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教師個人計劃

時間:2024-09-19 17:47:46 計劃 我要投稿

【推薦】教師個人計劃3篇

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的教師個人計劃3篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】教師個人計劃3篇

教師個人計劃 篇1

  一、指導思想

  深入領會課改精神,加深對“課程標準”的理解,正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐,轉變落后思想,認真及時進行反思,提高課改理論水平,從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動計劃。

  二、活動要點

  主要形式為:參加集中學習、培訓和自學自研相結合。

  三、具體活動內容

 。ㄒ唬┓e極、主動地參加各級的課改培訓和學習,充實自己的理論基礎,切實轉變觀念。在培訓和學習中,積極主動參與,深入反思自己的教學行為,認真及時反思自己的教學行為,每月作好總結、隨筆和課后反思。

 。ǘ⿲Ρ緝越滩倪M行分析。加深對教材的理解,并以新課改理念為指導思想,結合實際認真?zhèn)湔n。

 。ㄈ┰谡n堂教學中,積極倡導自主、合作、探究的學習方式,倡導開放的活動課程,全面提高學生素養(yǎng)。

 。ㄋ模┓e極參加校本教研,按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動,集思廣益,博采眾長。

  (五)自學相關的教育教學文章、書籍,作好學習筆記,做到學以至用,并作好相關資料的收集和整理。

  四、具體工作

 。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習,更新觀念。

  1.本學期將認真系統(tǒng)地學習《數(shù)學課程標準》,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。

  2.以《數(shù)學課程標準》為教學指導思想,圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的課堂教學模式和教學方法,轉變教學觀念,深入研究教材,改進教學方法,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,實現(xiàn):---人人學有價值的數(shù)學;---人人都能獲得必需的.數(shù)學;---不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

 。ǘ┘訌娬n堂教學研究,提高教學質量。

  要切實提高教學質量,必須從提高教師課堂教學水平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段,形成符合課改精神的課堂教學模式,是本人的研究目標。具體工作安排如下:

  1.要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動,積極參與聽課、說課、評課,與其他教師共同探討教學過程中產生的問題,尋找解決方法,發(fā)揚團結協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神,從而真正提高自身的教學水平。

  2.與學校課題相融合,積極爭取上課機會,使自身業(yè)務水平得到提高。

  3.配合學校教導處做好“六認真”檢查工作,做好備課、作業(yè)批改、輔導學生工作。

  4.就課題研究有關內容,結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

教師個人計劃 篇2

  一、任教學科:數(shù)學

  二、研究課題:優(yōu)化學生學習方式,提高教學的有效性

  三、個人子課題:優(yōu)化學生自主探究學習方式,提高數(shù)學學習的有效性

  四、指導思想:

  新學期伊始,在學?蒲泄芾淼拇蠓结樀闹笇,結合上學期課題研究中存在的主要問題,從《優(yōu)化學生學習方式,提高教學的有效性》課題研究的實際出發(fā),結合個人課題的自身特點,進一步進行課題研究。在上學期理論學習的基礎上,采用多種形式,如:自主學習、開設研究課、成果展示等,從各個方面增強自己的理論水平,并增加教學實踐次數(shù)。

  五、階段性目標:

  1. 樹立起教師在自主學習中的作用,培養(yǎng)學生在數(shù)學課堂上自主學習,探究的技能的養(yǎng)成。

  2.構建小學生自主學習的'具體目標,形成促進小學生自主學習的指導策略,提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。

  3.小學生自主學習和課堂探究的意識得到增強,自主學習的能力得到提高、自主學習的習慣以及自主學習的品質得到培養(yǎng)。

  六、操作措施

  1、端正思想,統(tǒng)一認識。組織課題組及全體老師認真學習現(xiàn)代教學

  理論,認真學習《義務教育全日制小學數(shù)學課程標準》以及《泰山教育》等各種優(yōu)秀期刊雜志,互相探討,共同提高,寫好學習心得,并使之服務于實踐。

  2、充分挖掘教材的實踐活動因素,數(shù)學本身源于人類的社會實踐活動,在運用數(shù)學教材學習過程中,我們應該讓學生運用自主學習,探究的方式幫助學生喜歡數(shù)學,學好數(shù)學。

  3、對現(xiàn)有教材可作適當改組,創(chuàng)造地運用教材,盡量增加計量、統(tǒng)計知識的教學,為學生提供更多的理解現(xiàn)實生活的工具。

  4、貫徹自主探究學習觀點,搞好課堂教學。首先要營造一個寬松的學習環(huán)境,為學生留有探索與思考的余地,讓全體學生全方位參與教學過程,成為學習的主體。

  5、注重學具的操作,培養(yǎng)學生的自主探究的能力。小學生思維正處于具體形象為主的發(fā)展階段,小學生具有愛玩、愛動的思維特點,創(chuàng)設合理的適時的動手操作活動,給學生提供動手的機會,有助于培養(yǎng)學生的自主探究的能力。

  七、具體要求:

  1. 積極參與課題組開展的教研活動。

  2. 注意及時收集相關資料,總結得失,以便以后總結。

  3. 加強學習相關理論知識,認真做好學習筆記。

  

教師個人計劃 篇3

  時代在進步,社會在發(fā)展,教育在改革。新課程改革像一縷春風飄進了我們每個教育者的心田。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年教師,我深感自身的責任和使命。我時刻提醒自己要不斷更新觀念,改進教育方法,不斷學習新的教育理念,進行理論與實踐的整合。因此,個人自身的專業(yè)化發(fā)展就顯得尤為重要,進行自我剖析,制定個人發(fā)展規(guī)劃是于我個人發(fā)展來說,是刻不容緩的大事。根據(jù)自身情況,特制定個人發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展豎立一個明確的方向。

  一、現(xiàn)狀分析

  我于7月畢業(yè)于農安師范,1999年完成東北師大漢語言文學?茖W業(yè),20xx年完成東北師大漢語言文學本科學業(yè)。從畢業(yè)到現(xiàn)在我已奮斗在教育戰(zhàn)線20xx年了,我始終堅持勤勤懇懇、踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風;堅持學習、探索、創(chuàng)新的工作原則。

  自畢業(yè)以來,我一直從事著小學語文與數(shù)學的教學工作,在不斷的學習和努力中,積累了一些教學的'經驗,具備一定的學科知識,能很好的掌握一些教學方法,對新課程的專業(yè)理論知識有一定了解,但缺少系統(tǒng)性、針對性和實踐性,缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。

  能夠接受新的教育教學理念,并進行理論與實踐的研究;善于引導學生探索合作交流,能夠采用不同的教學方法進行教學。

  能積極參與政治理論學習,使自己具備思想政治素質和職業(yè)道德素質。依法執(zhí)教,團結協(xié)作,廉潔從教,以身作則。

  二、個人專業(yè)發(fā)展目標

  1)樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結構,增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  加強政治業(yè)務學習,提高自己的思想政治素質和職業(yè)道德素質。學習《教師法》《義務教育法》、《未成年人教育法》等,堅定獻身教育的信念。

  2)教學方面的目標

  時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。利用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,學習教育教學方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,提高自己的計算機水平。

  3)教育科研方面的目標

  在教師專業(yè)發(fā)展的契機下,養(yǎng)成自我反思的習慣和能力。促使自己較快的成長,并運用到教學中去。及時記錄自己的教學心得,寫出教學反思和敘事研究材料,促使自己成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。將不斷的總結經驗,經常練筆,讀書,爭取發(fā)表在各種不同的刊物上。

  4)學習和其他方面的目標

  勤于學習,樹立“終身學習”、“全程學習”的觀念。做到“工作學習化,學習工作化”活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  1.自身素質的改進

  多讀教育書籍和報刊、雜志。讀書是提高自身素質的重要途徑。古人云,學而不思則罔,思而不學則殆。

  2.專業(yè)發(fā)展的途徑和策略

  (1)每天擠出1小時的閱讀時間。每天有意識、有計劃地閱讀相關的教育教學期刊或資料等。

  (2)認真?zhèn)湔n,上好開放課,爭取堅持記教育教學日記,教學反思。養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

  (3)訂閱期刊,及時積累專題研究的第一手資料。并做好學習筆記。

  (4)嘗試進行教學案例的分析,學期結束時完成教學案例1篇。

  (5)通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質量。做好課題的研究工作。

  (6)學習信息技術,動手制作電腦課件。創(chuàng)建自己的個人博客及qq群,與各地的教師交流經驗。利用遠程教育,搞好網(wǎng)絡教研。

  (7)堅持參加中小學繼續(xù)教育學習。并在學習中不斷總結經驗。

  要用發(fā)展的眼光看學生,更要用發(fā)展的眼光看自己,為使自己能勇敢地沖在新課改的浪尖風頭,要時刻提醒自己,努力!

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