初中推門(mén)聽(tīng)課方案（通用5篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編精心整理的初中推門(mén)聽(tīng)課方案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
初中推門(mén)聽(tīng)課方案1
一、指導(dǎo)思想：
為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，造就身心健康、人格健全、雙基扎實(shí)、能力全面的高素質(zhì)學(xué)生，從教師日常的課堂教學(xué)入手，著力關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)，加強(qiáng)教師日常課的管理力度，帶動(dòng)教師對(duì)課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究氛圍，促進(jìn)教師日常教學(xué)理念的提升和教學(xué)水平的提高。
二、“推門(mén)聽(tīng)課”管理考核小組：
由教學(xué)副校長(zhǎng)室、教科室以及各學(xué)科組組長(zhǎng)組成“推門(mén)聽(tīng)課”管理領(lǐng)導(dǎo)小組。
具體人員如下：組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：組員：
三、操作辦法(流程)：
1、分組：七年級(jí)組：
八年級(jí)組：九年級(jí)組：
2、聽(tīng)課安排
�、沤虒�(dǎo)處周五根據(jù)分組安排聽(tīng)課，并將聽(tīng)課安排通知到被聽(tīng)課教師，下周準(zhǔn)備聽(tīng)課。
�、坡�(tīng)課堅(jiān)持公正、公平、公開(kāi)的原則。
3、聽(tīng)課的要求⑴聽(tīng)課組成員按時(shí)到相應(yīng)班級(jí)聽(tīng)課，有始有終。
�、坡�(tīng)課教師做到看教師精神狀態(tài)是否飽滿(mǎn)，教學(xué)行為是否規(guī)范；看教師對(duì)知識(shí)重、難點(diǎn)突破是否有力、到位；看學(xué)生聽(tīng)課、上課的`習(xí)慣是否合乎要求；看學(xué)生參與課堂情況。查學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度(通過(guò)作業(yè)或問(wèn)卷)；查教師教案和學(xué)案的設(shè)計(jì)。
4、交流反饋
⑴聽(tīng)完課聽(tīng)課組人員及時(shí)與教師溝通，真誠(chéng)交流、平等對(duì)話、共同會(huì)診。
�、铺顚�(xiě)聽(tīng)課評(píng)價(jià)表，被聽(tīng)課教師書(shū)面反思。
�、锹�(tīng)課組人員評(píng)定等次，存檔。
5、考核組集中反饋
�、趴己私M集中交流教師課堂教學(xué)中的共性?xún)?yōu)缺點(diǎn)，商討解決問(wèn)題的辦法。
⑵打出所有上課教師的最終等級(jí)。
6、重新認(rèn)定
�、排c等級(jí)為不合格老師交流溝通，相關(guān)教師口頭提出重新認(rèn)定的申請(qǐng)。
�、浦匦抡J(rèn)定，確定等次。
7、公示
月底考核會(huì)上對(duì)教師“推門(mén)聽(tīng)課”等級(jí)進(jìn)行通報(bào)、公示。
四、說(shuō)明：
1、“推門(mén)聽(tīng)課”具體執(zhí)行部分為教科室，督查部分為副校長(zhǎng)室。
2、在聽(tīng)課過(guò)程中，教科室將安排其他教師參與聽(tīng)課活動(dòng)。
初中推門(mén)聽(tīng)課方案2
為提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，督促每位教師精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，從開(kāi)學(xué)第二周起開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，并將推門(mén)聽(tīng)課的結(jié)果納入年級(jí)考核。
一、指導(dǎo)思想
注重常態(tài)課堂的優(yōu)質(zhì)高效，體現(xiàn)新課程理念，符合新一輪課程改革的要求，向40分鐘課堂要質(zhì)量。
二、組織形式
每周每年級(jí)推門(mén)聽(tīng)課一節(jié)，由校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)抽取，決定推門(mén)聽(tīng)課的年級(jí)和節(jié)次；由教研室及時(shí)把抽簽結(jié)果提前10分鐘通知評(píng)委，在推門(mén)聽(tīng)課微信群里發(fā)布，參加聽(tīng)課的評(píng)委原則上不少于5人；當(dāng)場(chǎng)評(píng)分，課后評(píng)課；每周得分最高的老師被授予“每周教學(xué)之星”稱(chēng)號(hào)，每學(xué)期結(jié)束后還要評(píng)出優(yōu)秀年級(jí)部。
三、課堂要求
1、課堂要體現(xiàn)G-N-S-T，即“G”代表小組，“N”代表學(xué)生上講臺(tái)板演姓名，“S”代表學(xué)生板演得分，“T”代表學(xué)生板演的時(shí)間。
2、繼續(xù)打造激情課堂，課堂結(jié)構(gòu)為2+3+25+10，每節(jié)課做到不少于10人次的提問(wèn)和10人次的表?yè)P(yáng)。
3、每節(jié)課要有自己學(xué)科特色的.課前宣誓，提前兩分鐘的目標(biāo)背誦，學(xué)生回答時(shí)要拍案而起。
四、年級(jí)部和教研組推門(mén)聽(tīng)課
參照學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課方案，按照學(xué)校時(shí)間節(jié)點(diǎn)，由年級(jí)部和教研組自行組織，但不能和學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課沖突。
五、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教研室，負(fù)責(zé)具體工作。
3、評(píng)委名單：
六、評(píng)價(jià)方式
1、評(píng)委對(duì)每個(gè)年級(jí)的被聽(tīng)課老師按百分制評(píng)分。
2、由教研室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)核算，每周公布各年級(jí)部推門(mén)聽(tīng)課成績(jī)。
3、期末，每年級(jí)所有被聽(tīng)課老師的平均得分，即為該年級(jí)量化得分，得分前兩名的年級(jí)部獲得“優(yōu)秀教研級(jí)部”稱(chēng)號(hào)。
4、給課堂劃紅線，上課要堅(jiān)持“五必須”，缺少一項(xiàng)即不合格：
�。�1）必須有自主學(xué)習(xí)；
�。�2）必須有合作討論；
�。�3）必須有當(dāng)堂檢測(cè)；
�。�4）必須有提問(wèn)、表?yè)P(yáng)；
（5）必須激情上課，學(xué)生回答要拍案而起；
初中推門(mén)聽(tīng)課方案3
為進(jìn)一步落實(shí)期初制定的“四級(jí)巡課制度”，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過(guò)程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常規(guī)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。我校決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，具體方案如下。
一、指導(dǎo)思想和主要目的
1、推門(mén)聽(tīng)課可以強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師的上課行為，避免教師上課的盲目性，全面提高教師備課、授課質(zhì)量，了解教師的課堂教學(xué)情況，幫助教師來(lái)提高教育教學(xué)水平。從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
2、可以提高課堂的`教學(xué)效率。提倡老師向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
3、推門(mén)聽(tīng)課能反映出教師的真實(shí)授課水平。推門(mén)聽(tīng)課接觸的是教師的常規(guī)課，能很好的發(fā)現(xiàn)教師在平常教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與教學(xué)中存在的問(wèn)題，為我們的教研提供了很有價(jià)值的教研素材。
二、“推門(mén)聽(tīng)課”工作小組：
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，由行政人員及教研組長(zhǎng)組成“推門(mén)聽(tīng)課”管理領(lǐng)導(dǎo)小組。具體人員如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、“推門(mén)聽(tīng)課”對(duì)象
全體在職任課教師
四、推門(mén)聽(tīng)課工作要求
1、“推門(mén)聽(tīng)課”課前不提前通知授課教師，教研處主任根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門(mén)聽(tīng)課”具體時(shí)間、班級(jí)、對(duì)象。
2、推門(mén)聽(tīng)課各小組成員集中聽(tīng)課節(jié)數(shù)每月不少于3節(jié)，如有事不能聽(tīng)課，必須找分管校長(zhǎng)請(qǐng)假。
3、授課教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課，也不得為聽(tīng)課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進(jìn)度。
4、聽(tīng)課教師聽(tīng)課不得遲到或早退，不得做任何與當(dāng)時(shí)教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。
5、上課時(shí)每個(gè)班級(jí)后門(mén)必須打開(kāi)、另有一兩套桌椅方便領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)間可長(zhǎng)可短，可隨時(shí)換班聽(tīng)課但不得打斷教師上課。
6、本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，及時(shí)解決聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出建議，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
初中推門(mén)聽(tīng)課方案4
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主抓手，是教學(xué)常規(guī)管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)過(guò)程管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，具體方案如下：
一、“推門(mén)聽(tīng)課”工作小組及成員分工
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、骨干教師等為成員的工作組，按學(xué)科成立三個(gè)教研小組分別負(fù)責(zé)本學(xué)科的聽(tīng)課，成員如下：
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
教研組長(zhǎng)：
語(yǔ)文組：
數(shù)學(xué)組：
英語(yǔ)組：
二、“推門(mén)聽(tīng)課”對(duì)象
故城中心小學(xué)全體在職任課教師。同時(shí)，根據(jù)教研組掌握的情況，對(duì)個(gè)別年級(jí)、個(gè)別科目有針對(duì)性的重點(diǎn)聽(tīng)課。
三、推門(mén)聽(tīng)課的形式
1、學(xué)校建立“一聽(tīng)二查三問(wèn)四錄”的聽(tīng)課評(píng)價(jià)制度。采取分散聽(tīng)課和集中推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課和針對(duì)性聽(tīng)課、一節(jié)和連續(xù)多節(jié)相結(jié)合的形式，對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)行全程跟蹤。一聽(tīng)：聽(tīng)課堂教學(xué)；二查：查教師備課、查學(xué)生作業(yè)本；三問(wèn)：?jiǎn)柺谡n教師教學(xué)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況和意見(jiàn)、問(wèn)學(xué)生作業(yè)情況；四錄：上課過(guò)程全程錄像，記錄授課教師和聽(tīng)課班級(jí)有關(guān)的必要的'信息；記錄課堂教學(xué)的主要內(nèi)容；記錄過(guò)程中教師展現(xiàn)出的亮點(diǎn)和存在的問(wèn)題。
2、課前不提前通知授課教師，各小組根據(jù)學(xué)校課程表確定“推門(mén)聽(tīng)課”具體時(shí)間、班級(jí)和對(duì)象隨堂聽(tīng)課。
3、授課教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課，也不得為聽(tīng)課隨意調(diào)換內(nèi)容，改變教學(xué)進(jìn)度。聽(tīng)課教師檢查備課和作業(yè)時(shí)，授課教師應(yīng)積極予以配合。
4、推門(mén)聽(tīng)課本學(xué)期將作為學(xué)校一項(xiàng)常態(tài)教研活動(dòng)，在全校全面開(kāi)展，人人參與推門(mén)聽(tīng)課。
初中推門(mén)聽(tīng)課方案5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)新區(qū)提出“20XX年定為教育質(zhì)量提升年”的要求，在校長(zhǎng)室的.部署和指導(dǎo)下，高一級(jí)積極配合學(xué)校教務(wù)處和教研室開(kāi)展相關(guān)工作，將本學(xué)期第五周定為“聽(tīng)課活動(dòng)周”。通過(guò)此活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)管理，規(guī)范課堂，提高課堂效率，從而全面提升教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)而促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，助力我校高中整體發(fā)展。
二、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間
20XX年3月18—22日
三、活動(dòng)督導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、聽(tīng)課任務(wù)量
中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于7節(jié)，教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于5節(jié)。
五、聽(tīng)課人員安排
高中部全體教師
六、活動(dòng)開(kāi)展形式
�。ㄒ唬┩崎T(mén)聽(tīng)課
1、聽(tīng)課對(duì)象：高一級(jí)全體任課老師
2、推門(mén)聽(tīng)課要求：
�。�1）課前不提前通知授課教師。
�。�2）聽(tīng)課教師要填好聽(tīng)課記錄表，并在記錄表上寫(xiě)上評(píng)議。
�。�3）授課教師不得以任何理由拒絕聽(tīng)課。
（4）授課教師務(wù)必使用多媒體平臺(tái)授課。
�。ǘ┲付ü_(kāi)課
1、聽(tīng)課對(duì)象：高一級(jí)每個(gè)學(xué)科必須推選一名教師上公開(kāi)課
2、公開(kāi)課要求：
�。�1）根據(jù)教師教學(xué)進(jìn)度由本人決定上課內(nèi)容。
�。�2）每位教師聽(tīng)課時(shí)，要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，評(píng)議后交教研室收集、備案。
�。�3）各科組在聽(tīng)課后，必須立即組織評(píng)課。
�。�4）授課老師在評(píng)課時(shí)要說(shuō)課和自評(píng)。
（5）使用多媒體上課，教學(xué)課件由本人自制完成。
�。�6）公開(kāi)課講義由備課組準(zhǔn)備，課前發(fā)放給聽(tīng)課老師。
�。�7）授課教師一周內(nèi)將公開(kāi)課詳案及教后反思交年級(jí)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明
1、教研室負(fù)責(zé)攝像和有關(guān)材料整理。
2、教務(wù)處負(fù)責(zé)聽(tīng)課考勤和簽到。
3、所有人員聽(tīng)課本必須于活動(dòng)完結(jié)后立即送教研室登記備案。
4、相關(guān)人員必須完成基本聽(tīng)課數(shù)，量化數(shù)據(jù)將作為評(píng)優(yōu)重要依據(jù)。
5、學(xué)校將在活動(dòng)中評(píng)選出優(yōu)秀課例，并進(jìn)行表彰。
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