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《綠》讀書筆記

時間:2023-05-06 17:04:10 讀書筆記 我要投稿

《綠》讀書筆記

《綠》讀書筆記1

  大凡喜愛和熟悉朱自清散文的讀者,都無法忘懷他那洋溢著誠摯而又深沉的父子之情的《背影》,以及他那淡雅清新,詩情畫意的《荷塘月色》。這位浙江才子善于應(yīng)用質(zhì)樸,鮮活,細膩的文字,為文或縝密,或含蓄,或綺麗,或洗練。他最為讀者所熟悉的要數(shù)那類綺麗纖裕,美景美意,細膩溫婉的佳作了!毒G》便屬于這類!

《綠》讀書筆記

  本文著眼于梅雨潭的綠,通過一系列精心雕刻的意象和“人化”的意象,應(yīng)用對比實描手法,將梅雨潭鮮潤活潑的綠呈現(xiàn)于讀者眼前!

  首先,在行文中,作者細描出梅雨瀑的有聲有色:“花花花花的聲音”,“鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的,一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前”,還有那“仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般”的梅雨亭,以及“晶瑩而多芒”,“像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著”的水花。作者用這些精美的意象醞釀著,在一個潭清瀑美,亭奇水魁的意境中引出“千呼萬喚始出來”的梅雨潭的'綠。那醉人的綠,那奇異的綠,那厚積的綠,在作者細膩的感情里就如“少婦拖著的裙幅”,“跳動的少女的處女的心”,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚”,又如“溫潤的碧玉”,構(gòu)成了一種鮮活靈動的美質(zhì),以一種特殊的感染力使讀者享有身臨其境的感覺。

  其次,作者用北京什剎海拂地的綠揚,杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”與梅雨潭的綠相比,不是太淡就是太濃;再讓西湖的和秦淮河的綠與之相比,則不是太明就是太暗。四次的對比,四次的升華,將梅雨潭的綠活脫脫的呈現(xiàn)。

  然后,作者是這樣活化梅雨潭“我想張開兩臂抱住她,但這是怎樣一個妄想”,“但你卻看不透她”,“可愛的,我將用什么來比擬你呢?”!拔宜湍銈名字,我從此就叫你'女兒綠'好么?”。這哪里是和梅雨潭對話,分明是和心儀已久,貌美心慧,嬌柔可愛,但又不可及的少女呢喃。∏樵挵愕难哉Z,輕煽讀者之情,讓人沉醉在這動人動心的意境中,作者對梅雨潭的綠真摯的喜愛之情一覽無遺。

  再者,不可忽略的是開篇獨成一段的“我第二次到仙巖的時候,我驚詫于梅雨潭的綠了。”和與其呼應(yīng)的結(jié)尾自成段“我第二次到仙巖的時候,我不禁驚詫于梅雨潭的綠了。”近乎重復(fù)的一句話,本已強調(diào)了梅雨潭醉人,奇異,厚積的綠的無以比擬的美感了,一個“不禁”更將此情升華,把梅雨潭的綠的情韻推上最高境界!

  此番美感與意境,此種寫作技巧。使我不禁嘆之:妙哉!

《綠》讀書筆記2

  我最近看了一篇文章,是由朱自清寫的,書名《綠》。這里寫了梅雨潭的綠是多么奇異;梅雨潭的綠是多么醉人;梅雨潭的綠是多么可愛;梅雨潭的綠是多么明亮……宛然一塊溫潤的碧玉。作者在這篇文章中綜合運用了比喻、擬人、對比的藝術(shù)手法,并且用大量的比喻、擬人、夸張的修辭手法,使諸多美麗景色,構(gòu)成了動態(tài)的感人畫卷。

  這就是這篇文章的'特點。我對這篇文章印象很深。有很多非常的生動的句子:“那醉人的綠啊!仿佛一張極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她;但這是怎樣一個妄想呀……我怎舍得你呢?我用手拍著你,撫摸著你,如同一個十二三歲的小姑娘。我又掬你入口,便是吻著她了。我送你一個名字,我從此叫你”女兒綠“好嗎?”

  當我讀完這篇文章時,眼前就浮現(xiàn)出了那綠,那綠招引著我,使我無比的神往,我要撲向它的懷抱!

  啊,要是處處都有梅雨潭的綠,我們的世界就會變得干凈,沒有因為環(huán)境的污染而生病致殘甚至死掉。我們?nèi)绻枷胱屪约旱募覉@多一份綠,出一份力,我想世界一定會變得更加美麗!

《綠》讀書筆記3

  朱自清的散文寫的大多是身邊所發(fā)生的事情,我特別喜愛看他寫人寫景的文章,他的文章真所謂是平淡中見神奇。

  其中一篇寫了通過賣藝、賣物而生活的外國乞丐,這篇文章仔細地介紹了各色各樣的外國乞丐,如畫丐、樂丐,文章的描寫極為細膩,其中還列舉了乞丐畫畫的三種花樣——雙鉤、雙鉤和畫四五方風景,對這三種花樣描寫的十分簡練,其中描寫道:每一個字母約一英尺見方,在雙鉤的輪廓里精細地作畫。字母整齊勻凈,通體一筆不茍。

  充分體現(xiàn)出了這些畫丐畫畫的熟練程度,更可見他們是通過無數(shù)的練習,才練就了這么一套求生的本領(lǐng)。而在朱自清的筆下,對于乞丐又有了新的認識,認為他們也是值得尊重的,而乞丐也算是種特殊的職業(yè)。

  而朱自清寫景物時,更是生動形象,能十分巧妙地向人展現(xiàn)所描寫的事物。他在描寫白水漈的瀑布時,寫道:所以如此,全由于巖石中間突然空了一段;水到那里,無可憑依,凌虛飛下,便扯得又薄又細了。當那空處,最是奇跡。

  白光嬗為飛煙,已是影子,有時卻連影子也不見。但她的手才松。它又像橡皮帶兒似的,立刻伏伏貼貼的縮回來了。

  簡練的一段文字,已經(jīng)生動詳盡地寫出了白水漈的瀑布奇觀,讓人感到那神奇的瀑布正在眼前,頗有身臨其境之感。

  “有時卻連影子也不見”則寫出了瀑布臨空處時的`忽然消散之感,其寫作手法著實讓人嘆服。正因為朱自清的散文散發(fā)著非比尋常的文學(xué)韻味,才使得這些創(chuàng)作對世人產(chǎn)生巨大影響。

  這篇文章融情于景,作者用全身心來體味著梅雨潭的綠。全文僅四段,結(jié)構(gòu)則較為緊湊。作者十分注意對詞語的提煉、妙用,從而極具親和力,緊抓讀者的心。此外,文章的修辭與抒情運用也恰到好處。這便是它使我沉醉的原因了。

  文章起筆突兀,自然點題,這般開頭,使讀者留有懸念,同時,作者說這是“第二次”來此地,才“驚詫”,是我猜想可能作者第一次云游此地時,可能因季節(jié)、氣候、心情以及背景而無緣于此景。

  第二段,作者妙用動詞,行文流暢,質(zhì)樸,向讀者交代游蹤,同時為下文對梅雨潭的精妙描寫醞釀、積累情緒、做鋪墊。其中,“抬起頭,鑲在兩條濕濕的黑邊”里的字用得尤為精妙,因黑白分明,這“鑲”字便浮現(xiàn)于作者的腦畔中了。還有,“這個踞在突出的一角的巖石上”其中“踞”字運用得極為生動、傳神,頓生雄壯之感。還有,“綠意”隱隱露出盎然,頗具感染力。

  第三段,作者放下了包袱,蕩開一筆,便可安心于梅雨潭中了。第一句,“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我們開始追捉她那離合的神光了”,通過“招引”“追捉”兩詞呼應(yīng),極有意境美。來到潭前,作者的心與潭水融為一體,抒發(fā)著自己對潭水的熱愛,他想用身體與潭水接觸,因為他太愛這個綠了。

  抒情時,作者說出了自己內(nèi)心最深處的感受,再配上助詞,就相當富有詩意。作者用少婦的裙幅,少女的心,雞蛋清的軟以及溫潤的碧玉來從靜態(tài)、動態(tài)、亮度、質(zhì)地及色彩多角度來比喻潭水,接著又用對比的手法,表明潭綠在他心目中的地位,其中還運用了反問句加強語氣。段尾,作者表達出他美好心愿的同時,用細膩貼切的語言感染著讀者。

  最后一段,首尾呼應(yīng),意味深長。

《綠》讀書筆記4

  當我讀完《綠》的時候,我被被深深地陶醉了,在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。

  從文字間,我輕輕地撫摸,細細地品味,用心地感受。我仿佛飛越了時空,與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當瀑布從山頂直瀉而下時,我會不禁吟起:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀,沒有詩中的高聳入云,沒有詩中的……卻有著獨有的晶瑩多芒,獨具風韻,讓我不禁感慨萬千。放眼望去,梅雨潭猶如鏡般明澈,有節(jié)奏地搖蕩,在深綠地伴襯下,散發(fā)著魅力,或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐,或像帶露的碧葉,真怕無意間碰碎了它。

  若不是它離和的神光,怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖⒁;若不是它神奇的魅力,怎能使朱自清爺爺為它贊誦;若不是它晶瑩多芒的瀑布,怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里,它沒有兵馬俑般世界聞名,它也沒有長城壯觀宏偉,它只有那種清新脫俗的綠,清澈如境的明,頗似豆腐的嫩,那種獨有的魅力。

  繪畫的美,動態(tài)的美,音樂的`美全部集中在了朱自清爺爺?shù)墓P下。他寫出了對梅雨潭喜愛,對溫州的贊美,對大自然熱愛。在筆墨的渲染下,我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒,如癡如醉,讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。

  懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬,合上書本,激動之心久久不能平息,梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。

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