在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿1

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。

　　說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū).是的，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū).我們讀的是課本，在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè).其實(shí)，讀好課內(nèi)的書(shū)，只是為我們讀更多的課外書(shū)打下良好的基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，背上心愛(ài)的小書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就開(kāi)始擁有讀書(shū)的本領(lǐng).同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，我們開(kāi)始嘗試用拼音拼讀課外書(shū)，看著美麗的圖畫(huà)，還能拼讀出圖畫(huà)下的文字，你就會(huì)驕傲地大聲地把有文字的故事讀懂，故事的喜怒哀樂(lè)就會(huì)帶給你無(wú)窮的快樂(lè)；當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了許多的漢字，我們可以獨(dú)自把一個(gè)個(gè)故事，一篇篇文章讀懂的時(shí)候，你知道的故事，你知道的世界萬(wàn)物更讓你聰明，讓你顯得更神氣.當(dāng)我們能把一本本書(shū)讀懂，能把包羅世界萬(wàn)象的報(bào)紙讀懂，我們的智慧就更多�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)！”讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、文明，讀書(shū)使人明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū)，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗！

　　同學(xué)們，什么樣的教室是最美的`?充滿書(shū)香的教室是最美的！什么樣的學(xué)校是最美的?書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的！因?yàn)槟抢锷�活著一群美麗的�?ài)讀書(shū)的老師和孩子。同學(xué)們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有圖書(shū)角，讓我們?cè)谖玳g，拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。我們的學(xué)校是最美的，我們圖書(shū)室藏書(shū)成千上萬(wàn)，可以讓我們有了更多的選擇。

　　同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，走進(jìn)課外閱讀，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好。

　　我的國(guó)旗下講話完了，謝謝大家！

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿2

各位老師、同學(xué)們：

　　早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。

　　說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū)是的，堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)我們讀的是本，讀的是語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)等等在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的字中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)其實(shí)，讀好內(nèi)的書(shū)，只是為我們讀更多的外書(shū)打下良好的基礎(chǔ)

　　當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，背上心愛(ài)的小書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就開(kāi)始擁有讀書(shū)的本領(lǐng)同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音，我們開(kāi)始嘗試用拼音拼讀外書(shū)，看著美麗的圖畫(huà)，還能拼讀出圖畫(huà)下的字，你就會(huì)驕傲地大聲地把有字的故事讀懂，故事的喜怒哀樂(lè)就會(huì)帶給你無(wú)窮的快樂(lè)；當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了許多的漢字，我們可以獨(dú)自把一個(gè)個(gè)故事，一篇篇讀懂的時(shí)候，你知道的故事，你知道的世界萬(wàn)物更讓你聰明，讓你顯得更神氣當(dāng)我們能把一本本書(shū)讀懂，能把包羅世界萬(wàn)象的報(bào)紙讀懂，我們的智慧就更多"問(wèn)渠哪得清如許，為有頭活水！"讀書(shū)使人明智、聰慧，讀書(shū)使人高尚、明，讀書(shū)使人明理、善辯因?yàn)樽x書(shū)，我們的心靈會(huì)更純潔、更美麗！

　　同學(xué)們，什么樣的教室是最美的？充滿書(shū)香的教室是最美的.！什么樣的學(xué)校是最美的？書(shū)香飄溢的學(xué)校是最美的！因?yàn)槟抢锷�活著一群美麗的�?ài)讀書(shū)的老師和孩子同學(xué)們，我們的教室是最美的，我們每個(gè)班都擁有圖書(shū)角，據(jù)我觀察，有不少班級(jí)圖書(shū)角里的書(shū)還非常豐富，讓我們?cè)谖玳g，拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)我們的學(xué)校是最美的，我們圖書(shū)室藏書(shū)成千上萬(wàn)，可以讓我們有了更多的選擇

　　同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，走進(jìn)外閱讀，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好

　　我發(fā)言完畢，謝謝大家！

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿3

各位老師：

　　大家好！

　　非常榮幸今天能參加五（3）中隊(duì)主持的升旗儀式。今天的主題是在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，飯菜有香味，書(shū)有香味嗎？大家想一下，你曾經(jīng)被一本書(shū)上的文字逗的哈哈大笑過(guò)嗎？你曾經(jīng)因?yàn)楸灰槐緯?shū)所吸引而不愿吃飯、睡覺(jué)嗎？你曾經(jīng)為書(shū)中人物的遭遇憂傷過(guò)嗎？如果你有過(guò)任何一種，那么，你就已經(jīng)聞到書(shū)香了書(shū)中那些讓我們著迷的東西，我們就形象的比喻成書(shū)香。書(shū)香不僅僅是一種味道，還是一種影響、一種力量。

　　古人說(shuō)：書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋。對(duì)我們同學(xué)來(lái)講，書(shū)就像一扇窗，打開(kāi)一本好書(shū)，就是打開(kāi)一個(gè)世界。翻開(kāi)韓國(guó)崔大成的科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，我們可以從無(wú)人島到極地冰河，從沙哈拉沙漠到亞馬孫叢林；你想知道節(jié)腹泥峰、象鼻蟲(chóng)、糞金龜?shù)冗@些昆蟲(chóng)的奇妙世界嗎，那就打開(kāi)法布爾的《昆蟲(chóng)記》吧；沈石溪的書(shū)會(huì)帶給我們一個(gè)充滿溫情與冷酷、善良與險(xiǎn)惡、忠貞與狡詐的動(dòng)物世界；豐子愷的漫畫(huà)會(huì)讓我們更深的體會(huì)到一個(gè)誠(chéng)實(shí)、執(zhí)著、自然、淡泊的生活意境一本好書(shū)，就像生命中的一位最要好朋友，他總會(huì)在某個(gè)角落靜靜地等你，關(guān)鍵在于，你能不能走過(guò)去，拿起它，打開(kāi)。人生有書(shū)香相伴、有最好的朋友一起走，那就是快樂(lè)的人生。

　　古人說(shuō)：盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)。意思是不能絕對(duì)地相信書(shū)上的東西。為什么呢？我想，原因可能有：一是書(shū)有好壞，二是寫(xiě)書(shū)的作者，他的認(rèn)識(shí)也是有局限的。每逢長(zhǎng)假，學(xué)校都會(huì)給我們同學(xué)推薦一些閱讀書(shū)目，同學(xué)們要珍惜，要認(rèn)真去讀，因?yàn)槟切┒际墙?jīng)典的好書(shū)。面對(duì)書(shū)籍，我們還要保持自己的判斷和思考。也就是要獨(dú)立思考。怎么才算是獨(dú)立思考呢，我們同學(xué)現(xiàn)在在讀書(shū)時(shí)，如果能經(jīng)常問(wèn)一些為什么，帶著問(wèn)題去看書(shū)中的'內(nèi)容，那么你的獨(dú)立思考就會(huì)慢慢養(yǎng)成。

　　帶著問(wèn)題、帶著思考讀書(shū)，會(huì)鍛煉我們的思維和眼光，讓我們面對(duì)生活和學(xué)習(xí)時(shí)充滿大氣和銳氣，不會(huì)被一時(shí)的成績(jī)所困擾，也不會(huì)為一些社會(huì)現(xiàn)象所迷惑。廣泛地讀書(shū)、獨(dú)立地思考、勇敢地嘗試，我們就會(huì)在書(shū)香中收獲智慧。所以，在書(shū)籍的滋養(yǎng)下，我們才會(huì)像大樹(shù)一樣，不斷地向下扎根，向上生長(zhǎng)。

　　美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)：人40歲以后的容顏會(huì)受讀書(shū)多少的影響。法國(guó)大作家雨果說(shuō)：人的面孔常常反映他的內(nèi)心世界。臺(tái)灣作家三毛說(shuō)：讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖�。所以，同學(xué)們，無(wú)論是為了外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)，書(shū)籍都是做好的東西。

　　最后，祝愿同學(xué)們：書(shū)香伴隨成長(zhǎng)，智慧照亮前程。

　　謝謝大家！

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿4

　　書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的字眼，更多的時(shí)候，它是我的精神食糧；書(shū)如同珍珠一般點(diǎn)綴著我多彩的人生；書(shū)如同溪水，滋潤(rùn)著我干涸的心田。

　　父親是一名教師，在他的影響下，我在很小的時(shí)候就愛(ài)上了讀書(shū)，讀得如癡如醉，讀得走火入魔。家境的貧困，阻擋不了我讀書(shū)的欲望，哥哥姐姐學(xué)過(guò)的語(yǔ)文書(shū)，是我最好的課外書(shū)；父親額外獎(jiǎng)賞的《金色少年》和《小人書(shū)》讓我成為伙伴們的偶像。讀書(shū)，讓兒時(shí)的我找到了自信！

　　長(zhǎng)大后，身為教師的我，自然與書(shū)結(jié)緣。家里最不缺的就是書(shū)，隨處可見(jiàn)，隨手拈來(lái)。讀喜歡的書(shū)籍，讀需要的書(shū)籍，讀自我提升的書(shū)籍。一些名師的書(shū)籍為我指引了前行的方向；竇桂梅的《為生命奠基》讓我明白了教學(xué)中不要滿足于“生動(dòng)”，而要讓學(xué)生心動(dòng)；于永正的《教海漫記》讓我懂得了教師心中有學(xué)生，課就是人，人就是課，人課合一，才是教師教學(xué)的最高境界；《靜悄悄的革命》、《對(duì)抗語(yǔ)文》等等這些原本我并不喜歡的書(shū)籍也成了我的摯愛(ài)。書(shū)柜里、床頭柜上、箱子里那一本本書(shū)籍見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。讀書(shū)，讓我品嘗到了成長(zhǎng)的快樂(lè)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的老師，必定會(huì)帶領(lǐng)一群愛(ài)讀書(shū)的孩子。我用我的激情感染著教過(guò)的每一個(gè)學(xué)生，從他們?nèi)雽W(xué)第一天，一本《猜猜我有多愛(ài)你》讓他們義無(wú)反顧地隨我一起踏上漫漫的閱讀之旅；《夏洛的網(wǎng)》讓他們懂得什么是真正的友誼，；《愛(ài)的教育》讓他們體驗(yàn)愛(ài)的真諦，懂得真愛(ài)無(wú)價(jià)！小小年齡，他們每個(gè)學(xué)期都要讀上50余本書(shū)籍。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，寫(xiě)是讀的延伸。大量的閱讀，讓孩子們有了寫(xiě)的欲望，親子共讀，師生共寫(xiě)，讓我班的'閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行得如火如荼。兩年的時(shí)間，孩子們連續(xù)四次獲得河南省校訊通“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)，有10個(gè)孩子分別獲得“書(shū)香家庭”、“小小科學(xué)家”、“閱讀之星”榮譽(yù)稱號(hào),共獲贈(zèng)價(jià)值3000余元的圖書(shū)；兩年的時(shí)間，我們一共發(fā)表6500余篇博文，共有20個(gè)孩子的作品集閃亮登場(chǎng)；兩年的時(shí)間，我寫(xiě)了30余萬(wàn)字隨筆，匯總成了三本作品集，我與孩子共同成長(zhǎng)的事情被《濟(jì)源日?qǐng)?bào)》整版刊登，“濟(jì)源教育電視臺(tái)”對(duì)我們進(jìn)行了專題報(bào)道。這些榮譽(yù)，都與閱讀分不開(kāi)呀！讀書(shū)，讓我們品嘗到了幸福的感覺(jué)！

　　一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的家長(zhǎng)，會(huì)影響一代人。我是這樣，我的兒子亦是如此。兒子出生之后，下班回家我最多的時(shí)間用于給孩子讀書(shū)，給孩子買(mǎi)的繪本占滿了家里的角角落落�，F(xiàn)如今，兒子口頭禪變成了：“媽媽，您今天給我買(mǎi)書(shū)了嗎？”夜里睡覺(jué)前，親子共讀成為家庭最溫馨的風(fēng)景線�！堵斆鞫估L本4套專輯》，《蒲公英繪本系列》《不一樣的卡梅拉》等書(shū)籍源源不斷地購(gòu)買(mǎi)著，閱讀著、欣賞著。四歲的孩子已經(jīng)有200余本藏書(shū)�；蛟S，今天的他還不能明白每本書(shū)所蘊(yùn)含的深意。不過(guò)，這似乎并不重要，重要的是——他徹底愛(ài)上了讀書(shū)！重要的是，他在親子共讀中品嘗到了愛(ài)的味道！

　　就這樣，我用我的行動(dòng)詮釋著對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)；我用我的行動(dòng)感染著身邊的每一個(gè)人，朋友、同事、親人；我用我的堅(jiān)持找到了屬于我的精彩。而這一切的一切，都源自于——書(shū)籍！

　　有人說(shuō)我像個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，是的，書(shū)香浸潤(rùn)著我的心靈，或許某一天，我真的老了，但是我敢自豪地說(shuō)一聲：我的心永遠(yuǎn)是年輕的，只因?yàn)槲矣辛藭?shū)籍作伴！

　　是啊，與書(shū)共舞，我感慨一滴水就是一片海；與書(shū)共舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)共舞，我的工作更舒心；與書(shū)共舞，我的家庭更和諧！

　　朋友們，捧起書(shū)吧！讓書(shū)香浸潤(rùn)每一個(gè)家庭，讓書(shū)香浸潤(rùn)每一所學(xué)校，讓書(shū)香浸潤(rùn)我們美麗的城市——濟(jì)源，讓濟(jì)源的明天因濃郁的書(shū)香而更具特色。一起努力，將閱讀進(jìn)行到底！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，讀書(shū)，可以使我們?nèi)绱藘?yōu)美！

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿5

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。

　　說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們學(xué)校的校訓(xùn)：放眼讀書(shū)，立足做人。是的，在書(shū)中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮。讀書(shū)讓我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！笔兰o(jì)老人冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！鄙�士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笨梢�(jiàn)，讀書(shū)可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　走進(jìn)我們的校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。課間和午后，總能看見(jiàn)你們?cè)俳處熇锱踔鴷?shū)本閱讀。同學(xué)們，你們知道嗎？此時(shí)的你們?cè)诶蠋煹难壑惺亲蠲赖�，你們已�?jīng)成為瑯小明發(fā)一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)的校園也是最美的.，因?yàn)橛辛藧?ài)讀書(shū)的你們。

　　當(dāng)然，充滿書(shū)香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一處圖書(shū)角，從師生共讀到生生共讀，再到親子共讀，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書(shū)海，品味書(shū)香，是書(shū)讓你們打開(kāi)了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因?yàn)樽x書(shū)，你們的生活變得豐富多彩。

　　“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，同學(xué)們，請(qǐng)不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書(shū)籍的無(wú)聲世界里，讓書(shū)香伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們的精神世界更加美好！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿6

各位老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們學(xué)校深入開(kāi)展了一件對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)非常有益的讀書(shū)考級(jí)活動(dòng)。全校每位同學(xué)都熱情滿滿、信心滿滿的投入都讀書(shū)活動(dòng)中去。第五周，教務(wù)處還安排二到六年級(jí)每班的同學(xué)分別到電腦室進(jìn)行等級(jí)考試，很多同學(xué)取得了好成績(jī)，前幾周賴校長(zhǎng)還在國(guó)旗下對(duì)取得好成績(jī)的班級(jí)及個(gè)人進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容也跟閱讀有關(guān)，《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。

　　世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，這是一句至理名言。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　走進(jìn)金華校園，尤其是中午兩點(diǎn)到兩點(diǎn)三十這段時(shí)間，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。教室里到處可見(jiàn)同學(xué)們讀書(shū)的影子。兩點(diǎn)十五過(guò)后，教室里更是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，同學(xué)們一個(gè)個(gè)捧著書(shū)在默默品讀。孩子們，你們知道嗎？此時(shí)的你們?cè)诶蠋煹难壑惺亲蠲赖?，此時(shí)的校園也是最美的，因?yàn)橛辛藧?ài)讀書(shū)的你們。午讀，已經(jīng)成為金華小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。從《成語(yǔ)故事》到《愛(ài)的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書(shū)海，品味書(shū)香，是書(shū)讓你們打開(kāi)了一扇扇向外

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿7

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》。

　　世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　走進(jìn)解小校園，撲面而來(lái)的是濃濃的書(shū)香。從低年級(jí)到中高年級(jí)的每周一詩(shī)和一頁(yè)頁(yè)的閱讀感悟。這些經(jīng)典的誦讀，使解放路小學(xué)又多了一紛文化的魅力。

　　當(dāng)然，充滿書(shū)香的教室同樣也是最美的！我們每個(gè)班都擁有一個(gè)小小的`圖書(shū)角，從班級(jí)共讀書(shū)書(shū)目到推薦書(shū)目，從《成語(yǔ)故事》到《愛(ài)的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書(shū)海，品味書(shū)香，是書(shū)讓你們打開(kāi)了一扇扇向外瞭望的窗口，照亮了你們的靈魂，因?yàn)樽x書(shū),你們的生活變得豐富多彩。

　　孩子們，一個(gè)民族因讀書(shū)而興旺，一個(gè)國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)，人生也因讀書(shū)而美麗。

　　有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話；選擇讀書(shū)，則選擇了一種高貴的生活方式�！拔馁|(zhì)彬彬，然后君子”，讀經(jīng)典的書(shū)，則讓我們知道得更多！著名的童話大師鄭淵潔說(shuō)：一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，在人生的百米賽跑中總能跑得最快，因?yàn)樗�的起步比別人早啊。

　　“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，孩子們，請(qǐng)不要放棄任何一個(gè)讓你接觸書(shū)的機(jī)會(huì)，讓我們每時(shí)每刻都沉醉在書(shū)籍的無(wú)聲世界里，在書(shū)香中中快樂(lè)成長(zhǎng)，讓濃濃的書(shū)香飄蕩在解小校園的上空。

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿8

　　讀書(shū)使人名目，讀書(shū)使人快樂(lè)！本周升旗儀式上，七年級(jí)七班的同學(xué)們?cè)趪?guó)旗下發(fā)出了他們對(duì)讀書(shū)的誓言：

　�。�領(lǐng)讀）親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)、背上書(shū)包

　�。�領(lǐng)讀）走進(jìn)天嬌校園,我們就開(kāi)啟了讀書(shū)之旅

　　（領(lǐng)讀）那么，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們

　　（全班）今天你今天努力學(xué)習(xí)了嗎

　�。ㄈ�班）今天你認(rèn)真讀書(shū)了嗎

　　（全班）今天你去圖書(shū)館了嗎

　�。�領(lǐng)讀）走進(jìn)天嬌校園，晨讀、午讀

　�。�領(lǐng)讀）已經(jīng)是一道亮麗的風(fēng)景線，濃濃書(shū)香鋪面而

　�。�領(lǐng)讀）同學(xué)們

　�。ㄈ�班）此時(shí)的我們是最美的，此時(shí)的校園是最美的，

　　（全班）因?yàn)橛辛藧?ài)讀書(shū)的我們

　�。�領(lǐng)讀）老師說(shuō)，要多讀書(shū)，人生因讀書(shū)而美麗

　�。ㄈ�班）此刻，我們?cè)谶@里，莊嚴(yán)承諾

　�。ㄈ�班）我要用書(shū)照亮靈魂，我要在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)

　�。ㄈ�班）我要暢游書(shū)海，品味書(shū)香，打開(kāi)向外瞭望的窗口

　　（領(lǐng)讀）我從愚昧中走，從懵懂中走

　�。ㄈ�班）《千字》、《百家姓》、《三字經(jīng)》……

　�。ㄈ�班）開(kāi)啟了我混沌的心智

　　（領(lǐng)讀）賞《紅樓》

　�。ㄈ�班）讓我們品味傳統(tǒng)化的精髓

　　（領(lǐng)讀）看《西游》

　�。ㄈ�班）讓我明辨忠奸與善惡

　�。�領(lǐng)讀）品《三國(guó)》

　�。ㄈ�班）讓我學(xué)會(huì)了運(yùn)籌帷幄，決勝千里

　�。�領(lǐng)讀）讀《水滸》

　　（全班）讓我平添一股英雄豪情

　�。�領(lǐng)讀）親愛(ài)的'書(shū)啊

　�。ㄈ�班）沒(méi)有一片海洋像你

　�。ㄈ�班）廣博無(wú)垠，引無(wú)數(shù)弄潮兒劈波斬浪

　�。ㄈ�班）沒(méi)有一座高像你

　�。ㄈ�班）挺拔險(xiǎn)峻，引無(wú)數(shù)攀登者熱血沸騰

　�。ㄈ�班）沒(méi)有一位智者像你

　　（全班）博古通今，無(wú)所不知

　　（領(lǐng)讀）這就是你，我親愛(ài)的書(shū)，我最忠誠(chéng)的朋友

　�。�領(lǐng)讀）我親愛(ài)的書(shū)，我最忠誠(chéng)的朋友

　�。ㄈ�班）你是燈，照亮前進(jìn)的路

　�。ㄈ�班）你是路，承載成長(zhǎng)的夢(mèng)

　�。ㄈ�班）你是夢(mèng)，伴我漫漫長(zhǎng)夜

　�。ㄈ�班）你是夜，孕育著光明的未

　　（領(lǐng)讀）吧，吧……

　　（全班）讓我們共赴一場(chǎng)書(shū)的盛宴

　　（全班）吧，吧……

　�。ㄈ�班）讓我們和書(shū)一場(chǎng)靈魂之舞

　�。ㄈ�班）吧，吧……

　　（全班）讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)

　�。�領(lǐng)讀）悠悠地

　�。�領(lǐng)讀）飄出醉人的馨香

　　（領(lǐng)讀）縈繞在我的心底

　�。�領(lǐng)讀）揮之不去

　�。�領(lǐng)讀）那是書(shū)香

　�。ㄈ�班）是書(shū)香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……

　　（全班）是書(shū)香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……

　　（全班）是書(shū)香，一縷一縷，編織著成長(zhǎng)的腳步……

　　（領(lǐng)讀）我們發(fā)言完畢,謝謝大家

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我是四（3）班的 今天，我講話的題目是《在書(shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)》

　　一首輕快的樂(lè)曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫(huà)為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽(yáng)光；一本引人入勝的書(shū)使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過(guò)去與未來(lái)之間暢游……

　　說(shuō)到書(shū)，我們很自然地想起了我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的任務(wù)——讀書(shū)。是的`，課堂上，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。我們讀的是課本，其實(shí)，讀好課內(nèi)的書(shū)，也是為我們讀更多的書(shū)打下良好的基礎(chǔ)，在書(shū)中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，讓我們的大腦接受著一次次知識(shí)的洗禮，讓我們感受著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；培根說(shuō)：“閱讀使人充實(shí)，使人敏捷，……”高爾基說(shuō)“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰�神上成為�?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人……”�？梢�(jiàn)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，更是人類文明傳承和發(fā)展的需要。

　　我們應(yīng)該讓書(shū)成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們會(huì)走進(jìn)書(shū)中人物的內(nèi)心世界，感受他們的悲、歡、離、合，受到偉大人格的熏陶；我們欣賞到人間的悲劇、喜劇、正劇，讓我們從中得到感悟，學(xué)會(huì)思考，受到啟迪；在書(shū)中，我們的情操會(huì)得到陶冶，心靈會(huì)得到凈化，我們會(huì)在書(shū)中找尋到知識(shí)的金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)。

　　翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，和他們交談，聆聽(tīng)他們的告誡，從他們那兒獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)餐。那時(shí)候，你會(huì)懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，什么是理想、信念、人生；什么樣的生活是快樂(lè)的。

　　讀書(shū)吧，親愛(ài)的同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)。讓我們一起“讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本的書(shū)，讀一輩子書(shū)。”吧�。ㄖx謝大家，我的講話完畢）

在書(shū)香中成長(zhǎng)演講稿10

　　一本好書(shū)，好像一位良師，教我為人處世的道理；也是一位益友，幫助我提高文學(xué)修養(yǎng)。

　　四年級(jí)，是養(yǎng)成諸多良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人身心發(fā)展的重要階段。從四年級(jí)開(kāi)始，學(xué)科難度陡增，作業(yè)量加大，學(xué)習(xí)任務(wù)更重。于是在開(kāi)學(xué)季，我一度喘不過(guò)氣。

　　但我依然癡迷于閱讀。每天下午放學(xué)后，必然要讀半小時(shí)的書(shū)。正當(dāng)我手不釋卷的時(shí)候，語(yǔ)文老師向我們介紹了一種全新的讀書(shū)方法——讀書(shū)筆記。老師剛落話音，有一個(gè)胖乎乎的男同學(xué)好奇地問(wèn)：“老師，讀書(shū)筆記是什么東西？”他問(wèn)完后，全班六十位同學(xué)哄堂大笑。“住嘴！有同學(xué)不明白很正常�！崩蠋熡脟�(yán)厲的目光緊盯著我們，又誠(chéng)懇地回答，“小王啊，只要摘抄一些你喜歡的詞語(yǔ)和句子，再寫(xiě)兩三句自己的感受，就寫(xiě)完了一篇讀書(shū)筆記。”

　　聽(tīng)完老師的`解釋，我還是一知半解。我那會(huì)兒太害羞了，索性就不再追問(wèn)了。那天老師布置的是《海底兩萬(wàn)里》讀書(shū)筆記，真沒(méi)想過(guò)初一會(huì)再次相遇。翻開(kāi)這本書(shū)，我頓時(shí)懵了，因?yàn)椤逗５變扇f(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納的作品，有不計(jì)其數(shù)的好詞好句，我找好詞好句只費(fèi)了半個(gè)鐘頭�？墒菑纳闲�學(xué)開(kāi)始，我的寫(xiě)字速度就一直慢如烏龜，摘抄也用了半個(gè)鐘頭�！昂簦〗K于寫(xiě)完了�！蔽议L(zhǎng)舒一口氣，手臂酸痛無(wú)力，右手食指嚴(yán)重變形。唉！我實(shí)在是想不出寫(xiě)讀書(shū)筆記有什么可貴之處。

　　距離第一次寫(xiě)讀書(shū)筆記，已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)年頭。當(dāng)然了，我還在寫(xiě)讀書(shū)筆記。只是為什么還有咬牙堅(jiān)持的動(dòng)力，還是要回到三年前。

　　三年級(jí)，開(kāi)始接觸寫(xiě)作的世界，真是驚慌失措。寫(xiě)下一個(gè)字，思考三分鐘。自從開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，書(shū)香飄進(jìn)了我無(wú)知的腦海。有次我寫(xiě)了一篇以《最感動(dòng)的事》為題的作文，添了一句某名著里的名言，被老師批改后寫(xiě)下了這樣的批注：“點(diǎn)睛之筆”。我終于樹(shù)立了堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記的觀念。每次默讀一篇課文，我一定要尋尋覓覓，看看有沒(méi)有很優(yōu)美流暢的詞句。就這樣持續(xù)下去，逐漸形成了條件反射，眼睛不自覺(jué)地尋找好詞好句，宛如兔子遍地找蘿卜，湯姆遍地找杰瑞。

　　讀書(shū)筆記，讓我的作文水平突飛猛進(jìn)，書(shū)香也讓我得到了飛速的成長(zhǎng)。但是日久天長(zhǎng)，我的閱讀習(xí)慣卻從以前的“愛(ài)好性閱讀”演變成單純的“目的性閱讀”。我從高高的書(shū)柜里翻出一本《城南舊事》，可我覺(jué)得女生的童年經(jīng)歷與男生相差甚遠(yuǎn)，便看不進(jìn)去，只能借鑒寫(xiě)法，然后扔回書(shū)柜。我又翻開(kāi)一本《朱自清散文集》，寫(xiě)得不錯(cuò)，可是二三十年代的生活相比現(xiàn)在太過(guò)遙遠(yuǎn)，也扔回去了。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，閱讀興趣也慢慢變淡了，就算是非得讀，也就摘抄一些好詞好句罷了。

　　所以，我過(guò)往那些閱讀收獲，隨著時(shí)間付諸東流了。但是步入初中以后，我總算是在學(xué)校吃飯了，隨之而來(lái)的就是我長(zhǎng)久的夙愿總算實(shí)現(xiàn)：一本書(shū)，一中午。一旦沒(méi)有作業(yè)，就抱著它讀，困了就擁它入睡。4。23，是世界讀書(shū)日，我想引用一句名言表達(dá)我的感受：成長(zhǎng)的煩惱，交給閱讀解決吧。

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