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小學體育閱讀教學計劃（精選16篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將開始安排今后的教學工作了，該好好計劃一下接下來的教學工作了！為了讓您不再為做教學計劃頭疼，以下是小編為大家整理的小學體育閱讀教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學體育閱讀教學計劃 1
一、指導思想：
以《小學體育課程新標準》為重點深化體育課堂教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、學生情況分析：
�。ㄒ唬┥戆l(fā)育的特點：
1、三、四年級學生一般為8—9歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自8—9歲開始突增，女生均早于男生。四年級學生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2、三、四年級學生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學習和掌握技術(shù)動作較快。
3、三、四年級學生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
4、三、四年級學生肌肉中含水率較高，肌肉細長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的發(fā)展。
（二）生心理發(fā)展的特點：
1、三、四年級學生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎那項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。
2、三、四年級學生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
3、三、四年級學生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。
4、三、四年級學生的情感容易外露，愛爭論問題，容易激動，動不動就提出批評意見，但仍愿意依靠老師，希望老師來做主。
5、自我評價意識開始形成，擔心自己體育成績不佳、擔心自己在練習中影響集體。開始能分辨同學中體育能力的高低及學習態(tài)度的好壞。愿意聽表揚，要求老師采取公平態(tài)度，老師批評不當，就不樂意，特別是女生。
三、教學目標：
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的'發(fā)展。
5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學重點：
安全教育，隊列隊形，立定跳遠
五、教學難點：
安全教育，前滾翻
六、教學措施及注意事項：
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
七、教學進度：
略。
小學體育閱讀教學計劃 2
一、學生分析：
二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人潛力的提高和思維方法發(fā)生了變化。二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應(yīng)對。出現(xiàn)了競爭認識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導，提高其主動性和競爭認識。
二、教學目標及重難點：
(一)教學目標：
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進行必須時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育。
3、進一步增強體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
(二)教學重點：
1、結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。
2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有認識地進行這些方面的'練習。
(三)教學難點：
二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易理解。
三、教材分析：
二年級的體育教學資料，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標，每個教材資料都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學生為本，選取以發(fā)展基本活動潛力為主的鍛煉活動和游戲。教材資料強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學資料，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些資料強調(diào)“活動”，所有教材資料均以示例性為主，教師都能夠自行選取和組合，創(chuàng)造性地進行教學。
四、課時安排：
每周3課時，每期共60課時。
五、教學措施及注意事項：
(一)教學措施：
在教學過程中教師主動引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的潛力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。
(二)注意事項：
1、學生年齡較小，在教學中應(yīng)多采用游戲教學。
2、學生年齡小，好勝心比較強，能夠利用這個機會進行一些教學比賽，增強學生鍛煉的效果。
3、因材施教，增強學生的自信心。
小學體育閱讀教學計劃 3
一、學生狀況分析
小學一年級新生剛開始上學，還不明白上學的大體含義，也不明白上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們必須能夠?qū)W好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：
教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)�！�
一年級的學生年齡較小，喜歡理解新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；同時他們的模仿潛力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的'教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
二、教學目標
培養(yǎng)學生持續(xù)身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力，促進身心的健康成長；使學生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ)；對學生進行群眾主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教材分析
小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：
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�、芘逝馈掖�、支撐、滾翻、平衡；
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�、揸犃嘘犘�、徒手操；
�、呙褡迕耖g鄉(xiāng)土體育七大類。
游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學資料不單獨分類，納入各類教學資料之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。
四、教學重難點
重點：本學期以廣播體操教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。
難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。
五、教學措施
1、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及校園的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學資料、選取好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。
2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術(shù)水平。
3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法，構(gòu)成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察決定能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。
4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設(shè)，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。
5、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。
小學體育閱讀教學計劃 4
一、指導思想：
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走與跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì);在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容。
二、工作目標：
1、繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。
三、教學重點：
努力提高學生的身體素質(zhì)與健康水平，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量。
四、教學難點：
提高學生鍛煉的積極性，力爭提高全校學生的體育達標率。
五、工作重點及主要措施：
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的理解與運用能力，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材與學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)與室外課教案。加強理論學習，提高師德水平，理論水平，教學與教科研能力。在各方面嚴格要求自身，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質(zhì)的目的。
2、規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間使學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生室內(nèi)廣播操的訓練，舉行廣播操與眼保健操比賽認真實施《學生體質(zhì)健康標準》，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
3、積極開展教科研活動
根據(jù)教導處工作計劃與學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的'效率與教師新課標的領(lǐng)悟與運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高與完善。在總結(jié)過程中注重訓練的實用性與科學性。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。認真學習體育理論知識與體育教學方法，注意工作經(jīng)驗的積累與總結(jié)，撰寫教學論文，促進體育教學水平與業(yè)余訓練水平的提高。組內(nèi)教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。
4、抓好學校運動隊的訓練
我校是長跑傳統(tǒng)項目學校，建立健全完善的校級運動隊框架，是長遠的事。按照體育競賽計劃表，認真抓好的訓練。制定好周密而詳細的計劃。每天保證訓練一個小時。并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任與學校領(lǐng)導的積極配合與支持。為我校能成為體育特色學校而積極努力。加強田徑隊訓練,爭取在小學生田徑比賽中獲得好成績。
5、做好器材管理
有標準,有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率與安全性。
小學體育閱讀教學計劃 5
一、指導思想及目標
全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)以德育教育為首，以藝術(shù)教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結(jié)協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生們的克服困難、戰(zhàn)勝困難的能力，為適應(yīng)未來社會生活和激烈競爭奠定基礎(chǔ)。
二、工作任務(wù)及要求
1、抓好兩課兩操一活動，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生們的身體素質(zhì)。
兩課兩操一活動是學校體育工作的重點，兩課兩操一活動質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好兩課兩操一活動的思想觀念；其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。
2、抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。
推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關(guān)器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領(lǐng)會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結(jié)合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。
三、教學措施
1、積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的.體鍛達標合格率。
2、本學期關(guān)注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。
3、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的發(fā)展，本學期積極開展教學基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。
4、以據(jù)學生們的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。
5、要積極配合好教務(wù)處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。
6、各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。
7、積極倡導學生們在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關(guān)測定，關(guān)心好學生們每天的眼保健操。
小學體育閱讀教學計劃 6
一、指導思想：
堅持“以人為本”的理念，倡導務(wù)實、創(chuàng)新的精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，不斷深化體育新課程改革，關(guān)注學生主體地位的落實，關(guān)注體育運動技能教學認識的提高，關(guān)注學生學習方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)與教研工作的深入開展，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理，加強對體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價的研究。切實把服務(wù)于教師，服務(wù)于學校的理念落實到實處。
二、目標策略：
1、注重教研方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注教研的互動性與實效性，研究提高教研實效的方法與策略。
2、樹立正確的運動技能教學觀，體育教師要有意識加強自身相關(guān)運動技能水平的`提高，要注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學改革的需要。
3、關(guān)注學生學習過程的表現(xiàn)，注意體育教學評價的研究，因地制宜構(gòu)建有本校特點的體育教學評價方案。要突出簡便易行、可操作性強。
4、重視個人教學反思，重視教學經(jīng)驗的積累與總結(jié)，主動探索研究體育教學中存在的問題及解決策略，以問題意識的培養(yǎng)，不斷提升自己的教育教學能力，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標任務(wù)：
1、扎實推進體育課改工作，促進駕駛更好地理解與把握新課標的內(nèi)涵，樹立正確的體育運動技能教學觀，做到有的放矢的開展課改工作。
2、抓好體育教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學，規(guī)范備課（做到課前復備，課后有反思）要求教師關(guān)注體育教學藝術(shù)，關(guān)注學生學習習慣的培養(yǎng)。上好本學期學校組織的教學研討課，力爭取得優(yōu)異成績。
四、主要工作：
1、認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》，做好學生的測試工作，并做好數(shù)據(jù)的匯總、上傳工作。
2、認真做好學�！岸伲ㄔ绮�、眼保健操）一舞（校園集體舞）二課（體育課、活動課）”工作。
3、組建好學校田徑隊并實施訓練。
4、組建好學�；@球隊并實施訓練。
5、認真做好“冬季三項”組織訓練工作。
五、具體安排：
�。ㄒ唬┌嗽路荩�
參加市中小學校園集體舞，《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。
�。ǘ┚旁路荩�
1、參加市體育中心組、教研組長、專項組長會議。
2、召開體育工作例會。
3、組建校田徑隊并開始訓練。
4、組建�；@球隊并開始訓練。
5、推廣《陽光校園》集體舞。
6、迎接市《規(guī)范做好眼保健操》的檢查。
�。ㄈ┦路荩�
1、召開體育組工作例會。
2、中片體育教研：溫擁軍
3、參加市田徑專項組活動。
4、迎接市局對學校校園集體舞、課間體育大活動開展情況的檢查。
5、參加揚中市中小學體育教師體操教材教學評比活動。
�。ㄋ模┦辉路荩�
1、召開體育組工作例會。
2、組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中
3、參加籃球?qū)ｍ椊M教研活動：聯(lián)合中心小學
4、組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
5、做好《小學生體質(zhì)健康標準》測試工作。
�。ㄎ澹┦路荩�
1、召開體育組工作例會。
2、組隊參加市第七屆中小學生“冬鍛三項”比賽。
3、參加揚中市體育優(yōu)秀論文評比。
4、做好《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報。
�。┮辉路荩�
1、召開體育組工作例會。
2、體育工作總結(jié)。
小學體育閱讀教學計劃 7
一．指導思想
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平。
二、工作目標
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)；
2、以素質(zhì)教育全面深化教育改革；
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展；
4、逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》；
5、繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質(zhì)教育；
以業(yè)務(wù)學習的形式對各校體育教師進行輔導，并讓體育教師進一步掌握新課程標準；
6、全面提高學生第八套廣播操技術(shù)動作；
7、組建校運動隊，盡最大本事打好比賽；
8、全面提高學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》；
全面提高教學質(zhì)量，體育鍛煉達標率和優(yōu)秀率分別到達96%、27%以上。
三、主要工作和任務(wù)
1、加強科學管理
建立健全學校體育工作領(lǐng)導小組，在鄒校長的領(lǐng)導直接下申教師全面負責管理學校的`體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作情景及布置下周的工作任務(wù)。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的職責制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。
2、確定目標
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。異常是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，規(guī)范堂課質(zhì)量，領(lǐng)會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結(jié)合，提高學生的身體素質(zhì)，積極訓練備戰(zhàn)五月份東莞市中小學航模比賽，爭取在比賽中取得好成績，為學校爭光。
3、提高堂課質(zhì)量
本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，繼續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領(lǐng)會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情景制定好教學計劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“繼續(xù)學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研本事。以“八認真”為基本要求，堅持“面向全體，教書育人”，規(guī)范體育教學常規(guī)。在各方面嚴格要求自我，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以到達提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。
4、抓好梯隊訓練
正常開展學校課余體育訓練工作，培養(yǎng)優(yōu)秀苗子，力求更上一個臺階。我校過去一年里在體育上取得了輝煌的成績。為了繼續(xù)堅持良好的態(tài)勢，必須進一步建立健全完善的校級運動隊框架，按照石龍鎮(zhèn)體育競賽計劃表，認真抓好航模隊、車模隊和棋類的訓練。制定好周密而詳細的計劃。根據(jù)實際情景合理安排進行訓練。建立航模隊、車模隊和棋類梯隊，為以后的比賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運動隊訓練制度，要求各班主任積極配合。
5、做好器材管理
有標準，有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位教師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
小學體育閱讀教學計劃 8
一、指導思想：
堅持“以人為本”理念，倡導務(wù)實創(chuàng)新精神，牢固樹立“健康第一”思想指導，不斷深化體育新課程改革，注重落實學生主體地位，注重提高對運動技能教學的認識，注重轉(zhuǎn)變學生的學習方式，重視體育教師的專業(yè)發(fā)展。繼續(xù)推進體育課程開發(fā)和教研工作深入開展，進一步規(guī)范體育常規(guī)教學管理，加強體育教學評價和學生綜合素質(zhì)評價研究。認真貫徹為教師和學校服務(wù)的理念。
二、目標戰(zhàn)略：
1.注重教研方法的轉(zhuǎn)變，注重教研的互動性和有效性，研究提高教研有效性的方法和策略。
2.樹立正確的運動技能教學觀。體育教師應(yīng)自覺加強自身相關(guān)運動技能水平的提高，注重自身學科素養(yǎng)的不斷提高，以適應(yīng)體育教學改革的需要。
3.關(guān)注學生學習過程的表現(xiàn)，關(guān)注體育教學評價的研究，因地制宜構(gòu)建具有本校特色的體育教學評價方案。以突出簡單性和可操作性。
4.注重個人教學反思，注重教學經(jīng)驗的積累和總結(jié)，積極探索和研究體育教學中存在的問題和解決辦法，不斷提高自身的教育教學技能，培養(yǎng)問題意識，形成自己獨特的教學風格，努力向科研型教師轉(zhuǎn)變。
三、目標和任務(wù)：
1.扎實推進體育課程改革，推動更好地理解和把握新課程標準（2016年村委會工作計劃）的內(nèi)涵，樹立正確的體育技能教學觀，有針對性地開展課程改革。
2.抓好體育教學的日常管理，規(guī)范課堂教學，規(guī)范備課（課前復課，課后反思）。要求教師重視體育教學的藝術(shù)性和學生學習習慣的培養(yǎng)。我們將在本學期學校組織的教學研討會上做得很好，努力取得優(yōu)異的成績。
四、主要工作：
1.認真解讀《小學生體質(zhì)健康標準》，做好學生測試，做好數(shù)據(jù)收集和上傳。
2.在學校里做好工作兩次鍛煉（早操、眼操）、一次舞蹈（學校集體舞）和兩節(jié)課（體育課和活動課）rdquo。
3.組建學校田徑隊并進行訓練。
4.組建學�；@球隊并實施訓練。
5.做好“三冬”的.組織培訓工作。
五、具體安排：
8月
1.參加市中小學集體舞和《國家學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報培訓。
9月
1.參加市體育中心隊、教研組長、專項組長會議。
2.定期召開體育工作會議。
3.組建學校田徑隊并開始訓練。
4.組建學�；@球隊并開始訓練。
5.推廣陽光學校的集體舞。
6.歡迎檢查本市的標準眼保健操。
于10月
1.舉行體育小組的例會。
2.媒介電影體育教學與研究：文永軍
3.參加市田徑專項小組活動。
4.歡迎市局對學校集體舞和課間體育活動情況的檢查。
5.參與揚中市中小學體育教師體操教材的教學評價。
11月
1.舉行體育小組的例會。
2.組隊參加揚中市中小學生田徑運動會：省揚高中
3.參加籃球?qū)ｍ椊M教研活動：聯(lián)合中心小學
4.組隊參加揚中市小學生籃球比賽。
5.做好小學生體質(zhì)健康標準測試工作。
12月
1.舉行體育小組的例會。
2.組隊參加本市第七屆中小學生“冬季鍛造鐵人三項”比賽。
3.參加揚中市優(yōu)秀體育論文評選。
4.上報《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)。
小學體育閱讀教學計劃 9
一、指導思想
為了全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念，同時為響應(yīng)我縣中小學生陽光體育運動的廣泛開展，培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉熱情，提高學生體質(zhì)健康水平，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成教師和學生積極主動的體育鍛煉習慣，提高全體師生的`身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè)。
二、活動目標
為保證學生每天有一小時的體育活動時間,教師每天鍛煉時間不少于30分鐘;力爭使95%的學生在本學年學生體質(zhì)健康標準測試中達到及格以上，35%的學生達到優(yōu)秀。
三、活動口號
"健康第一"、"每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念。
四、活動原則
遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經(jīng)常性原則、針對性原則，根據(jù)《學校體育工作條例》第三章規(guī)定，保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間，養(yǎng)成健康的生活方式。
五、活動時間安排和活動方式
10月份：
1、舉行陽光體育活動啟動儀式。
2、全校師生進行感恩手式舞的學習。
3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂老師和班主任組織學習，少總部檢查。
4、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。
11月份上旬：
1、利用體育課和活動課，各班進行體操訓練及隊形隊列。
2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。
3、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。
11月份中旬：
1、下午的課外活動時間，在本時間段內(nèi)由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛煉，根據(jù)活動內(nèi)容合理科學地自行安排。
2、各班主任指派本班學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領(lǐng)取，請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量，及時做好登記和歸還工作。
3、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。
11月份下旬：
1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導員、音樂老師、體育組織跳竹竿舞。
2、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。
12月份
1、全體教師學習跳竹竿舞
1、四至六年級以班級為單位進行竹竿舞的比賽。
2、每天早上做完早操后，全體學生接著做感恩手式舞。
六、活動管理
學生的活動必須由班主任或帶班教師領(lǐng)隊，并負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監(jiān)督。
七、注意事項
1、如遇雨天，請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動(以練習做操和游戲為主)。
2、各班主任在保證學生每天1小時課外鍛煉的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生鍛煉需求，可自行調(diào)節(jié)學生的活動時間。
3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學生自備。
小學體育閱讀教學計劃 10
體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：
一、教材分析
在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)；在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如跨越式跳高，立定三級跳等在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
二、教學目的.
體育教學是以增進學生健康，增強學生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。
2、掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力。
3、對學生的運動能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學重點、難點分析
根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)；在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學期教學進度如下：
1、廣播體操
2、跑和游戲
3、跳躍與游戲
4、投擲與游戲
5、韻侓操與游戲
6、武術(shù)的基本技術(shù)
7、體育與心理健康
小學體育閱讀教學計劃 11
一、引言
閱讀教學是小學語文教學的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。近年來，學生們由于手機、電腦的廣泛應(yīng)用，往往沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、動漫影視等，閱讀能力不斷下降，對于體育和運動也增長了隔閡。因此，在體育教學中，我們應(yīng)該不斷推進閱讀教學，讓學生通過閱讀，了解體育知識，培養(yǎng)興趣愛好，提高體育素養(yǎng)，增強健康意識。建立科學的小學體育閱讀教學計劃，是非常必要的。
二、教學目標
1.增強學生對體育知識的了解。
2.提高學生的閱讀理解能力和閱讀表達能力。
3.增強學生對體育運動的興趣和熱愛。
4.提高學生的體育素養(yǎng)和身體素質(zhì)。
三、教學內(nèi)容
1.運動員傳記
通過運動員的'傳記閱讀，讓學生了解運動員的成長經(jīng)歷、比賽經(jīng)歷、養(yǎng)生經(jīng)驗、訓練方法等，學生通過閱讀，可以通過賽事成績情況了解各類運動員的不同特點，從而激發(fā)學生熱愛體育運動的情感。
2.體育經(jīng)典故事
比如《跑步教練》，《潘金蓮的故事》，《戈爾迪的人生》，《劉翔的故事》等等。讓學生閱讀這些經(jīng)典體育故事，學習到的不僅僅是人物經(jīng)歷，而是體現(xiàn)了人生哲理、體育精神和身體素質(zhì)等諸多方面的內(nèi)容。故事表達了人的毅力，精神力，創(chuàng)造力和生命歡樂等等。
3.體育報刊雜志
教師可配合學生訂閱體育報刊雜志，如《體育世界》、《羽毛球》、《游泳世界》、《足球》等等。通過學生的自主閱讀，不僅廣泛了解新的體育知識和體育信息，還可以通過對體育知識的深入閱讀和研究，提高學生的閱讀能力和閱讀表達能力，讓學生了解和掌握科學的訓練方法和規(guī)律，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新精神。
四、教學方法
1.問題引導法
在閱讀前，老師可以先提出學生感興趣的問題，比如：“究竟是什么原因促使劉翔成為一名優(yōu)秀的跨欄運動員？”等等。通過問題引導，可以使學生對體育故事保持持續(xù)的閱讀興趣，并且可以逐漸引導學生進行詳細的思考和探究。
2.趣味性交互法
教師在課堂上不僅要為學生提供閱讀材料，而且要在學生的閱讀過程中，和學生進行活躍的討論�？梢灾谱黧w育知識競賽、趣味化的閱讀測試等等，為學生提供趣味化的交互性閱讀環(huán)節(jié)，讓學生在閱讀環(huán)節(jié)中增長知識、增進友誼。
3.課堂分享法
學生通過閱讀，對體育知識的了解和認識會有所不同。教師可以定期安排學生在課堂上分享讀到的精彩、有趣、有啟發(fā)性的文章、故事、課本朗讀等。通過共享閱讀心得和體育運動經(jīng)歷，可以增強學生互相交流和分享的意識，并且能夠激發(fā)出學生的閱讀激情。
五、教學評價
1.口述化測評法
在學生閱讀過后，教師可以通過讓學生口頭告訴自己體育知識方面的收獲和體會等，得知學生對閱讀有多少理解和掌握程度，并能根據(jù)個別情況，做出有針對性的指導和輔導。
2.書面化作品測評法
教師可以要求學生根據(jù)自己的閱讀體驗，寫一篇讀書心得，用這種方式測評學生的閱讀理解和表達能力。評價點可以從遣詞造句到內(nèi)容透徹深入，評價方式和標準也非常豐富多樣。
3.組織閱讀活動并評價
組織學生在休息時間主動參加集體、個人閱讀，比如“讀書香，閱趣多”、“勞動和閱讀”，并在閱讀結(jié)束后進行測評活動，將優(yōu)秀的閱讀成果在班級內(nèi)進行推薦和展示，不斷激發(fā)學生的閱讀興趣。 社區(qū)閱讀書屋，也是一種可行的教學方式之一，讓孩子活力無限，與社區(qū)社會接軌，以讀會友，更好地將閱讀與體育結(jié)合起來。
六、總結(jié)
通過以上閱讀教學的安排和實施，可以使學生懂得如何結(jié)合閱讀和體育來完善自己的人格，并提升閱讀素養(yǎng)，提高閱讀表達的能力，更好地理解和掌握體育知識。同時，我們也可以引導學生通過閱讀啟示激發(fā)快樂、健康、陽光和發(fā)展的自我力量，從而更好地參與體育運動，得到更多的體驗和體會，真正享受到身心健康的樂趣。
小學體育閱讀教學計劃 12
一.教學目標
1.激發(fā)學生的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀能力.
2.提升學生的體育理論知識
3.提高學生的體育素養(yǎng)、道德、文化修養(yǎng)和思想道德素質(zhì)
4.培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識
5.提升學生的文化價值觀
二.教學策略
采用講解-自主閱讀-交流討論的方式，先由教師全文導讀一遍，為學生們創(chuàng)建閱讀環(huán)境，并對文中出現(xiàn)不理解的詞匯、短語進行解釋；學生獨立閱讀后，教師針對性地提出一些問題，引導學生分析文章的主旨、感悟細節(jié)，提高學生的思辨和評價能力；學生交流討論后，教師再對老師和學生討論的問題做進一步總結(jié)和發(fā)言。
三.教學科目
小學體育
四.教材選用
教材：小學體育五年級下冊《實力體育》中的一些文章
五.教學內(nèi)容安排
第一課：籃球是怎樣演變的.？
主要內(nèi)容：籃球產(chǎn)生的背景、籃球演變的歷史、籃球的發(fā)展與變革、世界上著名的籃球比賽、籃球在中國的發(fā)展及其前途
第二課：排球的起源與發(fā)展
主要內(nèi)容：排球的起源、排球在世界范圍內(nèi)的起步發(fā)展、排球在中國的發(fā)展狀況、排球賽事和著名隊伍的歷史
第三課：足球發(fā)展的歷史與現(xiàn)狀
主要內(nèi)容：足球發(fā)展的歷史，如何成為一名足球運動員，足球在中國的發(fā)展和前途，職業(yè)和業(yè)余足球的異同點。
第四課：乒乓球在中國的發(fā)展歷程
主要內(nèi)容：乒乓球的起源、乒乓球在中國的傳統(tǒng)、乒乓球的技巧、乒乓球在中國的職業(yè)發(fā)展與前途。
第五課：賽場背后的故事
主要內(nèi)容：熟悉不同運動員的小故事，聆聽他們的心聲，更深刻地理解他們的精神風貌。
第六課：讀《球星瓦萊里》有感
主要內(nèi)容：閱讀提高籃球運動員瓦萊里的成長與成敗的故事，學會獨立思考，培養(yǎng)學生堅信自己，努力奮斗，為理想而拼搏的品質(zhì)。
六.教學評估計劃
完成以上五節(jié)課程后，學生需要完成一篇5-10分鐘的讀書報告，分享自己的思考和感悟。除此之外，提供指數(shù)測試和課后習題的方式，檢驗學生學習的水平和養(yǎng)成的習慣。教師通過學生報告和測試結(jié)果來全面評估學生的學習效果。達到高分和優(yōu)秀的學生可榮獲“閱讀體育達人”榮譽稱號。
七.教學效果展示
1.學生們對歷史的了解更加深入，對體育運動的興趣和愛好得到了較大的提高。
2.學生們有效地提高了閱讀能力和表達能力。
3.學生們的批判性思維和創(chuàng)新意識也得到了提升，有利于進一步學習和發(fā)展。
小學體育閱讀教學計劃 13
一、教學目標
通過體育閱讀，讓學生了解體育精神、鍛煉健身知識，培養(yǎng)讀書習慣和思考能力，提升綜合素質(zhì)。
二、教學內(nèi)容
1.體育類名著的閱讀，如《籃球少年王》、《足球神童》等；
2.體育小說的閱讀，如《旋風小子》、《飛越瘋?cè)嗽骸返龋?/p>
3.運動健身類書籍的閱讀，如《我愛運動》、《健身瑜伽》等；
4.名人傳記的閱讀，如科比·布萊恩特、姚明等。
三、教學方法
1.指導學生閱讀，讓他們理解文本；
2.利用朗讀、討論、課堂演講等方式，讓學生分享自己的理解和想法；
3.鍛煉學生的寫作能力，讓他們用自己的語言，寫出對書籍的感悟與理解。
四、教學計劃
1.第一周，選讀《籃球少年王》，講解瘋狂愛好的力量，通過班級討論，讓學生感悟到不懈追求的重要性；
2.第二周，選讀《足球神童》，培養(yǎng)學生對足球文化的興趣，通過閱讀，讓學生懂得人生需要拼搏和奮斗；
3.第三周，選讀《旋風小子》，讓學生了解面對挑戰(zhàn)時的積極心態(tài)，通過寫作，讓學生表達自己的想法；
4.第四周，選讀《我愛運動》，讓學生了解鍛煉健身的`重要性，通過課堂演講，讓學生分享自己的經(jīng)驗；
5.第五周，選讀科比·布萊恩特的傳記，讓學生了解籃球巨星的勵志故事，通過朗讀，讓學生感受到追求的艱辛和付出的價值。
五、教學效果
通過體育閱讀的教學，學生掌握了運動健身的知識和體育精神，增強了其綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了閱讀興趣和學習習慣。同時，教師也應(yīng)根據(jù)學生的需求和課程安排，不斷調(diào)整教學計劃，以確保教學效果。
小學體育閱讀教學計劃 14
一、主題：體育健身
體育健身是小學體育教育中不可缺少的內(nèi)容。在小學體育課上，我們要通過讓學生參加各種運動、運動游戲，讓他們體驗到運動帶來的快樂，激發(fā)他們愛好運動的熱情，為他們樹立健康的生活方式，為今后的健康打下堅實的基礎(chǔ)。
在教學中，我們要注重體現(xiàn)“健身”的目的和意義，讓學生認識到健康的重要性。我們可以通過以下方式進行教學：
1.開展多種多樣的體育活動。不同的運動項目能夠鍛煉不同的身體部位，對身心健康起到不同的促進作用。我們可以讓學生參加跑步、跳繩、游泳、羽毛球、足球、籃球等運動，結(jié)合各種運動項目的優(yōu)點，讓學生充分了解運動的意義和價值。
2.提高學生健身意識。我們可以組織學生觀看健身知識和健康生活宣傳片，讓學生了解到什么是健康、如何保持健康，從而發(fā)展學生的自我保健能力。同時，我們還要關(guān)注學生身體狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)懶惰和肥胖的問題，幫助學生制定健身計劃，讓他們了解如何科學、合理地進行健身鍛煉。
3.注重實踐操作。在教學過程中，我們要讓學生親身體驗健身鍛煉的樂趣，激發(fā)他們的運動熱情。例如，可以讓學生通過體驗跳繩、游泳、球類運動等形式來掌握基本技巧，以提高他們的運動能力。
二、主題：運動技能
在小學體育教育中，幫助學生掌握運動技能是非常重要的。在教學中，我們要通過細致的教學、豐富的教學形式，讓學生樂于動手、善于動腦，不斷提高運動技能，提高他們的自信心和創(chuàng)造力。
在教學過程中，我們需要注意以下幾個方面：
1.重視基本技能的教學。在小學體育教育中，學生首先要掌握基本技能，這些技能包括跑步、跳躍、投擲、接球、擺脫、射門等。在教學過程中，我們要注重基本技能的教學，以幫助學生建立起運動技能的基礎(chǔ)。
2.注重運動技能的整體性。在小學體育教育中，學生需要掌握多種多樣的動作技能，如柔道、跆拳道、擊劍、田徑、游泳等，我們要注重整體性的運動技能的教學。通過讓學生練習大、小、快、慢的各種動作，幫助他們提高八肢協(xié)調(diào)及整體感覺，以及對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。
3.強調(diào)教學方式的創(chuàng)新。在體育教學中，學生要掌握運動技能，需要通過體驗掌握，需要不斷的模仿、練習和實踐。而教學方式的創(chuàng)新則可以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。我們可以運用“情景教學法”、“技能訓練法”、“師生競賽法”等不同的教學方式，幫助學生體驗運動的快樂，提高他們的學習成效和積極性。
三、主題：競技運動
競技運動是小學體育教育中的一項重要內(nèi)容。我們不僅要通過教學使學生掌握各項競技運動的技能，還應(yīng)幫助學生在體育比賽中培養(yǎng)團隊精神、競爭意識和勇氣。
在競技體育教學中，除了注重技能的教學，我們還要注重以下幾個方面：
1.注重團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)。競技運動是一項集體項目，要想取得優(yōu)異的成績必須具備團隊協(xié)作能力。在教學過程中，我們要注重培養(yǎng)學生的.協(xié)作精神和合作能力，讓學生學會與隊友協(xié)作，共同制定比賽策略，互相配合，一起完成任務(wù)。
2.注重競爭意識和自信心的培養(yǎng)。競技運動中，同學們需要面對強烈的競爭壓力，需要有足夠的自信心和勇氣。在教學過程中，我們要注重運用多種方法，激發(fā)學生的競爭意識和斗志，提高他們的賽場表現(xiàn)和信心。
3.注重全面發(fā)展和個性特長的發(fā)揮。每個學生都有著不同的個性特長和擅長項目，在教學過程中，我們要充分發(fā)揮學生的潛力和特長，讓他們在各項競技運動中得到充分發(fā)展。
總之，小學體育閱讀教學計劃應(yīng)以體育健身、運動技能和競技運動為主要內(nèi)容，讓學生在學習過程中體驗到健康的生活方式、運動的樂趣和優(yōu)異的成績。
小學體育閱讀教學計劃 15
一、教學目的：
通過閱讀體育圖書，加深學生對體育知識和技能的理解和掌握，培養(yǎng)學生的體育興趣和習慣，以及培養(yǎng)學生的`閱讀和寫作能力。
二、教學內(nèi)容：
1.推薦體育圖書，如《小虎隊》、《小足球家族》、《籃球少年洛熙》等。
2.閱讀體育圖書，讓學生理解和掌握基本的體育知識和技能，例如足球、籃球、乒乓球等。
3.組織學生進行體育實踐，讓學生在活動中運用所學知識和技能，提高體育水平。
4.提高學生的閱讀能力，包括閱讀速度、理解能力和表達能力，讓學生通過閱讀獲得知識和提高語言表達水平。
三、教學步驟：
1.推薦體育圖書，并介紹每本圖書的主題和內(nèi)容。
2.讓學生選擇一本自己喜歡的體育圖書，并開始閱讀和學習。
3.閱讀期間，教師可以針對學生遇到的問題和困惑，進行講解和解答。
4.閱讀結(jié)束后，教師組織學生進行討論和分享，讓學生表達自己的看法和收獲。
5.進行體育實踐活動，包括足球、籃球、乒乓球等，讓學生在活動中運用所學知識和技能。
6.提高學生的閱讀能力，讓學生進行閱讀和寫作練習，提高閱讀速度、理解能力和表達能力。
四、教學評估：
1.閱讀成果評估：評估學生在閱讀期間獲得的知識和技能，包括體育知識和技能，以及閱讀和寫作能力等。
2.實踐成果評估：評估學生在體育實踐活動中的表現(xiàn)和水平，包括體育技能和團隊協(xié)作能力等。
3.學習習慣評估：評估學生的學習習慣和體育興趣，包括認真聽課、積極參與、獨立思考、勇于創(chuàng)新等。
五、教學反思：
通過閱讀體育圖書教學，讓學生加深了對體育知識和技能的理解和掌握，提高了閱讀和寫作能力，培養(yǎng)了學生的體育興趣和習慣，是一種很好的教學方法。但是，在教學過程中，需要注意調(diào)整教學內(nèi)容和方法，以適應(yīng)不同學生的學習需要。同時，還需要加強教學評估和反思，不斷優(yōu)化教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。
小學體育閱讀教學計劃 16
一、主題介紹
閱讀是小學生學習的基本功，但如何將閱讀與體育結(jié)合，提高小學生的體育素養(yǎng)和閱讀能力呢？本計劃將通過設(shè)計有趣的閱讀課程幫助小學生打破閱讀的瓶頸，讓他們在閱讀中學習體育知識、培養(yǎng)體育興趣。
二、主題內(nèi)容
1.體育故事閱讀
讓小學生閱讀與體育相關(guān)的故事，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和體育素養(yǎng)。比如一些體育明星的自傳或者體育比賽的經(jīng)典瞬間。通過小組兒童一起討論這些故事，表述自己的看法和感受，鍛煉口語表達能力和思考能力。
2.體育新聞閱讀
布置一些近期體育新聞，通過小組競賽或者集體賽，鼓勵小學生積極參與。通過這種方式，幫助小學生學習一些新的體育知識，培養(yǎng)他們從報紙和網(wǎng)絡(luò)中獲取信息的能力。
3.圖文閱讀體育雜志
提供一些適合小學生的圖文閱讀體育雜志，比如籃球、足球、游泳等體育專門雜志。讓同學們自由選擇，并分享自己對于所選閱讀內(nèi)容的看法和思考。
4.數(shù)字閱讀體育圖書
推薦一些精選的數(shù)字閱讀體育圖書，比如關(guān)于奧林匹克的圖書，關(guān)于籃球和足球歷史的圖書等。鼓勵小學生閱讀這些圖書，并通過講解的方式深入了解體育運動。
三、實施方案
1.準備物資：相關(guān)體育圖書、體育雜志和紙筆。
2.小學生閱讀活動的時間安排：每周一次，90分鐘。
3.小學生閱讀活動的.實施環(huán)節(jié)：
�。�1）帶領(lǐng)學生討論閱讀材料的作者、主題、以及故事情節(jié)，激發(fā)學生的閱讀興趣。
�。�2）讓學生在小組內(nèi)討論。鼓勵學生細讀文章，并深入探討其中的細節(jié)和含義。
�。�3）各小組分享學習體驗，并互相學習、互相討論。
（4）以小組競賽或集體賽的形式，提高學生的參與熱情。
四、評估方式
1.小組討論質(zhì)量的評估。
2.學習筆記及口頭表達的評估。
3.主題閱讀故事的閱讀速度和準確率的評估。
五、總結(jié)
本計劃旨在通過有趣的閱讀教學方式，幫助小學生培養(yǎng)體育知識和閱讀能力，提高小學生的體育素養(yǎng)和語言表達能力。同時，這也是為了讓小學生更好地了解各種體育項目，激發(fā)他們參與體育活動的熱情，促進全民健身。
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