學�？剌z保學責任書

　　在不斷進步的社會中，需要使用責任書的場合越來越多，責任書可以更好地明確我們應(yīng)該承擔的任務(wù)，有利于我們完成應(yīng)該完成的使命。想必許多人都在為如何制定責任書而煩惱吧，以下是小編收集整理的學校控輟保學責任書，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校控輟保學責任書1

　　為認真貫徹落實《義務(wù)教育法》和《義務(wù)教育法實施細則》，切實保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)益，進一步明確學校與家長的責任，我校特與家長簽訂控輟保學責任書：

　　一、義務(wù)教育是國家、社會、家庭、學校必須予以保證的，所有適齡兒童和少年必須接受的`國民教育，由國家法律確認和保證得到，具有強制性、免費性和普遍性。

　　二、義務(wù)教育是一種強制教育，所有適齡兒童和少年必須依法接受并完成九年義務(wù)教育，無故輟學是一種違法行為。義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童和少年有按時入學、努力學習、接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，努力完成學習任務(wù)的義務(wù)。

　　三、家長要認真學習《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，提高認識，自覺執(zhí)行相關(guān)法律，配合學校支持適齡子女接受義務(wù)教育，做好控輟保學工作。

　　四、家長不能按時送子女入學、對子女中途輟學不采取積極措施導(dǎo)致子女輟學或阻礙子女接受義務(wù)教育的行為都是違法行為，學校和當?shù)卮逦瘯��?yīng)進行勸阻和批評，當?shù)鼗�礎(chǔ)政府可以對其進行處罰，情節(jié)嚴重的可以起訴。

　　五、《義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當送其入學接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。

　　六、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當提出申請，由當縣級人民政府教育行政部門批準。

　　七、學生入學注冊后，有特殊原因申請休學需由家長持縣級以上醫(yī)院證明，病歷本和相干費用收據(jù)（復(fù)印件）向?qū)W校提出申請，學校報上級主管機關(guān)同意后方可休學。

　　八、每年新生入學后，由學校和班主任對其進行必要的宣傳教育，并通過家長會、家長學校等形式告知學生家長，并簽訂控輟保學責任書由學校保存。

　　家長（監(jiān)護人）簽名：

　　班主任簽名：

學�？剌z保學責任書2

　　九年義務(wù)教育是法定的適齡兒童少年接受教育階段。控制義務(wù)教育階段學生輟學，提高義務(wù)教育普及程度，關(guān)系到《義務(wù)教育法》的貫徹實施，關(guān)系到農(nóng)民的根本利益，關(guān)系到農(nóng)村和農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我們一定要從《義務(wù)教育法》的貫徹實施，從全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟與社會的長遠發(fā)展的角度來看待這一問題，高度重視控輟保學工作，從建立健全各項制度，規(guī)范控輟保學行為上，進一步加強控輟保學工作。為此特制定以下工作意見：

　　一、完善控輟保學的責任制

　　對控輟保學工作，實行“雙線目標責任制”。即鎮(zhèn)長包全鎮(zhèn)，村長包片，隊長包村，家長包學生;校長包學校，班主任包班級，任課教師包學生的“三包”責任制，逐級簽訂控輟保學目標責任書，鎮(zhèn)政府把控輟保學工作作為考核村級領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容之一;校長把控輟保學工作同班主任和任課教師的考核評價掛鉤。實行控輟保學工作一票否決制。

　　二、健全學生輟學過錯責任追究制

　　對義務(wù)教育階段學生輟學現(xiàn)象，凡有下列行為的，依法追究其責任：

　　(1)對學生輟學不采取必要措施，聽之任之的;

　　(2)對管轄范圍內(nèi)學生輟學，底數(shù)不清或弄虛作假、隱瞞輟學人數(shù)的;

　　(3)對學生不到校沒有及時家訪做動員說服工作，以致貽誤規(guī)勸學生返校復(fù)學時機的;

　　(4)因工作方法不當或處事不公平、諷刺、挖苦學習困難的學生、行為偏差學生、傷害了學生的自尊心，造成學生輟學的`;

　　(5)對家庭經(jīng)濟困難學生，不及時采取救助措施，造成學生輟學的;

　　(6)對不讓學生上學而外出務(wù)工經(jīng)商的家庭，不及時按規(guī)定進行處罰，造成學生輟學的;

　　(7)片面追求升學率，故意讓學習困難學生、行為偏差學生轉(zhuǎn)學或退學的。

　　對上述各種治理學生輟學問題上的過錯行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均依照義務(wù)教育法實施細則的有關(guān)規(guī)定，給予批評或相應(yīng)的行政處分。

　　三、堅持控輟保學月報季查制度

　　1、嚴格學籍管理。各村各校要托清義務(wù)教育階段中小學起始年級實有學生人數(shù)底子，由全鎮(zhèn)統(tǒng)一微機管理。小學、初中學生入學由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一簽發(fā)入學通知書，學生憑入學通知到服務(wù)學校注冊登記，取得學籍。學生休學、轉(zhuǎn)學、借讀，小學不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)的由學校辦理手續(xù)，跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)借讀或轉(zhuǎn)學由縣教育局辦理手續(xù);初中須由縣教育局統(tǒng)一辦理有關(guān)手續(xù)。

　　2、實行班額固定制。將中小學起始年級人數(shù)作為考核評價學校、班級及教師的重要內(nèi)容。重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，將轉(zhuǎn)化率列為對班級和任課教師考核的重要指標。改革學生評價方式，把“三好”學生評比與“單好”、“多好”評比相結(jié)合，多角度尋找學生的閃光點，樹立學生的自信心，激發(fā)學生的學習興趣。

　　3、實行月報制度。學校對學生輟學要采取得力措施，幫其返校就讀。對學生輟學情況，班級每周一統(tǒng)計，學校每月一統(tǒng)計，并將統(tǒng)計結(jié)果逐級上報，各學校對輟學統(tǒng)計結(jié)果于每月23日前書面報鎮(zhèn)政府，鎮(zhèn)政府匯總后每月25日前上報縣教育局。

　　4、建立季查制度。鎮(zhèn)政府要配合縣教育督導(dǎo)室加大執(zhí)法檢查力度，每季度采取不下通知、不打招呼的方式，深入學校、班級進行隨機抽查，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時通報，問題嚴重的給予相應(yīng)處理，并把普及程度作為衡量學校辦學質(zhì)量的重要指標，凡輟學率超過規(guī)定范圍的，各種評優(yōu)實行一票否決制。

　　四、排查摸底，動員輟學學生返校。

　　鎮(zhèn)所在中小學要對照當年新生的建檔學籍，逐班級排查摸底，建立輟學學生花名冊。對所有輟學學生采取包保責任制，立即入戶家訪，摸清輟學的原因，做耐心細致的說服動員工作，動員其返校學習。對學習上有困難的，重新調(diào)年級編班，降低要求，確保這批學生進得來，留得住，學得好。

　　對經(jīng)說服教育仍未能返校的，由鎮(zhèn)人民政府發(fā)放《輟學學生返校通知書》，依據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，要求家長或監(jiān)護人督促學生返校學習，完成規(guī)定的九年義務(wù)教育。

　　要嚴格落實輟學報告制度，在校生無故兩天不到校上課，學校和有關(guān)單位就應(yīng)查明原因，跟蹤入戶家訪，做耐心細致的思想教育工作和動員說服工作，及時進行處理，防止學生輟學。

　　五、建立有效考核機制，實行控輟保學工作“一票否決制”。

　　鎮(zhèn)政府將制訂“控輟保學”專項工作考核評估制度，每年度兩次對中小學“控輟保學”活動開展情況進行專項督查，并實行控輟保學工作檢查通報制度，總結(jié)各�！翱剌z保學”工作開展情況，大力表揚并宣傳“控輟保學”的先進經(jīng)驗。

　　凡因控輟保學工作組織不力、成效不明顯、輟學率超過標準的單位及主要負責人，取消當年單位和個人一切評優(yōu)樹先獲獎的資格;對因“控輟保學”工作不力而造成輟學率超過標準的班主任及任課教師，取消當年評優(yōu)樹先和職稱晉級的資格;對工作不力輟學嚴重的單位和個人，進行包括經(jīng)濟處罰在內(nèi)的處分。

　　鞏固提高“普九”成果，控輟保學是一個系統(tǒng)工程，必須綜合治理。在強化依法治理的同時，鎮(zhèn)直各部門和各中小學要采取措施，進一步加大貧困生救助力度，切實解決學生“厭學”問題，積極主動地做好控輟保學工作。在繼續(xù)抓好“進得來”的基礎(chǔ)上，使學生切實做到“留得住、學得好、能畢業(yè)”，不斷提高我鎮(zhèn)義務(wù)教育的實施水平。

學�？剌z保學責任書3

　　為全面推進義務(wù)教均衡發(fā)展，減少城鄉(xiāng)差距，有效的控制輟學，全面減輕學生的經(jīng)濟負擔和學業(yè)負擔，特與各班班主任簽訂該責任書。

　　一、保證不以任何理由、任何方式向?qū)W生收取任何費用（學校根據(jù)上級指示精神布置的書雜費或其它帶收費用除外），不亂收費、亂罰款，強制學生購買教學輔導(dǎo)材料，不向?qū)W生推銷商品，不向?qū)W生家長索要財物，不接受家長的宴請或饋贈。

　　二、關(guān)心愛護每一個學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰、變相體罰、役使、變相役使學生。

　　三、切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，公開排列學生考試名次。不指責、訓(xùn)斥、刁難學生和學生家長。

　　四、班主任是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的`家訪工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學要及時上報（實行零報告制度，周五下午上報“義教”辦公室）。

　　五、學校實行輟學工作責任追究制，凡因工作不力或言行違背職業(yè)道德而造成學生輟學的，將按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

　　此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份，自簽責任書之日起生效。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學�？剌z保學責任書4

　　為了進一步貫徹黨和國家的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育，保障學生接受完整的九年義務(wù)教育，使學生進得來，留得住，學得好，不流失，學校與班主任簽訂此責任書。

　　1、實行班主任和科任教師責任制，落實到班，責任到人，學校和班主任、班主任和科任教師簽訂控輟保學責任書。

　　2、堅持依法治校得原則，認。真宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等有關(guān)的法律法規(guī)，每班的教師每學期對本班的每位學生至少一次走訪，對于重點學生做到家訪二次以上。重點跟蹤有輟學傾向的學生，了解輟學的原因，并做好跟蹤記錄和家訪記錄，二日內(nèi)不復(fù)學得學生必須向?qū)W校報告，在此項工作中不得力的教師，要追究相關(guān)責任。

　　3、教師要關(guān)心后進生，把后進生的進步，作為自己的工作目標，不體罰和變相體罰學生，不歧視學困生，經(jīng)常關(guān)心和幫助他們，使他們不因厭學而輟學。

　　4、切實解決“特困生”的`輟學問題，教師不得歧視差生，，對外地學生，不得刁難和拒絕接收。

　　5、教師要以學生為主，尊重和愛護學生，建立民主和諧的師生關(guān)系，做到學生進得來，留得住，學得好。

　　6、學校要采取多種措施做好學生的復(fù)學工作。在教學中要因材施教，因地制宜的原則，讓學生順利的完成九年義務(wù)教育，把輟學率控制最低。

　　7、學校實行獎懲，對控學保輟好的班級的教師給予獎勵和年終考核評優(yōu)，對于控輟保學工作中，因工作不力，造成學生輟學或?qū)W生不復(fù)學的教師，從績效工資中扣取一（暑假安全責任書）定現(xiàn)金，作為對其懲罰。

　　8、學校嚴格做好學生的學籍管理，嚴格規(guī)范學生的轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。此責任書自簽字之日起生效，責任書一式二份，校長、班主任各一份。

　　校長簽名：XXX

　　班主任簽名：XXX

　　20xx年XX月XX日

學�？剌z保學責任書5

　　為了進一步貫徹新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實縣控輟保學工作的精神，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學責任書：

　　一.控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。學校實行“校長負責制”、“班主任、教師負責制”，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，一定要把我校的輟學率控制在 0.6%以下。

　　二.切實減輕學生課業(yè)負擔，按時上下課、按時放學，作業(yè)符合標準，不用作業(yè)懲罰學生、剝奪學生的`考試權(quán)利。不單純以學習成績評價學生，不公開排列學生考試名次。不指責、訓(xùn)斥、刁難學生和學生家長。

　　三.教師是制止學生輟學的主要負責人，了解每一個學生的心理動向，做好“兩困生”的教育工作，保證本班學生鞏固率為100%，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報。

　　四.為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度，對于輟學率為0的班級，給予該班教師一定加分獎勵，

　　并作為優(yōu)秀評比的一項重要依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除班主任和科任教師的考核評分。

　　五.由于班主任或教師人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。情節(jié)嚴重者將根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰。

　　六.建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、休學和退學。

　　七.學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。 學校、班主任、科任教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學工作，全員參與，齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育的目的。 此責任書一式二份，學校與教師各執(zhí)一份。

　　學校：（蓋章） 校長簽字： 教師簽字：

　　20xx 年8月19日

學�？剌z保學責任書6

　　為了進一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，切實預(yù)防和控制學生輟學，鞏固“普九”成果，特制定以下控輟保學工作目標責任書：

　　1、控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。我校繼續(xù)實行目標責任制，校長包校，班子成員包年級，班主任及科任教師包班級，將控輟保學工作落實到每一位教師，確保我校的年鞏固率為100%。

　　2、要提高認識，做到依法控輟。學校、班主任及科任教師認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商等行為的發(fā)生。

　　3、班主任要密切注意學生的思想情況，強化考勤制度。如遇學生無故缺席的，應(yīng)及時和家長取得聯(lián)系，了解原因，視情節(jié)進行說服教育，出現(xiàn)輟學苗頭，應(yīng)上報年級負責人，以便集體做好學生的思想工作，防止學生逃學和流失。

　　4、教師要進一步規(guī)范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學困生，激發(fā)學困生的上進心和求知欲。不歧視、挖苦、和打擊學生，不輕易把學生推向社會;要積極利用班會、主題班會、家長會等各種形式，協(xié)調(diào)多方面力量，潛移默化、共同教育，促進學困生、厭學生集體轉(zhuǎn)化。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生。禁止使用侮辱性語言批評學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家，不準對學生采取罰款措施，不準以考試成績給學生排座位。發(fā)現(xiàn)一例，嚴肅處理。班主任有權(quán)利和義務(wù)監(jiān)督，向校領(lǐng)導(dǎo)反映任課老師的.上述行為。

　　5、大力開展扶貧助學活動，教師要與貧困學生結(jié)成“多幫一”“一幫一”等對子，確保不使一個學生因貧困掉隊。

　　6、建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、復(fù)學等手續(xù)。班主任、教師不得擅自讓學生轉(zhuǎn)出、退學。

　　7、為了更好地促進控輟保學工作，學校將實施獎懲制度。對于輟學率為0的班級，給予該班班主任一定的獎勵，并作為優(yōu)秀班主任評比加分的依據(jù)。輟學率高的班級學校將視情況給予處罰，并扣除一定的班主任評估分。由于教師或班主任人為因素造成學生輟學，學校將給予嚴處。學校繼續(xù)實行控輟保學考核“一票否決”制度，對超過輟學率的班級，該班班主任、任課教師年終考核一票否決，不予評優(yōu)。

　　8、此責任書一式兩份，學校與各班主任各執(zhí)一份，自簽字之日起生效。

學�？剌z保學責任書7

　　為了全面貫徹黨的教育方針，維護廣大適齡兒童依法接受義務(wù)教育的權(quán)利，確保學生進得來，留得住，學得好，學校與各班主任、科任教師特簽訂本責任書。

　　1、堅持依法控輟，向家長宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商以及其他棄學行為的發(fā)生。

　　2、建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，不體罰或變相體罰學生，不歧視“雙困生”，從學習、生活等方面給予“雙困生”更多的關(guān)懷和愛護。對有厭學情緒的學生，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。

　　3、發(fā)現(xiàn)學生無特殊情況缺課，科任教師要及時向班主任反映，班主任、科任教師要及時與家長取得聯(lián)系(或進行家訪)，勸導(dǎo)學生盡快回校上課。經(jīng)勸導(dǎo)無效連續(xù)五天缺課的，班主任要上報教務(wù)處。對未能及時報告或未及時聯(lián)系等失職行為造成學生輟學的，學校將對班主任、科任教師進行問責。

　　4、經(jīng)班主任、科任教師勸導(dǎo)無效，學生無特殊情況連續(xù)兩個星期未到校上課，班主任填寫《文山縣第一初級中學義務(wù)教育階段學生輟學報告單》上報教務(wù)處備案，由班主任、學校提請相關(guān)人民政府及時采取措施動員復(fù)學。

　　5、在校學生正常變動的(轉(zhuǎn)學、因病休學等)，班主任要會同家長辦理相關(guān)的轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)，上報教務(wù)處確認、登記，否則，視同輟學處理。

　　6、控輟保學獎罰措施：學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，一學年內(nèi)輟學率超過1%的.班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，該班主任本學年不能參評優(yōu)秀班主任。

學�？剌z保學責任書8

　　為全面推進素質(zhì)教育，鞏固提高“兩基”成果，為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《貴州省義務(wù)教育條例》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學工作精神，為切實控制我校學生輟學，把我校“控輟保學”工作做好做實，確保學生進得來、留得住、學得好，根據(jù)我校的實際情況，特與各位教師簽訂“控輟保學”目標責任書。

　　一、管理輟學，措施保學

　　1．控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的攻堅工作，我校仍繼續(xù)實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人，并與每位教師簽訂“控輟保學”目標責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。

　　2．為了準確掌握輟學情況，學校要求對每個有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解其輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況反饋給石場鄉(xiāng)教管中心、石場鄉(xiāng)政府和金沙縣教育局。

　　3．實行包保責任制。對學校安排的包保對象，深入對象家中開展敦促返校就讀動員工作必須達3次以上，且有真實的工作記錄。

　　4．學校要建立規(guī)范的學籍檔案，及時對各班學生的變動情況，收集辦理變動手續(xù)。建立規(guī)范的'修退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入等相關(guān)手續(xù)。

　　5．開展關(guān)愛“留守兒童”、輟學學生行動。建好“留守兒童”、輟學學生檔案。按照學校要求收集好“留守兒童”、輟學學生及其監(jiān)護人的有關(guān)信息，填寫好相關(guān)表冊。

　　6．為了更好的促進控輟保學工作，學校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學目標，確保本班的鞏固率為100%，則該班的每位任課教師年終績效考核加2分，不能完成控輟保學目標，則該班每位教師年終績效考核扣5分。

　　二、教改控輟，興趣導(dǎo)學

　　1．全面貫徹國家課程標準計劃，開齊課程，開足課時。嚴格按課表上課，不私自調(diào)課。

　　2．提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

　　3．全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。

　　4．認真輔導(dǎo)后進生，千方百計培養(yǎng)后進生學習的興趣。積極開展家訪，完成學校規(guī)定的家訪次數(shù)，并指導(dǎo)學生監(jiān)護人掌握有效的家教方法。

　　三、情感控輟，以情勸學

　　學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

　　四、扶貧控輟，幫困助學

　　學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，不向?qū)W生推薦購買上級規(guī)定的教輔用書以外的其他教輔資料，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，做好營養(yǎng)午餐工程，對經(jīng)濟困難的學生免收補交的午餐費。多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學�？剌z保學責任書9

　　為防止學生流失，確保學生鞏固率達標，努力實施義務(wù)教育均衡發(fā)展，特制定本責任書。

　　一、鞏固措施

　　全體教師要認真學習《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護法》和一系列教育政策法規(guī)，依法督促適齡人口按時入學，接受完義務(wù)教育階段教育。要轉(zhuǎn)變工作作風，尋求科學的`教育方法，營造溫暖舒適的學習環(huán)境，堅決杜絕體罰、變相體罰學生和歧視學困生現(xiàn)象，進一步加大教育執(zhí)法力度，做好學生返校動員工作。

　　二、目標責任

　　各校、各班學生人數(shù)以開學初報名冊和中心小學組織檢查核實的人數(shù)為準，鞏固率為100%。

　　三、處罰辦法

　　因體罰、變相體罰或歧視，教育方法欠妥而導(dǎo)致學生輟學者，每輟學一名學生處罰直接責任人罰金100元。除給予經(jīng)濟處罰外，責任人當年考核不得定為優(yōu)秀格次，不得評為各類先進。

　　四、考核辦法

　　以學期為單位，一學期兌現(xiàn)獎罰一次。由中心小學教導(dǎo)主任為學校提供真實可靠的處罰決策依據(jù)。

　　五、補充說明

　　1、非教師原因造成的學生正常流失，且班主任做了大量工作而無效，經(jīng)調(diào)查屬實者不適應(yīng)本責任書及考核辦法。

　　2、本責任書由中心小學與轄區(qū)各校校長、中心小學各班班主任簽訂，各校、班組織相關(guān)教師學習執(zhí)行。

學�？剌z保學責任書10

　　為進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，落實上級控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據(jù)我校的實際情況，我們特定以下控輟保學責任書。

　　一、管理輟學，措施保學

　　1、實行控輟工作責任狀制度。學校校長是學校實施義務(wù)教育的責任人。各班是義務(wù)教育控輟的主體。學校校長與各班主任、任課教師簽定責任書，實行教師對學校負責。學校對班主任和任課教師控輟工作監(jiān)控和考核。

　　2、為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班班主任每天都要向?qū)W校匯報情況，學校也隨時檢查、量化評比。實行學生輟學上報制度，發(fā)現(xiàn)學生輟學，各班級經(jīng)做工作無有結(jié)果的應(yīng)及時向?qū)W校書面匯報。由政府干預(yù)或采取措施，強迫其履行義務(wù)教育到位。

　　3、為了更好的促進控輟保學工作，學校將控輟保學工作與教師獎勵性績效工資掛鉤與班主任津貼掛鉤，各班完成了控輟保學目標，則該班的每位任課教師期終績效考核不扣分，不能完成控輟保學目標，每流失一名學生扣該班科任教師2分，班主任教師3分。

　　4、學校要建立規(guī)范的學籍檔案，建立規(guī)范的修退學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學情況，學校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。

　　5、學校同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過50%的班級，該班的任課教師期終考核一票否決，不能評為各級各類優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班級。并取消下一學期該教師的班主任資格。

　　6、凡是從外地返回的義務(wù)教育階段學生，其戶籍地所屬施教區(qū)，經(jīng)學校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。造成返回學生輟學的，一經(jīng)查實，學校將追究所屬班主任和任課教師的責任。

　　二、教改控輟，興趣導(dǎo)學

　　1、提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。

　　2、全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的'親和力、凝聚力。

　　3、開展興趣小組活動，培養(yǎng)學生各種技能及學習興趣。

　　學校要求教師與學生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關(guān)心輟學生，經(jīng)常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。

　　三、扶貧控輟，幫困助學

　　學校要加強收費管理，堅決制止亂收費，切實減輕學生的經(jīng)濟負擔，對經(jīng)濟困難的學生，多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。

　　四、責任追究

　　1、對未履行責任，各班沒有采取解決好適齡兒童在接受義務(wù)教育學習中的困難，出現(xiàn)適齡兒童、少年輟學，學校將依法追究各班班主任及任課教師的責任。

　　2、對歧視、刁難、侮辱和體罰學生造成學生輟學的，將追究各班班主任和任課教師的法律責任。情節(jié)嚴重的，年度考核定為“不合格”或予以解聘。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

學�？剌z保學責任書11

xxx同學的家長：

　　根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》第一章第五條“適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應(yīng)當依法保證其按時入學接受并完成義務(wù)教育�！� 、《中華人民共和國未成年人保護法》第一章第三條“未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)�！焙汀顿F州省義務(wù)教育條例》第八章第七十條“父母或者其他法定監(jiān)護人未按照規(guī)定送適齡兒童、少年入學的，由有關(guān)部門依法進行處理�！敝�規(guī)定，父母或者其他監(jiān)護人依法送子女入學是責無旁貸的責任。為了依法保證適齡兒童、少年順利完成九年制義務(wù)教育，做到不輟學，特要求貴家長與我校簽訂控輟保學工作責任書，希望家長能積極配合我們的工作，并按此責任書要求，切實履行好自己義務(wù)。

　　1、家長要樹立較強法律意識，做到學法、懂法。認真學習和貫徹執(zhí)行《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《貴州省義務(wù)教育條例》（20xx年10月1日起施行），并向自己的子女宣傳教育，懂得義務(wù)教育的重要性和必要性，牢固樹立督促和保證子女完成義務(wù)教育，是維護子女基本生存權(quán)利和教育發(fā)展權(quán)的思想，充分認識到適齡子女不上學是違法行為，不制止子女輟學更是違法行為。因此，父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當依法保證適齡子女按時入學接受并完成九年義務(wù)教育。

　　2、關(guān)心自己子女的生活和學習。經(jīng)常做子女的思想工作，言傳身教，身體力行地教育子女，鼓勵子女刻苦學習，不逃課不逃學，不進網(wǎng)吧等，努力掌握科學文化知識，完成九年義務(wù)教育。

　　3、積極配合學校、班主任、教師工作，共同管理教育好孩子。經(jīng)常了解子女的思想狀況，發(fā)現(xiàn)有厭學、輟學想法后，及時做孩子的思想工作，并主動與班主任聯(lián)系溝通，做好雙邊工作，通過雙方的共同努力，有效防止學生輟學，保證完成九年義務(wù)教育。

　　4、積極參加學校、班主任召集的家長會，主動開展家校聯(lián)系活動。及時了解和幫助解決子女遇到的實際困難，反饋子女在家勞動、生活、學習情況及品德表現(xiàn)，配合學校做好對子女的教育工作，防止和糾正子女的不良行為。

　　5、創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。作為父母，不參與賭博和封建迷信活動，力所能及參與有益的社會活動，關(guān)心尊重家庭成員，積極倡導(dǎo)社會新風尚，為子女成長營造一個良好、健康、自尊、友善的成長環(huán)境，使自己的子女有一個良好的.學習氛圍，保證自己的子女順利完成九年義務(wù)教育，做一個稱職、合格的家長。

　　6、明確責任，重視對子女的安全教育和管理，關(guān)注子女身體健康，保證子女的人生安全。父母或者其他監(jiān)護人是子女人身安全的法定責任人，要切實履行起監(jiān)護責任，經(jīng)常對子女進行安全教育，關(guān)心子女的身體狀況，促使子女以健康的體魄、優(yōu)良的學業(yè)完成九年義務(wù)教育或升入高一級學校學習，成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。

　　7、嚴格落實以上六條責任，依法保證自己的子女完成九年義務(wù)教育。本責任書一式兩份，學校和家長各執(zhí)一份。

xxx

　　20xx年xx月xx日

學�？剌z保學責任書12

　　為了進一步落實控輟保學工作，保障適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育，控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育。根據(jù)我校的實際情況，特定以下控輟保學工作目標責任書：

　　一、控輟保學工作是學校實施義務(wù)教育的中心工作。學校實行校長、教導(dǎo)主任主管，年級組長主抓，班主任負責制。年級組長包年級，班主任及任課教師包班級，層層簽訂控輟保學責任書，把控輟目標量化到每一位教師，努力把輟學率控制在2%以下。

　　二、要提高認識，做到依法控輟。學校在每年的2月底和8月底，有組織、有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)，杜絕學生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商、輟學等行為的發(fā)生。

　　三、教師要加強教育教學改革，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，運用新的教育理念激發(fā)學生學習興趣，為學生營造心靈的`樂園，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，切實減輕學生課業(yè)負擔，不單純以學習成績評價學生，不斷增強學校的吸引力。

　　四、教師要進一步規(guī)范教育教學行為，面向全體學生，因材施教，正確對待學困生，積極捕捉和發(fā)現(xiàn)學困生身上的閃光點，用發(fā)展的眼光看待學生，激發(fā)學生的上進心和求知欲。教師不得以任何理由體罰和變相體罰學生，不歧視、挖苦和打擊學生，不得以任何借口停學生課和趕學生回家。

　　五、班主任和任課教師是制止學生輟學的主要負責人。班主任要密切注意學生的思想情況，了解每一個學生的心理動向，出現(xiàn)輟學苗頭，應(yīng)上報年級組長，以便集體做好學生的思想工作，采取家訪、談心等方式情感控輟，深入耐心細致地做好動員學生返校的工作，防止學生逃學和流失，一旦發(fā)現(xiàn)輟學情況要及時上報教導(dǎo)處。

　　六、學校建立規(guī)范的學籍管理檔案，規(guī)范休學、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)。

　　七、把學生流失情況納入教師教學成績評比、班主任績效考核和值周評比。

　　八、學校實行控輟保學考核“一票否決”制度，超過輟學率的班級不評先進班集體，該班班主任或責任教師年終考核和德能考核不評優(yōu)秀，不參與評先評優(yōu)。

　　學校、班主任、任課教師都應(yīng)積極、共同參與控輟保學工作，全員參與、齊抓共管，常抓不懈，以達到控制學生輟學，全面推進素質(zhì)教育的目的。

【學�？剌z保學責任書】相關(guān)文章：

學�？剌z保學責任書9篇04-15

學�？剌z保學責任書12篇02-09

小學控輟保學責任書02-13

控輟保學總結(jié)07-27

控輟保學責任書集錦15篇12-04

控輟保學活動總結(jié)05-17

小學校控輟保學方案范文（精選13篇）08-27

學校控輟保學實施方案范文（精選10篇）10-24

小學�？剌z保學方案（通用14篇）11-16