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播音主持教學(xué)計(jì)劃（通用17篇）
日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的播音主持教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
播音主持教學(xué)計(jì)劃 1
為了使學(xué)生在表演專業(yè)學(xué)習(xí)中，更好的學(xué)到專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，進(jìn)入更好的高等院校，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)時(shí)間：
高二暑假（7月）至考試結(jié)束（預(yù)計(jì)316課時(shí)）
二、教學(xué)內(nèi)容：
整個(gè)表演專業(yè)教學(xué)內(nèi)容包括聲，臺(tái)，形，表四個(gè)大的版塊，即聲樂，臺(tái)詞，形體，表演。
表演包括：
1、教會(huì)學(xué)生完成表演藝術(shù)的創(chuàng)作任務(wù)；
2、演員，即創(chuàng)作者的基本素質(zhì)訓(xùn)練的練習(xí)；
3、學(xué)會(huì)把舞臺(tái)上的`體驗(yàn)與體現(xiàn)統(tǒng)一起來；
4、學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上行動(dòng)；
5、如何成功的塑造角色。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，熟練掌握影視表演專業(yè)知識(shí)。
2、完成80%的專業(yè)本科上線率。
四、教學(xué)要求：
1、在表演專業(yè)教學(xué)過程中，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。
2、課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。
3 、學(xué)生須嚴(yán)格按照專業(yè)教師要求，認(rèn)真準(zhǔn)備服裝、道具與造型。
五、教學(xué)安排：
表演專業(yè)教學(xué)主要分兩個(gè)階段進(jìn)行，并且每個(gè)月會(huì)有一到兩次的模擬考試，讓學(xué)生熟悉考試流程，不斷的學(xué)習(xí)在考場上的應(yīng)考方式和調(diào)整考試狀態(tài)。
一、第一階段（9月——12月底上午文化學(xué)習(xí)，下午、晚上專業(yè)訓(xùn)練）：完成基礎(chǔ)教學(xué)，使學(xué)生能夠達(dá)到基本演員的創(chuàng)作素質(zhì)，基本完成四川省表演聯(lián)考專業(yè)要求。
1、9月——10月中旬：使學(xué)生解放天性，開發(fā)創(chuàng)造力和想象力。
2、10月中旬——11月中旬：學(xué)員學(xué)會(huì)體驗(yàn)角色并體現(xiàn)出來，并了解演員與角色的關(guān)系，內(nèi)部與外部的關(guān)系。
3、11月中旬——12月底：讓學(xué)生學(xué)會(huì)在舞臺(tái)上生活，行動(dòng)，交流，學(xué)會(huì)創(chuàng)作角色，達(dá)到一般本科院校的考試要求。
二、第二階段（1月——考試前全天專業(yè)訓(xùn)練）：
1、鞏固學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，注重更多的掌握創(chuàng)作方法，更好的應(yīng)對(duì)四川省聯(lián)考表演專業(yè)要求。
2、對(duì)有條件的學(xué)生提高專業(yè)要求，積極備戰(zhàn)，中傳，上戲，北影，浙廣等重點(diǎn)本科院校的點(diǎn)招考試。
3、對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)差的的學(xué)員，提高訓(xùn)練要求，加大訓(xùn)練強(qiáng)度，注重差生轉(zhuǎn)換，采用有針對(duì)性的教學(xué)方法，堅(jiān)決不放棄任何一個(gè)學(xué)員，確保本科上線率。
播音主持教學(xué)計(jì)劃 2
教學(xué)目標(biāo)：
初步掌握基本發(fā)聲方法，基本做到聲音放大、噴口有力；正確區(qū)分字音；清晰準(zhǔn)確地進(jìn)行繞口令朗誦；掌握小主持人基本儀態(tài)（站姿、行禮、步態(tài)、眼神、面部表情等），了解主持開場白簡單的議程。
教學(xué)內(nèi)容：
1、基本口型操
2、基本功發(fā)聲練習(xí)（氣息、噴口力量[聲母]、單韻母定口形、舌頭彈力、調(diào)出聲音訓(xùn)練、聲調(diào)、氣聲結(jié)合、聲音拓展、節(jié)奏練習(xí)等）
3、繞口令（加入適當(dāng)?shù)膭?dòng)作及表情）
4、古詩朗誦（做到發(fā)音準(zhǔn)確，字正腔圓）
5、主持開場白練習(xí)以及基本儀態(tài)練習(xí)。
教材安排：
一、繞口令（12個(gè)）
1、《數(shù)棗》
2、《數(shù)數(shù)》
3、《八百標(biāo)兵》
4、《碰碰車》
5、《剪鳳凰》
6、《白石塔》
7、《葫蘆架》
8、《虎鹿豬兔鼠》
9、《小三登山》
10、《練字音兒》
11、《小珍子》
12、《面鋪面沖南》
二、快口練習(xí)（1個(gè)）《望夜空》
三、古詩朗誦（2個(gè)）
1、《靜夜思》
2、《贈(zèng)汪倫》
四、正音輔助練習(xí)資料
五、小主持開場白資料
播音主持教學(xué)計(jì)劃 3
教學(xué)目標(biāo)：
鞏固基本發(fā)聲方法的掌握，加強(qiáng)正音練習(xí)；初步掌握文學(xué)作品朗誦（詩歌）；拓展邏輯思維，增強(qiáng)口頭表達(dá)能力；基本完成主持節(jié)目串詞的編寫與主持。
教學(xué)內(nèi)容：
1、基本功練習(xí)（同一期）
2、邏輯思維拓展（成語接龍、猜詞語、編故事、介紹產(chǎn)品等）
3、詩歌朗誦
4、主持開場白練習(xí)及節(jié)目串詞的編寫與主持。
教材安排
一、繞口令（8個(gè)）
1、《數(shù)水果》
2、《數(shù)青蛙》
3、《顧爺爺》
4、《摘柿子》
5、《練字音兒》
6、《老老道和小老道》
7、《板凳和扁擔(dān)》
8、《小槐樹》
二、詩歌朗誦（4個(gè)）
1、《山泉》
2、《最亮的'星星》
3、《書包》
三、語言外部塑造練習(xí)《禽言獸語》
四、主持片段
1、“六一”晚會(huì)開場白
2、校園藝術(shù)節(jié)開場白
播音主持教學(xué)計(jì)劃 4
一、教學(xué)內(nèi)容
1、吐字發(fā)聲訓(xùn)練；（練聲、喊嗓
2、普通話語音訓(xùn)練；（聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母）
3、普通話音節(jié)訓(xùn)練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、啊、不、一的音變）
4、準(zhǔn)備朗讀稿件作分析；（學(xué)習(xí)朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）
5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析；
6、新聞稿件播送的方法及注意事項(xiàng)；（20篇新聞稿件練習(xí)指導(dǎo)）
7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習(xí)指導(dǎo)）
8、如何選擇自備稿件；
9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評(píng)述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評(píng)述題分析演練）
10、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、如何設(shè)計(jì)欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件）
11、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的方法、娛樂主持人的肢體語言運(yùn)用、面部表情、眼神、微笑、口型）
12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；
13、綜合把關(guān)，沖刺訓(xùn)練；
14、模擬考試；
二、教學(xué)用書
付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學(xué)出版社；
白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學(xué)出版社；
曾致楊莉：《廣播影視強(qiáng)化訓(xùn)練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社；
王暉唐健雄：《河北省普通話訓(xùn)練教程》河北教育出版社；
三、聯(lián)考分析
20xx年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為20xx，20xx年基本不會(huì)變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評(píng)述50分。預(yù)計(jì)20xx年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、�？�120分以上。預(yù)計(jì)播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，�？苹究刂圃�240分以上。播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄取。
20xx年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進(jìn)行。
我們教學(xué)工作目標(biāo)可以概括為：早下手、抓基礎(chǔ)、抓規(guī)范、抓提升。
1、早計(jì)劃。我們在教學(xué)進(jìn)度安排上，除了在總體上按大綱完成，有一些微觀上，則是根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，在深度、廣度上直接切入高考的水平，盡快接觸一些高考基礎(chǔ)試題，及早認(rèn)識(shí)高考。期末復(fù)習(xí)，每單元的小結(jié)，繼續(xù)確定知識(shí)樹干，建立高考知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生在頭腦中形成總體知識(shí)的框架。
為了提高物理成績，每次測試后統(tǒng)計(jì)成績。以后逐次提高，通過練習(xí)，學(xué)生可以早熟悉，他們自己還能找出自己的答題的方法。
2、抓基礎(chǔ)隨著近幾年高考的試題要求，在我們的教學(xué)中，每學(xué)科的知識(shí)都抓它的最基礎(chǔ)部分，且抓牢。我們的學(xué)生就可以在高考中獲得總分的80%。知識(shí)上重點(diǎn)抓基礎(chǔ)，段段清，為高考鋪平道路。每單元知識(shí)結(jié)束，由學(xué)生分組小結(jié)，寫反思卷，相互傳閱，取長補(bǔ)短；教學(xué)中讓學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來，提出他們的想法，他們的需求。各個(gè)階段根據(jù)學(xué)情，排出學(xué)生的梯隊(duì)，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的目標(biāo)，讓學(xué)生經(jīng)常有目標(biāo)與動(dòng)力，穩(wěn)步提升。
3、抓規(guī)范為了得到分?jǐn)?shù)，我們就抓答題的動(dòng)作，力爭卷面不丟分，給人以美的.效果。語文、英語要字跡清楚，字的大小適宜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，作文分幾個(gè)段落好。數(shù)理化生則重點(diǎn)要求寫題的規(guī)范性，題寫在卷面上何處最好，不能答在裝訂線以外，用格尺畫圖，說明文字寫多少、寫哪些重要的文字說明等等，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。反復(fù)提要求，反復(fù)講，非常有效果。
4、抓提升為使成績穩(wěn)步提高，我們將在每節(jié)課前都安排了限時(shí)完成選擇題或簡單問題的環(huán)節(jié)。利用10—15分鐘完成選擇題，各題的題號(hào)都和高考的一樣。這樣做好處在于能使學(xué)生在答卷的第一卷拿到高分，為計(jì)算題和實(shí)驗(yàn)題開個(gè)好頭。隨時(shí)掌握學(xué)生的情況。天天認(rèn)真作好每一件小事，積累三年，結(jié)果自然就會(huì)顯露出來了。
播音主持教學(xué)計(jì)劃 5
在廣播電視傳播活動(dòng)中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動(dòng)完成的。廣播電視播音是在話筒前進(jìn)行的有聲語言的創(chuàng)作活動(dòng)。下面帶來播音主持教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱覽!
一、課程目的
1.培養(yǎng)孩子在舞臺(tái)上面對(duì)觀眾的主持能力和隨機(jī)應(yīng)變能力
2.加強(qiáng)孩子的語言組織能力和表達(dá)能力
3.培養(yǎng)孩子對(duì)普通話的深度認(rèn)知，讓孩子愛上說普通話 4.加強(qiáng)孩子對(duì)漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底
5.培養(yǎng)孩子對(duì)詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦
二、課程安排
1-4周，對(duì)孩子的普通話功底進(jìn)行摸底，為不同的孩子制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主要教學(xué)內(nèi)容針對(duì)孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時(shí)間培養(yǎng)孩子練習(xí)口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運(yùn)動(dòng)。
5-8周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會(huì)解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達(dá)情感
9-11周，主要的教學(xué)內(nèi)容是讓孩子體會(huì)新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達(dá)到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對(duì)說話和播音的區(qū)別認(rèn)識(shí)。
11-15周，主要的教學(xué)內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的'更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。
16-17周，主要訓(xùn)練孩子主持的臺(tái)風(fēng)，形體，以及在舞臺(tái)上的經(jīng)驗(yàn)和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會(huì)或者節(jié)目
18-19周，主要的教學(xué)內(nèi)容是針對(duì)孩子的即興口語表達(dá)能力(即興評(píng)述)，用給出的題目進(jìn)行評(píng)述，說話，增加孩子的口頭表達(dá)能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊(yùn)和知識(shí)面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。
20-21周，主要針對(duì)期末的匯報(bào)演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進(jìn)步和成長。
播音主持教學(xué)計(jì)劃 6
教學(xué)目標(biāo)：
語言基本功綜合練習(xí)，掌握語言外部技巧，人物、動(dòng)物語言的塑造；能在引導(dǎo)之下學(xué)會(huì)情緒應(yīng)用、聲情并茂地進(jìn)行表演。廣播播音技巧以及小記者訓(xùn)練。
教學(xué)內(nèi)容：
1、繞口令綜合練習(xí)
2、動(dòng)物模仿以及動(dòng)物聲音塑造
3、寓言故事朗誦
4、語言氣勢性練習(xí)
5、播音片段（天氣預(yù)報(bào)、校園新聞等），雙人及多人配合主持，小記者采訪練習(xí)
教材安排：
一、繞口令綜合練習(xí)（2個(gè)）
1、《辯音口訣》
2、《請(qǐng)說普通話》
二、寓言故事（4個(gè)）
1、《晨雞和太陽》
2、《狐假虎威》
3、《謙虛過度》
4、《猴吃西瓜》
三、語言氣勢性練習(xí)資料
四、播音片段資料
播音主持教學(xué)計(jì)劃 7
一、本課程性質(zhì)
藝術(shù)修養(yǎng)狀況是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族以及一個(gè)人素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。美的教育包括各種門類的藝術(shù)教育，其中包括語言藝術(shù)、音樂藝術(shù)、舞蹈藝術(shù)、書法藝術(shù)、繪畫藝術(shù)等等。而所有的這些藝術(shù)教育中最重要的也是最容易讓人忽視的就是語言藝術(shù)。因?yàn)榕c其他的藝術(shù)門類相比，人們在日常工作、學(xué)習(xí)與生活中，接觸最多、使用最多、得益最多的便是語言這門藝術(shù)。
所以從廣義上來說，我們在上課的過程中最終教會(huì)孩子的不是簡單的技巧，而是藝術(shù)，是審美，讓大家在在學(xué)習(xí)語言過程中體會(huì)語言的魅力所在。
通過我的實(shí)踐證明，語言和表演可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力、豐富學(xué)生的詞匯量、提高詞語的記憶效果、促進(jìn)學(xué)生的寫作能力和形象思維能力的發(fā)展。
二、本課程教學(xué)目的
1、通過主持訓(xùn)練是孩子練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，提高孩子的`語言表達(dá)和語言組織能力。
2、通過表演技巧訓(xùn)練，鍛煉孩子的膽量，氣質(zhì)和修養(yǎng)。
3、通過情景劇或小品、朗誦作品的排練，讓孩子與別人合作，是孩子具有合作精神、團(tuán)體精神。
4、通過舞臺(tái)的實(shí)踐演出，培養(yǎng)孩子的自信心，舞臺(tái)感，激發(fā)他們的表現(xiàn)欲望和現(xiàn)場應(yīng)變能力。
三、本課程對(duì)學(xué)生的基本要求
1、課堂上積極活躍，勇敢發(fā)言，不拘束，不刻板。
2、用心聽講，用愛播講，認(rèn)真對(duì)待每一遍稿件
3、按時(shí)完成隨堂作業(yè)，并能夠創(chuàng)造性地發(fā)揮。
4、關(guān)心你的父母，團(tuán)結(jié)你的同學(xué)，尊重你的老師
四、本課程的教學(xué)進(jìn)度（注）每節(jié)課內(nèi)容原則：基礎(chǔ)：
1、氣息控制
2、口腔控制
3、聲音彈性訓(xùn)練
拓展：普通話語音基礎(chǔ)
1、聲母訓(xùn)練
2、韻母訓(xùn)練
3、聲調(diào)訓(xùn)練
4、綜合訓(xùn)練（繞口令、貫口）
提高：1詩歌朗誦2小故事講述
3、散文朗誦
4、口語表達(dá)——獨(dú)立復(fù)述故事、舞臺(tái)表演：
五、教學(xué)方法
1、深入淺出、積極備課
2、做藝先做人，以培養(yǎng)孩子審美情操，做人基本道德為主，傳授他們技法次之。
3、因材施教，事無巨細(xì)，對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)孩子有收獲。
4、課下對(duì)自己負(fù)責(zé)，努力提高自身能力水平。
六、教學(xué)模式（sweets五步法）
第一步：見面禮——老師提出主題，孩子們結(jié)合自身的感悟思考后，用自己的語言進(jìn)行口頭表述。
第二步：內(nèi)功心法——即通過古圣先賢的詩詞，來培養(yǎng)孩子的詩性，是經(jīng)典文化的熏陶和滲透
第三步：基本功訓(xùn)練——通過唇舌操、口腔操、a音練習(xí)等，為孩子專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
第四步：金口訣——專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。依托專業(yè)素材，指導(dǎo)并教授孩子們掌握專業(yè)的吐字發(fā)音、重音停連、情聲氣相融等都才技巧知識(shí)，從而提高孩子的專業(yè)水平。
第五步：回音壁——課堂內(nèi)容展示，與家長進(jìn)行有效的溝通。
我的理念：
給他們空間，讓他們想象給他們問題，讓他們思考；給他們時(shí)間，讓他們安排給他們挫折，讓他們戰(zhàn)勝
給他們機(jī)會(huì)，讓他們鍛煉給他們舞臺(tái)，讓他們表現(xiàn)。
播音主持教學(xué)計(jì)劃 8
本期教學(xué)任務(wù)：
1、加強(qiáng)鞏固上學(xué)期基本功的訓(xùn)練
2、強(qiáng)化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓(xùn)練
3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題
4、新增相聲、小品等延伸舞臺(tái)表演基礎(chǔ)
本期教學(xué)內(nèi)容及步驟：
第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習(xí)《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習(xí)通過對(duì)自己假期春節(jié)的回顧練習(xí)即興表達(dá)和口語描述
第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練《春之誦詩會(huì)》通過以往的積累和學(xué)習(xí)朗誦自備稿件并相互交流學(xué)習(xí)、教師點(diǎn)評(píng)
第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓(xùn)練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會(huì)感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實(shí)生活的不同狀態(tài)
第四節(jié)：主要內(nèi)容：對(duì)口相聲《吹�！废嗦暿俏覈鴤鹘y(tǒng)藝術(shù)，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料
第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓(xùn)練故事講述語速，語調(diào)
第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練
第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓(xùn)練
第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓(xùn)指導(dǎo)
第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗(yàn)采訪課一次
第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評(píng)估
第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺(tái)表演《說謊的.放羊娃》通過舞臺(tái)表演的基礎(chǔ)體驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生更加專業(yè)的舞臺(tái)感覺和氛圍對(duì)舞臺(tái)藝術(shù)有新的認(rèn)識(shí)和了解
第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺(tái)主持《我們的班會(huì)》通過對(duì)班會(huì)的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺(tái)主持的異同
第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓(xùn)練課本內(nèi)容《達(dá)芬奇的故事》
第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件
第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學(xué)期內(nèi)容回顧復(fù)習(xí)，進(jìn)行專業(yè)匯報(bào)
備注：初級(jí)班的教學(xué)內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術(shù)的博大精深。
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教學(xué)目標(biāo)：
提高文學(xué)作品朗誦水平；學(xué)會(huì)與他人配合完成節(jié)目主持，獨(dú)立完成整臺(tái)晚會(huì)的主持與串詞編寫
教學(xué)內(nèi)容：
1、語音綜合練習(xí)
2、文學(xué)作品朗誦（詩歌、散文等）
3、主持片段、現(xiàn)場模擬主持
教材安排：
一、快口練習(xí)（2個(gè)）
1、《滿天星》
2、《十道黑》
二、文學(xué)作品朗誦（根據(jù)學(xué)生情況而定）
1、詩歌朗誦（1）小詩歌片段（2）《地球萬歲》《繡一朵人間最美的花》
2、散文朗誦
3、綜合節(jié)目排練——《老師》
三、主持片段、模擬主持
1、“春之聲”晚會(huì)
2、個(gè)人風(fēng)采大賽
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指導(dǎo)教師：
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活動(dòng)時(shí)間：
周二至周四下午自習(xí)
活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)生會(huì)辦公室
活動(dòng)目的：
1.培養(yǎng)學(xué)生播音主持方面的興趣愛好，豐富學(xué)生的課余文化生活。
2.學(xué)習(xí)普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，懂得自如的語言表達(dá)，學(xué)會(huì)如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)播音主持節(jié)目的開場白以及串詞，鍛煉自己的寫作能力，為藝考或從事相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)與工作打基礎(chǔ)。
3.掌握適當(dāng)?shù)牟ヒ糁鞒旨记�，提升自己的采編播綜合能力，為我�！扒嗵O果廣播電臺(tái)”培養(yǎng)后備力量。
具體措施：
1.積極探索靈活多變的教學(xué)形式。播音主持是一門口語化很強(qiáng)的學(xué)科，它要求參加學(xué)習(xí)的每個(gè)人都必須多講多練，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)中，為了讓每個(gè)學(xué)生在每個(gè)訓(xùn)練環(huán)節(jié)都有機(jī)會(huì)參與，我會(huì)經(jīng)常采用“師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、游戲、創(chuàng)設(shè)情境表演”等形式進(jìn)行教學(xué)。
2.積極營造輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。輕松、快樂的學(xué)習(xí)氛圍能給人身心愉悅的`感覺，也能較好地保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因?yàn)椴ヒ糁鞒钟?xùn)練的強(qiáng)度很大，所以，在教學(xué)中，我盡量使用親和的語言和簡單易懂的句式與學(xué)生交流。還經(jīng)常利用笑話、故事輔助教學(xué)，讓學(xué)生感受到老師就像他們的朋友，在訓(xùn)練中，他們才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的能力，訓(xùn)練的目的也較容易達(dá)到。
3.積極開展形式多樣的活動(dòng)。在指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練的過程中，如果形式單一，學(xué)生很容易產(chǎn)生“審美疲勞”。為了更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，在教學(xué)中，我會(huì)經(jīng)常開展各種各樣的活動(dòng)，有針對(duì)性地讓學(xué)生訓(xùn)練語言技巧。比如：在語音，特別是在詞語練習(xí)中，我讓學(xué)生“開火車”讀；在讀繞口令時(shí)，讓學(xué)生比賽讀；還經(jīng)常創(chuàng)設(shè)生活情境讓學(xué)生表演，以達(dá)到訓(xùn)練口語表達(dá)能力的目的。
4.因材施教，培養(yǎng)個(gè)性。因?yàn)檫@屆播音員的性格特點(diǎn)和聲音特質(zhì)差異較大，所以在教學(xué)過程中我會(huì)特別注意因材施教，照顧到每一個(gè)學(xué)生。
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一、游戲目標(biāo)
1、發(fā)展幼兒的思維流暢性、發(fā)散性和邏輯性。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語表達(dá)能力，增強(qiáng)幼兒的自信心。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
二、游戲準(zhǔn)備
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒多觀察周圍的人或事物。
2、具有故事情節(jié)的`連環(huán)圖。
3、一些水果的圖片（蘋果、哈密瓜等）。
4、麥克風(fēng)。
三、游戲方法
1、請(qǐng)小朋友來當(dāng)播音員，要響亮、清楚、完整地廣播幼兒園里的新聞，拿著麥克風(fēng)報(bào)道，要說清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有什么人，做出了什么事，結(jié)果怎樣。
2、將故事的名稱和水果的名稱寫在紙條上，讓小朋友分成紅組和藍(lán)組，讓每組其中一位小朋友出來抽簽，抽到什么題目就當(dāng)小播音員，拿著麥克風(fēng)，看著圖片向其他小朋友報(bào)道指定的新聞。“文章。出自快思老。師教。案網(wǎng)。"老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地講述故事情節(jié)。
3、新聞報(bào)道完畢，游戲結(jié)束。
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)我采用教師示范，幼兒模仿的方法，讓幼兒學(xué)做小小播報(bào)員，盡量讓幼兒人人參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)過程中，大多數(shù)幼兒能很快的懂得老師的要求，積極主動(dòng)地走上播音臺(tái)，模仿老師播音，把自己本周所觀察收集到的信息傳達(dá)給老師和小伙伴們，活動(dòng)效果是良好的，但也有個(gè)別幼兒不愿上臺(tái)，通過老師的引導(dǎo)，還是有困難。一個(gè)是先天的原因，智商和語言表達(dá)都有問題，一個(gè)是地方語音影響較重，很難將自己要表達(dá)的內(nèi)容表達(dá)清楚，再一個(gè)就是性格內(nèi)向，言語少。
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一、整體設(shè)想
播音主持興趣社現(xiàn)有成員47名，本學(xué)期的活動(dòng)重點(diǎn)是排練帶有變換隊(duì)形、舞蹈動(dòng)作的情景詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，并且能自信地站到舞臺(tái)上，充滿激情地朗誦，具備一名主持人的基本素質(zhì)。
二、活動(dòng)步驟
1、活動(dòng)準(zhǔn)備期
評(píng)選興趣社負(fù)責(zé)人，管理組織日�；顒�(dòng)。搜集《我驕傲，我是中國人》相關(guān)文字資料及多媒體資料，學(xué)生觀摩。評(píng)選詩朗誦領(lǐng)誦四名。
2、活動(dòng)1期
組織學(xué)生站隊(duì)形。在整個(gè)詩朗誦表演中，學(xué)生需要變換三次隊(duì)形，同時(shí)有一些關(guān)于歷史、文化人物的舞蹈動(dòng)作，需要分組進(jìn)行指導(dǎo)。力求做到動(dòng)作整齊劃一，有力度，要求學(xué)生背誦詩稿，在朗誦時(shí)面帶微笑，自信大膽，眼神集中，聲音洪亮有感情。同時(shí)配合好學(xué)校選拔小主持人的`活動(dòng)，鼓勵(lì)興趣社的同學(xué)們積極參與。
3、活動(dòng)2期
在朗誦表演已經(jīng)成型的基礎(chǔ)上，加入校史介紹，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的普通話表達(dá)能力，同時(shí)加入合唱表演及幻燈片背景，使情景詩朗誦成為一個(gè)真正的整體。
4、成果展示
參加學(xué)校的文藝匯演，邀請(qǐng)語文教師和同學(xué)們來觀看表演，批評(píng)指正。
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播音課是一門針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、聲音美感與語言表達(dá)能力的課程。通過學(xué)習(xí)播音課，學(xué)生不僅可以提升自己的語言表達(dá)和演講能力，還可以了解多種傳媒相關(guān)的知識(shí)，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文將圍繞“播音課教學(xué)計(jì)劃”這一主題，詳細(xì)介紹該課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法，旨在為教學(xué)者提供一個(gè)具體而有效的指導(dǎo)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力：通過學(xué)習(xí)播音課，學(xué)生將掌握正確高效的語言表達(dá)技巧，提高口頭交流和演講的能力，使他們能夠在不同場合、不同媒體上進(jìn)行流利、準(zhǔn)確、自信的表達(dá)。
2、培養(yǎng)學(xué)生的聲音美感：播音課注重培養(yǎng)學(xué)生的聲音美感，通過呼吸、聲音練習(xí)和節(jié)奏感的培養(yǎng)，使學(xué)生的聲音更加悅耳、富有感染力，具備專業(yè)主播的聲音品質(zhì)。
3、提升學(xué)生的演播能力：通過課堂上的實(shí)際操作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)場演播能力，使他們能夠熟練地運(yùn)用話筒、音響設(shè)備等專業(yè)設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)場演播。03kKK、cOM
4、增進(jìn)學(xué)生的傳媒知識(shí)：播音課將引導(dǎo)學(xué)生了解傳媒行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和相關(guān)知識(shí)，使他們對(duì)主流媒體、新媒體、公共關(guān)系和廣告等有一定的了解，為將來從事相關(guān)行業(yè)做好準(zhǔn)備。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1、語音與口齒訓(xùn)練：語言是播音課的核心內(nèi)容之一。課程將通過母音、輔音的發(fā)音訓(xùn)練，改正學(xué)生常見的發(fā)音錯(cuò)誤，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)普通話的語音能力；同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生口齒表達(dá)的訓(xùn)練，提高其語言的流利度和表達(dá)能力。
2、聲音美化與語調(diào)控制：通過音樂、歌唱和朗誦等方式，培養(yǎng)學(xué)生的音色美感。同時(shí)，幫助學(xué)生正確掌握語音的音調(diào)、語氣、節(jié)奏等要素，使其聲音更加優(yōu)美、有吸引力。
3、新聞播報(bào)與主持技巧：課程將著重培養(yǎng)學(xué)生的新聞播報(bào)和主持能力。通過模擬新聞發(fā)布會(huì)、主持訪談和實(shí)際新聞播報(bào)等練習(xí)，提高學(xué)生的演播能力和應(yīng)對(duì)能力，使他們在面對(duì)鏡頭和麥克風(fēng)時(shí)能自信、大方地進(jìn)行表演。
4、媒體素養(yǎng)與傳媒知識(shí)：通過介紹主流媒體的發(fā)展、公共關(guān)系、廣告和市場推廣等相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生更好地了解傳媒行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為他們未來的職業(yè)規(guī)劃提供參考。
三、教學(xué)方法：
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合：在課堂上，教師將通過講授相關(guān)的理論知識(shí)，配合實(shí)際案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生深入了解各項(xiàng)技能的要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。
2、分組合作學(xué)習(xí)：課程中將引入項(xiàng)目學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)合作的方式，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論、實(shí)踐操作和表演練習(xí)。通過與同學(xué)的互動(dòng)和合作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，提高學(xué)習(xí)效果。
3、多媒體課件和資源利用：教師將利用多媒體技術(shù)，結(jié)合圖片、視頻和音頻等，為學(xué)生呈現(xiàn)更加生動(dòng)、直觀的.教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極利用互聯(lián)網(wǎng)資源，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的擴(kuò)展和學(xué)習(xí)。
4、反饋與評(píng)價(jià)機(jī)制：教師將定期進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋和評(píng)價(jià)，為學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)建議和改進(jìn)措施，幫助他們進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)效果。
通過詳細(xì)、具體和生動(dòng)的播音課教學(xué)計(jì)劃，可以清晰地了解該課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法。播音課不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和聲音美感，還可以提高他們的演播能力和傳媒知識(shí)。希望通過這樣的教學(xué)計(jì)劃，可以幫助教學(xué)者更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，使每一位學(xué)生都能在播音課中得到有效的成長和提升。
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一、教學(xué)目標(biāo)：
1、在為期七個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生熟練掌握播音主持專業(yè)知識(shí)。
2、完成90%的專業(yè)本科上線率。
二、教學(xué)要求：
1、在培訓(xùn)期間，學(xué)生不得遲到、早退、無故曠課。
2、課堂上，學(xué)生必須嚴(yán)格按照教師要求，認(rèn)真做練習(xí)，按時(shí)完成教師給予的任務(wù)。
三、教學(xué)安排：
播音主持專業(yè)教學(xué)主要分為三個(gè)階段
(1)、初期計(jì)劃（高2學(xué)年）
1.語言：基本理論，包括呼吸基本原理、發(fā)聲技巧，通過理論結(jié)合到實(shí)際語言運(yùn)用。
2.定晨練目標(biāo)，每天早上進(jìn)行口腔、唇舌等聯(lián)系
3.結(jié)合理論進(jìn)行簡單的課堂練習(xí)
(2)、中期計(jì)劃（高2暑假）
1.自備稿件準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生個(gè)人氣場、個(gè)人嗓音風(fēng)格而定。
2.指定稿件練習(xí)：往年藝術(shù)聯(lián)考的指定稿件段子練習(xí)，加上各種風(fēng)格必要的語言段子聯(lián)系。
3.即興評(píng)述練習(xí)：從平時(shí)的教學(xué)中開始訓(xùn)練學(xué)生的語言應(yīng)變能力、語言組織能力以及不同場景的語言練習(xí)。引入小物件練習(xí)、大自然聯(lián)系等等。
(3)、后期計(jì)劃（高三備考期間）
視學(xué)生學(xué)習(xí)情況而定，對(duì)參加單招同學(xué)有極大的推助力
1.引入不同風(fēng)格的`場景進(jìn)行播報(bào)類練習(xí)，以增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)變能力和語言的即興組織能力。
2.引入綜藝、娛樂類主持練習(xí)，主要訓(xùn)練學(xué)生做到一種放松的狀態(tài)，語言狀態(tài)及肢體狀態(tài)得到很好的放松和很好的控制，以免在考試時(shí)出現(xiàn)過于死板的情況。
3.引入社教類主持和少兒主持環(huán)節(jié)，這最主要是練習(xí)學(xué)生的一種鏡頭上面的親和力，以及在一種娓娓道來的狀態(tài)下進(jìn)行語言組織，要求學(xué)生親和力強(qiáng)、動(dòng)手能力強(qiáng)。
4.進(jìn)行模擬考試，準(zhǔn)備參加高考。表演專業(yè)教學(xué)計(jì)劃
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一、指導(dǎo)思想：
為了促進(jìn)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高孩子們的語言能力、組織能力和社會(huì)交往能力，為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐的天地。學(xué)校成立了“播音主持社團(tuán)”，為學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)“主持人”做積極準(zhǔn)備。
二、教學(xué)目標(biāo)：
播音主持是一種藝術(shù)，它有自己的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律和完整的理論體系，我們應(yīng)學(xué)會(huì)淋漓盡致地去表達(dá)語言，從而詮釋生活。培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)（即口頭作文）能力，克服害羞、緊張等情緒、提高朗誦水平和掌握播音主持技能。開發(fā)學(xué)生在眾多人面前敢于說話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合素質(zhì)。最終讓學(xué)生能充滿自信與活力，敢于表現(xiàn)自己。能說會(huì)講：敢說、喜歡說、會(huì)說，做到大方開朗、語言流暢、有效表達(dá)。為學(xué)生提供開闊視野、展示自我、增強(qiáng)自信的學(xué)習(xí)實(shí)踐天地。
三、教學(xué)措施：
社團(tuán)每周二社團(tuán)活動(dòng)日課按時(shí)上課，根據(jù)活動(dòng)課成員的基本條件進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭使每位同學(xué)在自身?xiàng)l件的基礎(chǔ)上都有不同程度的提高。為使活動(dòng)課開展的有聲有色，卓有成效，特制訂以下教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確的語音方法：讓學(xué)生接觸正確的發(fā)音方法，為說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話打下基礎(chǔ)。
2、提高口頭表達(dá)能力方面。很多學(xué)生表達(dá)一件事情經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)說不清楚，或說了很多沒有說到重點(diǎn)上，也有些學(xué)生說一件事情的時(shí)候會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，心里很緊張等等。其實(shí)這都是語言表達(dá)能力不足的表現(xiàn)。播音主持人培訓(xùn)則通過一些詩歌、故事、臺(tái)詞、組織語言講述等內(nèi)容讓學(xué)生大膽地、正確地說出自己要表達(dá)的內(nèi)容
3、訓(xùn)練學(xué)生一定的表演技能。很多學(xué)生會(huì)念詩歌，會(huì)講故事，從頭到尾一字不漏地說下來�？墒菦]有表情，沒有動(dòng)作，語氣沒有變化。要使自己表達(dá)的內(nèi)容精彩，必須要加上一定的動(dòng)作表情和不同的語調(diào)變化。播音主持人培訓(xùn)在這一項(xiàng)內(nèi)容上有專門的'訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的表情動(dòng)作及肢體語言，使他們的表達(dá)活起來。
4、讓學(xué)生擁有大方的儀態(tài)及良好的氣質(zhì)。播音主持人培訓(xùn)班每節(jié)課都有要求學(xué)生良好的坐姿、站姿、走步。
5、培養(yǎng)學(xué)生在公共場合交流的自信心，這也是最重要的一點(diǎn)。很多孩子在家特別能表現(xiàn)，可是在陌生人面前，在眾人面前就沒有聲音了，讓他上臺(tái)表演更是不可能的事情，要不就是在眾人面前不出聲，臉紅、緊張等，播音主持人每節(jié)課都會(huì)讓孩子不斷的上臺(tái)表現(xiàn)，逐漸樹立起學(xué)生的自信心。
6、培養(yǎng)學(xué)生健康的性格。如上進(jìn)心、謙虛、認(rèn)真、榮譽(yù)感、勇于戰(zhàn)勝困難等等。
四、活動(dòng)安排：
1、指導(dǎo)教師授課。
2、師生、生生互動(dòng)。
3、觀摩學(xué)生文藝活動(dòng)主持錄像等。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)普通話語音、發(fā)聲技巧。
2、學(xué)習(xí)舞臺(tái)上鏡頭前的表達(dá)技巧。
3、學(xué)習(xí)即興演講技巧。
4、會(huì)場基本主持知識(shí)技巧等課程。
5、播音主持片段欣賞。不定期的播放優(yōu)秀作品及學(xué)習(xí)方法，成員可以從觀看視頻過程中學(xué)習(xí)，提高自我水平。
6、實(shí)際模擬。不定期進(jìn)行實(shí)際模擬，以增加成員處理突發(fā)情況的能力。
六、時(shí)間安排：
第一階段（前期籌備階段）
1、組建社團(tuán)；
2、宣傳納新篩選社團(tuán)成員；
3、社團(tuán)成員學(xué)習(xí)社團(tuán)計(jì)劃，熟悉社團(tuán)制度，推選社長、副社長，分組、明確職責(zé)目標(biāo)等。
第二階段（誦讀正音學(xué)習(xí)以情傳聲階段）
1、學(xué)會(huì)正確的發(fā)音方法，了解科學(xué)的保護(hù)嗓子的注意事項(xiàng)。
2、誦讀抒情性的詩歌散文故事新聞等。
3、能正確流利有感情地朗誦，爭取每天自我訓(xùn)練十分鐘。
4、進(jìn)行一次美文誦讀比賽。
第三階段（演講練習(xí)階段）
1、了解播音及主持的基本方法；
2、觀摩電視臺(tái)主持人、電臺(tái)播音員的主持與播音；
3、模擬播音主持一次。
第四階段（總結(jié)交流階段）
社團(tuán)成員交流學(xué)習(xí)心得。
播音主持教學(xué)計(jì)劃 16
一、播音主持社團(tuán)活動(dòng)歷史
播音主持社團(tuán)是以廣播站為原型，組織和發(fā)展的，是更全方位的將播音主持的興趣愛好者聚集，發(fā)展起來的學(xué)生社團(tuán)。在學(xué)校組織的大型晚會(huì)以及各種活動(dòng)中出現(xiàn)，并得到一致的好評(píng)。也在各播音主持比賽中獲得優(yōu)異成績。
二、發(fā)展目標(biāo)
每一屆的學(xué)生都會(huì)自己不同的特點(diǎn)，播音主持協(xié)會(huì)也創(chuàng)立自己的特點(diǎn)，在以不耽誤學(xué)習(xí)、不違反校規(guī)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。增強(qiáng)創(chuàng)新能力，提高活動(dòng)質(zhì)量，定期開展豐富的活動(dòng)，不斷探索學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，為活躍學(xué)生生活、加強(qiáng)校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
三、發(fā)展思路
播音主持協(xié)會(huì)將在校團(tuán)委的引導(dǎo)下開展各項(xiàng)活動(dòng)。積極與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系，從老師的指導(dǎo)意見中豐富活動(dòng)的內(nèi)涵。并每月請(qǐng)老師進(jìn)行一次講課，加強(qiáng)自身的專業(yè)性。然后每周三下午進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，每兩周進(jìn)行一次內(nèi)部檢測與交流，加強(qiáng)自身素的質(zhì)提升。
四、發(fā)展措施
（一）常規(guī)活動(dòng)
1．協(xié)會(huì)每周進(jìn)行一次例會(huì)，主要總結(jié)上周工作，安排協(xié)商協(xié)會(huì)下周工作安排及訓(xùn)練內(nèi)容。
2．基礎(chǔ)練習(xí)。協(xié)會(huì)會(huì)員每周進(jìn)行集中訓(xùn)練，包括普通話、基本播音發(fā)聲、朗讀技巧、主持藝術(shù)、形體等。訓(xùn)練內(nèi)容按遞進(jìn)方式進(jìn)行，并視情況進(jìn)行調(diào)整，并在全體會(huì)員例會(huì)時(shí)，交流訓(xùn)練心得。
3．播音欣賞。不定期的播放優(yōu)秀作品及學(xué)習(xí)方法，會(huì)員可以從觀看視頻過程中學(xué)習(xí)，提高自我水平。
4．實(shí)際模擬。不定期進(jìn)行實(shí)際模擬，以增加會(huì)員處理突發(fā)情況的能力。
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1.參加校舉辦的大型晚會(huì)以及各項(xiàng)活動(dòng)，并在社團(tuán)中選拔優(yōu)秀人才在活動(dòng)中擔(dān)任主持人
2.每月組織一次詩歌朗誦會(huì)、播音主持比賽等，主題視情況而定，由全體成員參加，展示成員風(fēng)貌。并注重于其他協(xié)會(huì)的聯(lián)系，擴(kuò)大社團(tuán)影響力。
3.積極參與校園文化藝術(shù)節(jié)，提升自己的能力和專業(yè)性。
4.定期舉行“播音主持大賽”參賽選手從全校征集，注重賽前宣傳力度，發(fā)掘優(yōu)秀參賽選手，做好選手的'選拔。加強(qiáng)會(huì)員的組織能力。
5.加強(qiáng)與其他協(xié)會(huì)的聯(lián)系和合作，共同舉辦活動(dòng)，由本協(xié)會(huì)來通過聲音展示其他協(xié)會(huì)的作品，以達(dá)到雙贏的目的。
播音主持教學(xué)計(jì)劃 17
一、指導(dǎo)思想
播音主持是一門語言藝術(shù)，語言藝術(shù)的發(fā)展在當(dāng)今社會(huì)至關(guān)重要，語言可以使人與人之間交流溝通是人類所特有的最重要的交際工具的同時(shí)對(duì)少年兒童的語言表達(dá)能力也相當(dāng)重要。即弘揚(yáng)了民族文化又了解了民族語言文化的精髓與內(nèi)涵，是我國語言表演藝術(shù)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要課題。讓孩子們準(zhǔn)確的掌握和藝術(shù)性的表達(dá)中華民族語言在趣味性學(xué)習(xí)氛圍中獲得知識(shí)是小主持人班的發(fā)展方向。
二、學(xué)情分析
7—12歲是語言能力提高的飛躍時(shí)期，學(xué)生有來自三年級(jí)、四年級(jí)和五年級(jí)不同年齡階段的37個(gè)學(xué)生。針對(duì)該年齡段最容易出現(xiàn)的發(fā)音錯(cuò)誤進(jìn)行指導(dǎo)，掌握適當(dāng)?shù)睦收b、講故事技巧，以語言表達(dá)為基礎(chǔ)，通過朗誦、講故事、演講、形體訓(xùn)練等技巧方面的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高兒童的表達(dá)、表現(xiàn)能力，提高兒童的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)掌握語言的互相學(xué)習(xí)和提高，培養(yǎng)兒童良好的心理素質(zhì)與舞臺(tái)形象。
三、基礎(chǔ)理論
本興趣小組采用語言與表演相結(jié)合的形式，通過循序漸進(jìn)、豐富多樣的培訓(xùn)課程和實(shí)踐操作訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子成熟的.人際溝通能力、良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，使其成長為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小主持人。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、通過語言藝術(shù)中口語表達(dá)、形體等訓(xùn)練、讓小朋友掌握語言和表演的基本技巧，提高他們的想象力、模仿力、聆聽力、和觀察力等，增強(qiáng)語言和身體的表達(dá)能力、增強(qiáng)自信心、改善社交能力及建立團(tuán)隊(duì)合作精神。
2、吸取舞臺(tái)演出經(jīng)驗(yàn)，充滿自信地迎接未來。培養(yǎng)孩子當(dāng)眾說話的自信心，沖破恐懼的屏障，并掌握基本說話技巧，訓(xùn)練學(xué)生普通話發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的語感，語速及語言組織能力，掌握主持的基本技巧。
3、通過對(duì)語言基本功的訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生普通話及培養(yǎng)基本語感；通過形體訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本主持人風(fēng)范；通過主持人能力的系統(tǒng)訓(xùn)練，掌握主持節(jié)目的基本技巧；通過臨場主持的反應(yīng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理，臨場反應(yīng)能力和語言組織能力。
五、授課內(nèi)容
1、掌握正確呼吸，運(yùn)用氣息科學(xué)發(fā)聲發(fā)音訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的發(fā)聲習(xí)慣讓孩子在朗讀時(shí)吐字發(fā)音清晰、語意表達(dá)準(zhǔn)確。
2、普通話訓(xùn)練、繞口令練習(xí)、糾正方言、調(diào)值、音準(zhǔn)、音高訓(xùn)練。
3、詩歌朗誦技巧、演講訓(xùn)練、文章朗讀、情景模擬表演，提升孩子對(duì)文章理解力，豐富詞匯，增進(jìn)對(duì)文學(xué)作品的興趣，增強(qiáng)對(duì)情感的駕馭能力。
4、舞臺(tái)訓(xùn)練、故事片段分角色表演，準(zhǔn)確把握角色性格，能利用技巧變換聲音色彩，進(jìn)行模仿練習(xí)作品。
5、形體訓(xùn)練、出鏡、坐姿、站姿要求、舞臺(tái)形象標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)主持稿件演練、少兒播音、節(jié)目主持訓(xùn)練等小主持人形象藝術(shù)氣質(zhì)培養(yǎng)。
六、課時(shí)安排
具體安排:
第一周
人員選拔
第二周
開班儀式
第三周
播音專題
第四周
播音專題
第五周
語段誦讀
第六周
語段誦讀
第七周
詩歌誦讀
第八周
詩歌誦讀
第九周
藝術(shù)節(jié)主持人選拔
第十周
藝術(shù)節(jié)主持人培訓(xùn)
第十周
實(shí)用播音
第十二周
實(shí)用播音
第十三周
主持人禮儀
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