關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿14篇
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心，二郎鄉(xiāng)黨委審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái)，在各級(jí)黨委的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長(zhǎng)”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開(kāi)展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來(lái)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委再施大愛(ài)，召集留守兒童和代理家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(zhǎng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛(ài)留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長(zhǎng)有關(guān)注，生命有陽(yáng)光。
去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫xx的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺(jué)告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來(lái)到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的.家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，原本活潑開(kāi)朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒(méi)有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒(méi)有回家，和她在床上談到深夜。
之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問(wèn)題，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹(shù)立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每?jī)蓚�(gè)星期到她家家訪一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無(wú)話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心，懂得回報(bào)社會(huì)。
今天，雖然她沒(méi)能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚碾娫�，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
有時(shí)，教師一句肯定的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一絲無(wú)謂的關(guān)愛(ài)，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。
親愛(ài)的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂(lè)、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇2
敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是班的學(xué)生，我叫xxx，是眾多留守兒童中的一員，今天我代表留守兒童們說(shuō)說(shuō)心里話。
在我身邊有很多和我一樣，父母不在身邊的孩子。我們和年邁的爺爺、奶奶、外公外婆、叔叔伯伯們生活在一起，有的同學(xué)甚至獨(dú)自一人在家。
每當(dāng)看到別的同學(xué)牽著爸爸媽媽的手一家人高高興興的，我是多么羨慕呀！我多么想每天睜開(kāi)眼睛就能看見(jiàn)爸爸媽媽關(guān)切的眼神、燦爛的笑容，多么想每天放學(xué)都能見(jiàn)到爸爸媽媽忙碌的身影，多么渴望夜深人靜或雷雨交加的夜晚爸爸媽媽能在身邊，當(dāng)我做錯(cuò)事被老師批評(píng)時(shí)、當(dāng)我得到表?yè)P(yáng)時(shí)……這所有的痛苦與快樂(lè)我都想與爸爸媽媽分享�？墒沁@小小的愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)。有時(shí)我甚至有些恨爸爸媽媽，為什么要獨(dú)自留下我。
爸爸媽媽，我深深地愛(ài)著你們。我知道你們背井離鄉(xiāng)、奔波忙碌都是為了讓我們生活得更好。
爸爸媽媽，今天我們學(xué)校來(lái)了許多叔叔阿姨，為我們送來(lái)了過(guò)冬的棉衣，我們興中格外高興，請(qǐng)你們放心，我們這個(gè)冬天不再寒冷，請(qǐng)你們安心在外打工，我們一定不會(huì)辜負(fù)您和所有關(guān)心我們的'叔叔阿姨，我們一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，長(zhǎng)大以后報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更美好！
在這里，我想謝謝所有的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，因?yàn)橹辽僭趯W(xué)校里我是快樂(lè)的。有了你們的關(guān)懷，我們才能享受那久違的父愛(ài)母愛(ài)，才能體會(huì)人間的關(guān)愛(ài)與真情，我們將以這份愛(ài)為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們。請(qǐng)你們放心！
謝謝大家。
關(guān)愛(ài)留
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇3
尊敬的立彬委員、代德右先生、李君主任、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
絢麗的朝霞托起驕陽(yáng)，五月的繁花競(jìng)艷吐芳，和諧的東風(fēng)吹綠校園，鮮紅的領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。在這熱情奔放的初夏時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，隆重舉行江津區(qū)**學(xué)校慶“六一”暨關(guān)愛(ài)留守兒童捐贈(zèng)活動(dòng)。望著健康、活潑、聰明、可愛(ài)的小朋友們，我感到無(wú)比的欣慰。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向全體少年兒童們致以節(jié)日的問(wèn)候和祝福！祝小朋友們健康成長(zhǎng)，天天快樂(lè)！在這**年六一兒童節(jié)即將到來(lái)之際，為了讓**學(xué)校的留守兒童過(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日，經(jīng)區(qū)退教協(xié)李市分會(huì)牽線，全國(guó)勞動(dòng)模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生、江津區(qū)翠美制衣廠總經(jīng)理、教育界的老前輩、原沙埂鄉(xiāng)教辦李君主任心系家鄉(xiāng)留守兒童，為留守兒童送來(lái)了慰問(wèn)金、校服。我謹(jǐn)代表江津區(qū)李市教管中心向戴德右先生、李君主任表示表示崇高的敬意和衷心的感謝！向?yàn)榱松倌陜和慕】党砷L(zhǎng)而辛勤工作的老師們、向深情關(guān)愛(ài)留守兒童的區(qū)退教協(xié)李市分會(huì)的老前輩們表示崇高的敬意！
尊敬的代德右先生、李君主任，你們的無(wú)私捐贈(zèng)，是中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)。扶危濟(jì)困，愛(ài)心助學(xué)，傳遞的是愛(ài)心，播種的是希望。必將溫暖留守兒童的心靈，滋潤(rùn)每一個(gè)留守兒童的心田，必將讓祖國(guó)的花朵開(kāi)得更加絢麗燦爛。你們的無(wú)私捐贈(zèng)，必將使孩子們獲得無(wú)窮的力量；你們的善舉必將幫助孩子們書(shū)寫出更加燦爛的人生篇章。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x奉獻(xiàn)愛(ài)心、播種希望的全國(guó)勞動(dòng)模范、江津區(qū)政協(xié)委員戴德右先生，教育界的老前輩李君主任。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。希望**學(xué)校全體同學(xué)記住這份愛(ài)，珍惜這份愛(ài)，傳遞這份愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)！
伴隨著農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，**學(xué)�？茖W(xué)育人，因材施教，課程改革不斷深化，教育質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)水平不斷提升，取得了顯著的成績(jī)，多次受到江津區(qū)教委、慈云鎮(zhèn)黨委政府、教管中心的表彰，我代表江津區(qū)李市教管中心對(duì)**學(xué)校取得的辦學(xué)成果表示熱烈的祝賀！
親愛(ài)的同學(xué)們，黨的為我們描繪了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖，這是幾代中國(guó)人的夢(mèng)想。今天，你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為祖國(guó)建設(shè)的棟梁，將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的神圣使命。這就給你們提出了更加嚴(yán)格的要求：從我做起，從現(xiàn)在做起，自立自強(qiáng)，做家庭中的好孩子，學(xué)校中的'好學(xué)生，社會(huì)中的好公民，勤奮學(xué)習(xí)，勇于鍛煉，不畏艱難，全面發(fā)展。
兒童時(shí)代是人生的美好開(kāi)端，高尚的情操在這里萌生，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，廣博的知識(shí)在這里獲取，生命的輝煌在這里奠基。讓我們?cè)谛燎趫@丁的引領(lǐng)下下，在金色的夢(mèng)想中蘊(yùn)蓄能量，在火紅的希望中揚(yáng)帆起航，在朝著理想的彼岸奮進(jìn)的征途上，譜寫出人生成長(zhǎng)的美麗篇章！
授人玫瑰，手留余香。奉獻(xiàn)愛(ài)心，播撒希望。我衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、戴德右先生，李君主任身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意！
祝愿江津區(qū)翠美制衣廠、代德右先生事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，生意興隆，財(cái)源滾滾！在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，為社會(huì)文明進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在我們傳統(tǒng)的新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我們學(xué)校舉辦“共享新年快樂(lè)”慰問(wèn)貧困留守兒童活動(dòng)。
關(guān)愛(ài)留守兒童，情系貧困學(xué)生，這是我們發(fā)揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，也是我們學(xué)校的工作重點(diǎn)之一。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇了外出務(wù)工，這樣一來(lái)，就有了一批與父母長(zhǎng)期分離的“留守兒童”這一特殊群體，然而這個(gè)群體之中貧困學(xué)生就是我們更加關(guān)愛(ài)的對(duì)象。
同學(xué)們，由于你們的父母外出務(wù)工，讓你們遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛(ài)與教育，父母的愛(ài)對(duì)你們來(lái)說(shuō)近在眼前卻又遠(yuǎn)在天邊，有的同學(xué)和爺爺奶奶、外公外婆以及親友們生活在一起。但是，當(dāng)你們走入我們校園，就能感受到領(lǐng)導(dǎo)和老師、其它同學(xué)的關(guān)心與幫助。雖然你們長(zhǎng)期遠(yuǎn)離了父母，可是在學(xué)校并不孤獨(dú)；這里有關(guān)心愛(ài)護(hù)你們的老師，有親如兄弟姐妹的同學(xué)，有團(tuán)結(jié)和諧的班集體，你們一定要克服困難，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師、家長(zhǎng)對(duì)你們的的殷切期望，希望你們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)。
祝愿你們幸福的笑容像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放！同學(xué)們，請(qǐng)相信你們的`困難僅僅暫時(shí)的，明天一定會(huì)更加美好。
我們要通過(guò)自己的辛勤努力，創(chuàng)造自己的一片天地，將來(lái)再把愛(ài)心繼續(xù)傳承下去，為祖國(guó)和人民做出更多的貢獻(xiàn)。
借此機(jī)會(huì)，我給每一位同學(xué)提出五點(diǎn)希望和要求。
一、要自尊、自愛(ài)、自立、自信、自強(qiáng)。
二、要遠(yuǎn)離不良環(huán)境、遠(yuǎn)離不良嗜好、遠(yuǎn)離不良行為。
三、要擁有積極的進(jìn)取精神，不因留守、不因貧困而自卑，身處逆境，學(xué)會(huì)獨(dú)立，將各種的困難當(dāng)作對(duì)自已的一種磨練。
四、要注重全面發(fā)展，為構(gòu)建安全、文明、和諧的校園而努力。
五、要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)交流和溝通，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后祝福全體同學(xué)新年快樂(lè)，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
在離我們不遠(yuǎn)的地方，有一群孩子，他們天天孤零零的守在房間，等待爸爸媽媽回來(lái)。他們就是——偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童。
對(duì)他們來(lái)說(shuō)，爸爸媽媽的陪伴和關(guān)心就是最好的禮物。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，想要和爸爸媽媽在一起生活是多么奢侈的一件事啊！父母的愛(ài)是他們最需要的，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，卻遙不可及。也許我們體會(huì)不到，因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尪寂阍谖覀兩磉叄瑫r(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著我們�？伤麄円荒暌惨�(jiàn)不到幾次父母，他們渴望并需要與我們一樣的愛(ài)。
如果我是他們其中的一員，我也會(huì)十分痛苦，我最愛(ài)的爸爸媽媽為什么就不能陪在我身邊呢？但爸爸媽媽也有苦衷，他們天天東奔西走，面對(duì)各種各樣的困難。只為讓一家過(guò)上幸福美滿的`日子。每天只有安靜又寂寞的房間，只有爺爺奶奶和他們作伴，這個(gè)家一點(diǎn)也不完整和熱鬧。
就是因?yàn)楦鞣N原因?qū)е滤麄兞羰卦诩亦l(xiāng)，缺乏關(guān)愛(ài)，幼小的肩膀承擔(dān)了本不該他們擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)……我們才要幫助他們，讓他們擁有和我們一樣的幸福感。多多關(guān)注他們，關(guān)心他們。更不能讓他們有自卑感，不讓別人歧視他們。聯(lián)系他們的父母，讓他們多回家瞧一瞧。陪一陪孩子，讓他們覺(jué)得爸爸媽媽愛(ài)他，沒(méi)有拋棄他。
我們同在一片藍(lán)天下，呼吁全社會(huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)偏遠(yuǎn)農(nóng)村留守兒童！
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已萬(wàn)人，并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)愛(ài)等問(wèn)題，如何解決好留守兒童面臨的這些問(wèn)題已經(jīng)成了刻不容緩的問(wèn)題。
留守學(xué)生問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)注外來(lái)務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，讓我們攜起手來(lái)共同關(guān)愛(ài)“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛(ài)、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會(huì)各界愛(ài)心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)留守兒童，奉獻(xiàn)愛(ài)心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過(guò)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛(ài)心，使他們感到“心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的`關(guān)愛(ài)下和全社會(huì)營(yíng)造的愛(ài)的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹(shù)立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家好！
今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛(ài)留守兒童》
關(guān)愛(ài)兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已xx萬(wàn)人,并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽(tīng)不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見(jiàn)不到爸爸媽媽慈祥的'笑容。他們受了委屈沒(méi)有地方撒嬌，有了好消息沒(méi)有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛(ài)學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來(lái)自我們大家的幫助！
有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛(ài)心，關(guān)心和愛(ài)護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛(ài)心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂(lè)章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂(lè)，家庭幸福美滿！謝謝大家!
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇8
您，是塑造人類靈魂的工程師；您，是從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因?yàn)槟踔活w心來(lái)；您無(wú)私，是因?yàn)槟粠О肟貌萑�。因�(yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了；天上的太陽(yáng)可以見(jiàn)證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見(jiàn)證您的燦爛！
這是一個(gè)留守兒童初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個(gè)叫程艷女同學(xué)來(lái)到我的辦公室，對(duì)我說(shuō)：老師，你能把電話借給我打一下嗎？我快兩年沒(méi)見(jiàn)到我的父母了。他們?cè)趶V州打工，我看到孩子眼中充滿期望，更多的是對(duì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀。
當(dāng)電話撥通時(shí)，這位平常很堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒一下哭了起來(lái)，只聽(tīng)她傷心地說(shuō)道：媽媽，你和爸爸今年的春節(jié)回來(lái)嗎？我和弟弟都很想念你們，你們回來(lái)吧。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了；前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學(xué)后，看見(jiàn)小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。
媽媽，弟弟整整兩天沒(méi)有上學(xué)了。我怎么勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來(lái)吧。夜晚，對(duì)著空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽，我老是做噩夢(mèng)，媽媽，我害怕。當(dāng)我聽(tīng)完這段真情的表白之后，自己也像孩子一樣哭了。我自問(wèn)道：難道，真的是一只小狗才是一個(gè)留守兒童全部心靈寄托嗎？
其實(shí)，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛(ài)心，我們獻(xiàn)出愛(ài)心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無(wú)依的`無(wú)限慰藉。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái)，但是要讓他們開(kāi)花結(jié)果卻離不開(kāi)甘露和陽(yáng)光。
從那以后，我?guī)缀趺總�(gè)星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺(jué)得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。對(duì)于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)候，親切的一個(gè)囑咐，真誠(chéng)的一次談心，坦然的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛(ài)的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)解除他們心中的疑惑，就會(huì)建立師生間真摯的情誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。其實(shí)“事事無(wú)小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛(ài)心自綿長(zhǎng)”。
作為一名普通的教師，我沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛(ài)的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書(shū)信中寫著對(duì)我無(wú)限信賴時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵；我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁；我們不是未來(lái)，但我們的事業(yè)是未來(lái)。我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒，一句關(guān)切地話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè)，就可以讓他們看到美麗的未來(lái)。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，用愛(ài)，托起明天的太陽(yáng)；用愛(ài)，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，有些家長(zhǎng)們已涌向大城市打工，做生意，好掙錢，學(xué)生們只好住學(xué)生公寓或寄宿在親戚家，成了留守兒童。有的學(xué)生因此有些變化。
我有一個(gè)同學(xué)，她就是名留守兒童，父母都去別處做生意，她只好住公寓。她悄悄告訴我，有些想爸媽，會(huì)一個(gè)人在被子里偷偷地掉眼淚，父母不在身邊，受了委屈也沒(méi)人傾訴，養(yǎng)成了性格猶豫的�，F(xiàn)象，從一個(gè)活潑的小姑娘一下子變得安靜了，很猶豫。成績(jī)也下降不少。
有些父母從外地回家時(shí)，看見(jiàn)孩子，心中就有愧疚感，覺(jué)得虧了孩子，就每次過(guò)節(jié)回家，都盡量給孩子買好吃的好穿的，認(rèn)為這樣就能彌補(bǔ)一些，但，他們正好做錯(cuò)了。好吃的，只能讓他們滿足一時(shí)的口福，好穿的，只能讓他們漂亮一點(diǎn)，但吃完了，穿舊了，還有什么？他們需要這些，他們真正想要的，是父母的關(guān)愛(ài)。父母?jìng)円苍S會(huì)想：關(guān)愛(ài)？給他們好吃得好穿的，不是愛(ài)嗎？是，這些的的確確是關(guān)愛(ài)，但這些物質(zhì)上的東西，是不能彌補(bǔ)孩子心靈上的空虛的。他們是孩子，沒(méi)長(zhǎng)大的孩子！他們不需要這些所謂的“愛(ài)”，只想讓父母好好疼愛(ài)，親親他們，已經(jīng)夠了，可父母?jìng)兊囊辉谡`解，就造成太悶有些人任性、灰心、自暴自棄、有叛逆心理，給孩子心靈上蒙上一層抹不去的陰影。
也有的父母舍不得孩子回老家付于他人，邊讓孩子跟著父母在外地讀書(shū)。小學(xué)，中學(xué)，高中，孩子一切都很順利，可考大學(xué)要返回原籍，因?yàn)榈胤秸n本、課程有差距，孩子名落孫山，父母仰天失聲：是誰(shuí)誤了我們的孩子的.前途一生？就拿我來(lái)說(shuō)吧，我父母都在北京工作，把我也帶了過(guò)去上學(xué)，一去十年，五年級(jí)時(shí)因考慮戶口在江蘇，以后上高中大學(xué)要回老家上，想早些適應(yīng)，就回老家上學(xué)，到六年級(jí)，是實(shí)驗(yàn)班。在北京當(dāng)教師的媽媽深知其重要性，放棄很好的工作來(lái)看我上學(xué)。要是全國(guó)能統(tǒng)一教材，統(tǒng)一考題，外省的學(xué)生也能考試，取消地區(qū)保護(hù)主義，那該多好啊！如果這樣，留守兒童也能在父母身邊了。
我深切呼吁，國(guó)家關(guān)注留守兒童，其根本必須進(jìn)行教育的改革，時(shí)已刻不容緩，若不采取行動(dòng)，所謂“關(guān)注”只是空話。這是我們留守兒童的愿望，是家長(zhǎng)的愿望，希望這個(gè)愿望早日實(shí)現(xiàn)，留守兒童需要大家的愛(ài)啊！關(guān)注留守兒童，哪怕是一點(diǎn)關(guān)心，一雙援助的手，一對(duì)真誠(chéng)的目光。
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人都有爸爸媽媽，而每個(gè)人都沐浴在爸爸媽媽的愛(ài)河中，而我們卻認(rèn)為是理所當(dāng)然的。沒(méi)有想到爸爸媽媽的辛苦和勞累。而有一些留守兒童，爸爸媽媽身在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們又何嘗不想念自己的爸爸媽媽呢？那些孩子非常的可憐，每日度日如年，一年到頭又能見(jiàn)到幾次呢？
我身邊也有這樣一個(gè)孩子。她是我的表妹，今年10歲上三年級(jí)，可學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑，不僅如此，而且還經(jīng)常被別人看不起，這些都是我們這些在蜜罐里長(zhǎng)大的孩子所了解的。他們比我們經(jīng)受的困難多，那種思念爸爸媽媽的心情我們理解。我無(wú)意間在看書(shū)時(shí)看到一封信，就好奇的看了看，內(nèi)容是這樣的：親愛(ài)的媽媽，您的身體好嗎？女兒每時(shí)每刻都在想你。當(dāng)我看到別人的媽媽把她們打扮的像花一樣美麗的時(shí)候，心里就想著有一天您給我扎辮子的情景。媽媽，我多么希望每天都能在您的懷抱里，您幫我梳辮子，我們有說(shuō)有笑的那樣子好甜蜜好溫馨……媽媽您知道嗎？像我這樣爸爸媽媽在外打工的學(xué)生，被稱為“留守兒童”。今天，我們班的好幾個(gè)留守兒童都成了語(yǔ)文活動(dòng)課的焦點(diǎn)人物，包括我，我們被老師寵著，被同學(xué)們的愛(ài)包裹著。老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們老師知道你們想媽媽了。可是媽媽為了你們生活得更好，所以才出去打工，你們應(yīng)該理解他們，祝福他們?cè)谕獾仄桨步】�，這樣才是父母的好孩子�！蔽覍�(duì)您和爸爸多了一份理解和寬容，更多的是感恩。媽媽，看了女兒的來(lái)信，您應(yīng)該放心了，您的.女兒長(zhǎng)大了，別在為我操心，您要多保重！
這封信寫出了小李可對(duì)遠(yuǎn)方媽媽的想念，也寫出了學(xué)習(xí)和政府要對(duì)留守兒童重視。一共有三點(diǎn)：一是從生活和心理上給予留守兒童更多關(guān)心和關(guān)愛(ài)，學(xué)校要對(duì)家庭教育缺失進(jìn)行補(bǔ)償，更多地去傾聽(tīng)孩子的心聲，加強(qiáng)人格教育、性格教育等，并從教育教學(xué)，日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成管理方面給予具體指導(dǎo)，對(duì)留守兒童起到積極的教育作用；二是針對(duì)留守兒童特點(diǎn)，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，在教學(xué)中加強(qiáng)生存教育，安全教育和法制教育，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理，自我保護(hù)；三是通過(guò)書(shū)信，熱線電話等形式，建立留守兒童家長(zhǎng)聯(lián)系熱線，加強(qiáng)與留守學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，為增進(jìn)孩子與父母的聯(lián)系創(chuàng)造條件，讓孩子體會(huì)到父母的愛(ài)。
關(guān)心關(guān)愛(ài)關(guān)注留守兒童，是我們每一個(gè)人的責(zé)任。他們是缺少愛(ài)的孩子，那就讓我們的愛(ài)去愛(ài)他們。
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
下午好，我演講的題目是：關(guān)愛(ài)留守兒童，播灑愛(ài)心陽(yáng)光。
大家可否知道，在我們身邊有這樣一群孩子，他們的父母為了生計(jì)外出打工，用的辛勤勞動(dòng)在為他們的家庭增加收入，同時(shí)也在為社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和穩(wěn)定做著貢獻(xiàn)。就在這種無(wú)賴的情況下他們被迫留在農(nóng)村的老家，過(guò)早的`離開(kāi)了父母的呵護(hù)，感受著遠(yuǎn)離親人的痛苦，體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，獨(dú)自面對(duì)著各種困苦和艱辛。他們組成了一個(gè)特殊的群體——留守兒童。他們需要我們?nèi)鐣?huì)的共同關(guān)愛(ài)，為了他們能夠和我們一樣健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，共同用一顆熾熱的心去關(guān)心和幫助他們吧！
愛(ài)心是開(kāi)啟心靈的鑰匙，讓我們每個(gè)人爭(zhēng)當(dāng)留守兒童教育的宣傳員。假如您的身邊就有這樣的留守兒童，那就讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，伸出您的雙手，從生活上，學(xué)習(xí)上去關(guān)心他們，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng)，融入集體生活，培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開(kāi)朗的性格。讓我們每個(gè)少先隊(duì)員節(jié)約下家人給我們的零花錢，從生活上，學(xué)習(xí)上去解決他們所面臨的實(shí)際困難，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛(ài)，身有人護(hù)，難有人幫，讓同一片天空下的同齡孩子都能感受到人間的溫情。
兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，關(guān)愛(ài)留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能和我們一樣擁有一個(gè)幸福的童年和美好的明天，請(qǐng)您伸出溫暖的雙手，讓健康，快樂(lè)圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！謝謝大家！
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我叫xxx，來(lái)自石臺(tái)縣占大中心學(xué)校六年級(jí)（2）班，今年13歲，家住石臺(tái)縣仙寓鎮(zhèn)碧潭村，爸爸、媽媽都在浙江省慈溪市打工，我在家跟爺爺、奶奶一起生活。今天很高興，也很激動(dòng)，更感到很榮幸作為留守兒童的代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們匯報(bào)。謝謝大家給我這樣的機(jī)會(huì)，謝謝�。ň瞎�
其實(shí)我和許許多多的留守兒童一樣，和其他同學(xué)相比我們平時(shí)沒(méi)有爸爸、媽媽的呵護(hù)，更不能在他們懷里撒嬌，但是我們知道，爸爸媽媽背井離鄉(xiāng)，外出打工錚錢是多么的不容易！不僅工作辛苦，而且又怎能割舍得下對(duì)家人的牽掛！所以我想，作為留守兒童，我所能做的，應(yīng)該做的，就是在家里我做些力所能及的`家務(wù)事，爺爺、奶奶年紀(jì)大了，身體又不好，我應(yīng)該好好照顧他們，讓爸爸、媽媽在外面能安心工作；在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，參加各種活動(dòng)，提高自己的綜合能力，和同學(xué)們友好相處，盡量幫助一些需要幫助的同學(xué)。
記得去年冬天一個(gè)放學(xué)的路上，由于剛剛下過(guò)雪,路上積著薄薄一層雪，二年級(jí)的王俊同學(xué)一邊走一邊滑著雪玩。滑著滑著，他一不小心順著路邊斜坡滑到河里去了，一下摔倒在河水里，嚇得大哭起來(lái)。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到哭喊聲，就飛快地跑過(guò)去，扔下書(shū)包也順著路坡滑下河去。好在河水不深，可是河水好冰好刺骨�。∥翌櫜簧线@些了，連忙扶起王俊同學(xué)，把他攙上岸，我倆渾身都濕透了……回家后，爺爺見(jiàn)我渾身濕淋淋的，凍得直哆嗦，忙問(wèn)我怎么了，我說(shuō)是自己不小心摔到水里去了。雖然晚上我感冒發(fā)燒了，但我心里卻一點(diǎn)也不后悔，反而很高興。
大家都知道，5月12日，四川發(fā)生了8級(jí)大地震。現(xiàn)在災(zāi)區(qū)的小朋友有的已經(jīng)不在人世了，有的永遠(yuǎn)失去了爸爸、媽媽，還住在帳篷里，生活很艱苦。和他們相比，我們多么幸福��！上個(gè)星期一，我們學(xué)校組織全校的老師和學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，我把平時(shí)積攢的零花錢全部捐獻(xiàn)出來(lái)，多么希望能給和我同齡的伙伴們一點(diǎn)幫助�。�
作為留守兒童的代表，我想說(shuō)，雖然爸爸、媽媽不在我們身邊，但我們有老師、同學(xué)關(guān)心我們，更有在座的許多領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我們，鼓勵(lì)我們，支持我們，我們一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望，一定會(huì)自強(qiáng)、自信、自立，做新時(shí)代最優(yōu)秀的好學(xué)生，為我們自己，為我們的學(xué)校，為我們的家鄉(xiāng)，更為我們的充滿希望的未來(lái)，我們一定不懈的努力，取得更大的進(jìn)步！
謝謝�。ň瞎x幕）
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
兒童是祖國(guó)的花朵，也是祖國(guó)末來(lái)的接班人。兒童在父母和老師的照料下以及培育下，這朵花兒才能綻放，才能為廣大人民作出貢獻(xiàn)，而那些沒(méi)有受到正規(guī)教育的孩子和留守兒童，他們誤入歧途，給廣大的人民帶來(lái)了許多不便。
這些留守兒童，他們?yōu)槭裁凑`入歧途？那是因?yàn)樗麄冇仔〉男撵`缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，不能準(zhǔn)確判斷什么是美什么是丑，什么是真什么假，什么是善什么惡。所以才被不法分子帶壞了。
有一天，我正大街上散步，突然，一個(gè)婦女大罵起來(lái)：“混小子，你敢偷我的手機(jī)，走，我?guī)闳ス簿�，”那個(gè)約有x歲的孩子，一聽(tīng)嚇壞了，趕緊掙脫了那個(gè)中年婦女的手，飛快地向一個(gè)拐彎處跑去，那位正準(zhǔn)備追去的婦女見(jiàn)那孩子無(wú)蹤影了，這才停住了腳步，我當(dāng)時(shí)就被那情景驚呆了，一個(gè)x歲的孩子竟然成了一個(gè)偷雞摸狗的扒手，原因誤入歧途。
當(dāng)然，沒(méi)受過(guò)正規(guī)教育的孩童，并非都是會(huì)誤入歧途。有的留守兒童看到其他兒童背著小書(shū)包向?qū)W堂走去時(shí)，他們此時(shí)的上學(xué)渴望是可想而知的啊。
也許，當(dāng)你看到一個(gè)渴望上學(xué)的孩子，把偷來(lái)的知識(shí)整理時(shí)，你那時(shí)的心情一定會(huì)非常地傷心�，F(xiàn)在，有的孩子上學(xué)就是胡鬧，看似身體在教室內(nèi)可不知他們的心跑到了哪里。但如果把我們上學(xué)的機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讓給那些渴望知識(shí)的`留守兒童。不用說(shuō)，那些孩子肯定會(huì)萬(wàn)分珍惜這實(shí)屬不易的機(jī)會(huì)。
作為有能力幫助他們的人，為何不去關(guān)注一下他們呢？得到你的關(guān)注，他們只會(huì)說(shuō)聲謝謝，但這聲謝卻蘊(yùn)含著那孩子對(duì)你的無(wú)限感激以及自身的喜悅。
在正規(guī)的教育下，他們也能夠綻放了。他們開(kāi)放來(lái)自大多數(shù)人們的關(guān)注，可他們也有了準(zhǔn)確的判斷力，他們可能也會(huì)給我們的祖國(guó)帶來(lái)一個(gè)奇跡。
借此之機(jī)，我十分想讓更多的愛(ài)心給予留守兒童，讓他們也能擁有常人的機(jī)會(huì)，為將來(lái)的社會(huì)貢獻(xiàn)出一份力量。
關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
面對(duì)記者“想不想爸爸媽媽“這個(gè)問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)留守兒童的回答都是“不想“。其實(shí)產(chǎn)生這種想法并不為怪，因?yàn)橛械母改冈谕獯蚬みB孩子的學(xué)習(xí)、生活都不管不顧甚至6年不回家一次！面對(duì)留守兒童的只有孤獨(dú)…… 3月12日，我認(rèn)識(shí)了一位叫劉瑩瑩的女孩，她告訴我，她也是留守兒童，不過(guò)還好她的朋友不少。當(dāng)我有點(diǎn)兒為她感到慶幸的時(shí)候，她卻又補(bǔ)充了一句：“我的朋友和我一樣也都是留守兒童�！拔衣�(tīng)了愣住了。
不！除了孤獨(dú)，還有貧困圍繞著他們。我在網(wǎng)上的視頻資料上看到一群志愿者隨著記者來(lái)到了龍山小學(xué)，那里百分之七十八的學(xué)生是留守兒童，他們吃的是白米飯沒(méi)有任何菜。食堂里賣的唯一的'菜，就是一元錢一份的燒豆腐，可是這個(gè)東西也不是所有人都吃得起的。當(dāng)記者拿起他們保存已久，不舍得吃的黑面包時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些面包已經(jīng)變得僵硬了，不過(guò)孩子們還是留著那些黑面包�？吹竭@兒一位記者急忙掏出錢包，去給那些貧困的留守兒童買吃的。但是那些孩子們沒(méi)有吃，只是在記者們走后，才把東西藏進(jìn)了書(shū)包里……
當(dāng)我看到這些時(shí)，感到了一絲傷感，他們太可憐了！沒(méi)有朋友，也沒(méi)有好的生活條件，這是一般人想都想不到的苦日子！
讓我們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，共同幫助那些窮苦的留守兒童吧！其實(shí)他們并不孤獨(dú)，因?yàn)檫�有我們！
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