- 相關推薦
課后服務獎勵績效發(fā)放方案（精選20篇）
為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的課后服務獎勵績效發(fā)放方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 1
一、目的意義
按上級主管部門要求，落實義務教育學校課后服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發(fā)，制訂課后延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課后服務“5+2”模式。即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展和健康成長，規(guī)范學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊精神，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發(fā)展。積極創(chuàng)新課后活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養(yǎng)，發(fā)現培養(yǎng)優(yōu)秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。
二、指導思想
課后延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發(fā)展、張揚學生個性”為主題，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以規(guī)范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課后延時服務活動，以達到促進學生身心全面發(fā)展的目的。
三、課后服務活動工程實施領導小組
組長：
副組長：
成員：
四、實施原則
1、教育性、科學性、趣味性原則。課后服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，寓學于樂，寓煉于樂。
2、全面性原則。課后服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發(fā)展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發(fā)展的局面。
3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課后服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環(huán)境和氛圍。
4、堅持以校內教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
5、堅持安全第一原則。在課后服務活動的'組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
五、實施范圍：
全體學生
六、實施目標與具體措施：
1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發(fā)展和多樣化的活動需求。組織課后服務活動覆蓋全體學生。
2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優(yōu)先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：
1）、進一步規(guī)范學生文體活動的內容和形式。對學生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領導，統(tǒng)籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。
2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統(tǒng)項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。
3）、“課間操”活動。
4）、周一至周五課后延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業(yè)，作業(yè)不隔夜。
5）、開展學校特色文體活動。
�。�1）每學年舉辦一次全校體育運動會。
�。�2）每學年舉辦一次全校性藝術節(jié)——美術繪畫比賽等。
�。�3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。
�。�4）每學年十月參加縣中學運動會。
�。�5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。
七、活動具體時間和形式：
1、托管時間：以學期為活動周期，各年級周一至周五下午放學后延后2小時。
2、每天保證學生課后延時活動時間不少于2小時。
3、活動形式分為集體活動、分組活動。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 2
一、指導思想
1.嚴格執(zhí)行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發(fā)展學生素質教育；
2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。
3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。
4.創(chuàng)建精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。
二、活動主題
做最好的自己！
三、成立領導小組
組長：
成員：
四、活動時間
1.時間周期：1月12日-15日
2.具體時間：
�。�1）周一周三課后服務在1月12日結業(yè)匯報
（2）周一周四課后服務在1月13日結業(yè)匯報
�。�3）周六下午素養(yǎng)課在1月15日結業(yè)匯報
五、活動地點：
各班教室、十三樓、一樓階梯教室
六、匯報課程：
課后服務課程：周一至周四、周六下午素質教育課
七、匯報形式：
根據目前疫情防控的情況和學科特點，通過分班匯報的`形式，錯時匯報，根據學科特點按照以下方式匯報：
�。ㄒ唬┳髌氛梗�
1.書法（廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鐘惠如）；
2.美術（廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋）；
�。ǘ┯颜x賽：
1.籃球、羽毛球、足球
�。ㄔ瑫詴浴⒗钪据x、陳博、嚴津、謝志鵬、張暑、高振鐸、王宏哲、李宏巖、鐘云鵬、管海飛、劉志峰、龍思勝、胡敏、張藝銘、李萍、黃康、胡寧）；
2.象棋（王恩予）；
3.圍棋（梁山青）
�。ㄈ┱故菊n：
1.少兒編程（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；
2.科學（劉慧瑤）
3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）
4.音樂（周可、鐘佳伲）
5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）
6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）
備注：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，審核、確定匯報形式和方案。
�。ㄋ模┧仞B(yǎng)賽(素養(yǎng)大賽)：
1.思維益智，包含數獨和素養(yǎng)（各年級備課組長）
2.英語演說（鐘璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）
3.經典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何艷桂）
�。ㄎ澹┳⒁馐马�
1.各類別課程可根據自己的課程匯報特點，邀請家長全程參與或者后半節(jié)課參與展示環(huán)節(jié)。
2.教室或場地提前做好布置，營造結業(yè)匯報儀式感，提前制作邀請函通知家長。
3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。
4.匯報時拍攝精彩瞬間，結束后拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便制作班級宣傳小視頻和校級宣傳。
5.匯報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規(guī)劃和學生學習成果預期。
6.介紹精品班課程規(guī)劃。（會提供課件）
八、具體時間截點：
1.匯報方案討論時間：20xx.12.17
2.課后服務中心結課匯報布置會：20xx.12.28（周二生命課）
3.各學科匯報方案和形式審核安排：
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 3
為深入貫徹落實教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，切實解決小學生放學后托管問題，辦好人民滿意教育，結合區(qū)各小學實際情況，制定本實施方案：
一、總體要求和基本原則
(一)總體要求
深入貫徹落實黨的十九大精神，以促進小學生身心健康發(fā)展為落腳點，以服務學生、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學后，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動通知》(吉教聯(lián)〔20xx〕14號)文件精神，著力破解“三點半難題”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強。
(二)基本原則
1.堅持自愿參加。以服務學生、家長為宗旨，著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名，接受課后托管服務。
2.堅持以學校為主體。課后托管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監(jiān)督下進行，確保托管科學、規(guī)范、安全、有序。
3.堅持規(guī)范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案，完善制度，落實責任，規(guī)范操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。
4.堅持以安全為主。加強課后服務安全管理，發(fā)揮學生校園保險作用，切實保證課后服務期間學生安全問題。
二、實施范圍、課后托管時間及實施步驟
(一)實施范圍
從20xx年秋季開學開始，在城區(qū)各小學全面實施課后托管。
(二)托管時間
托管時間：星期一至星期四(法定節(jié)假日、寒暑假除外)下午3：30放學后至5：00(夏季可延長至5：30)。每周五下午3：30放學，3：30—5：00為教師集備或者政治、業(yè)務學習時間。
(三)實施步驟
1.調查動員階段：
各個學校要成立課后托管工作領導小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。
2.工作準備階段：
學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度，進一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等，為實施課后托管服務做好準備。
3.實施階段：
課后托管開始實施，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監(jiān)督管理，進一步明確職責，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監(jiān)管和指導，對學校課程設置和活動安排進行規(guī)范。
三、托管服務師資力量、課程內容、管理形式
(一)師資力量。學校管理和服務工作要由校內教師自愿承擔，要篩選身心健康、業(yè)務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀。
(二)課程內容。采取作業(yè)輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課，不得將課后托管作為學校教學的延伸。
(三)管理形式。以“靜態(tài)輔導+動態(tài)活動”為基本托管運行模式，主要以學校為主，以班級為單位組織實施。
四、托管經費來源、使用、管理
(一)托管經費來源
根據《國務院辦公廳關于規(guī)范校外培訓機構發(fā)展的意見》要求，“各地可根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關規(guī)定由省級教育部門和價格主管部門聯(lián)合報省級人民政府審定后執(zhí)行�！被谖覅^(qū)實際，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經費�？紤]我區(qū)的學校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑒其他縣市的收費標準，我區(qū)收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來省相關部門確定統(tǒng)一收費標準后，如有偏差再依據規(guī)定重新核算。
(二)托管經費的使用
課后服務經費專項用于保障學校開展課后服務所產生的開支，如參與課后服務的一線教師、帶班領導、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產生的水電費、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經費及集體培訓等。各學校要定期公示托管經費的.使用情況，經費不得截留、擠占和挪用。
(三)托管經費的管理
區(qū)教育局財務科、監(jiān)察室對資金管理和使用情況進行指導和監(jiān)督，要確保托管經費�？顚Ｓ谩�
五、托管服務程序
是否參與課后托管服務，由學生和家長自愿選擇。參加托管服務的學生，由家長向學校提出書面申請，經學校同意并公示確定后，學校與家長簽訂托管協(xié)議，按照本校工作方案實施。學校要成立課后服務領導小組，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監(jiān)管，做到全程有效監(jiān)管，確保課后服務安全。
六、保障措施
(一)加強組織領導
實施學生課后托管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區(qū)教育局成立工作小組，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監(jiān)督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統(tǒng)一思想，切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好，積極穩(wěn)妥推進。
(二)強化學校主體責任
學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課后托管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯(lián)系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施、進出有統(tǒng)一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內容，并給予恰當的指導，確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務的觀念。
(三)加強安全管理
要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估，同時積極協(xié)調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保托管服務順利實施。
(四)堅持利民惠民
課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務，確�；菝駥嵤侣涞綄嵦帯�
(五)堅持家校協(xié)作
加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環(huán)境，學校要在每學期開學，通過發(fā)放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協(xié)議和責任書等形式，明確學校、社會、托管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務工作質量。要建立以區(qū)政府教育督導室為主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監(jiān)管和指導，對在檢查和督導中發(fā)現的違規(guī)行為、依法依規(guī)嚴肅處理。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 4
為切實做好我校學生放學后延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《宿州市關于進一步做好中小學、幼兒園課后服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。
一、指導思想
深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，《關干做好人學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關干進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。
二、總體目標
1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務：不斷提升我校公信力。
2、對每位學生負責。以放學后延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展成立放學后延時服務工作領導小組。
組長：
成員：
四、放學后延時服務具體要求
1、服務對象。放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。
3、服務時間。放學后延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學后到17：30
4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。
5、服務內容。遵循教育規(guī)律組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒干放學后學生剛從課堂出來需要放松緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課后作業(yè)對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類：唱歌、繪畫、書法、手工制作;語言類：演講、朗誦等：體育類：圍棋、象棋、足球、田徑等。
6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校審核合理安排志愿教師--重新組班--無縫銜接
(1)調查摸底。通過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學后延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統(tǒng)計。
(2)家長申請家長和學生有意愿參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請：學校向有需求的家長和學生發(fā)放《延時看管服務申請書》。
�。�3)學校審核。根據家長的申請進行審核認為屬實后與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的'時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規(guī)定時間放學。
(4)合理安排志愿教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學后延時服務特色課堂合理安排每日志愿教師的人數以及不同學科的教師提高放學后延時服務的質里和效果。
(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規(guī)模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學后：臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。
(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認后才能離開校園。
五、放學后延時服務保障措施
1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學后延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)、堅持“家長自愿、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。
(2)、嚴格規(guī)范辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人確保學生安全。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 5
為高質量推進學生課后服務工作，緩解學生家長實際困難，進一步提升教育服務能力，根據xx市教育局、xx市發(fā)展和改革委員會、xx市人力資源和社會保障局《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(x教發(fā)(20xx)x號)和xx市發(fā)展和改革委員會、xx市教育局《關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》(x發(fā)改發(fā)(20xx)x號)精神，按照《xx縣中小學生課后服務實施方案》，結合學校的實際情況，特制定以下方案：
一.工作原則
1.安全原則
學校成立課后服務工作領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長學生自愿需求（優(yōu)先保障留守學生、家庭困難學生自愿需求）落實服務教師，規(guī)范作息時間，加強組織紀律管理，確保參加課后服務的每一名師生在校期間安全。
2.規(guī)范原則
杜絕集體教學、補課行為，堅持作業(yè)輔導、答疑解惑、課外閱讀、興趣小組、綜合實踐、團隊活動的工作原則，學校加強監(jiān)管檢查力度，建立監(jiān)管工作臺賬。
3.自愿原則。學校開設的課后服務，完全采取學生和家長自愿參加，由學校調研、家長申請、班級審核、學校復核、統(tǒng)籌安排、以學期為周期統(tǒng)一組織實施，杜絕一切強制行為。
二.工作目標
1.讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。
2.對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中陽光自信、健康成長。
3.讓師生有標有表。健全完善課后服務工作流程、課程體系、管理制度，全面提升學生綜合素質，促進學生全面發(fā)展。
三.服務對象
有課后延時服務意愿、需求的本校學生
服務時間
課后服務時間為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2課時，一課時40分鐘，結束時間原則上不晚于18：15。
特殊情況另行通知。
四.服務內容
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內容。我校結合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務模式。
答疑解惑，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業(yè)、實踐作業(yè)，幫助學生解答疑難困惑。
�。�1）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養(yǎng)良好的讀書習慣。
�。�2）開展體育、藝術、科普活動。把學�，F有的活動教室當做課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質綜合發(fā)展。
�。�3）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的`、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。
�。�4）利用音樂、美術、體育、信息技術等老師的專業(yè)，開展相應的社團活動或是興趣小組，培養(yǎng)學生的人文藝術素養(yǎng)及增強學生的身心素質。
�。�5）創(chuàng)新形式開展服務。我校著眼學生成長，強化服務意識，不斷探索，創(chuàng)新形式，采用與校外活動場所、村委會、周邊農場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務工作。
五.收費標準
學校課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 6
為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據市教育局、市人社局、市發(fā)改委《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（x教發(fā)〔20xx〕x號）文件和《xx縣中小學生課后服務工作實施方案》要求，結合我校實際，特制定以下方案。
一、基本原則：
�。ㄒ唬┳栽竻⒓釉瓌t
自愿是實施課后服務的前提條件。要充分尊重家長、學生的需求和意愿，既不強制或變相強制學生參與，也不以任何理由拒絕或勸阻學生參與。
�。ǘ┌踩\行原則
課后服務是一項利民惠民工程，要好事辦好，從策劃到實施都要把安全放到最前面，要消除各種安全隱患，避免安排存在較大安全風險的活動。
二、服務對象：
放學后延時看管服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生，優(yōu)先保障低年級學生、留守兒童、進城務工子女、留守兒童、殘疾兒童及家庭經濟困難學生等群體的需求。
三、課后服務時間：
從20xx年9月1日開始，為周一至周五（節(jié)假日除外）下午正常放學后，每天2小時，結束時間原則上不早于18：30。特殊情況另行通知。
四、服務內容：
遵循教育規(guī)律，組織開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動，包括答疑解惑、閱讀欣賞、體育鍛煉、藝術活動、勞動實踐，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。
(1)快樂游戲課程。鑒于放學后學生剛從課堂出來，需要放松，緩解疲勞，因此要設計針對不同年級學生的游戲課程。
(2)自主學習課程。組織學生自主完成課后作業(yè);對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助;或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。
(3)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形式多樣、學校特色的社團活動、興趣小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類，即藝術類：唱歌、繪畫、書法;語言類：演講、朗誦等;體育類：圍棋、足球、乒乓球、田徑等。
(4)社會實踐：我校合理利用校外活動場所、村委會、周邊農場聯(lián)合組織開展社會實踐活動或研學旅活動，做好課后服務工作。
五、師資安排：
課后服務師資主要由本校在職教師組成，學科輔導教師一律在本校教師中安排。出于學生特長培養(yǎng)需要，可以聘請外校具有相關專業(yè)特長的`教師來我校走教。
六、服務流程：
調查摸底---家長申請---學校審核---合理安排服務教師---無縫銜接。
1、調査摸底。學校在6月中旬召開了家長會，向家長宣傳了有關課后服務的文件精神，各班通過微信群繼續(xù)宣傳，班主任對學生放學無人看管、家長無法及時接學生放學的情況進行調査摸底，做好統(tǒng)計。
2、家長申請。家長和學生有意愿參加延時服務的，由家長書面向學校申請，學校8月24日——8月26日在家長微信群向有需求的家長和學生發(fā)放《課后延時服務申請書》，家長在微信群表明意愿，班主任做好統(tǒng)計。
3、學校審核。根據家長的申請進行審核屬實后，8月31日報名期間學校與自愿參加延時服務的學生家長簽訂《課后延時服務申請書》及《課后延時服務協(xié)議》《課后服務安全責任書》，明確延時服務的時間、形式、管理要求、雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的，要在規(guī)定時間放學。
4、合理安排服務教師。根據家長申請情況，結合學校實際在8月31日合理安排出每日服務教師，提高放學后延時服務的質量和效果。
5、無縫銜接：當天延時服務結束后，由第二節(jié)服務教師負責整隊送學生離校，家長孩子互相確認后，才能離開校園。
七、收費標準：
學校嚴格依據富平縣發(fā)展和改革局、富平縣教育局《轉發(fā)關于我市公辦中小學課后服務收費有關事項的通知》（xx發(fā)改發(fā)〔20xx〕x號）精神，課后服務收費標準最高不超過2.3元/課時·生，每天不超過兩課時收費，即最高不超過4.6元/天·生。
八、放學后延時服務保障措施：
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢査考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制.以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等確保放學后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 7
開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。
一、指導思想
認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰(zhàn)略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的教育。
二、學生課后服務領導小組
組 長：
副組長：
成 員：中層及各科室負責人、各年級班主任
學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。
三、學生課后服務的原則
學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。課后服務要優(yōu)先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。
四、學生課后服務的范圍
學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業(yè)、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。
五、學生課后服務活動時間安排
根據我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區(qū)，區(qū)外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發(fā)展需要，課后服務時間安排：
1、每周下午5：30-6：00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業(yè)，各年級安排教師值班負責紀律；
2、每周從5：30-6：00進行課后服務自習作業(yè)輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業(yè)并進行檢查驗收；高年級晚5：30—6：30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。
3、每周專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創(chuàng)體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。
4、把六年級和一年級培優(yōu)工作納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚上5：30-6：00作為輔導時間。
六、工作要求
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學校統(tǒng)一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。
參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
七、考核辦法
學校將參與課后服務的.輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 8
根據辦公廳、《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》、《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質量工作方案》和工程有關要求，制定如下實施方案。
一、目標任務
合理安排有需求的`學生放學課后活動，加強規(guī)范管理，確保安全有序，努力實現有需要的學生全覆蓋。
二、主要內容
�。ㄒ唬⿵娀痉⻊�。
繼續(xù)推進義務教育學校課后服務全覆蓋工作，通過動態(tài)監(jiān)測、監(jiān)督監(jiān)管等措施確保全省應開展課后服務的義務教育學校100％提供課后服務。
�。ǘ┘訌娨�(guī)范管理。
按照《教育廳發(fā)展和人力資源和社會保障廳關于進一步規(guī)范中小學生課后服務工作的通知》要求，繼續(xù)指導督促各地嚴格規(guī)范中小學生課后服務工作，規(guī)范服務時間、內容、流程，強化安全管理。
�。ㄈ┲С珠_展多樣化服務。
支持鼓勵各地各校在保障義務教育階段學校提供托管性課后服務的基礎上，“一校一案”多樣化提供拓展服務，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀等項目的興趣小組及社團活動，供學生自主選擇參加，引導學校和家庭更加關注學生德智體美勞全面發(fā)展。
�。ㄋ模╁噙x發(fā)布典型案例。
指導各地總結課后服務典型經驗及創(chuàng)新舉措，遴選課后服務典型案例，面向教育部門、中小學校、家長宣傳推廣好做法、好經驗、好典型。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 9
根據《xx省教育廳等4部門關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》(x教基發(fā)[20xx]2號)、《xx市關于全面推進小學課后服務工作的意見》(x教基字[20xx]22號)和《xx縣關于印發(fā)xx縣教育局中小學生課后服務工作實施方案的通知》(x教函[20xx]92號)要求，為對參加學生課后的教師在課后服務工作中進行客觀評價，激發(fā)參加課后服務教師工作的積極性，推動課后服務工作高質量、高效率，并且確保課后服務經費使用規(guī)范，結合我校實際特制定本辦法。
一、基本原則
1、自愿性原則。課后服務工作在堅持教師自愿的前提下，充分調動教師參與課后服務工作的積極性和主動性。
2、獎勵性原則。為了充分調動參與課后服務教師的工作積極性，對于課后服務期間服務內容有創(chuàng)新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎勵。
3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業(yè)績、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經費保障機制，實行按勞分配。
二、經費來源
以財政補貼為主。
三、發(fā)放范圍
課后服務經費發(fā)放對象為參與課后服務的教師。
四、課后延時服務費發(fā)放的.具體辦法
課后服務經費的發(fā)放由過程性獎勵與終結性獎勵兩部分組成。
�。ㄒ唬┱n后服務過程性獎勵
1、課后服務經費以學期為時間節(jié)點進行考核統(tǒng)計，學期末統(tǒng)一核算發(fā)放。
2、學校安排專人對課后服務工作進行專項考勤檢查（學校制定專門的課后服務點名表），每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務費。
3、課后服務教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務監(jiān)管制度以及健全應急措施，確保課后服務活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務期間出現一次失職或安全事故，當日無課后服務費、無課后服務終結性獎勵。
4、參加課后服務的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務每次記0.5個工作量。
5、課后延時服務期間，若出現違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務費全部扣除，并結合違紀行為按照學校相關制度進行追究責任。
（二）課后服務終結性獎勵條件：
1、在課后延時服務期間，工作認真負責、有創(chuàng)新、有效益、表現突出的老師以及課后延時服務得到家長和學生好評的教師。
2、課后延時服務期間為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
3、學期末通過向學生家長發(fā)放課后延時服務調查問卷，按照得分確定獎勵教師。
�。ㄈ┱f明：
1、過程性獎勵與終結性獎勵占服務經費的比例為9:1。
2、過程性獎勵得分根據日常服務情況和查閱材料確定；終結性獎勵得分根據學生家長發(fā)放調查問卷得分按比例確定。
3、本課后服務費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務費發(fā)放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調整。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 10
一、實施目的：
為了對教師在課后延時服務工作中的工作質量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關文件精神并結合學校實際情況，特制定本實施方案。
二、開支原則：
課后延時服務費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課后延時服務的積極性，并根據學校課后服務工作安排，按勞取酬。
三、開支項目和計酬方法;
(一)課后服務一般性服務支出
1.上課補助：
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數，以每節(jié)課20元計算。
2.管理課時：
（1）課后服務組織區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，以每課間10元計算。
�。�2）行政值班管理：按一般課后服務支出部分的8%計算，折算為課時，以每節(jié)7元計算。
�。ǘ┱n后延時服務績效考核支出
學校成立課后服務考核領導小組，按照措施以下進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發(fā)展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%績效服務費。
2、請假，經校長批準安排替班老師，無故空堂一次，班內混亂，扣除當月100%績效服務費。
3、早退一次，扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。
5、家長投訴，經查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%績效服務費。
6、發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本學期50%--100%績效服務費。
四、課后延時服務工作績效部分服務費出現結余費用分配原則：
1、獎勵那些無私奉獻、任勞任怨、承擔學校多項工作，工作量大的一線教師；
2、為學校贏得突出的集體榮譽。獎勵那些為孩子們辛苦付出的'教師。
3、獎勵那些為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。
五、說明：
本實施細則只適用于本校，需經學校教代會討論通過后執(zhí)行。如果出現與上級文件政策相抵觸的現象，按照上級文件政策及時調整。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 11
一、實施目的
為了對教師在課后延時服務工作中的工作質量、態(tài)度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關文件精神并結合學校實際情況，特制定本方案。
二、發(fā)放原則
1.全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。
2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。
3.延時服務費用實行專款專用，以全部用于延時服務補助為原則。
三、發(fā)放項目和計酬方法
(一)課后延時一般性服務費發(fā)放
1.延時服務輔導補助
以月為計算周期，按每月實際上課節(jié)數。以20xx年4月份為例，一、二年級語文、數學每節(jié)課57元，三至六年級語文、數學、英語每節(jié)課52元。
2.管理課時補助費
�。�1）課后延時服務區(qū)域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，課間區(qū)域時段值班以每人每天15元計，門衛(wèi)、保安每人每天以8元計，勤雜人員每人每天10元計。
（2）行政值班管理：按每天延時三節(jié)課計，每人每天補助52元。
�。�3）課后延時服務績效考核
學校成立以各包年級組領導為成員的課后服務考核領導小組，按照以下措施進行績效考核：
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發(fā)展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%延時服務費。
2、請假，經校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當節(jié)延時服務補助服務費，同時，按學校的`有關規(guī)章制度進行處理。
3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。
4、放學后，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。
5、家長投訴，老師延時服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%--100%延時服務費。
6、在校延時服務期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。
7、為倡導先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。
四、說明
1.本方案經20xx年4月27日學校第四屆教代會第一次會議討論通過，自20xx年5月1日開始執(zhí)行。開始執(zhí)行后，如發(fā)現與上級文件、政策或精神不相符合等情況，按照上級文件政策，并經學校教代會討論后及時調整。
2.今后，每月延時服務費的發(fā)放，根據學生參加人數、時間，按比例進行調整。
3.課后延時服務期間，若數、語、英老師請假，補助費用由代課老師領�。蝗魺o故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學校規(guī)定處理外，扣除的費用以及管理人員（包括行政人員、體音美、綜合科老師以及門衛(wèi)、保安及其他人員）因請假或其他原因扣除、剩余的補助費，累積到學期底最后一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務期間表現突出的老師。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 12
為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關于全面推進小學生課后服務工作的指導意見》文件要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制定“xx學校課后服務工作實施方案”。
一、目的意義
針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
二、工作原則
我校在課后服務工作中應堅持以下原則：。堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
三、組織機構
為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。
組長：
副組長：
成員：
四、具體要求
�。ㄒ唬┱n后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。
�。ǘ┱n后服務時間課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后（周四教師學習除外），一般情況下冬季到18：00，夏季到18：30
�。ㄈ┓⻊招问皆玳g以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。
�。ㄋ模┱n后服務內容主要內容有輔導學生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的'指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發(fā)展的活動育人課程。
�。ㄎ澹┱n后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。
由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協(xié)議書，明確雙方權利義務和責任分工。
五、保障措施
1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發(fā)事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規(guī)可依。
3、規(guī)范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：
�。�1）堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
�。�2）嚴格規(guī)范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。
�。�3）不得與社會機構合作進行有償服務。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監(jiān)護人，確保學生安全。
4、考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。
《數學課標》中的“圖形與幾何”領域相對應，注重發(fā)展學生的空間觀念、幾何直觀，體會圖形之間的聯(lián)系與變化，在活動中提高動手操作的能力，發(fā)展初步的創(chuàng)新意識，感受圖形之美。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 13
（一）課后服務領導小組
組長：校長
副組長：副校長和中層領導
組員：全體教師
�。ǘ┱n后服務內容
根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業(yè)，三至六年級本著“充分發(fā)揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的`，開展課后服務活動。
1、作業(yè)輔導安排：
一、二年級進行語文和數學的作業(yè)輔導；
三—六年級語文、數學、英語教師進行作業(yè)輔導。
2、以班為單位開展興趣小組活動。根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，興趣小組課程設置如下：
三年級：面塑
四年級：國際象棋
五年級：書法
六年級：自主閱讀
3、除了開展班級興趣小組活動外，學校還將成立各學科社團，以更好地延伸課堂學習知識，培養(yǎng)學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等，通過社團活動培養(yǎng)學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發(fā)學生創(chuàng)造能力，使他們在快樂中成長。
�。ㄈ┱n后服務活動形式
課后服務分學校和班級兩種活動方式。
1、班級活動：
組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。
活動時間要求：周一至周四下午第三節(jié)課。
2、學�；顒樱�
學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統(tǒng)一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課后輔導活動計劃表采取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。
活動時間要求：周二、周四下午第三節(jié)課。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 14
為更好服務學生、家長，為振興雅周經濟提供動能，同時激勵廣大教師積極參與課后延時服務工作，特制定本方案。所有參與課后延時服務工作的教職工，須經學校考核組考核合格后，方可發(fā)放服務費，如有違紀事件、安全事故，則考核不合格，視考核結果扣減服務費。
一、考核方案
1.成立課后延時服務工作考核組
組長：
成員：
2.教職工填報延時服務工作考核表
3.考核組對相關教職工進行考核
考核組逐一考核后，合格以上方可發(fā)放延遲服務費。
二、發(fā)放方案
根據海安市教體局基教科《20xx-20xx學年第一學期中小學課后服務費發(fā)放建議》，我校采取如下發(fā)放標準。
特別說明：若全校測算標準低于《建議》標準，則以下發(fā)放標準整體下浮，下浮比例按實際計算。
1.管理人員發(fā)放方案：
帶班領導及巡查人員：一線教學人員平均每課時費用x值班天數
2.一線教師課后服務發(fā)放方案：
一線教師課后服務費用發(fā)放的計算，共分2步：
①確定各班課后服務費用的.系數
說明：上級規(guī)定的標準班額為40人/班，這學期我校參與課后服務的班額平均數為17.1人/班。
②計算一線教師平均每課時服務費
(應收費用總額-總值班和值班人員費用)÷一線教學教師數
�、塾嬎阋痪�教師個人應發(fā)課后服務費用
一線教師個人應發(fā)課后服務費用=每課時費用x服務天數x2
注：
1.所有人必須配合教導處核對服務天數。
2.以上述方案發(fā)放后，若課后服務費用還有剩余，根據剩余情況酌情對考核達到良好及優(yōu)秀級別的一線教師進行獎勵。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 15
根據《xx省教育廳等4部門關于全面推動小學課后服務工作的指導意見》、《xx市關于全面推動小學課后服務工作的意見》和《xx縣關于印發(fā)xx縣教育局中小學生課后服務工作實施方案的通知》的要求，為了對參與學生課后服務的老師進行客觀評價，激發(fā)他們的工作主動性，推動課后服務工作高質量、高效率，并確保課后服務經費的規(guī)范使用，結合本校實際情況，特制定本方法。
一、基本原則
1、自愿原則。在堅持老師自愿的前提下，充分調動老師參加課后服務工作的主動性和積極性。
2、嘉獎原則。為了充分調動參加課后服務老師的工作主動性，對于在課后服務期間能夠創(chuàng)新、溫暖、深入，讓家長和學生感到滿意，讓學校獲得好評的老師，將予以嘉獎。
3、按勞安排原則。完善與新時代老師崗位職責、實際工作、工作績效、工作意見緊密聯(lián)系的經費保障機制，實行按勞分配。
二、經費來源
以財政補貼為主要來源。
三、發(fā)放范圍
課后服務經費發(fā)放對象為參加課后服務的老師。
四、課后延時服務費發(fā)放的詳細方法
課后服務經費的發(fā)放由過程性嘉獎和終結性嘉獎兩部分組成。
一）課后服務過程性嘉獎
1、課后服務經費以學期為時間節(jié)點進行考核統(tǒng)計，學期末統(tǒng)一核算發(fā)放。
2、學校指定專人對課后服務工作進行專項考勤檢查（學校制定特別的'課后服務點名表），每遲到一次計1個工作量，無故缺勤一次計1個工作量，當日無課后服務費。
3、課后服務老師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務監(jiān)管制度以及健全應急措施，確保課后服務活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務期間出現一次失職或安全事故，當日無課后服務費，無課后服務終結性嘉獎。
4、參與課后服務的老師要有活動記錄表，要記錄具體內容，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務每次記0.5個工作量。
5、課后延時服務期間，若出現違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務費全部扣除，并結合違紀行為根據學校相關制度進行追究責任。
二）課后服務終結性嘉獎條件：
1、在課后延時服務期間，工作仔細負責、有創(chuàng)新、有效益、表現突出的老師以及課后延時服務得到家長和學生好評的老師。
2、課后延時服務期間為學校教育教學工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的老師。
在學期末，我們會向學生家長發(fā)放課后延時服務調查問卷，并根據得分來確定嘉獎老師。這個過程中，過程性嘉獎與終結性嘉獎的比例為9：1
過程性嘉獎的得分將根據日常服務狀況和查閱材料來確定。而終結性嘉獎的得分則將依據學生家長發(fā)放的調查問卷得分按比例來確定。這樣的評分方式，能夠更加客觀地反映老師的表現。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 16
為貫徹落實國家和上級有關雙減、課后服務、規(guī)范辦學等文件精神，進一步增強學校教育服務能力，減輕校外過重課業(yè)負擔、促進學生身心健康發(fā)展，提升人民群眾的教育獲得感和幸福感，辦好新時代人民滿意的教育，特制訂我校學生課后服務費分配方案。
一、組織領導
成立學生課后服務費分配領導小組
組長：黨支部書、校長
副組長：副校長
成員：各部門負責人
學校課后服務工作由教務處、政教處、總務處具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源,課后服務下設工作辦公室設在教導處，教導主任李xx兼任辦公室主任健全保障機制，建立部門聯(lián)動、學校主責、社會參與、家長支持的校內課后服務工作機制，加強課后服務的監(jiān)督檢查，切實做好課后服務工作。加強對中小學生課后服務問題研究，創(chuàng)新服務模式，穩(wěn)妥開展課后服務工作，不斷提升課后服務質量。
安全放在首位，落實安全責任，完善安全管理制度和應急預案，加強安全衛(wèi)生意識教育，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，切實消除在場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。
二、課后服務對象
面向學校全體學生。自愿參加。
三、課后服務時間
1.星期二至星期五早自習40分鐘。
2.星期一至星期五中午活動40分鐘。
3.星期一至星期四下午放學后文體活動、社團活動、閱讀、寫字強化訓練40分鐘。
4.星期一至星期四晚自習80分鐘
四、收費標準
嚴格執(zhí)行朝陽市教育局、發(fā)改委和建平縣教育局、發(fā)改委收費標準：七至八年級收費標準每生每月110元；九年級收費標準每生每月150元。
五、分配標準
1.早自習40分鐘。班主任負責25.00元/節(jié)。
2.中午自習40分鐘。小科教師和學校班子人員負責，20.00元/節(jié)。
3.下午放學后文體活動（籃球隊、足球隊、田徑隊、排球隊）、社團活動（包括音樂、書法、舞蹈、馬頭琴、科技、）、閱讀、寫字強化訓練50分鐘。25元/節(jié)。
4.晚自習80分鐘，主科教師負責，7、8年級30.00元/節(jié)（40分鐘）。9年級40.00元/節(jié)（40分鐘）。
5.早操：25元/人。每天2名體育教師負責早操.
6.電費及消耗品購置:50000.00元學期。
7.班子人員課后服務150元/天/宿。（24小時）
8.其他人員參與課后服務，按20元/節(jié)計算服務費.
六、服務方式和內容
1.七、八年級學生：遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。課后服務主要內容是安排學生做作業(yè)、寫字、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，開展社團及興趣小組活動、學生綜合實踐活動等各類校園活動，并通過學校購買服務的方式，由學校提供課后閑置的'場地、設施設備等資源，由符合條件的專業(yè)機構派駐工作人員參與校內課后服務,實現場地、人員資源整合。
2.九年級學生：遵循教育規(guī)律和學生課業(yè)進度。課后輔導內容主要是安排學生自主學習及課業(yè)輔導。
七、工作要求
課后服務是教育部統(tǒng)一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”,切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。
根據學校統(tǒng)一部署，所有課后服務統(tǒng)一由學校收取費用,參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后方可參加以上學校舉行的課后服務活動。參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。
八、考核辦法
學校將參與課后服務的輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業(yè)批改等常規(guī)管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 17
為了規(guī)范課后服務收費工作，突出資金使用效益，促進教師全心全意為學生服務，推動課后延時服務工作高質量、高效率，充分體現課后服務中教師多勞多得、少勞少得、不勞不得的按勞分配原則，根據《宿州市全面推進中小學課后服務工作實施方案》、《埇橋區(qū)全面推進中小學課后服務工作實施方案》等文件精神，結合學校實際情況，指定本方案。
一、收費管理
�。ㄒ唬┦召M辦法。課后服務費按學期收取，每周5天，每天不少于2小時的收費標準最高限額為每生每學期350元。學生因故缺席課后服務連續(xù)一周以上的。學校應當根據實際情況，退還部分課后服務費。對家庭經濟困難學生參加課后服務的要減免費用。嚴禁以課后服務名義亂收費。嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加課后服務并收費。
�。ǘ┦召M公示。嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，將課后服務收費標準、收費依據及投訴舉報電話等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。每學期末學校要主動向家長公示課后服務費的收支情況。
�。ㄈ┦褂梅秶�。課后服務費必須專款專用，由學校根據開展課后服務的實際支出列支。嚴禁將課后服務費用于學校的`其他支出，嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占課后服務費。
二、分配辦法
（一）分配原則。參與校內課后服務的教師勞務報酬，按每課時不高于60元的標準，由于我校學生少，學校結合實際，確定本校課后服務崗位勞務報酬執(zhí)行標準，合理發(fā)放。
�。ǘ┓峙鋵ο�
1、全校教職工（包括門衛(wèi)、保安以及勤雜人員）全員參與。
2、根據崗位不同，以按勞取酬為原則。
（三）具體辦法
1、管理服務補助費
�。�1）課后服務安全管理：按實際參加人數，體現差距，值班領導以每人每天0元計，保安每人每天30元計，勤雜人員每人每天0元計。（學校學生少，用于參加課后延時服務老師的費用不足，值班領導及勤雜人員不要補助。）
�。�2）行政值班管理：每人每天補助0元。
2、課后服務輔導補助，按每月實際上課節(jié)數計算，學期匯總。計算公式：
�。ㄕn后服務費總額—管理服務補助費—校外人員勞務報酬支出—消耗品購置、場地維護支出）÷全校本學期總課時數×教師本學期實際上課節(jié)數。
�。ㄋ模┛冃Э己�
學校成立課后服務考核領導小組，以月為考核周期，從所有課后服務參與人員的服務態(tài)度、服務質量、工作總量等方面進行考核。
1、正常完成教育教學工作，有效推動課后延時服務工作健康發(fā)展，領取100%延時服務費。
2、有事要請假，經校長批準安排替班老師，若無故空堂一節(jié)，扣除當節(jié)延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規(guī)章制度進行處理。
3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節(jié)的延時服務補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。
4、最后一節(jié)課的老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯(lián)系，確保安全。違規(guī)一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。
5、教師課后服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節(jié)輕重可扣除當月10%——100%延時服務費。
6、在校延時服務期間發(fā)生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節(jié)、責任輕重，可扣除本月50%——100%延時服務費。
7、為倡導先進，表彰優(yōu)秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 18
根據上級關于做好中小學生課后服務工作的意見精神，按照“政府主導、學校主體、立足需求、積極服務、學生和家長自愿”的原則，結合我校實際，積極創(chuàng)造條件，提供場地、硬件支持和優(yōu)質教育、教學資源。學校努力做到“集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織”，營造良好的教育生態(tài)環(huán)境。通過開展學生課后服務，促進學生健康成長、幫助家長解決實際困難，進一步增強教育服務能力�，F制定第一小學課后服務實施方案。
一、課后服務對象
面向本�！叭裏o”（無人接、無人管、無人教）學生，且自愿參加課后服務的學生，學校、班級不發(fā)動，不宣傳，不誘導，學生及家長根據自愿原則報名參與。
二、課后服務時間
下午放學后1小時
三、課后服務內容
1、文體活動
2、督促孩子完成作業(yè)；對個別學生進行輔導
四、課后服務組織
1、課后服務督查員：由學校教干組成，每天督察所包靠年級的課后服務教師、課后服務輔導員的考勤和服務質量，學生管理以及學生進出校園安全等。每天都做好檢查記錄，然后將記錄表當天交給課后服務督察辦公室。本學期教干包靠年級：
1）一年級：
2）二年級：
3）三年級：
4）四年級：
5）五年級：
6）六年級：
備注：xxx校長和xxx主任共同包靠五年級，因為幼兒園還有需要看護的教師子女，你們協(xié)商做好分工，督察到位。
2、課后服務學科教師：任教語文、數學、英語學科教師每人每天全部參與，輪流輔導、督促學生認真完成家庭作業(yè)；做好學生的.交接工作，加強學生安全教育和管理；協(xié)調做值日，主動并經常與家長聯(lián)系，及時反饋學生情況。
由班主任、年級主任統(tǒng)一協(xié)調時間。譬如：一二年級數學每人兩個班級，那么，前半個小時有個班級先寫數學作業(yè)，另一個班級語文老師先輔導語文作業(yè)；譬如三四五六年級的英語作業(yè)，每位英語老師帶3個或者4個班級的課，那么穿插進行，有個班級先輔導英語15分鐘，有個班級最后15分鐘，班主任、年級主任做好協(xié)商，確保無縫隙銜接，確保輔導質量。
3、課后服務文體教師。隨著工作推進，逐步成立、完善社團。本學期先確定以下社團，爭取打造精品社團。
1）足球：
2）籃球：
3）跳繩：
4）合唱：
5）舞蹈：
6）書法：
7）美術：
4、課后服務輔導員：學生放學后，課后服務輔導員先護送不參加課后服務學生站好路隊，服務學科教師及時進教室，組織學生做作業(yè)，維持秩序，進行作業(yè)輔導。送完第一批次路隊之后，課后服務輔導員到服務班級進行點名考勤，做好記錄，每月按照學生考勤記錄收取費用，對接督察員，上交財務小組。
5、課后服務財務小組：學校財務、年級主任、督察員、家委會代表等組成。
五、課后服務費用分配：
按照服務教師的職責、學生比例人數等進行分配。提醒所有老師，不發(fā)動、不宣傳、不誘導學生以及家長，讓家長根據自愿原則報名參與。學校所收取費用全部用于學生課后服務項目，財務小組定期公開收支情況。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 19
一、指導思想
堅持立德樹人，充分調動廣大師生的服務意識，大局意識，立足工作實際，創(chuàng)新工作機制和方法，積極探索各具特色的課后服務工作模式，使學生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學課后延時服務工作。
二、目標要求
�。ㄒ唬┟鞔_中小學生課后服務工作的總目標，做好服務工作
中小學生課后延時服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學后存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優(yōu)勢，在學校規(guī)定的課程教學之外開展的`有利于學生健康成長的便民性服務措施。課后服務的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。
（二）加強對課后延時服務的管理，責任到人
學校高度重視學生課后延時服務工作，切實加強組織領導，責任到人，設立了課后服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
三、堅持學生家長自愿原則，學校統(tǒng)一組織實施
學生是否參加課后延時服務，由學生家長自愿選擇，事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。家長提出申請，經審核同意后，學校向家長明確雙方職責和課后服務有關事項，由學校統(tǒng)一組織實施。經學校研究決定，下午課后延時服務放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。
四、充分發(fā)揮學校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課后延時服務的形式內容
課后延時服務工作堅持教育性、科學性和安全性相統(tǒng)一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務內容，切實發(fā)揮各方力量的作用。
五、強化安全意識，加強課后延時服務安全保障工
建立健全課后延時服務安全管理制度，對參加課后延時服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛(wèi)和課后延時服務人員責任，強化門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。
課后服務獎勵績效發(fā)放方案 20
一、指導思想：
根據《上海市教育委員會上海市財政局上海市人力資源和社會保障局關于進一步做好本市小學生校內課后服務工作的通知》、《徐匯區(qū)教育局關于進一步做好本區(qū)小學生校內課后服務工作的實施方案》要求，以政府主導、學校負責、多方參與、因需提供為原則，在學校原有放學后“快樂330”拓展活動、放學后“看護”工作的基礎上，進一步延長放學后看護時間，解決家長實際困難，促學生健康成長。
二、工作目標：
1. 切實為學生提供相關服務，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學生的困難。
2. 主動承擔社會責任，關心愛護學生，促進學生健康成長。
三、 工作安排：
（一） 服務時間
繼續(xù)按照市教委《上海市教育委員會關于進一步做好本市小學生放學后看護工作的通知》（滬教委基（20xx）8號）、《上海市教育委員會關于在本市小學試行“快樂30分”拓展活動的通知》（滬教委基（20xx）37號）文件要求，在繼續(xù)做好課后“快樂30分”拓展活動、工作日放學后看護服務的基礎上,對確有需求的學生，課后看護服務時間延長到6點。延長看護工作自20xx年3月20日起實行。
�。ǘ� 服務對象
課后看護服務的對象為家庭按時接學生放學確有困難的本校小學生。
�。ㄈ� 服務內容
課后看護服務安排做作業(yè)、自習、課外閱讀等活動，不組織或變相組織學生進行集體教學或補課。
�。ㄋ模� 組織方式
課后服務原則上以一學期為相對固定期。根據實際情況，周一至周五采取教職工輪流排班方式提供服務，學校中層以上成員加強巡視。
四、 具體實施：
1.針對實際，制訂實施方案
根據市文件精神、區(qū)教育局工作要求，針對學校資源狀況和學生、家長的實際需求，在充分聽取家長意見的基礎上，認真制訂學�！哆M一步加強課后服務工作方案》，報區(qū)教育局小教科審核備案后，通過校園網、家長會等方式將課后服務的相關事項告知學生和家長。
2.妥善安排，落實看護工作
(1) 發(fā)放家長問卷，做好學生情況排摸;按時接學生放學確有困難的家庭能夠向學校提出申請，填寫申請表，經班主任審核、年級組長審核后報學校確定看護名單。
(2) 根據報名學生人數，確定開設看護班的數量，做好看護班環(huán)境布置，確保設備設施安全完好。
(3) 組織教職員工，落實看護工作。看護工作以本校教師為主、職工為輔。
五、工作保障：
(一) 組織保障
1.成立領導小組
課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學�！哆M一步加強課后服務工作方案》，進行學校“課后服務”工作的統(tǒng)籌、安排與管理。
2.成立家校聯(lián)動小組
家校聯(lián)動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學�！罢n后服務”的相關申請、審核，與家長的.溝通、聯(lián)絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。
(二) 經費保障
1.將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態(tài)度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。
2. 看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。
�。ㄈ┌踩Ｕ�
1. 完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度。
2. 落實看護學生考勤、監(jiān)管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。
3. 切實消除場地、設施、消防、飲水衛(wèi)生、傳染病疫情、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發(fā)事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。
4. 看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“注重"：學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。
5. 學校管理人員加強巡視，注重看護情況，注重看護結束校園內有否滯留學生等，發(fā)現問題及時處理，并在第一時間與相關人員聯(lián)系。
【課后服務獎勵績效發(fā)放方案】相關文章：
學校獎勵績效工資發(fā)放方案08-28
課后服務補貼發(fā)放方案11-07
小學課后服務發(fā)放方案08-19
小學課后服務補貼發(fā)放方案10-19
學校課后服務發(fā)放方案（精選8篇）08-18
學校課后服務經費發(fā)放方案06-22
課后服務獎勵方案（通用5篇）10-25