)室確保了三至六年級(jí)學(xué)生的圖書(shū)借閱活動(dòng)，千方百計(jì)讓他們喜歡閱讀，都來(lái)閱讀，不斷開(kāi)闊學(xué)生的視野，不斷提高學(xué)生的理解能力和表達(dá)能力。
向廣大教師全天開(kāi)放圖書(shū)室，教師的借書(shū)時(shí)限為一個(gè)月，所有老師能夠在規(guī)定時(shí)間里返還所借圖書(shū)。老師遺失或損壞圖書(shū)，都進(jìn)行了照價(jià)賠償。只要有老師來(lái)借書(shū)，圖書(shū)管理員做到了隨叫隨到，熱親服務(wù)。本學(xué)期，教師的人均借書(shū)量達(dá)到了10冊(cè)以上。
三、對(duì)全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用
科學(xué)管理是圖書(shū)室工作的手段，而圖書(shū)室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書(shū)室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書(shū)”、“為書(shū)找人”，為將圖書(shū)收室的各種書(shū)籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書(shū)的資料作用，圖書(shū)室向三至六年級(jí)的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里開(kāi)放圖書(shū)室，向老師全天實(shí)圖書(shū)室，給師生提供更多、更自由的選書(shū)機(jī)會(huì)。圖書(shū)管理員平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，針對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書(shū)籍。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度
圖書(shū)管理員邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效地為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，把每項(xiàng)工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)室所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用。
五、存在的主要問(wèn)題以及今后改進(jìn)的措施
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)有的功能，但同時(shí)也存在不少問(wèn)題。班級(jí)閱讀量參差不齊。有閱讀老師不夠重視，讓班級(jí)小圖書(shū)管理員發(fā)放和回收?qǐng)D書(shū)，而自己什么也不管，從而造成了圖書(shū)亂堆亂放的現(xiàn)象。有不少學(xué)生借書(shū)不夠積極，甚至還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及按時(shí)還書(shū)。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
希望今后閱讀老師能夠和班級(jí)小圖書(shū)管理員一起發(fā)放和回收?qǐng)D書(shū)資料，下課后等所有的學(xué)生走了，閱讀老師親自關(guān)好門窗才離開(kāi)圖書(shū)室。閱讀老師要經(jīng)常教育學(xué)生愛(ài)護(hù)圖書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀的方法，開(kāi)展好圖書(shū)借閱工作，做好活動(dòng)記錄。圖書(shū)管理員將在今后的工作中克服不足，工作精益求精，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
總之，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。在今后的工作中，圖書(shū)管理員將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，讓圖書(shū)室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。
貢覺(jué)縣中心小學(xué)圖書(shū)室20xx年8月10日
篇二：圖書(shū)館工作總結(jié)
一、20xx年購(gòu)進(jìn)新書(shū)xxx冊(cè)，分九批上架，訂閱報(bào)紙16種，雜志xx多種，在購(gòu)書(shū)經(jīng)費(fèi)有限的情況下，盡最大程度滿足讀者閱讀需求。在補(bǔ)充館藏古籍方面，我們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)買了清嘉慶年間茌平人張銓著《祥註西園塾課》，豐富了地方文獻(xiàn)庫(kù)，受到媒體關(guān)注，聊城日?qǐng)?bào)、茌平電視臺(tái)給予報(bào)道。
二、各種讀者服務(wù)活動(dòng)有聲有色，其中影響較大的有宣傳服務(wù)周期間的有獎(jiǎng)猜謎活動(dòng)、全國(guó)助殘日期間的送書(shū)到特�；顒�(dòng)、送去價(jià)值1100元的新書(shū)，受到特校師生的一致好評(píng)。參加韓屯鄉(xiāng)綜合文化站現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，送去價(jià)值248元的新書(shū)和共享工程助春耕光盤一套。年底舉辦“十佳讀者”評(píng)選活動(dòng)。充分體現(xiàn)了公共圖書(shū)館服務(wù)服務(wù)青少年、服務(wù)廣大農(nóng)村的社會(huì)職能。
三、數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)初見(jiàn)成效，10年7月，山東省“縣級(jí)數(shù)字圖書(shū)館推廣計(jì)劃”全面覆蓋儀式在山東省圖書(shū)館舉行，為更好發(fā)揮圖書(shū)館職能，實(shí)現(xiàn)資源共享。我們爭(zhēng)取財(cái)政支持，加大數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)，建起了圖書(shū)館網(wǎng)站，新購(gòu)進(jìn)相關(guān)設(shè)備和電子圖書(shū)、期刊3萬(wàn)多冊(cè)。這種舉措在全市居于領(lǐng)先地位。
四、積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和各種比賽活動(dòng)，今年，古籍培訓(xùn)班、數(shù)字圖書(shū)館培訓(xùn)、第五版分類法培訓(xùn)，我們都派工作人員參加，極大地提高了人員素質(zhì)，為圖書(shū)館今后工作的更好開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。7月份參加省圖書(shū)館舉辦的“聞一多杯”全國(guó)少兒書(shū)畫比賽，9月參加山東省共享工程中心和省圖書(shū)館舉辦的“山東省文化資源共享工程網(wǎng)頁(yè)制作比賽”，我館積極參與，兩少年讀者分別榮獲三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，在全市范圍產(chǎn)生很好的反響。聊城市有六副作品獲獎(jiǎng)，只有茌平圖書(shū)館選送的《故事大王》獲三等獎(jiǎng)，其余五幅為優(yōu)秀獎(jiǎng)。
由于我們各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，讀者活動(dòng)做的有聲有色，贏得廣大讀者的一致好評(píng)，20xx年被省文化廳評(píng)為“讀者喜愛(ài)的圖書(shū)館”，受到表彰。
篇三：圖書(shū)室工作總結(jié)
本學(xué)期來(lái)，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。在圖書(shū)室工作實(shí)踐中，作為圖書(shū)室的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明、整潔、清新的圖書(shū)室面貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。
一、做好圖書(shū)室的日常管理工作。
1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任的幫助下，順利完成了圖書(shū)進(jìn)班級(jí)的活動(dòng)。班級(jí)圖書(shū)角的建立大大提高了圖書(shū)室的借閱量。
2、及時(shí)印制圖書(shū)登記表，完善圖書(shū)借閱登記工作；為學(xué)校師生的書(shū)報(bào)、刊物借閱工作提供最大的方便。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書(shū)的藏書(shū)結(jié)構(gòu)，完成了圖書(shū)分類工作，還完成了新書(shū)的編目上架等大量工作。
3、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節(jié)省師生的時(shí)間，一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
4 、認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是5000多冊(cè)圖書(shū)，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理。
二、圖書(shū)室活動(dòng)
�。�1）圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，圖書(shū)室開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng)，參與面和稿件質(zhì)量逐次擴(kuò)大和提高，收到了一定效果。這個(gè)活動(dòng)提高了圖書(shū)室的閱讀量，同時(shí)在這期間，學(xué)生讀書(shū)熱情高漲，所薦圖書(shū)外借率明顯上升。
（2） 做好新書(shū)介紹，擴(kuò)大宣傳，提高借閱率。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，圖書(shū)室的工作做到了有條不紊。不過(guò)這其中還是有不足之處，比如如何將圖書(shū)室管理得更好，再上一個(gè)水平，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好！
20xx年 月
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