大學(xué)第二屆“我行我show”英語演講比賽策劃書 -策劃

一：活動(dòng)主題：“英語演講比賽”

二：活動(dòng)目的：為了豐富廣大學(xué)生的課余文化生活，加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)與交流，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)英語的積極性，推動(dòng)校園文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，我系特舉辦英語演講比賽為廣大同學(xué)提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，

大學(xué)第二屆“我行我show”英語演講比賽策劃書

。

三：活動(dòng)口號(hào)：”just do it !”

四：報(bào)名截止時(shí)間：11月13號(hào)

五：比賽時(shí)間：

預(yù)賽時(shí)間：11月16號(hào)（星期一）晚六點(diǎn)半。

復(fù)賽時(shí)間：11月18號(hào)（星期三）晚六點(diǎn)半。

比賽地點(diǎn)： 5號(hào)樓4層教室

六：參賽對(duì)象：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系全體學(xué)生（區(qū)分英語（非）專業(yè)組.）

七：具體程序：

（一）準(zhǔn)備階段：

1：由學(xué)習(xí)部向本系各個(gè)班級(jí)發(fā)出活動(dòng)報(bào)名表（區(qū)分英語（非）專業(yè)班）

2：1—20號(hào)簽提前準(zhǔn)備好，抽簽箱，英文歌曲，評(píng)委表決牌，打分紙板.筆，給評(píng)委老師準(zhǔn)備水，證書，獎(jiǎng)品

3：邀請(qǐng)?jiān)u委：

預(yù)賽：三位評(píng)委老師

復(fù)賽：英語專業(yè)組老師

（二）相關(guān)部門配合：

1 宣傳部：文字宣傳：做出活動(dòng)展板，橫幅。前期宣傳。

2 外聯(lián)部：聯(lián)系企業(yè)進(jìn)行贊助。

3 治保部：維持現(xiàn)場(chǎng)秩序

4 其他部門到場(chǎng)觀摩，配合工作人員。

（三）活動(dòng)流程：

預(yù)賽：（無評(píng)分制，由評(píng)委控制選手去留）

比賽順序：先進(jìn)行非專業(yè)組比賽，后進(jìn)行專業(yè)組比賽（比賽流程相同）

注：專業(yè)組預(yù)留5——10人，非專業(yè)組預(yù)留10——15人（人數(shù)機(jī)動(dòng)選擇）

1：工作人員和選手(分出專業(yè)組，非專業(yè)組)提前到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，工作人員布置場(chǎng)地，向選手介紹比賽流程、選手細(xì)節(jié)、比賽規(guī)則

2：主持人開場(chǎng)白，介紹評(píng)委老師

3：選手按主持人名單依序上臺(tái)演講

4：所有選手比賽完成后，由評(píng)委老師代表講話

5：（必答題目）自由演講：選手進(jìn)行3分鐘的自主演講

（評(píng)委可自行打斷時(shí)間進(jìn)行提問環(huán)節(jié)）

（隨機(jī)題目）問答：評(píng)委根據(jù)選手表現(xiàn)自行提問（亦可機(jī)動(dòng)）

復(fù)賽：每輪按十分制打分

比賽順序：先進(jìn)行非專業(yè)組比賽，后進(jìn)行專業(yè)組比賽（比賽流程相同）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十分制

演講評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語言語調(diào)流暢自然（3分）

2：內(nèi)容充實(shí)健康，主題鮮明突出（3分）

3：應(yīng)用語言能力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)總體印象好（2分）

4：儀態(tài)舉止大方得體（2分）

問答評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

由評(píng)委老師自行評(píng)分（10分）

才藝評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1：口語清晰.流暢，有感染力（4分）

2：表演生動(dòng)，肢體語言協(xié)調(diào)（4分）

3：評(píng)委印象分（2分）

評(píng)比規(guī)則：采用累積計(jì)分制，依三輪總分進(jìn)行獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比

1：工作人員和選手提前到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)，選手抽簽排序，工作人員布置場(chǎng)地，播放開場(chǎng)英文歌曲，

向選手介紹比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2：主持人介紹評(píng)委，宣讀比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

3：選手依序上臺(tái)演講，講畢評(píng)委點(diǎn)評(píng)打分

4：所有選手比賽完成后，由評(píng)委代表講話，工作人員統(tǒng)分

第一輪：口才大比拼：選手按照規(guī)定的主題進(jìn)行3分鐘的命題演講。命題會(huì)提前通知復(fù)賽選手，由選手現(xiàn)場(chǎng)挑選

第二輪：腦力大比拼：回答評(píng)委問題（問題由工作人員提前和評(píng)委老師溝通好）

第三輪：才藝大比拼：選手可以自行選擇英語繞口令，英文歌曲，英語笑話，英文詩朗誦等方式進(jìn)行才藝表演

比賽結(jié)束，工作人員統(tǒng)分，排出獲獎(jiǎng)名單，由主持人宣布獲獎(jiǎng)名單，獲獎(jiǎng)人員上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)（期間加音樂）

八：獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（據(jù)情況調(diào)整）

非專業(yè)組：····    專業(yè)組：

一等獎(jiǎng)1名（證書+臺(tái)燈一臺(tái)）·· 一等獎(jiǎng)1名（證書+臺(tái)燈一臺(tái) ）

二等獎(jiǎng)2名（證書+臺(tái)燈一臺(tái)）·· 二等獎(jiǎng)2名（證書+臺(tái)燈一臺(tái) ）

三等獎(jiǎng)3名（證書+英語磁帶）·· 三等獎(jiǎng)3名（證書+英語磁帶）··  
　　九：工作人員：

主持人：預(yù)賽：姜潔-曹鵬復(fù)賽：陳丹萍

計(jì)時(shí)、統(tǒng)分員：章思，符云霞

現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)員：劉露，劉念，王浩

十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：300元

活動(dòng)目的: 推廣聯(lián)通 打?qū)W校幾乎移動(dòng)一統(tǒng)天下的局面 讓學(xué)生有更多的選擇 享受更好的服務(wù)節(jié)約話費(fèi)   活動(dòng)主要對(duì)象: 09級(jí)新生
　　活動(dòng)口號(hào): 省錢, 如此容易!
　　活動(dòng)背景: 自中國(guó)電信被分拆以來，隨著無線通信的迅速崛起，電信業(yè)務(wù)在利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)上一直處于開源無路的困境，

策劃

《大學(xué)第二屆“我行我show”英語演講比賽策劃書》(http://m.szmdbiao.com)。被信息產(chǎn)業(yè)部定位為固定電話網(wǎng)的補(bǔ)充和延伸的夷陵通，就是利用已有的固定電話網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)無線接入，打破高端通信市場(chǎng)由移動(dòng)、聯(lián)通兩頭獨(dú)大的局面，從市場(chǎng)格局上形成三足鼎立的競(jìng)爭(zhēng)局面。事實(shí)上，XX年，中國(guó)整個(gè)電信市場(chǎng)用戶增長(zhǎng)的全景圖中，夷陵通凈增加了2300萬戶，總用戶達(dá)到3500萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出人們的預(yù)測(cè)，已經(jīng)成為我國(guó)通信市場(chǎng)的一支重要力量。憑借其低廉的資費(fèi)優(yōu)勢(shì)，夷陵通在上市初期就受到廣大消費(fèi)者的歡迎，以燎原之勢(shì)獲得社會(huì)各界的極大關(guān)注，數(shù)以萬計(jì)的首批夷陵通用戶已感受了價(jià)格低廉、綠色環(huán)保夷陵通的時(shí)尚和魅力。但是夷陵通上市初期，即受到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的猛烈阻擊，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，使銷售情況并未像人們前期預(yù)料那樣的樂觀。分析其原因，固然有目前宜昌市的消費(fèi)者逐漸趨于理性消費(fèi)、大部分有移動(dòng)通信需求的用戶都已經(jīng)購買了手機(jī)的因素，以及由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提前進(jìn)行市場(chǎng)阻擊，而更深層次的原因在于沒有對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行有效的細(xì)分，并在市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ)上提供不同的話費(fèi)套餐服務(wù)。高校學(xué)生群體即屬于被忽略的一部份。
　　就三峽大學(xué)市場(chǎng)來看，大多數(shù)學(xué)生屬于有移動(dòng)通信需求的低端用戶，他們追求以時(shí)尚的移動(dòng)通信作為日常溝通方式的補(bǔ)充，同時(shí)他們又屬于無經(jīng)濟(jì)收入來源的低端消費(fèi)群體，兩者之間的矛盾給夷陵通的發(fā)展提供了較大的發(fā)展空間。夷陵通業(yè)務(wù)在校園市場(chǎng)的發(fā)展存在較大空隙。
　　在此情況下，隨著宜昌市通信業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，努力在移動(dòng)通信領(lǐng)域的校園市場(chǎng)占據(jù)較大市場(chǎng)份額，并由此輻射全社會(huì)，為夷陵通業(yè)務(wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
　　前期準(zhǔn)備 :

1 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系宜昌電信,向電信的主要負(fù)責(zé)人說明活動(dòng)策劃方案
　　2 活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人與電信協(xié)商, 為三大學(xué)生量身打造一種資費(fèi)方式
　　有可能的話 可以建造三大的局域網(wǎng)
　　3 為吸引學(xué)生使用,電信最好是進(jìn)行一些活動(dòng). 可以 預(yù)存話費(fèi)送小靈通一部 新入網(wǎng)學(xué)生可享受幾個(gè)月的免月租 等
　　4 在學(xué)校里招一批學(xué)生參加此次活動(dòng) 要求 口才好,溝通能力
　　強(qiáng),能吃苦
　　小靈通的優(yōu)勢(shì): 1 輻射比遙控器還低
　　我國(guó)政府在有關(guān)電磁輻射環(huán)境保護(hù)方面是極其負(fù)責(zé)的，我國(guó)現(xiàn)行的電磁輻射防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)比歐美各工業(yè)化國(guó)家要嚴(yán)格的多。根據(jù)相關(guān)檢測(cè)報(bào)告的顯示，小靈通手機(jī)的輻射頻率最大值為10毫瓦，比電視機(jī)遙控器的使用功率(25毫瓦)還小很多，完全可以忽略不記。
　　此外，小靈通在待機(jī)時(shí)處于休眠狀態(tài)不發(fā)射功率，也就是說此時(shí)小靈通手機(jī)沒有輻射，只有在發(fā)生呼叫從休眠狀態(tài)到呼叫狀態(tài)的處理時(shí)才進(jìn)行交互式的發(fā)射。小靈通手機(jī)的發(fā)射功率，按小靈通使用時(shí)距人體1厘米計(jì)算，小靈通手機(jī)僅有0.25微瓦/平方厘米的電磁輻射被人體吸收。小靈通手機(jī)的電磁輻射功率僅僅是我國(guó)微波衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的1/150。
　　2 話費(fèi)低
　　由于小靈通的資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和固定電話基本相同，所以在本市多用小靈通則可大幅降低話費(fèi)；另外小靈通不但可以打國(guó)內(nèi)國(guó)際長(zhǎng)途，還可撥ip電話，讓用戶在市內(nèi)隨時(shí)隨地享用便宜的長(zhǎng)途電話。
　　3 多姿多彩 酷炫生活
　　目前移動(dòng)通信設(shè)備不僅具備基本的通話功能，更成為可以上網(wǎng)看新聞、玩游戲的隨身娛樂設(shè)備，在這一點(diǎn)上小靈通毫不遜色。用戶借助小靈通無線市話系統(tǒng)高達(dá)64k／32k的數(shù)據(jù)通道，能夠隨時(shí)隨地享受無線互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)。
　　三大具體情況1 市場(chǎng)潛力
　　05級(jí)新生人數(shù)多,加上高年級(jí)學(xué)生,市場(chǎng)潛力極大. 大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體. 是以后社會(huì)消費(fèi)的主力軍, 學(xué)生現(xiàn)在形成的消費(fèi)觀念對(duì)以后的消費(fèi)方式有很重要的作用.
　　2 實(shí)際需求
　　學(xué)校里有手機(jī)的人很多. 60%的學(xué)生有手機(jī).說明高校學(xué)生對(duì)移動(dòng)通信服務(wù)的需求量很大。用戶對(duì)通信的“移動(dòng)性”有需求，這就意味著他可能會(huì)成為

夷陵通服務(wù)的顧客。“移動(dòng)性”是夷陵通區(qū)別于固定電話的最大優(yōu)勢(shì)所在。在三峽大學(xué)，幾乎90%學(xué)生主要通過固定電話或手機(jī)進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)，這一比重是很大的。這決定了他們是夷陵通的潛在用戶。
　　3 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況
　　移動(dòng)公司的網(wǎng)絡(luò)在校內(nèi)并不好. 在欣苑機(jī)房.g樓等地方經(jīng)常沒有信號(hào), 很不方便. 移動(dòng)的資費(fèi)并不便宜且移動(dòng)在校內(nèi)的用戶早已過飽和了由于沒有經(jīng)濟(jì)收入，日�；ㄙM(fèi)大部分由家里提供，高校學(xué)生的通信消費(fèi)能力不高，月消費(fèi)話費(fèi)約25-200元不等，人均月話費(fèi)約50元左右。表明高校市場(chǎng)雖然是一個(gè)低端市場(chǎng)，但夷陵通的arpu值(每月平均每用戶收益)比固定電話要高，成本又低很多，是運(yùn)營(yíng)商應(yīng)該著力培養(yǎng)的消費(fèi)群體。
　　4 具體的使用情況
　　手機(jī) 價(jià)格高 資費(fèi)高 輻射強(qiáng)
　　小靈通 輻射小 在校內(nèi)的信號(hào)較好 且資費(fèi)便宜 ( 小靈通上可打ip長(zhǎng)途, 也可用201電話卡 長(zhǎng)途便宜 ) 月平均話費(fèi)低于手機(jī), 很適合學(xué)生使用.
　　小靈通現(xiàn)在可發(fā)短信 上網(wǎng) 與手機(jī)功能差不多

宣傳方法: 1 電信和學(xué)校聯(lián)系 每一封錄取通知書的信封上印上電信的有關(guān)資料 并在每封錄取通知書中附上宣傳單
　　注: 宣傳單內(nèi)容包括 a學(xué)生新特權(quán) ( 專門針對(duì)學(xué)生的優(yōu)惠活動(dòng))
　　b 小靈通本身的優(yōu)勢(shì) ( 話費(fèi)低 輻射低 )

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