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期末小班家長會發(fā)言稿（通用10篇）
在生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的期末小班家長會發(fā)言稿（通用10篇），希望對大家有所幫助。
期末小班家長會發(fā)言稿1
各位家長：
大家晚上好！首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，表示衷心地感謝。
作為一名老師，孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我的心愿，同時家長對老師工作的信任配合，也是對我們老師的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步。
下面，我就針對目前我們中二班的具體情況，來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想，希望大家將手機(jī)調(diào)成振動檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達(dá)會議內(nèi)容。
首先先介紹一下今天會議的主要內(nèi)容：
1.班級具體情況分析
2.中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)
4.班務(wù)計(jì)劃介紹
5.興趣班的開班事宜和家長配合情況
6.介紹家長助教日。
一、班級具體情況分析：
1）上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：
首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大，我們班的常規(guī)進(jìn)步很大，幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員，經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng)，各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。
2）人數(shù)，班級情況本學(xué)期我們班增添1名幼兒(潘澄妍），現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩19人，女孩14人，男女比例不平衡，因此也顯得非�；钴S，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。
幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，很多習(xí)慣都是在這個時間段養(yǎng)成的。
中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時候如果再來抓常規(guī)，培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣，就會為時過晚，而且不容易改正過來。在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時候，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子，幼兒園的活動還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會，共同配合協(xié)助好，一個目標(biāo)就是促進(jìn)每一個孩子成長進(jìn)步。
有的孩子說老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們，但是孩子們長大了，他們的想法多了，能力強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，豐富他們的活動，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣，到時候到了大班，甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。
如果說我不喜歡某某孩子，那我就覺得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H，從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考，我常常會換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什么感覺呢？管他是因?yàn)閻鬯�，如果這個孩子連管都不管了，那何談喜歡這個孩子呢?所以這學(xué)期我還是會堅(jiān)持班級常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚(yáng)鼓勵，從正面教育來要求孩子。
3）關(guān)于班級活動：我們開展的活動是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動、親子活動、迎新年系列活動、晨間講述心情故事、專用活動室活動等。這些活動在家長們的大力配合下都有序開展，特別是大部分家長,每次活動都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的，也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動，并在班級博客上向大家展示，做好通知和后期的'新聞撰寫等，請家長們前去了解，也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動，讓孩子從每個活動中都能有所收獲�？偟膩碚f孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大，特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛xx等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動漱口、擦臉。
開學(xué)我們第一次的兒歌《花燈謠》，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會了，說明孩子們活動中參與的積極性高了，注意力比以前集中了。像這些幼兒，葛xx等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進(jìn)步。
本學(xué)期利用周末，請家長配合在家讓孩子學(xué)會掌握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬知識面，信息面，其中很多時候要用到畫圖，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。
雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了，用的時間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會越畫越好。上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老師們還會針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)，（回顧假期中的要求）
1、請記錄假期有意義的事情2-3件（寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn)）。
2、請每天堅(jiān)持給寶寶講一個故事，增長知識面。
3、請為寶寶購買3—4冊有益的圖書；每天陪孩子閱讀10—15分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。
4、家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動，與孩子聊聊一起活動的開心事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)。
5、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、圖書，并能做到持之以恒哦。
6、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。
開學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享，很多孩子們會像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花1小時左右的時候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子。
4）不足方面：由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題：
1、部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動中自由散漫，隨意離開座位走動等；
傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，喜歡插嘴等。
2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。
為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在自由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以后的活動中中有更好的表現(xiàn)。
我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而是有個漫長的過程，在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正，但經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請家長回顧一下，你的寶寶平時在家里吃飯、看電視、玩玩具時的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒有要求過孩子呢？坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個問題，那么等孩子上了小學(xué)這個習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長能重視這個問題。
二、中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)
首先，是注意力的培養(yǎng)。
孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)，但中班的孩子一節(jié)課大概是25分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事,幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。
第二，動手能力的培養(yǎng)。要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡單的剪紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動手多練習(xí)，長期以往，孩子的動手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。
第三,聽.說.看.能力的培養(yǎng)。
聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽，能領(lǐng)會意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能。
此外，在語言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：
1、日常生活中有意識地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)樗�，不但而且，既又（媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家�?wù)。老師為什么要批評他？因?yàn)樗蛄巳�，這是不好的，所以要批評他）
2、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿�，碰到了小白兔”�?/p>
3、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程，家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。
第四、閱讀�？梢宰尲议L有更多的時間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。
三、向家長推薦書籍：
《孩子，把你的手給我》、《每個孩子都能學(xué)好規(guī)矩》、《的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心過一生》、《孩子在生活中學(xué)到了什么》。這些書中有一些書籍中有具體的事例，一定會對大家有所幫助。
四、班務(wù)計(jì)劃介紹（見材料）針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動介紹：
1、每月擂臺賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會。
2.家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長執(zhí)教日”我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長不一定要上出一堂多么好的課，我們只希望家長能有積極參與的心態(tài)，哪怕只對孩子說一句話，目的是讓孩子有一個全新的經(jīng)驗(yàn)，所以請家長不要有后顧之憂，積極報(bào)名，在每月一次的“家長執(zhí)教日”的基礎(chǔ)上，經(jīng)常來我班當(dāng)“家長老師”等，我們會通過班級博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報(bào)名。
五、家長配合工作：
1、有效溝通。
2、幼兒園公眾號介紹：歡迎家長瀏覽、留言。
3、種草,飼養(yǎng)小動物不但是陶冶性情,提高審美情趣的一種方式,更是增長幼兒的見識,培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神；請家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物﹙花卉或蔬菜﹚一份,易養(yǎng)小動物﹙小魚,烏龜,泥鰍,海螺,螃蟹,龍蝦,寄居蟹等﹚。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。
期末小班家長會發(fā)言稿2
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短，只有一個共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。
一、班級情況分析：
首先，班級情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng)。
針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會幼兒一些簡單的知識。
為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施
（一）、家長的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等
2、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育
對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L大了，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的
3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的.依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
（二）、孩子入園三步曲
1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。
2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害。2）、停止哭鬧，自由玩耍，3）、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。
家長怎么辦？
首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。
第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。
3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。
�。ㄈ�、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況
1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，（個別孩子），情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。
2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實(shí)沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象
由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責(zé)備，這時家長要做的事是，安慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服（尤其是褲子）準(zhǔn)備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，（便于備用）
5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正�，F(xiàn)象，堅(jiān)持入園。
二、教育教學(xué)方面：
幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。
共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、藝術(shù)、數(shù)學(xué)。
簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)
1）健康：
A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。
B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
C知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
2）語言：
A樂于與人交談，講話禮貌
B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。
C能清楚說出自己想說的事。
D喜歡聽故事、看圖書。
E能聽懂和會說普通話。
3）社會：
A能主動地參與各項(xiàng)活動，有信心。
B樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
C理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
E愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
4）科學(xué)：
A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
B能運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題。
C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。
E愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
（5）藝術(shù)：
A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
B喜歡參加藝術(shù)活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動
三、保育工作：
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進(jìn)行清洗暴曬。
幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐、中餐、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意。
四、家園工作：
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請交到老師手中
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時入園，（9點(diǎn)之前）無特殊情況不要無故缺勤。
3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、在日常的活動中，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢）……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來的日子里，我無法保證我們可以做到，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話來交流。
今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂的成長。
期末小班家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長：
大家上午好，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的期末家長會，首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的生活，衛(wèi)生和學(xué)習(xí)情況，不論我們說什么話題只有一個，就是不離開我們的孩子。
首先我們每天要做好保育工作，在這里每個孩子都像自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。
下面我們將孩子在這一學(xué)期在幼兒園的表現(xiàn)給家長朋友做一個簡單的匯報(bào)：
我們先從幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)：
①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是看看孩子來園是不是很開心，家長有沒有向老師交代的事情，觀察孩子是否帶危險(xiǎn)物品入園等。通過一學(xué)期的觀察，我們的孩子中存在個別有到小物品的，家長們不要小看孩子來時口袋里從家里裝來的東西，它可能會影響孩子的聽課，也會影響他們的入睡。
�、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕�(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)合理科學(xué)安排，而且注重營養(yǎng)搭配，保證幼兒身體所需的營養(yǎng)供給量。
�、壑形邕M(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的.能力。培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干凈，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面我說一下，有些家長擔(dān)心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)這些擔(dān)憂大可不必，我園更注重飯菜質(zhì)量和注重飯菜的色香味，讓孩子看到飯菜就有食欲，所以請家長放心，我想，孩子在這一定比在家吃的多。剛?cè)缰邪嗟臅r候，有些孩子們的進(jìn)餐習(xí)慣不是太好。
一是吃飯愛講話，有的孩子邊吃邊說，說起來起來就沒完沒了，飯也顧不得吃，結(jié)果是不去催他們的話，他們能吃很久。
二是吃飯時衛(wèi)生習(xí)慣差，桌面、地面都是米粒菜粒，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。
三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位老師齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大，卓見成效。個別吃飯慢的現(xiàn)在都有明顯的進(jìn)如曹斯源，王可寒，王遠(yuǎn)播等有很大進(jìn)步。午睡方面：保證孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習(xí)慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在孩子小，沒有作業(yè)，不考試，好像對孩子的學(xué)習(xí)好壞無法判斷，但不是這樣的，雖不考試，沒壓力，但是孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是要從小培養(yǎng)的，比如上課認(rèn)真聽講，積極回答老師提問的問題，注意傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話，注意使用日常生活中的禮貌用語等等，這些都是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教育在中國五千年的文化中都是“尊師重教”為主，為孩子適應(yīng)幼兒園生活的第一步也是先認(rèn)識自己的老師，雖然幼兒園老師的工作比較瑣碎，教育的價(jià)值體現(xiàn)的也不明顯，不象小學(xué)中學(xué)老師那樣，今天考了多少分那么讓人一眼明了，但是幼兒園的教育卻是重中之重，孩子在這里學(xué)到了對他一生都很重要的東西。如：整理玩具，保護(hù)書籍，凳子輕拿輕放不影響別人，起床后整理自己的床鋪等，這些看似瑣碎日常良好習(xí)慣的培養(yǎng)會影響的一生。
很多人都說幼兒園的孩子是最難帶的，雖然我們老師要承受很大的心理壓力。如：孩子年齡小容易生病，孩子們在幼兒園里的安全，每天的健康，還要完成園里的各項(xiàng)活動等。但是我認(rèn)為孩子的進(jìn)步，家長朋友的理解和支持就是對我們工作的最大鼓勵和動力。在此，我代表本班的三位老師衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合。
在今后的工作中，我們保證將繼續(xù)用真心對待家長！一如既往用愛心、關(guān)心、細(xì)心對待每一位孩子！用恒心對待我們的工作。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，有時候難免有對孩子有照顧不周的地方，我想在以后的工作中我們會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將我們的工作做得更好！同時也希望家長們在今后工作對我們的不足之處多包容的同時，也多提出合理的建議！最后祝各位家長朋友在新的一年里工作順利，身體健康，合家歡樂！
期末小班家長會發(fā)言稿4
大家好！首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：
一、進(jìn)步情況：
經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)該坐在自己的座位上。基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋（到目前為止還有四五個經(jīng)常穿反的），并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū)，在活動中孩子們都表現(xiàn)很棒。
二、安全工作
1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，這就需要我們和家長的密切配合：
2、孩子早上來園時，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃（口香糖、糖）或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲，以免發(fā)生意外。）
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內(nèi)，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿尖銳的東西。
5、在這里再強(qiáng)調(diào)一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的.食物，避免暴飲暴食。
三、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項(xiàng)集體活動，逐步適應(yīng)集體生活。
2、學(xué)會傾聽，會說：傾聽：認(rèn)真聽成或同伴講說，不打斷（這也是一個禮貌的好習(xí)慣），別人的談話，學(xué)會尊重別人（上課時老師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關(guān)）。喜歡用語言來表達(dá)自己的請求與愿望（碗里的飯吃完了，還吃嗎？搖頭，點(diǎn)頭，為什么哭？怎么了？）有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。
3、交往活動：這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉�大人圍著他轉(zhuǎn)，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學(xué)活動中對孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此，我與潘老師商討過，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢？我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進(jìn)行交換玩或看。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)：現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數(shù)孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，老師你多表揚(yáng)一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應(yīng)該明確地給他指出來（如打人），這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表揚(yáng)，還能勇敢的接受批評，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比如：以便增加孩子的心理承受能力，進(jìn)行耐挫折教育，幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
四、需要家長配合的工作：
1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個電話或發(fā)個短信說一聲，如果請別人來代接孩子時，為了孩子的安全，請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手離開幼兒園，以免發(fā)生安全事故。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家！
期末小班家長會發(fā)言稿5
各位家長朋友：
下午好!
開學(xué)已有一個多星期了，今天請大家來，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆印Ｍ瑫r根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下!
首先由我來簡單介紹一下我們小托(2)班的班組成員：我是張老師，是班主任，主要負(fù)責(zé)每天教育教學(xué)工作和班類管理工作。靈位一個是我們班的配班老師賈老師，主要負(fù)責(zé)教學(xué)游戲活動。另外一位年輕教師是馬老師，也是我們班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了語言、數(shù)學(xué)、游戲四大類活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由范醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專職保健醫(yī)生，也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子發(fā)晨檢牌子的.人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問，四查。可能家長不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會引起老師的特別關(guān)注，綠色說明個人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由馬老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)(早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐)，這些都由伙委會成員之一的范醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園大門口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長想了解可以留意。
期末小班家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、親愛的小朋友們：
大家上午好！明天就是六一兒童節(jié)了，是小朋友們的節(jié)日。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)生家長祝在坐的小朋友們節(jié)日快樂！向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們表示良好的祝愿和崇高的敬意！
朝霞閃耀著希望的光芒，鮮花洋溢著醉人的芳香，今天是個美好的日子。我作為家長代表站在這里發(fā)言，感到非常榮幸！看到孩子們那張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)、健康?的小臉，我被孩子們身上所呈現(xiàn)出來的活潑、可愛、樂觀深深地感動了。兩年前我把孩子送到這所幼兒園，那時她是那樣害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點(diǎn)不為過。前幾天，孩子在家深情并茂的念著“畢業(yè)詩”，跟隨音樂伴奏認(rèn)真地練習(xí)著手語操，我的心里真是高興。是啊，在老師們的悉心培育下，不僅使孩子們系統(tǒng)地進(jìn)行了語言、科學(xué)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí)，而且在與老師和小朋友的相處中，孩子們更學(xué)會了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。看著孩子們在幼兒園里快樂的生活，健康的'成長，養(yǎng)成了很好的生活、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了敬業(yè)、充滿愛心的，善于思考的老師們。
親愛的小朋友們，花兒又開了，小樹又綠了，你們長大了。你們就像一顆顆樹苗，盡情吮吸著汩汩甘泉，不斷茁壯成長。是老師們毫無保留的付出，讓你們從蹣跚學(xué)步、寸步不離爸爸媽媽的寶寶，成長為快樂、自信，充滿愛心的大孩子在這里，我想真誠的說，親愛的老師們，你們辛苦了，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和全體教工們，你們辛苦了，感謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺�，感謝你們付出的愛和心血。
最后，請?jiān)试S我代表所有家長，向你們說聲“謝謝”，祝你們健康幸福，萬事如意，更祝愿亦莊二幼的明天更美好！
期末小班家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！
感謝您在百忙之中能準(zhǔn)時來開家長會。您的守時其實(shí)是在告訴我們，您對孩子很關(guān)注，您對我們的工作很重視。我先代表孩子們，代表三五班各科任老師，謝謝您！看著孩子一年年長大，我想您除了為孩子的成長感到喜悅，也會有很多新的憂慮：孩子升入三年級了，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加廣泛了，掌握的難度也有所增加，怎樣讓他們在小學(xué)階段的后三年跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢？這就是我們共同要探討的問題。所以今天的家長會，我準(zhǔn)備從以下幾個方面進(jìn)行：
一、優(yōu)秀家長代表發(fā)言。
二、期中考試情況分析。
三、三年級學(xué)情分析。
四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)。
五、送給家長的話。
一、家長代表發(fā)言：
二、期中考試情況：
本次考試100分5人，99-95二十六人，94-90十六人，80多分八人。期中考試每道題都講過練過，從批改試卷中發(fā)現(xiàn)的問題有：
1、有些孩子做題速度慢、或者注意力不集中，家長應(yīng)該注意。
2、作文沒有認(rèn)真準(zhǔn)備。有的沒背，有的和作文本上有很大差距。30分的作文是拉開語文成績距離的重要因素。
3、語文基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)。錯別字太多，作文中也體現(xiàn)出來。
4、書面不整潔，字體不工整。
5、態(tài)度浮躁，馬虎大意。漏題，漏字現(xiàn)象嚴(yán)重，孩子審題不夠仔細(xì)，每次考試都有此現(xiàn)象，希望家長在家多檢查督促孩子寫作業(yè)要認(rèn)真讀題。綜合上面的情況，多是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，可見學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響孩子的成績，希望能再次引起家長朋友們的重視。
三、三年級學(xué)情分析：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容方面：
三年級是一個關(guān)鍵學(xué)段、過渡階段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個學(xué)段成為了學(xué)困生。三年級的各門學(xué)科都有了許多新的要求，比如語文，低年級段的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是識字、寫字、朗讀課文，現(xiàn)在則增加了閱讀理解和寫作這兩個語文學(xué)習(xí)的重頭戲。從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。低年級時，聰明的孩子不太認(rèn)真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績，然而到了三年級就沒有那么簡單了，不認(rèn)真聽課，再懶惰一點(diǎn)，馬虎一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績就會滑下來。XX年級一直考90分以上的孩子，上了三年級也許就只能考80多分了。由于學(xué)習(xí)知識點(diǎn)多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力。但只要家長和老師密切配合，抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去了，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。
�。ǘ┬睦矸矫妫�
1、人大心也大。三年級的孩子開始有獨(dú)立性，能夠積極做事，什么都想嘗試，但又缺乏耐心。
2、自尊心也逐漸增強(qiáng)，更怕“丟面子”了。所以各位家長在批評孩子的時候一定要把握好尺度。
3、開始展現(xiàn)趨利避害的心理特點(diǎn)，對自己有利的才說才做，不利的則躲避。此階段是道德觀念形成的重要時期，所以當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾時，家長和老師一定要聽雙方的意見，從而做出準(zhǔn)確的判斷。告訴孩子評價(jià)別人要先看優(yōu)點(diǎn)，做錯了事要先從自己身上找原因，勇于承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任是世界上最勇敢的人！
4、開始崇拜生活中的偶像，向追星族發(fā)展。他們崇拜甚至模仿動畫片、電視劇或電影中的人物，喜歡影視明星、體育明星或歌星等等，這方面也需要家長把孩子引向積極健康的一面！
綜上所述，我們?nèi)昙壭睦斫】到逃繕?biāo)是：掌握必要的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)集中注意力的能力，善于與同學(xué)交往，萌發(fā)集體意識并樹立正確的偶像觀，積極參與家務(wù)勞動！
（三）兩極分化原因進(jìn)入三年級后，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子成績卻直線下降？我請家長用下面的三句話來問問自己:
1、我的家庭教育環(huán)境怎么樣？
做家長最重要的是：時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng)，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是“全天候”的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。
2、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣好不好？
有的家長認(rèn)為“樹大自然直”的觀點(diǎn)不可取，著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣�！蔽覀兺耆軓暮⒆釉趯W(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣判斷出孩子在家里的生活習(xí)慣。一個以自我為中心，從不知關(guān)愛家人的孩子也不會懂得關(guān)心同學(xué)；一個在家里站無站相，坐無坐相的孩子，在學(xué)校上課時也不會規(guī)規(guī)矩矩地坐端正；一個在家里父母叫上兩遍三遍不知道干什么的孩子，在學(xué)校也不會主動傾聽老師講課和同學(xué)發(fā)言；一個時常把家里搞得亂七八糟而不知收拾的孩子，也不會保管好自己的學(xué)習(xí)用品；一個被家長嬌慣從來沒有責(zé)任感的孩子，就總是忘帶學(xué)習(xí)用品，忘記老師安排的事情。孩子的生活習(xí)慣您最清楚，因此您基本上就能想象出孩子在學(xué)校的情況。比如咱們班，有幾個孩子每天雖然身在教室，但卻不知道他們時刻在想些什么，老師說了幾遍的話，他總是一句也沒有聽到。課堂上不會傾聽，他的聽課效果怎能保證？沒有良好的聽課效果，他的學(xué)習(xí)成績怎么提高？孩子們的智力水平是沒有多大差別的，差別是習(xí)慣。只要會聽課，會思考，能按時完成老師布置作業(yè)，這樣的孩子想不優(yōu)秀都不可能！
學(xué)習(xí)方面我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？請家長為自己的孩子做一個評估：
1、根據(jù)第二天課表自己整理書包。
2、愛惜自己和他人學(xué)習(xí)用品，保持書包內(nèi)文具書本整齊干凈。
3、不需要家長提醒督促按時按量完成家庭作業(yè)。
4、主動改正作業(yè)中的錯誤。
5、上課積極發(fā)言，并學(xué)會傾聽別人發(fā)言。
6、勤于朗讀背誦，主動積累語言文字。
7、勤查字典，主動預(yù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)課本。尤其是復(fù)習(xí)，家長一定要督促落實(shí)。
8、廣泛閱讀的習(xí)慣。
3、我對孩子教育的重視程度如何？
每個孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠。在生活上，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙，開學(xué)來，我還是感受到各個家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子抄題本上明明記下了要做什么作業(yè)，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做、漏做，甚至不做。還有作業(yè)簽字，明明家長簽字了，可我檢查時，卻總會發(fā)現(xiàn)有些孩子課文讀不熟或者要求背誦的課文，片段不會背。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個信息呢？誠信教育又怎么會不是一紙空談呢？其實(shí)我在這里講重視，還不如說是在請各位家長給孩子樹立一個做事認(rèn)真的形象，給孩子一個良好的影響和潛移默化的教育。
有的家長可能認(rèn)為：我的工作很忙，我沒有時間也沒有精力，將來我只要為孩子創(chuàng)設(shè)一個豐盈的物質(zhì)基礎(chǔ)就可以了，學(xué)習(xí)成績不重要。但是，長此以往地下去，您會“談起事業(yè)興高采烈，談起孩子遺憾苦笑”的。其實(shí)，我們老師關(guān)注更多的是孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任，面對困難的韌性，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股子鍥而不舍、持之以恒的精神，將來無論走上哪一行，相信總能打造屬于自己的一份廣闊天地的。
四、有關(guān)語文學(xué)習(xí)
(一)明確三年級的學(xué)習(xí)要求
(1)預(yù)習(xí)：①正確、流利地熟讀課文；②勾畫生字詞，一類字會組詞，知道偏旁部首；③搜集課文內(nèi)容相關(guān)資料；④思考勾畫重點(diǎn)句的理解；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問題，將理解寫在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問題。（寫在課文空白處）
(2)課文：①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②學(xué)完后聽寫生字詞準(zhǔn)確無誤；③背誦并采集精彩的句子，段落、古詩等。
(3)作業(yè)：①拼音本；②練習(xí)冊；③聽寫本；④采集本。（強(qiáng)調(diào)書寫）
(4)日記：除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1篇150左右的日記或片斷練習(xí)。
(5)課外閱讀：每天做完作業(yè)后讀30分鐘課外書，平時看書讀報(bào)，每天練20分鐘的毛筆或者鋼筆字。
本學(xué)期必須掌握的基礎(chǔ)知識要點(diǎn)：
1、生字表
�。ǘ┲械�300個字以及生詞表中的所有詞語做到會認(rèn)、會寫、會運(yùn)用。（做到能夠聽寫正確）
2、語文百花園1---8中的讀讀背背、日積月累要做到會背會默寫。
3、本學(xué)期所學(xué)古詩的`作者、朝代、詩句的意思及相關(guān)的詞語注釋要會默寫。四首古詩都要做到默寫正確。
（二）閱讀、理解和表達(dá)
首先談閱讀。閱讀的書籍要廣泛，科普類、文學(xué)類，作文選等對習(xí)作有好處。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“一個人走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書，沉醉不已時，教育才剛剛開始�！薄白尯⒆幼兟斆鞯霓k法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，再閱讀�！弊x萬卷書，行萬里路。書讀得越多，知識面越廣，思維就越活躍。
我們平時怎么指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手。
1、每天閱讀。
關(guān)鍵在于堅(jiān)持，最后形成孩子的自覺行為
2、專心閱讀。
所謂專心，就是身心合一，聚精會神。必須做到：姿勢要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時；學(xué)習(xí)地點(diǎn)要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。
4、不動筆墨不讀書。
徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。
5、邊讀書邊思考。
閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己“為什么”，可以深入思索；問自己“為什么不”，可以培養(yǎng)逆向思維，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。
6、帶工具書閱讀。
我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書（字典）閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進(jìn)行閱讀。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。
7、有目的地閱讀。
有目的地閱讀能提高閱讀的效率。如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。
閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。
接著談理解和表達(dá)。這是孩子閱讀理解能力的直接體現(xiàn)。一篇課文主要講了什么？主人公身上有什么品質(zhì)？你有什么感受？明白了什么道理？沒學(xué)完一篇課文后，家長應(yīng)問問，看看孩子會不會說。對三年級孩子來說，應(yīng)該學(xué)會慢慢地把握住一篇文章的中心或主題。
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目前鋼筆字書寫大部分孩子能做到書寫認(rèn)真，書面干凈。以下孩子表現(xiàn)比較突出：
少數(shù)孩子作業(yè)臟亂現(xiàn)象嚴(yán)重，不準(zhǔn)用涂改液、修正帶、貼改正紙，必須想好后再寫，避免涂改。涂改越多，說明你的孩子寫作業(yè)注意力不集中，寫字不經(jīng)過大腦，不愛思考。
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作文方面是重點(diǎn)，我們家長必須扶持，放手不管的結(jié)果是孩子要么瞎扯不沾邊，要么直接抄一篇了事。但是包辦過多，沒有孩子的思考痕跡，全是成人語言也不行，都不能提高寫作水平。那么該如何提高呢？我們組其他幾位班主任輔導(dǎo)自己孩子的方法可以借鑒：先交流選材，定思路。孩子邊說，大人邊記，不合適或可以寫得更美的地方立刻指出，并給他一些優(yōu)美詞句。打完草稿后再謄寫讀背。對于中年紀(jì)階段來說，一般考試都是日常訓(xùn)練過的，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在還不具備臨場發(fā)揮的能力。所以每一次作文我們都要認(rèn)真對待，寫一次成功一次，而且必須背會，作為日后寫作的資源。
五、送給家長的話
期末小班家長會發(fā)言稿8
尊敬的家長：
你們好!
非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經(jīng)半年了。這個學(xué)期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學(xué)活動，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng)，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持，使得班級的各項(xiàng)活動得以順利地開展。接下來，我將本學(xué)期班級開展的工作向各位家長進(jìn)行簡單的匯報(bào)：
一、班級工作小結(jié)：
孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí)，在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來幼兒園參加學(xué)習(xí)活動;在開展“快樂的幼兒園”的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動中，生活自理能力有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做，會自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習(xí)慣。
本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《可愛的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的.活動中，不僅認(rèn)識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。我們在教育教學(xué)活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了“小鳥是我們的好朋友”的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氛圍中，潛移默化中萌發(fā)了愛護(hù)小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資源，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動物愛吃什么?”等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜?shù)龋诖讼蚋魑患议L表示衷心的感謝，也希望在新學(xué)年里能得到大家更多的支持和肯定。
二、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)
孩子們經(jīng)過幼兒園第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動，在生活自理能力、社會交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。
健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動作發(fā)展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協(xié)調(diào)。
社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用“老師好、再見、請”等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現(xiàn)自己。
語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向，老師提問時不愿主動地表達(dá)自己的想法，聲音較小。
科學(xué)領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。
藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學(xué)期幼兒會運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、點(diǎn)畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說“我不會”;有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些不足，我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導(dǎo)。
期末小班家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談?wù)勔韵聨讉�方面的內(nèi)容。
一、班況分析：
本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生有6人，經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進(jìn)步，形成了良好的班風(fēng)班貌。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生，幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重等等，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
二、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：
1、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。
2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會自己整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學(xué)習(xí)當(dāng)好小值日生，早上入園會主動向老師問“早”，“好”，“再見”等等。
3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。
當(dāng)然也有需要提高的方面：
1、說普通話還有待加強(qiáng)，說普通話在上學(xué)期我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉(xiāng)話。
2、由于現(xiàn)在的`孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。
3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。
4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象有時發(fā)生。
三、孩子的一日生活安排。
我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么？接下來由我向你們介紹，讓大家更好的熟悉小（1）班幼兒的一日生活情況。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我們也會隨著季節(jié)的變化稍作改變，但改變不會太大。
最后，還是希望各位家長能夠配合我們的工作，有您的支持配合我們的工作才可以順利的展開，我們會用我們的耐心和愛心做好我們的工作。我們有哪些做得不足，有待加強(qiáng)的望各位家長能及時與我們溝通，相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂、健健康康的成長！再次的感謝您的支持！
謝謝大家！
期末小班家長會發(fā)言稿10
各位家長：
上午好!很高興各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報(bào)這半學(xué)期我們小班教學(xué)工作及每個孩子這半學(xué)期的成長情況。
下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。藍(lán)天藝術(shù)幼兒園建園多年，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做為幼兒園上班多年的老師，我深深知道孩子的健康成長關(guān)系到一個家庭的`未來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位老師，我們的配班老師，楊老師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責(zé)照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細(xì)致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是小班幼兒四年學(xué)前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，發(fā)展重要時期有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們下學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個簡單的總結(jié)。
下面我來介紹一下，我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)，及生活衛(wèi)生習(xí)慣!
1、小班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反應(yīng)快、動作靈活，活潑好動的特點(diǎn)在小班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比如他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是小班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些調(diào)皮的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在小班身上一個比較普遍的特點(diǎn)，所以在本學(xué)期教室里適度安靜活動比較多老師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學(xué)習(xí)的規(guī)律。
2、進(jìn)入小班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理能力，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們老師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要老師畏，上了小班后，大部分孩子能在老師的鼓勵下獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進(jìn)食度，速度還是慢比如劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊老師盡量每頓都畏他們吃飯，避免孩子吃涼飯。在這里我要表揚(yáng)一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴(yán)彬彬、朱嚴(yán)彬、楊嚴(yán)州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。
3、吃完午餐，我們小朋友就要進(jìn)入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都能夠進(jìn)入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
在這里我要表揚(yáng)睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵
接下來我給各位家長會匯報(bào)這半學(xué)期小班小朋友的學(xué)習(xí)情況。
我們班的小朋友年齡都比較小，我們老師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學(xué)習(xí)了1—10的簡單數(shù)字，了解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并達(dá)到會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習(xí)慣，我們本學(xué)期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。
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