教師學(xué)期個人工作總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編收集整理的教師學(xué)期個人工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)1
隨著新年鐘聲的敲響,本學(xué)期的工作又將告一段落,在展望新的一年的同時,回顧和總結(jié)自己所做的工作是非常重要的,在本學(xué)期的工作中,我既有因成功感到高興,又有因工作中的不足感到遺憾。工作是忙碌的、辛苦的,但也是充實的、快樂的。在同事的幫助和自己的努力下,才使自己本年度的工作劃上一個圓滿的句號。
一、思想素養(yǎng)
俗話說:活到老,學(xué)到老。要適應(yīng)社會的需要、工作的需要、孩子的需要就要不斷地提高自己、充實自己。所以這個學(xué)期買了許多的書,有《幼兒園教育案例專題研究》、《幼兒園科學(xué)教育》、《成功了我會更努力》等,從中讓我學(xué)到了很多道理。一個教師要有廣泛的興趣愛好,淵博的知識,才能深入淺出的解答幼兒提出的各種問題,尤其是像我們大班的小朋友,經(jīng)常會問一些科學(xué)探索方面的知識,如:“為什么人去了月球會長高?為什么藕里面會有一個個小洞?”等問題。這個學(xué)期我每天都按時早早地上班,每天還會把第二天上課的所有內(nèi)容完成了再下班,平時我還盡心盡力地做好幼兒園每一件事,對于幼兒園組織的各項活動我都會積極去參與。對于我的進步也少不了各位老師的幫助。例如:在教師比武的活動中我上一節(jié)語言認字課,原本這節(jié)課枯燥乏味,但我班的鄧老師就利用下班后的時間來幫我想這節(jié)課如何上才會讓幼兒感到認字的有趣;還有小班的葉老師,由于我選擇不好哪些課才是新鮮、有趣的,她就利用平時休息時間幫我找了很多資料讓我去看;官老師她也會主動去看我的備課本,指出一些不好地方,跟我來分析,讓我改正,所以我很感謝她們對點點滴滴的幫助,讓我在教學(xué)上有了很大進步。使我最開心的事是在寫論文比賽活動中經(jīng)過我的努力,獲得了第二名的好成績。
二、教育教學(xué)
在這個學(xué)期中,我不斷地探索前進,失敗了不怕,不斷總結(jié),激勵自己,認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教育活動中,我嚴格按照《綱要》進行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。我班的趙芝孟,平時比較靦腆,內(nèi)向,對什么事都愛理不理,對待小朋友也是一樣。一次,在活動中,小朋友主動邀請她一起玩,可她還是站在一旁不理不睬,但她對畫畫很感興趣,涂色涂的特別好,我就從畫畫這方面對她進行引導(dǎo)與教育,如:把孟孟的作品時常拿出來給別的小朋友看,并讓她說說自己如何畫地的,慢慢地可見到中午時有許多小朋友與她坐在一起,讓孟孟教她們自己是如何涂色的。起先她只是光畫給小朋友看,可后來她就像個“小老師”一樣指導(dǎo)小朋友了,“不對,要勻稱,一筆到位才好看。”我看了很開心,孟你真棒!同時,我還利用廢舊料在生活中對小朋友進行各種教育。例如,利用紙,進行繪畫和折紙活動,最后再制成紙球。我這樣做是讓小朋友明白要節(jié)約資源,保護環(huán)境等等的問題,努力讓小朋友全方面的發(fā)展!在一本書上我看到過我國著名教育家夏丐尊先生說過這樣一句話:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣,沒有水,就不能為池塘,沒有情感就沒有教育。”是的,我愛孩子,會用心與幼兒溝通,把他們當(dāng)作是自己親人、同伴一樣,我當(dāng)然還會關(guān)心熱愛班里的每一個孩子,讓他們喜歡我,樂意和我交往朋友。例如:
。1)我班有這樣一個男孩子,他叫鐘家順,他性格內(nèi)向,喜歡獨來獨往,膽子也很小不敢說出自己的想法,進入幼兒園后常常尿床,特別是在午睡的時候,很多次他的尿床使整個午睡室充滿了難聞的味道,由于這個原因其他幼兒經(jīng)常用怪異的眼光看他,使得他在同伴面前抬不起頭來,性格也就越來越孤僻。我記得每當(dāng)他尿床后總是用一種恐懼的眼神望著我,擔(dān)心老師的責(zé)罵,于是我每次碰到他尿床后都用溫和的語氣對他說:“沒關(guān)系!”,并且為他換上干凈的衣褲。以后,我在午睡的時候特別的留心他,時間一到就喊他起床去小便,同時請他的家長配合改善孩子的飲食。經(jīng)過一段時間的努力,這個孩子的情況有了好轉(zhuǎn)直至不再尿床了,而且性格也漸漸開朗了起來,愿意和同伴交流、玩耍了。
(2)我班的朱曉怡小朋友是一個非?蓯鄣暮⒆,她非常聽話,在幼兒園里表現(xiàn)一直很不錯,但是她有一個缺點就是特別愛哭鼻子,在體育活動中遇到自己做不好的事會哭,就連在學(xué)習(xí)活動時請她回答問題也會哭。為了改變她愛哭的性格我想了很多辦法,比如讓她做值日生,增強她的自信心;平時和她多聊天,說說她喜歡看的動畫片,喜歡玩的玩具等等,并且鼓勵她說給其他同伴聽。每當(dāng)瑩瑩有進步時,我就鼓勵她、表揚她,使她充滿自信。漸漸的她的膽子慢慢大了起來,也改變了愛哭的性格。家長看到曉怡有了這么大的進步開心地說:“謝謝你們老師對我們孩子的照顧,謝謝你們了!我聽了這話很開心,因為功夫不負有心人,我們地辛勤勞動得到了家長地認可。
三、家長工作
家庭和幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的主要場所,要使幼兒健康成長,家庭教育和幼兒教育應(yīng)該相互配合,步調(diào)一致。只有取得家長的配合和支持,才能保質(zhì)保量的完成教育任務(wù),順利地開展各項活動。因此,做好家長工作是至關(guān)重要的。雖然這個學(xué)期我遇到了一件不開心的事,讓我很傷心,于是我去書店找了一些如何與家長溝通的書,不但讓自己懂得了很多道理,也讓自己再一次“充了電”。我現(xiàn)在不管是在路上遇見家長,還是在教室里談話時我都會主動地對每一位家長燦爛一笑,讓家長們對我產(chǎn)生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感也會讓家長對我放心。我們同家長溝通,為了使家長感受到我們對她孩子的關(guān)心,了解她孩子在園的表現(xiàn)及我們的教學(xué)動態(tài),以便自己在家給予相應(yīng)的輔導(dǎo),鞏固和提高了在園的'教育成果。同樣的,在溝通中我們也了解到幼兒在園外各方面的表現(xiàn)情況,并有針對性地開展教學(xué)活動,從而達到家園同步進行。如:幼兒園開家長會,我們會告訴他們將有什么人參加,安排些什么內(nèi)容;又如舉辦活動時,會告訴他們活動的程序、內(nèi)容、家長要做哪些準備。遇到幼兒生病了或沒請假就不來上學(xué),我們就會主動與家長進行電話聯(lián)系詢問幼兒。對于一些年紀大的家長來接送幼兒,由于他們不認字,我們老師就會為他們準備一本本子,把今日學(xué)習(xí)內(nèi)容及重要事項都寫在上面,這樣一來,父母回家就知道了要為幼兒做些什么。有事不便或不好意思當(dāng)面說的家長我設(shè)立了一個“牛牛信箱”或用打電話的方法交談,幫助家長解除他們心中的不滿或矛盾。又如:在生活上對幼兒百依百順,過分溺愛孩子;在學(xué)習(xí)上則強要求,高標(biāo)準,不顧孩子的興趣點,強迫孩子學(xué)這學(xué)那。為了幫助家長提高教育幼兒水平,我們通過幼兒園的家教園地,與家長口頭交流等方式讓家長對幼兒園的工作有全新的認識,家長對我們的工作就能更好地給予理解和支持。
四、努力方向
我認為自己在這個學(xué)期無論是教學(xué)方面還是家長工作,都有了很大的進步,但在教學(xué)上我還要加強自身基本功的訓(xùn)練,教學(xué)上把握好教與學(xué)的尺度,注重對幼兒能力的培養(yǎng)。但對于幼兒這一方面我做的不是最好,我更應(yīng)對幼兒多些關(guān)心、愛心,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,就需要付出很多的心血,用心去征服幼兒,要用自己的熱情去感染幼兒,因為,我認為這樣的付出是值得的,會有收獲的。在今后的工作中,我依舊會踏踏實實、認認真真做好每一件事,對自己會更加嚴格要求,如:讓自己每天不斷總結(jié)、反思。這樣才會有更大的進步、收獲,相信只有這樣堅持不懈,一步一個腳印走,明年的我才會更棒!
教師學(xué)期個人工作總結(jié)2
好快!又一個學(xué)期結(jié)束了,這個學(xué)期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的,坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間,不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上,更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上……感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,繼續(xù)安排我教九年級的歷史課并承擔(dān)備課組長的工作。
學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力,并時時刻刻激勵著我,用心去克服工作中遇到的一切困難,認認真真、踏踏實實地完成每一項工作,以不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。
九年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師,加上我一共是四個人,她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中,她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作,在這里真誠的向他們道一聲:謝謝!對于我而言,與其說是和她們在一起工作,還不如說是我在向她們學(xué)習(xí),坦率而言,我從她們身上學(xué)到了許多東西,和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機勃勃。
團結(jié)的團隊是我成長的沃土,并且不斷地給我信心和勇氣,闖過一個個難關(guān)。
在平時的上課過程中,我注意觀察學(xué)生,并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式,根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣,一點一點地使歷史課堂走進他們,讓他們適應(yīng)九年級的歷史學(xué)習(xí)(范本),同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。
教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑,這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中,學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式,進而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史,更學(xué)會了去懂得歷史。
區(qū)質(zhì)量檢測考試中,我所任教的九年級—班、—班都取得了優(yōu)異的成績。而且,在區(qū)里各校評比中九年級考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先,這是九年級全體歷史老師共同努力、團結(jié)合作取得的成果。
這個學(xué)期九年級歷史組—x了“動手做歷史”活動,不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性,同時,也使歷史走進了學(xué)生,讓更多的.學(xué)生喜歡上了歷史,喜歡上歷史課。
作為備課組長,不僅要積極—x各項活動,更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的—x備課時間,每次—x備課我們都認真準備,做到有效備課。
備課是為了上好課,課堂我認真、嚴謹?shù)赝瓿墒谡n任務(wù),力求達到最好的教學(xué)效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習(xí),在完成正常的授課任務(wù)的同時,每次我都認真準備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱;
這樣精心準備的習(xí)題,使學(xué)生精練、老師精批,提高了教與學(xué)的效率,真正做到了事半功倍。
在近四個月的教學(xué)過程中,我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情,使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟,以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實,每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。
四個月來,有煩憂的時候,也有快樂的時候,或許教育工作就是這樣吧,我們面對的是不同的學(xué)生,每—x屆學(xué)生都有不同的特點,我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們,更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對象。作為備課組長,需要我付出更多的努力,需要我學(xué)習(xí)的東西還很多,年輕的我只有不斷學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),不斷認真鉆研,不斷努力,才能不斷提高教育教學(xué)水平,在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)3
一、政治思想方面
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,任勞任怨。從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我擔(dān)任了外三(3)和普三(1)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),作為科任教師的我,平時積極主動地幫助班主任處理班務(wù)工作,做好學(xué)生的思想教育工作。配合班主任輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校德育處舉辦的“少兒百科知識競賽”和“德育知識競賽”,我們班都取得了優(yōu)異的成績,并以此激勵其他同學(xué),讓學(xué)生們有爭先恐后、你追我趕的精神,大家都想為班級爭光、爭榮譽。班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)自然就濃了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性大多都很高,學(xué)習(xí)勁頭大,干勁十足。這樣一來,后進生不好意思了,在多數(shù)同學(xué)的帶動下,不愛學(xué)習(xí)的愛學(xué)習(xí)了,不遵守紀律的遵守紀律了。當(dāng)然光有學(xué)生的努力是不夠的,還必須有老師大量的協(xié)調(diào)工作、方法點撥才行。因為教與學(xué)是相長的,所以在教學(xué)工作中,我認真做好“八認真”工作。首先,我認真鉆研教材,認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,深刻領(lǐng)會大綱對教材的要求,把握教材的難度和深度,根據(jù)學(xué)生的實際情況,備好每一堂課,從來不打無準備之仗。上課時,我盡量采用現(xiàn)代課堂教學(xué)技術(shù),利用詼諧幽默的語言,活躍課堂氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)習(xí)能動性,多給學(xué)生自由思考的時間,避免教師滿堂灌。讓學(xué)生自己弄懂知識,不叫學(xué)生死記硬背,因為數(shù)學(xué)知識應(yīng)當(dāng)是理解了,方法懂了(數(shù)學(xué)重在方法),才會解決實際問題,在生活中才會運用。同時,我非常關(guān)注每一個差生,稍微簡單一點的問題就讓他們回答,正確了,用“肯定的眼神或讓全班同學(xué)歡迎他”的形式,讓他們知道自己還是很棒的;錯了,我也會鼓勵他們,贊賞他們,鼓勵他們再努力,從而增強了他們的自信心,學(xué)習(xí)也有動力了。像普三(1)班的彭柯潔同學(xué)就是其中一例,一、二年級時他的數(shù)學(xué)成績都只有六十幾分,一期來,經(jīng)過我的努力,期末單元測驗考試,數(shù)學(xué)成績均在八十分以上,一個學(xué)生的進步,哪怕是那么一小步,這都是讓教師倍感高興的一件事。課堂下來,我認真批閱每一個同學(xué)的作業(yè),發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正,個別差一點的同學(xué)實行“一對一”的輔導(dǎo),直到弄懂為止,并做好教學(xué)后記和反思。單元結(jié)束后,我精選習(xí)題,針對學(xué)生薄弱的知識進行測驗,找出問題,查漏補缺。另外,我培養(yǎng)了幾個小幫手,對一些簡單的作業(yè)就請他們幫忙,對個別不自覺的同學(xué)安排他們督促檢查,這樣既鍛煉了他們自己,又使差生不同程度的`提高了。課余時間利用發(fā)消息、打電話的形式和家長交流學(xué)生的情況,爭取家長的支持和配合。經(jīng)過一期的努力,我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進步。
三、教研方面
我積極主動地參加本年級組織的教研活動,認真完成教研組交給的任務(wù)。爭取外出聽課,取長補短,并將學(xué)到的經(jīng)驗做好記錄,盡量完善自己的教學(xué)。
總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教師學(xué)期個人工作總結(jié)4
一、 指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準》為指導(dǎo),認真組織教學(xué),努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準的精神。
二、 學(xué)生工作
作為一位中途到任的教師,我共教了近兩個月。我深知中途接手的班級往往學(xué)情班風(fēng)不甚理想,于是我以最快的速度對班級情況進行了摸底。 兩個班共有學(xué)生60人,學(xué)生普遍個性強,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,甚至近一半的學(xué)生厭學(xué)。上課不遵守紀律的現(xiàn)象較多,大多喜歡做小動作。諸如交作業(yè)等都較難,更不用說自主學(xué)習(xí)。于是我列出了每日談話計劃,在三周內(nèi)談話人數(shù)達到80﹪,基本上穩(wěn)定了班級情緒,還與部分學(xué)生建立了較好的'師生感情。誠意待人,恩威并用,端正了許多學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,控制了上課紀律,拉近了與大多數(shù)學(xué)生的距離,贏得絕大多數(shù)的支持。及時掌握班級動向,全力支持班主任工作,整頓紀律,做學(xué)生工作。在與他們的交往中,我也發(fā)現(xiàn)了他們許多優(yōu)點,對此,我更有信心改變他們,教好他們。事實證明,這些工作是非常必要的,也是富有成效的。為下學(xué)期在教學(xué)上取得實效打下了堅實的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)工作
、迸W(xué)習(xí)多媒體等電教設(shè)備,優(yōu)化課件制作,提高上課效率。
⒉積極學(xué)習(xí)新教材新課程標(biāo)準,注重創(chuàng)新課堂,注重創(chuàng)新教案教法,營造緊張而又輕松的教學(xué)氣氛。
、撤e極向其它老師請教學(xué)習(xí),抓住盡可能的機會聽課,參加教研活動,主動上公開課,課后認真總結(jié)經(jīng)驗,寫教學(xué)反思,努力提高自身教學(xué)水平。
、磳σ郧敖虒W(xué)情況摸底,增強學(xué)生的適應(yīng)度,補上原來未落實的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)。
、党浞掷谜n余給學(xué)生補課,提升優(yōu)生的檔次,樹立榜樣;落實后進生的基礎(chǔ)知識,多發(fā)現(xiàn)多表揚他們?nèi)〉玫亩↑c進步,增強他們的學(xué)習(xí)積極性。大量寫鼓勵性作業(yè)評語。
、蹲⒅嘏囵B(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持督促他們做筆記,作業(yè)力爭安排時間,當(dāng)堂做當(dāng)堂收當(dāng)堂批改訂正。
、方(jīng)常進行練字書法比賽,改變他們原有的寫字壞習(xí)慣,已取得明顯效果。
、缸⒅卣Z文朗讀能力的訓(xùn)練和寫作興趣培養(yǎng)。每次盡可能的多安排朗讀,多肯定評價,F(xiàn)在每逢朗讀,主動表現(xiàn)蔚然成風(fēng)。寫作興趣培養(yǎng)成效顯著,特別是8班,每次寫作好文章大量涌現(xiàn),學(xué)生一改過去討厭寫作的情緒,進而喜歡寫作,大部分學(xué)生非常認真對待寫作,都想好好表現(xiàn)。我也利用閑余時間把他們的好作文打印出來,通過張貼和送校報發(fā)表進一步激發(fā)他們的寫作熱情。
、古囵B(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育,做到既教書又育人。
當(dāng)然,我知道我還做得遠遠不夠,我還要不斷的學(xué)習(xí),改進工作方法,提高工作水平,爭取在“育才”取得較好成績 。
謝謝校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的關(guān)心和幫助!
教師學(xué)期個人工作總結(jié)5
時間過的很快,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教學(xué)工作就要結(jié)束了,本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下,積極參加學(xué)校組織的各項政治。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),為了促使今后更好的工作總結(jié)如下:
1、加強課堂教學(xué),努力做到當(dāng)堂達標(biāo)。
教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果也是學(xué)生學(xué)習(xí)活動要達到的標(biāo)準.課堂當(dāng)堂達標(biāo)與課堂教學(xué)效益密切相關(guān),在實際的教學(xué)工作中努力做第一,把學(xué)生的學(xué)習(xí)作為主體性,這樣有利于發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用,有利于以學(xué)生的自主學(xué)習(xí),給學(xué)生較多的思考、探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)新的時間和空間,使其能在教師啟發(fā)下,獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對不同的知識內(nèi)容類型和學(xué)生狀況采取不同的.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),同時還要準確把握課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。只有這些有機銜接,和諧有序,才能產(chǎn)生優(yōu)化的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。檢測對于師生雙方都起著反饋信息的作用,對教師來講可以把課堂上反饋到的學(xué)習(xí)缺陷及時總結(jié)、及時矯正,并及時改進自己的教學(xué),同時它也是學(xué)生了解本人學(xué)習(xí)成果、自覺彌補學(xué)習(xí)缺陷的重要手段。教師還應(yīng)注意對檢測后的信息反饋的收集與積累,有效地實施單元驗收。對每次檢測中出現(xiàn)的問題及重、難點問題再次進行測試并及時批改,從而能對本單元的教學(xué)進行正確全面的評價,對未達到過關(guān)要求的學(xué)生要采取有效措施,進行必要的反饋矯正,彌補不足,以求絕大多數(shù)學(xué)生能真正達到節(jié)節(jié)清、章章清。
2、關(guān)愛差生成長
差生的自尊心是很脆弱的,經(jīng)受不住刺激,渴望老師對自己以誠相待,因此,熱愛學(xué)生,融洽的師生感情是轉(zhuǎn)化差生的思想基礎(chǔ)和前提.在教學(xué)過程中,把愛生的情感投射到學(xué)生心里.比如,在數(shù)學(xué)課堂上,老師提出問題時,隨之對差生投去一個充滿信任的、親切的目光,一張和藹可親的笑臉等都會在他們心中掀起浪花。差生認識前提差、思維能力差,因此根據(jù)教材的不同特征,靈活多變.講課時要注意由淺入深、由易到難,盡量降低學(xué)習(xí)坡度,分散難點,給予模仿性練習(xí)的機會.還要加強變式訓(xùn)練,使學(xué)生理解和掌握知識情況及時得到反饋.講授速度要適合差生的接受情況,必要時就放慢速度.講課語言盡量通俗易懂,生動活潑.另外特別加強直觀教學(xué),凡能利用直觀教具的盡量利用.比如,在講平行四邊形面積時先讓學(xué)生動手操作,然后讓差生回答是如何拼割的,另外,教師在課堂教學(xué)時對差生要優(yōu)先提問,優(yōu)先輔導(dǎo),優(yōu)先檢查評價.評價時,特別注意差生的進步處和閃光點,及時予以鼓勵,耐心激勵差生上進,增強學(xué)會的信心.
3、降低要求,減輕作業(yè)負擔(dān),幫助差生掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法
對于數(shù)學(xué)作業(yè),應(yīng)以課本為主,不搞偏題、怪題,不搞題海戰(zhàn)術(shù).題量要適中,可以結(jié)合學(xué)生能力,拉開檔次,不搞一刀切.注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律,掌握學(xué)習(xí)方法和思維方法.?dāng)?shù)學(xué)題目千變?nèi)f化,但其規(guī)律和類型都是有限的.引導(dǎo)學(xué)生抓解題規(guī)律,用規(guī)律指導(dǎo)練習(xí)是搞高質(zhì)量,減輕作業(yè)負擔(dān)的根本途徑。
今后在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強學(xué)習(xí),不斷改進教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)6
伴著幾分辛苦,轉(zhuǎn)眼間,短暫的一學(xué)期又即將過去;厥走@一學(xué)期來,本人按照教學(xué)計劃,認真?zhèn)湔n,上課,及時批改,講評作業(yè),用心做好課后輔導(dǎo)工作,有組織,有計劃,有步驟地引導(dǎo)學(xué)生進行中考復(fù)習(xí),并做好補缺補漏工作。一學(xué)期來,我廣泛涉獵各種知識,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,在教學(xué)方面嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,我所帶三個班的學(xué)生順利完成化學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù),并順利參加中考。下面就本人在本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
一、認真做好備課,上課,批改作業(yè),課下輔導(dǎo)工作。
今年我所任學(xué)科是新課程教材,為了備好每一節(jié)課,課前我認真鉆研教材,把握教材的深度和重難點,精心設(shè)計教法,布置教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)置鞏固練習(xí)及作業(yè),認真組織課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,使每節(jié)課既把握教材的重點,又突破了難點,學(xué)生學(xué)得簡單有興趣。同時,激發(fā)了學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛;課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病;課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。課堂上講練結(jié)合,布置少而精的家庭作業(yè),減輕學(xué)生的負擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,初中的學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控潛力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從贊美著手,和他們交談,理解和尊重他們的處境,想法,幫忙他們樹立自信心,幫他們盡快走出困境。
二、做好啟蒙教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
教育心理學(xué)指出:"構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動機的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣。"如何調(diào)動學(xué)生的用心性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的思維潛力,創(chuàng)造潛力,提高教學(xué)質(zhì)量都能起到事半功倍的效果。
在教學(xué)中,我能根據(jù)教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生實際狀況,因材施教,從開發(fā)非智力因素入手,努力創(chuàng)設(shè)直觀,形象,生動的學(xué)習(xí)情景,認真組織好課堂教學(xué),從現(xiàn)實生活中選取一些典型,生動,搞笑的事例,如地窖中的殺手"二氧化碳";用石灰漿抹得墻為什么先"出汗"后變硬變白衣箱里的樟腦跑到哪里去了透過對這些生活問題的解答,擴大了學(xué)生的知識視野,讓學(xué)生感受到化學(xué)就在我們身邊,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,他們就能主動,用心地學(xué)習(xí)這門課。
在教學(xué)實踐中,我還深深地體會到,學(xué)生在學(xué)習(xí)中最大的興趣,最持久的興趣在于教師的教學(xué)方法是否有吸引力,只有老師的教學(xué)能吸引學(xué)生的注意力,學(xué)生對所學(xué)的知識才能弄明白,他們對學(xué)習(xí)才有興趣,課堂教學(xué)才能順利進行,老師的主導(dǎo)作用才能發(fā)揮,學(xué)生的主動性才能調(diào)動,才能收到較好的實際效果。因此,我在教學(xué)中十分注意每一節(jié)課的引入,根據(jù)教學(xué)資料的不同采用不同的引入法,如從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課,使學(xué)生有一個溫故而知新的感覺,使新舊知識銜接好,讓新知識能自然過渡,為學(xué)生理解新知識作好鋪墊。同時,講課時,力求采用靈活多樣的方法,使學(xué)生聽得明白,學(xué)得簡單。教法上采用"小步子,步步到位"的做法,讓學(xué)生容易理解和理解,經(jīng)常注意對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),如怎樣配平較難的化學(xué)方程式,如何解答探究題。測驗時我盡量控制試題的難易程度,盡量讓學(xué)生感受到跳一跳就能感受到梨子味道的感覺,充分讓學(xué)生感到學(xué)好化學(xué)并不是高不可攀的事情,只要肯努力,必須能學(xué)好化學(xué)。
三、關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
化學(xué)新課程的.培養(yǎng)目標(biāo),是要讓每一個學(xué)生學(xué)會健康地生活,學(xué)他們具備適應(yīng)現(xiàn)代生活所必需的化學(xué)科學(xué)知識,具有必須的科學(xué)素養(yǎng),同時使?fàn)顩r不同的學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,為每一個學(xué)生發(fā)展帶給個性化的指導(dǎo)。在化學(xué)教學(xué)工作中,要提高學(xué)生整體素質(zhì),實施新課程標(biāo)準,就務(wù)必重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。贊可夫同志就曾說:"教師最重要的任務(wù)之一,就是要堅持不懈地在全體學(xué)生包括差生的發(fā)展上下功夫。"放棄一個學(xué)困生,對一個教師來說并不算什么,但對于一個家長來說,卻意味著失去了全部期望。由于先天條件,成長環(huán)境,家庭教育等方面不同,學(xué)生在發(fā)展過程中,出現(xiàn)差異是正常的。因此在教學(xué)中,我個性關(guān)注學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
熱愛學(xué)生是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的前提,也是教師工作動力的源泉。教師只有尊重,關(guān)心,理解和寬容他們,方能化解學(xué)困生們那顆偏執(zhí),自卑的心。師愛不僅僅是學(xué)生心理健康發(fā)展的條件,也是人格健康發(fā)展的條件。羅素說:"凡是缺乏師愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。"是的,情感需要靠情感去陶冶,愛心需要靠愛心來熏陶。教師對學(xué)生的情感影響到他們對人情冷暖的感受體驗,他們會把這種用心的情感體驗遷移到對他人的信任,尊敬和熱愛上。教師要用對自己學(xué)科的愛,對學(xué)生的愛,喚起學(xué)生對知識的愛,對學(xué)習(xí)的愛。
高強度的情感體驗,他能使一個失望者重新看到自己身上的潛在的能量。馬斯洛說過:"用心的體驗?zāi)軌蚋淖円粋人對他周圍世界看法,它能夠把一個人解放出來,使他具有更大的自發(fā)性和創(chuàng)造性。"我從以下幾個方面開展了一些工作:
1、幫忙學(xué)生認清自己的潛能,采用用心的自我暗示,創(chuàng)造成功的預(yù)感。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生由于反復(fù)的失敗,看不到自己的潛能,一味的貶損自己。能夠利用用心的暗示,改變學(xué)生對自我的錯誤認識。
2、把強化提高學(xué)生優(yōu)勢潛能的有關(guān)資料作為突破口。任何人都有其閃光點,有些可能學(xué)習(xí)成績不太理想,但是勞動認真,體育有特長,或有其它特長,要充分利用其潛能或特長,讓他們展示自己的優(yōu)勢,使之體驗到成功的歡樂,獲得心理平衡,激發(fā)出學(xué)習(xí)的自信和勇氣。
3、實施鼓勵性評價。學(xué)困生也不是一無是處,他們?nèi)鄙俚牟皇桥u,而是鼓勵和肯定。我們一方面要對其作出客觀公正的,而又不傷其自尊,自信的批評,另一方面又要挖掘其閃光點,實施鼓勵性評價。課堂上盡量留給他們回答問題的機會,時時注意他們的小小進步,并及時給予鼓勵,激發(fā)他們的上進心,樹立和培養(yǎng)他們的自信心,逐步消除他們的自卑心理,逐步提高學(xué)習(xí)成績。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)7
這一學(xué)期對我而言是特別的一年,開學(xué)初我和高老師為小春芽兒們畫墻繪裝飾校園,也希望這份小小的驚喜能給你們新入學(xué)不安的心一些安慰。帶著這份小小的期許開始了這一年的工作,根據(jù)學(xué)校的工作安排,我負責(zé)一年級六班的副班主任,一年級和六年級的美術(shù)課程。
開學(xué)初第一次集體教研活動中,楊光老師由淺入深的講解了新課程標(biāo)準下教案和備課的新標(biāo)準。這也給我新學(xué)期的工作定下了新的標(biāo)準和要求,經(jīng)過一個學(xué)期的努力和不斷在教學(xué)工作中的嘗試我有了一些收獲希望和大家一起分享,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、想上好一節(jié)美術(shù)課,要先從心里“美”起來
新學(xué)期學(xué)校來了一位新美術(shù)老師,高老師大學(xué)剛畢業(yè)什么都想多學(xué)多練,去聽過她的課雖然有很多的不足,卻從她身上看到曾經(jīng)剛?cè)肼殨r的自己,記得那時我經(jīng)常在課堂里笑,上課是一種美妙的體驗。而現(xiàn)在的自己變的越發(fā)的習(xí)慣嚴肅,早就不在課堂中展露自己的情感了?吹礁呃蠋熣n堂中孩子們燦爛的笑容和他們開心繪畫的時候,我覺得這就是一節(jié)成功的美術(shù)課,而我可能要多向這位新人多學(xué)多做才是。
老師的`課堂感受是會影響到課堂中的孩子的聽課狀態(tài),所以老師上課一定要先從心里美起來把這種情緒傳染給孩子們,從心出發(fā)由內(nèi)到外的去學(xué)習(xí),一定是事半功倍的。
二、美術(shù)課的邏輯性
過去自己講課過于的模式化,即導(dǎo)入、授新、體驗、操作、評價和拓展。然而根據(jù)新的課程標(biāo)準這樣的教學(xué)邏輯已經(jīng)陳舊,從課堂反饋中發(fā)現(xiàn)孩子們對這種一成不變的邏輯已經(jīng)開始有厭煩情緒。開學(xué)初,楊光老師對課堂標(biāo)準的講解就是一場及時雨,引起了我對美術(shù)課全新的思考,在進行了一段時間的嘗試后我發(fā)現(xiàn)了新的課堂邏輯具體步驟可概括為以下幾點:
。1)學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析主要是根據(jù)教學(xué)大綱(新課程標(biāo)準),制定課堂的教學(xué)目標(biāo)。
。2)學(xué)習(xí)對象分析、學(xué)習(xí)環(huán)境分析主要是根據(jù)教育素養(yǎng)的要求,認真研究教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境。
。3)結(jié)合以上分析研究,選擇合適的教學(xué)策略和適于學(xué)習(xí)對象理解接受的教學(xué)方法,制訂詳細的教學(xué)步驟。
。4)教學(xué)內(nèi)容結(jié)束,分階段對學(xué)習(xí)效果進行。
這學(xué)期的工作中我收獲了很多,也沒有辜負美好的時光。有學(xué)習(xí)有成長,很幸福、也很滿足。然而,在我身上還有很多的不足和缺點,希望通過自己的努力學(xué)習(xí)和勤奮工作能夠變的越來越好,有多好呢?今天比昨天好一點,就好!
教師學(xué)期個人工作總結(jié)8
光陰荏荏,一晃在紹興文理學(xué)院四年的學(xué)習(xí)和生活已悄然而過,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷,有成功,當(dāng)然也有失敗。但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力地方向,樹立了正確的學(xué)生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,修養(yǎng)和能力。可以說,過去的四年,是我逐漸開始從稚嫩走向成熟的四年。四年里,使我經(jīng)歷了各種甘甜和酸楚、歡笑和淚水,在一次又一次的經(jīng)歷中,我慢慢地成長著·····
一、在思想品德上
本人有良好的道德修養(yǎng),堅定的政治方向。我積極地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認識,并通過努力,成為了一名關(guān)榮的預(yù)備黨員,雖然在校沒有實現(xiàn)成為一名黨員的夢想,但我在今后的工作崗位上,我會堅持黨的方針政策,爭取早日成為一名光榮的黨員。雖然由于種種主客觀條件的限制,我的思想理論學(xué)習(xí)和實踐還相差得比較大,如何正確地運用科學(xué)的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。
我很注重自己的品行,堅持著自我反省且努力完善自己的人格,所以無論在什么情況下,都一品德至上來要求自己,無論何時何地,我都奉行嚴于律己的信條,并切實地遵循它。平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人,關(guān)心國家大事,并以務(wù)實求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國活動。
回顧這四年,我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們,相對的,在我有困難的時候,我的同學(xué)們也無私地伸出了援助之手。對于老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候知道幫助我,如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是人人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責(zé)任,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
二、學(xué)習(xí)方面
在紹興文理學(xué)院嚴謹校風(fēng)的指導(dǎo)下,在那獨特的人文氣息的熏陶中,我熱愛我的專業(yè),努力認真地學(xué)好每一門功課,一直保持著強烈的求知欲和學(xué)習(xí)意識。基本掌握了從事教師行業(yè),特別是數(shù)學(xué)教師和班主任管理方面的理論知識及與此相關(guān)工作的能力。在校期間,我非常注重英語和師范技能方面能力的培養(yǎng),通過了英語六級和基本的師范技能測試;同時我還利用課余時間自主學(xué)習(xí)吸收一些師范技能的知識理念,以進一步完善與本專業(yè)相關(guān)的知識體系。
通過四年的努力學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)成績整體上了一個臺階,從大一在班上排名中等一直進步到如今的前十,多次獲得了單項獎學(xué)金。雖然成績還不是很優(yōu)秀,但這一切卻都是我四年來通過不斷改變學(xué)習(xí)態(tài)度、方法,經(jīng)過一步一個腳印的不斷努力而來的結(jié)果。四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活雖然即將結(jié)束,但這并不意味著我的學(xué)習(xí)從此終止,在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí),將學(xué)習(xí)到的理論知識與實際工作相結(jié)合,從而達到學(xué)習(xí)與實踐融為一體。
三、在工作生活上
自入校以來,我一直擔(dān)任寢室的寢室長,在擔(dān)任宿舍舍長期間,積極主動地為同學(xué)服務(wù),有意識地協(xié)調(diào)好舍友之間的關(guān)系,通過舍友的協(xié)作,搞好宿舍內(nèi)務(wù)工作,為同學(xué)營造了良好的休息、娛樂、學(xué)習(xí)氛圍,在舍友的共同努力下,曾在學(xué)校的宿舍評比中取得優(yōu)異成績,多次被評為“文明宿舍”的光榮稱號,得到了老師與同學(xué)們的肯定與認可,這也為所在班榮獲“校優(yōu)秀班級”的光榮稱號做出了有力的后勤保證。
我還注重自己能力的`培養(yǎng),積極參加了多次社團活動和社會實踐,如在大一,大二時期,堅持參加由“義務(wù)家教社團”組織的義務(wù)家教活動;參加由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的“清明掃墓”活動;在大學(xué)放暑假期間,參加社會實踐活動;在大四的時候還積極參加由學(xué)校組織的“師范實習(xí)”,為期2個月······這為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗,x大程度上提升自己各方面素質(zhì)。此外,我積極參加學(xué)校學(xué)生工作。工作計劃詳細分明,協(xié)助老師和同學(xué)。做好班集體工作,還有自己到校外投身相關(guān)專業(yè)兼職工作,如家教。在這些過程中我認真負責(zé),極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經(jīng)驗。
四、身體和心理方面
大學(xué)四年里,我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動,身體健康,體育合格標(biāo)準達標(biāo),并達到了健美操5級,拿到了紅十字會的救護證。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應(yīng)社會發(fā)展要求。
通過四nian在紹興文理學(xué)院的學(xué)習(xí)生活,我學(xué)到了很多的知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多,性格更堅毅了。認識了許多的同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認清了自身的短處并盡力改正。
畢業(yè)了,在今后的日子里,我會更加迫切要求自己充實再充實,完善自我的未來目標(biāo),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀發(fā)展要求的復(fù)合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設(shè)者和接班人。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中,去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰,更好地實現(xiàn)自身人生價值。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)9
一個學(xué)期時間很短,轉(zhuǎn)眼間孩子即將要升入中班;一個學(xué)期時間很長,我們和孩子們共同度過了這么多個日夜?匆粋學(xué)期來孩子們的變化:個兒長高了,身體強壯了,來幼兒園不再哭哭啼啼了,對待老師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進行交流、積極參與集體活動學(xué)習(xí)新知識,并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里有趣的事情……與此同時,我們感受著孩子們成長的快樂,體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順利進行,也得到了家長的認可和支持,使得各項活動錦上添花。本學(xué)期在上學(xué)期培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,主要從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、教學(xué)常規(guī),大膽、清楚地進行語言表達并在日;顒又袑W(xué)會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養(yǎng),綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容,收到較好的效果。
培養(yǎng)小班幼兒的社會性,最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處,在這一方面我們進行了著重培養(yǎng)。在集體活動中鼓勵幼兒主動與他人交流,通過語言活動和周圍的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的矛盾和問題,讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面,我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點,組織了"擁抱春天、走進美院"的找春天活動,讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴分享美食、分享快樂的積極情感,感受大自然變化。
為了幼兒的全面發(fā)展,充分的運用與調(diào)動家長資源,形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍,做好家長工作是我們一直非常重視的.。
1、抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動、家長會,接送幼兒來園、離園的時間等,都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關(guān)心關(guān)注的各種問題,使我們理解了家長們的辛勞與不易,家長們也更加理解支持我們的工作。
2、通過小任務(wù)的形式與家長進行溝通。我們每天將教育教學(xué)活動內(nèi)容寫在周計劃表上,使家長們清楚的知道幼兒的每日教學(xué)內(nèi)容。同時我們留一些小任務(wù),比如:請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做游戲等形式,幫助促進幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,結(jié)束后請家長欣賞幼兒作品。家長通過幫助幼兒完成這些小任務(wù)了解了我們的日常工作和自己孩子的掌握水平,又增進了與孩子們之間的感情。
3、根據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》!队變撼砷L評估體系》非常的科學(xué)、系統(tǒng),從各個方面評價幼兒。我們除了認真的填寫,還將家長的填寫的內(nèi)容及時的進行反饋,使孩子們在輕松愉悅的氛圍中清楚的認識到自己的不足,引導(dǎo)孩子們?yōu)橐院蟾倪M不足,而不斷努力。
4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個交流的平臺,用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。及時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長,并把孩子們在園的活動拍成照片進行上傳,讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動情況。
5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。
6、通過外出組織豐富多彩、有益身心發(fā)展的活動,加強與家長之間的交流。通過春游活動中的親子小游戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親密、默契。通過自愿參加分組活動"如果我走丟了,怎么辦?"和"找出周圍的文明或不文明行為",使家長們意識到對幼兒進行安全防范意識教育以及人人來當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,具有愛護環(huán)境、保護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。
孩子們的成長與進步,歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力,在下學(xué)期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹,使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高!
時間的腳步從不停歇,它如白駒過隙一般,在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),已經(jīng)又是一個盛夏了。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)10
時間過得很快,新的學(xué)期又開始了,對于上半年的幼兒教育工作,雖然很忙,但忙得很充實!盀榱嗣恳粋孩子都有進步”,是我為之不懈努力的動力。對于上半年的工作,我做出了如下的總結(jié)
一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,正確實施教育
我們班有的小朋友的紀律概念和自理能力較差,針對這一情況,我和劉老師就計劃將抓紀律和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,我們班小朋友可以說進步很快,家長反映也不錯。自立能力方面:我們堅持正面教育,對幼兒以表揚為主,強化他們的自我服務(wù)意識,改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵,使幼兒能夠更信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時與家長溝通,爭取家長配合。就紀律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢的做到遵守紀律。
二、研讀孩子,支持孩子的活動
經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐,我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生活、活動,了解他們的需求,及時予以支持和提升。教師要研讀孩子,關(guān)注孩子的言行,捕捉孩子稍縱即逝的興趣點,并能讀懂孩子的各種語言,理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,使孩子真正成為環(huán)境的主人,使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如:在“植物的葉子”這節(jié)活動中,我發(fā)現(xiàn),我班的孩子對樹葉特別感興趣,尤其是在觀察各種葉子的過程中,孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,我設(shè)了樹葉貼畫的活動,引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,和他們一起去貼一貼,拼一拼,畫一畫,引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。因此,在活動中,我對不同的孩子提出不同的要求,以促進幼兒的發(fā)展。例如在.繪畫的活動中,對于能力較強的孩子,我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象,豐富畫面內(nèi)容;對于中等水平的孩子,我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫出簡單作品;而相對能力差的幼兒,則降低難度,讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行,主要激發(fā)他們參與活動的興趣。在每周的集體備課中,我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。
三、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。
4、認真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
四、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
3、幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
4、為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的'破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
5、加強幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好。
6、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
五、真誠對待每位家長,加強家園溝通
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,家園溝通,教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地教育好下一代。同時,我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),讓他們了解班內(nèi)課程特點,并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末,我們向家長開放園內(nèi)一日活動,在日活動中,家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,同時也看到了別的孩子的優(yōu)點,有助于家長幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
六、利用各種機會,提高自身素質(zhì)
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,我也努力吸收外界的信息和知識,瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,翻閱幼兒教育雜志,利用雙休時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),讓自己永遠處于一灣潭水、碧水之中。這一學(xué)期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。
翻開新的一頁,迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn),讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多,獲得更多!
教師學(xué)期個人工作總結(jié)11
本學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。
一、課堂教學(xué)
堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。
三、其他
我經(jīng)常利用課外時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的`作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;進教育工作站與各地的中小學(xué)教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機會。
總之,就本學(xué)期而言,本人自覺做事還算細心,但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動。此外,還有一個較重要的問題是,在交際方面還應(yīng)多學(xué)習(xí),處理事情要靈活,這些能力都有待提高。針對這些不足,我將認真的進行反思,積極聽取大家的意見,不斷改進,繼續(xù)用實際行動,一步一個腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光,勤奮鉆研新的信息,樹立新的觀念,在下學(xué)期的工作中更上一層樓。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)12
一、師德和育人方面
熱愛、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛每一位學(xué)生,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表,具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的團結(jié)協(xié)作精神,教書育人成績較為突出。師德年度考核為優(yōu)秀。
二、教學(xué)工作方面
堅持工作在小學(xué)教學(xué)教研第一線,工作量飽滿。積極參與學(xué)校的校本課程科技創(chuàng)新和研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè),承擔(dān)一年級的.科技創(chuàng)新校本課程開課任務(wù),學(xué)?萍及倨磁d趣小組及腰鼓興趣小學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù)。
三、教育科研方面
20xx年4月,成為泉州市首批名師工作室李惠珍名師工作室成員,同時,擔(dān)任青陽教育辦數(shù)學(xué)教研組成員,擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。參與泉州市十一五第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實施的研究》的子課題《改進加強傳統(tǒng)教研 探索校本教研運行機制的研究》的研究,該課題于20xx年5月優(yōu)秀結(jié)題。及參與校本小課題《如何借助學(xué)具操作 優(yōu)化課堂教學(xué)實踐與研究》的實驗研究,于20xx年6月21日順利通過青陽街道辦結(jié)題驗收。20xx年3月,撰寫的數(shù)學(xué)論文《關(guān)注生成 讓課堂充滿靈光》在智慧、互動、成長第三屆全國青年教師風(fēng)采展示活動論文評選中榮獲優(yōu)秀教學(xué)實踐獎,并發(fā)表于《福建教育》編輯部論文匯編;20xx年4月,在全國第五屆相約名師、聚焦課堂小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會主題征文活動中,撰寫的《談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中化被動為主動》榮獲二等獎;20xx年6月,撰寫的論文《創(chuàng)新復(fù)習(xí)形式 提高復(fù)習(xí)實效元、角、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)教學(xué)例談》發(fā)表于《福建教學(xué)研究》20xx年第6期。
四、發(fā)揮輻射作用方面
20xx年春季,在學(xué)校提供示范課《認識角》,教學(xué)效果受到同行的認可。20xx年6月,在青陽教育辦改進加強傳統(tǒng)教研 探索校本教研運行機制的研究結(jié)題匯報交流會上,做《分享》專題發(fā)言。20xx年4月,指導(dǎo)楊江妹老師在青陽教育辦舉行的數(shù)學(xué)科同課異構(gòu)研討活動中,提供一年級下冊《加與減(二)圖書館》教學(xué)現(xiàn)場。20xx年6月14日,孫娟娟老師(泉州市李惠珍名師工作室成員)在泉州洛江區(qū)馬甲中心小學(xué)泉州市數(shù)學(xué)研討活動中,提供三年級下冊《元、角、分與小數(shù)單元復(fù)習(xí)》一課。
五、其他方面
深入研讀《有效備課、上課、聽課、評課》、《思維教學(xué)培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等,并結(jié)合日常教育教學(xué)工作撰寫超過萬字的教學(xué)反思、隨筆、心得等,積極地進行青陽教育信息網(wǎng)的在線投稿。
建立個人教育博客,并定期更新,日記總數(shù)近300篇,每月發(fā)表多篇教學(xué)心得、隨筆或反思等原創(chuàng)文章。20xx年6月1日,在青陽教育辦20102011學(xué)年評優(yōu)優(yōu)先活動中:被評為先進教育工作者稱號
教師學(xué)期個人工作總結(jié)13
本學(xué)期即將結(jié)束,我將本學(xué)期本人的工作總結(jié)如下,我將實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。
惟真,求實,擁黨,愛生,是我自從走上工作崗位以來一貫的作風(fēng)。
首先,作為一名教師,我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,注意培養(yǎng)自己良好的師德,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表。在思想政治上,自己雖不是一名黨員,但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準來嚴格要求自己,作為學(xué)校大家庭中的一員,我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落,因為我覺得這是我們每個家庭成員應(yīng)盡的義務(wù)。在個人政治學(xué)習(xí)中,我時刻關(guān)注黨的'方針政策,隨時調(diào)整自己的步調(diào)與黨中央保持一致。時刻關(guān)注學(xué)校的教育動態(tài),保持與學(xué)校的教育方針一致。為黨為人民為學(xué)校為學(xué)生盡出自己最大的努力。對于學(xué)校的榮譽,我也能積極維護,凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,然后盡心盡職地做好各項工作。
在教學(xué)工作上,我能注意多向同事請教,平時自己也注重多看成功課例,多聽示范課,然后具體分析,深入探討。所以在這學(xué)期的各種教學(xué)活動中,我覺得還是取得了令自己滿意的成績,不過成績已成為過去更長更遠的路還要一步一步的走,今后還有待于進一步的學(xué)習(xí)、提高。在平時的教學(xué)工作中,我能盡量因材施教,我播撒的辛勤汗水終結(jié)出了豐碩的果實,我班本科人均成績大幅度提高,尤其是差生的輔導(dǎo)工作是更上一層樓,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的肯定和好評。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù),我都會認真去完成。在工作中,我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面,我是高標(biāo)準,嚴要求,自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育以來,我經(jīng)常利用各種可能種用的機會對全體學(xué)生進行思想教育和文化教育;對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤,我會緊抓不放,對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導(dǎo)。在部分老師的鼎力支持,我們的教育是成功的,令人滿意的。當(dāng)然,由于學(xué)生年齡小,好的行為習(xí)慣不能長久保持,冷熱病重,這就需要我們老師給他們做正確的進一步的引導(dǎo)。要可能地把工作做細、做實、做活。同時也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多與我交流、溝通。
因為我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在著許多不足的地方,同事們可以幫我提出,我想這是對我工作最好的支持和幫助。況且學(xué)校是我們大家的,需要大家的關(guān)心和愛護。當(dāng)然,一學(xué)期來,我所做的都是些平凡小事,雖然沒出什么成績,但由于教師工作的雜務(wù)性事情太多,自己往往會為了應(yīng)付這些事情而打亂自己的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃,這些問題我將會在工作中注意和克服,努力做得更好。
教師學(xué)期個人工作總結(jié)14
本人今年任教三年級數(shù)學(xué),一學(xué)期來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的'思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始。
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
教師學(xué)期個人工作總結(jié)15
本學(xué)期思想提升與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面小結(jié):認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),學(xué)習(xí)“最美老師”,寫心得體會,努力做新形勢下的一名好教師。本學(xué)期教育教學(xué)與班級管理(或分管工作)方面小結(jié):要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔(dān)。
6、熱愛學(xué)生,平等的'對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期教學(xué)科研或教學(xué)思考方面小結(jié):備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。
總體的自我評價與今后努力方向:自我評價:愛崗敬業(yè)、認真盡職、滿懷愛心。
努力方向:課上,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,拓寬學(xué)生的思路,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維;采用靈活多樣的教學(xué)方法,生動課堂教學(xué),優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。下學(xué)期教育教學(xué)(或班級管理或分管工作等)工作預(yù)設(shè)或建議學(xué)校組織開展的活動:教育教學(xué)預(yù)設(shè):要以新課標(biāo)提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學(xué)改革。通過改革,轉(zhuǎn)變教師的地位和角色,課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高教學(xué)質(zhì)量。
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