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四年級(jí)三班閱讀計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)三班閱讀計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校閱讀活動(dòng)計(jì)劃為引領(lǐng)，以大量閱讀課外讀物為手段，以激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，增加語(yǔ)文積累為核心，促進(jìn)本班形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，努力創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)。
二、本班學(xué)生情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生69人，其中男生32人，女生37人。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)，但大部分學(xué)生并沒(méi)有學(xué)到一定的讀書(shū)方法，也沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能靜下心來(lái)閱讀，讀書(shū)筆記更是應(yīng)付了事，平時(shí)很難做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。所以，加強(qiáng)本班學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)是很有必要的。而且任務(wù)是艱巨的。
三、課標(biāo)中學(xué)段要求（3-4年級(jí)）
1．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．初步學(xué)會(huì)默讀。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
3．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。
4．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
5．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。
6．在理解語(yǔ)句的過(guò)程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。
7．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。
8．積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。
9．誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意在誦讀過(guò)程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。10．養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。
四、活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)閱讀延伸到課外，在班內(nèi)形成好讀書(shū)的良好風(fēng)氣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)交朋友。
2.培養(yǎng)學(xué)生好的讀書(shū)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。掌握好的讀書(shū)方法，提高學(xué)生閱讀和習(xí)作能力。
3.閱讀符合學(xué)段和年齡段的讀物，從中體驗(yàn)讀書(shū)樂(lè)趣，與他人交流讀書(shū)收獲。4.積累古詩(shī)文，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，完成學(xué)段要求的閱讀總量和四年級(jí)上學(xué)期18首古詩(shī)背誦目標(biāo)。
5.上好每周課外閱讀課，重視課外閱讀方法的指導(dǎo)與閱讀方法的運(yùn)用。6.教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生閱讀，構(gòu)建師生同讀，生生共讀，其樂(lè)融融的書(shū)香班級(jí)。五、活動(dòng)內(nèi)容及措施
1.拓寬閱讀渠道，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生有讀書(shū)的欲望。
�。�1）充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角，規(guī)范圖書(shū)管理，健全借閱制度，組織正常借閱。
周次1234567891011121314151617（2）充分利用好閱讀教材、必讀書(shū)目及學(xué)校圖書(shū)館圖書(shū)，進(jìn)行積極閱讀。2.加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀水平
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀內(nèi)容，倡導(dǎo)學(xué)生讀有益的書(shū)。本學(xué)期，完成學(xué)校規(guī)定的四年級(jí)的必讀篇目：《愛(ài)的教育》、《草房子》、《希臘神話》。
�。�2）上好閱讀課，組織好方法指導(dǎo)、好書(shū)推薦、讀書(shū)交流、美文欣賞等閱讀活動(dòng)。以《祖國(guó)如畫(huà)》、《傳統(tǒng)文化》、《古詩(shī)文誦讀手冊(cè)》和師生推薦的書(shū)目《草房子》、《愛(ài)的教育》、《希臘神話》為藍(lán)本，開(kāi)足開(kāi)好每周的閱讀課，教給學(xué)生符合特點(diǎn)和要求的方法（作批注、邊讀邊思考、寫(xiě)讀書(shū)筆記、品味性精讀、邊讀邊想象等），培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，形成閱讀能力。
（3）規(guī)范讀書(shū)筆記，搞好閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)讀書(shū)筆記的內(nèi)容劃分好板塊，寫(xiě)好讀后感。
（4）要求學(xué)生每天至少半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3.開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，交流讀書(shū)成果。舉辦好“書(shū)香家庭”評(píng)選、“閱讀考級(jí)”、“古詩(shī)文誦讀比賽”、“讀書(shū)專欄”、“讀書(shū)筆記”展評(píng)等活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性。
4.以教師閱讀帶動(dòng)學(xué)生閱讀，堅(jiān)持每學(xué)期讀一本文學(xué)名著，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì)，并積極參與組內(nèi)的讀書(shū)交流活動(dòng)。
六、具體安排閱讀課每周一詩(shī)《祖國(guó)如畫(huà)》《傳統(tǒng)文化》檢查交流假期讀書(shū)收獲《竹枝詞》傳統(tǒng)文化：《秋夕》《祖國(guó)如畫(huà)》（簡(jiǎn)單品味精《樂(lè)游原》二讀）《走進(jìn)名人》《早春》《民族之聲》《晚春》《愛(ài)書(shū)》《楓橋夜泊》《草房子》好書(shū)推介《詠風(fēng)》《格林童話》講故事《游園不值》《惜時(shí)》《夜書(shū)所見(jiàn)》《綠色生命》《小故事大道理》《題西林壁》《動(dòng)物百態(tài)》《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》《生活中的學(xué)問(wèn)》《飲湖上初晴后雨》講故事《走進(jìn)夏洛的網(wǎng)》惠崇《春江晚景》《水晶心》《明日歌》《草房子》閱讀匯報(bào)舟夜書(shū)所見(jiàn)檢查本學(xué)期讀書(shū)情況
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