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職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案（精選14篇）
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 1
為增強我校廣大師生的安全意識和自救自護能力，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際，經(jīng)學校領導班子研究，定于5月22日上午（具體時間待定）在學校舉行師生安全應急演練。
一、演練目的
通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救能力。
二、演練前準備
1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
四、組織機構
�。�1）領導小組
組長：
副組長：
成員：各班班主任
攝像：
信號：
�。�2）教室室內(nèi)指導：各班班主任教室室內(nèi)指導職責：
�、�、“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內(nèi)操場做操位置。
�、邸嘀魅我允贾两K跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線路沿線工作組成員教學樓樓梯：
五、四樓梯口：
三、二樓梯口：
一樓樓梯口：
疏散線路沿線工作職責：
�、�、合理調(diào)節(jié)學生疏散的`進度，特別是防止過度擁擠造成事故。
�、�、處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件
五、演練程序
（一）啟動程序：信號員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（3分鐘）。
2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為3分鐘。
3、“地震警報”信號結束后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。
4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、演練各班撤離路線如下：
二樓：
順序是：一（7）、一（8）、一（9）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
三樓：
順序是：一（10）、二（7）、二（8）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
四樓：
順序是：四（7）、二（9）、三（7）、三（8）、分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
五樓：
順序是：四（8）、五（7）、六（7）分別從樓梯在老師指導下站2隊列撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下。
操場各班隊列順序是：由西至東分別是一（7）、一（8）、一（9）、一（10）、二（7）、二（8）、二（9）、三（7）、三（8）、四（7）、四（8）、五（7）、六（7）班
六、演練總結
1、清點人數(shù)。
2、請領導小組組長王永舉校長總結講話。
3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 2
一、指導思想
為加強學校學生安全管理，進一步推進班級安全工作規(guī)范化、制度化，充分發(fā)揮班主任在管理上的責任性、主動性和創(chuàng)造性，體現(xiàn)工作價值，推動良好班集體的建設，全面落實我校各項安全管理制度，鼓勵先進，特制定本考核方案。
二、考核等次
根據(jù)班級安全工作實績，考核結果分為：優(yōu)秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。
三、考核原則
1、采用百分制記分法：優(yōu)秀：綜合得分須滿90分（含90分）；良好：綜合得分須滿85分（含85分）；合格：綜合得分在65——84分之間；基本合格：綜合得分在60——64分之間；不合格：綜合得分在60分以下。
2、各等次名額保持合理比例：班主任優(yōu)秀比例占班主任總?cè)藬?shù)的20%—25%；良好比例占班主任總?cè)藬?shù)的30%—35%。
科任老師由于安全管理工作相對較輕，因此優(yōu)秀與良好比例亦相應有所減少，優(yōu)秀占全部科任教師的10%—15%；良好占全部科任教師的15%—20%。
3、實行一票否決制：在評估當學期，班主任或科任教師若出現(xiàn)以下情況者，取消班級安全評估資格，視作不合格。
�。�1）有體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響或被上訪至教育局以上主管部門的。
�。�2）因教育、保護、管理不當?shù)仍�，造成重大傷害事故，或事后處理不利，給學校聲譽造成不良影響的。
�。�3）學校布置的班會課主觀不上，造成班風、學生行為規(guī)范等方面較原有基礎明顯下降，或造成其它安全事故的。
4、班級安全考核定為“基本合格”并限期作出整改，整改不力的`視為“不合格”。
5、班級安全考核結果作為今后提高教師待遇，拉開福利差距，評選各級各類德育先進個人的依據(jù)。
四、等次條件
1、合格：班主任能經(jīng)常性地對學生進行安全教育，并結合本班實際情況開展各種安全宣教和行為糾錯工作。學生行為無嚴重違反校規(guī)校紀情況，懂得基本的安全自我保護常識。學校布置的各項安全工作能按時完成，班級學生無重大安全事故發(fā)生，班主任安全工作基本令人滿意�？迫谓處熣n堂秩序井然，無安全事故發(fā)生，對學生中出現(xiàn)的安全隱患能及時上報或處理。
2、良好：班主任經(jīng)常性對學生進行安全教育，作用明顯，能及時發(fā)現(xiàn)本班中存在的安全問題并作出有針對性的改進，學生行為無違反校規(guī)校紀情況，具有基本的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能較好完成，班級學生無一例安全事故發(fā)生，班主任安全工作頗為扎實，學校和家長比較滿意�？迫谓處熣n堂秩序良好，對學生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時正確處理或上報班主任，能協(xié)助班主任組織好本班學生參與學�；顒�。
3、優(yōu)秀：班主任教育作用顯著，能結合本班學生思想行為實際創(chuàng)造性地開展宣教工作，學生舉止文明、嚴守規(guī)章，具有較強的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能出色完成，班級學生無安全事故發(fā)生，班主任工作極為扎實，深受學校和家長普遍贊譽�？迫谓處熌芙Y合所教學科進行安全教育，課堂秩序良好，能主動協(xié)助好班主任組織本班學生參與學�；顒�，對學生上報的本班安全情況不推諉，不遲誤，及時正確處理。
五、考核內(nèi)容
（一）、師德師風（40分）
1、禁止體罰、懲罰和侮辱學生。10分
2、禁止上課遲到、曠到、早退。10分
3、禁止酒后上課。5分
4、熱愛學生、關愛特殊學生。5分
5、語言得體，引導正確。5分
6、帶隊出退操、放學監(jiān)管得力。5分
（二）、安全教育（36分）
1、根據(jù)學校工作布置上好安全教育課。10分
2、經(jīng)常性對學生進行安全教育，學生行為規(guī)范。5分
3、認真組織學生參加學校的每次安全教育活動，監(jiān)管有力。6分
4、經(jīng)常與家長溝通，做好后進生轉(zhuǎn)化工作。5分
5、班級內(nèi)無重大安全事故發(fā)生。10分
（三）、學生行為（24分）
1、無早到、早退現(xiàn)象。2分
2、無帶零食進教室現(xiàn)象。3分
3、出退操進餐整齊有序。3分
4、上下樓梯靠右行，不沖撞。3分
5、不帶兇器或甚至危險玩具進校園。3分
6、不在臺階走廊追鬧嬉耍。2分
6、不爬圍墻、欄桿。2分
7、不玩弄校園電器開關。3分
8、不吵鬧打架。3分
六、考核方法及程序
1、考核方法
�。�1）班級安全工作考核以一年度為準，由考核對象（班主任、科任教師）自評，學校綜合評定組成。
�。�2）綜合評定包括政教處初評，家長問卷、學生問卷、科任教師問卷，校委會終審。
2、考核程序：
（1）考核對象自評
�。�2）學校綜合評定
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 3
為切實加強學校安全隱患的排查，消除各種隱患給學校造成財產(chǎn)損失和人員傷亡，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全，特制定本實施方案。
一、組織領導
成立學校安全隱患排查工作領導小組。
組長：杜雙蓮
副組長：胡海峰
二、工作目標
積極組織開展好安全隱患排查整治活動，認真落實安全監(jiān)管責任，完善安全管理制度，做到明確工作目標，強化責任意識，加強措施手段；通過全面排查整治安全隱患，將各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，杜絕重特大安全事故的發(fā)生，確保人民生命財產(chǎn)安全，促進全校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
三、檢查內(nèi)容
�。ㄒ唬┬Ｉ�
�。ǘ┯秒�
（三）消防安全、疏散通道、安全出口等情況；
�。ㄋ模⿲W校食堂衛(wèi)生情況；
�。ㄎ澹┬@周邊交通安全情況；
�。﹫D書室、實驗室、網(wǎng)絡安全等安全措施落實情況；
(七)校園周邊保衛(wèi)工作情況；
�。ò耍┕踩肮芾�
四、工作原則
�。ㄒ唬﹫猿謱W校自查和上級檢查相結合，以自查為主，按照國家頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》，全面落實學校安全主體責任，認真進行全面自查，全面排查本單位安全管理工作中存在的隱患和問題，認真制定整改措施。確保安全隱患整改到位。
�。ǘ┌凑铡罢l主管、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，嚴格落實安全管理責任，避免出現(xiàn)管理真空現(xiàn)象，對監(jiān)管責任不落實導致的安全事故，依法追究其管理責任。
五、工作步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署，制定計劃方案
1、學校制定方案，組織好學校的安全隱患排查整治工作。
2、做好宣傳工作。要采取多種形式，及時將上級關于開展排查整治工作的意見和要求傳達到師生中去，提高思想認識，增強排查整治工作的緊迫感和自覺性。同時還要加強安全培訓，使師生掌握更多的安全知識和方法，提高防危避險的能力。
�。ǘ⿲W校進行安全大檢查
1、依據(jù)制定的安全隱患排查整治方案，組織人員對本校的安全工作進行認真自查，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患。對檢查出的安全隱患和問題要及時整改，對一時解決不了的問題，應制定好防范措施，專人負責，并及時上報中心小學，確保不發(fā)生事故。要做好工作檔案，對發(fā)現(xiàn)的隱患要建檔，進行臺帳式管理。
2、迎接上級來校對學校的安全工作進行專門檢查，對在檢查中發(fā)現(xiàn)的.問題一盯到底，直至整改完成。
�。ㄈ┱母黝愲[患
學校將對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行改進完善，使隱患排查整改過程形成制度并搞好落實，建立正常的安全管理秩序。
六、工作措施
（一）加強領導，落實責任。排查整治階段是中心環(huán)節(jié)，主要領導
要親自負責活動的動員、指導、督辦工作，聽取各分管人員的活動進展情況。定期研究校園安全工作，結合社會形勢、地理特點、氣候特征等，對可能出現(xiàn)的學校安全事件作出分析判斷，制定工作預案，有針對性地解決相關問題。
�。ǘ┲苊懿渴�，科學安排，學校將精心謀劃，科學安排，完成各階段的規(guī)定動作，整改到位，驗收到位。
�。ㄈ﹪栏裾危ＷC質(zhì)量。
對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整治是隱患排查工作的重中之重，一定要抓實抓好，確保質(zhì)量。行動結束后，學校將對行動開展情況進行總結，并將此項工作納入目標管理的重要內(nèi)容進行考核。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 4
一、目的
提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。
二、組織安排
1、活動領導小組：
組長：x
副組長：x
成員：行政人員、段長及各班班主任
2、現(xiàn)場指揮小組
總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮：x
消防撲救組：組長：x成員：x
宣傳攝像組：組長：x（中學）成員：x（小學）
音響警報組：組長：x（中學）成員：x（小學）
聯(lián)絡協(xié)調(diào)組：組長：x
人員疏散組：組長：x成員：各科室及各班班主任等
三、參加對象：全校師生
四、演練時間：20xx年5月13日（星期二）上午
五、演練內(nèi)容：演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
六、組織實施要求
1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進行演練。防震安全領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
（1）主要流程（見附件1）
�。�2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）
�。�3）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。
七、疏散要求與注意事項
1、通過消防演練達到安全教育目的'，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）
6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。
7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）。
8、醫(yī)務人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結：
逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領導小組就各班的組織疏散情況進行總結。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 5
為進一步提高職業(yè)培訓的針對性、有效性，充分發(fā)揮職業(yè)培訓促進就業(yè)和服務經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎作用，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源和社會保障廳、省發(fā)展和改革委員會、省財政廳〈關于轉(zhuǎn)發(fā)〈人力資源和社會保障部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部關于進一步實施特別職業(yè)培訓計劃的通知〉的通知〉的通知》濰人社發(fā)[20xx]72號文件精神，結合我市實際，現(xiàn)對特別職業(yè)培訓計劃制定如下實施方案：
一、加強協(xié)調(diào)，抓好工作落實
（一）明確部門職責，認真抓好工作落實
人力資源和社會保障部門主要依托街道鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障工作平臺，了解培訓對象的基本情況，摸清底數(shù)。認真監(jiān)督定點培訓機構，抓好培訓師資、教學場地、培訓計劃的落實。發(fā)改委、財政等部門主要支持各類培訓院校加強基礎能力建設，改善辦學條件，提高培訓能力，推動培訓計劃順利實施。根據(jù)企業(yè)用工和勞動者就業(yè)狀況，就業(yè)服務機構通過多種渠道及時發(fā)布用工信息，提供政策咨詢、職業(yè)指導和職業(yè)介紹等就業(yè)服務。
�。ǘ└愫貌块T配合，加強服務工作
市人力資源和社會保障局、市發(fā)展和改革委員會、市財政局各部門之間要加強相互溝通聯(lián)系，適時研究制定符合我市實際的特別職業(yè)培訓計劃方案并組強實施，形成一種有效的工作推進機制，切實把特別職業(yè)培訓計劃抓緊、抓實、抓出成效。
二、以市場為導向，開展多形式培訓
進一步加大資金投入，適當擴大培訓規(guī)模，根據(jù)不同人群、不同需求，多形式、拓展性的開展好符合條件的在崗農(nóng)民工、困難企業(yè)職工技能培訓、勞動預備制培訓和創(chuàng)業(yè)培訓。并采取有力措施，落實各項培訓補貼，提高培訓質(zhì)量和效果，努力實現(xiàn)“培訓一人，就業(yè)一人”和“就業(yè)一人，培訓一人“的目標。
（一）開展在崗農(nóng)民工和困難企業(yè)職工技能培訓 對企業(yè)吸納的進城求職的農(nóng)村勞動者和困難企業(yè)的在崗職工，根據(jù)企業(yè)崗位要求和企業(yè)技術改造升級的需要，重點開展技能提升、轉(zhuǎn)業(yè)轉(zhuǎn)崗、安全生產(chǎn)等方面的職業(yè)培訓，提升職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，穩(wěn)定企業(yè)職工隊伍。并積極會同各行業(yè)、企業(yè)主管部門，重點開展建筑業(yè)、制造業(yè)、服務業(yè)等行業(yè)在崗農(nóng)民工培訓和困難企業(yè)職工培訓，優(yōu)化企業(yè)職工隊伍結構，為企業(yè)振興儲備高技能人才。
（二）加強勞動預備制培訓
對未能繼續(xù)升學的農(nóng)村初高中畢業(yè)生（即“兩后生”），宣傳“先培訓、后就業(yè)”的就業(yè)準入制度，鼓勵其參加勞動預備制培訓，及時對其進行就業(yè)指導及技能培訓，以提升技
能水平提高在市場中競爭就業(yè)的能力。并采取有力措施，擴大勞動預備制招生規(guī)模，加大校企合作力度，圍繞國家產(chǎn)業(yè)振興規(guī)劃和我市產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整對后備技能人才的需求，強化定向培訓和技能實訓。
（三）全面推進創(chuàng)業(yè)培訓
對有創(chuàng)業(yè)愿望并具備一定創(chuàng)業(yè)條件的登記失業(yè)人員、進城求職農(nóng)村勞動者及返鄉(xiāng)農(nóng)民工、登記求職的高校畢業(yè)生，開展不少于10天的創(chuàng)業(yè)培訓。并結合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)項目，根據(jù)不同對象的特點，因材施教，增強創(chuàng)業(yè)培訓的實效性，并注重創(chuàng)業(yè)培訓與小額擔保貸款、稅費減免等扶持政策的銜接，著力提高創(chuàng)業(yè)成功率和穩(wěn)定經(jīng)營率。
三、確保培訓質(zhì)量，加強定點培訓機構認定管理
�。ㄒ唬┘訌娂夹g支持，確保培訓質(zhì)量
采取多種形式，做好培訓需求預測和培訓項目、教材課程的研究開發(fā)工作。指導培訓機構加強師資隊伍建設，通過聘請企業(yè)高技能人才等多種渠道，擴充師資數(shù)量，改善教師隊伍素質(zhì)結構，提高教師專業(yè)素質(zhì)和技能水平。督促培訓機構根據(jù)市場需求及時調(diào)整培訓方向和專業(yè)設置，嚴格培訓標準，突出培訓的針對性、實用性和有效性，確保培訓質(zhì)量。
�。ǘ﹪栏褚螅瑥娀嘤枡C構管理
按照《山東省加強就業(yè)培訓提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力培訓項目定點機構招投標辦法》的要求，面向我市各類職業(yè)院校、
技工院校、就業(yè)訓練中心和職業(yè)培訓機構，通過招投標方式認定培訓機構。對已列為定點培訓機構且培訓質(zhì)量高、社會聲譽好、培訓專業(yè)適應我市發(fā)展需求的培訓機構，繼續(xù)承擔特別職業(yè)培訓任務；對尚未列為定點培訓機構的我市重點民辦職業(yè)培訓機構作為重點招標對象，經(jīng)招標程序，納入定點培訓機構范圍，承擔特別職業(yè)培訓任務。加強對承擔培訓任務的定點機構的監(jiān)督檢查，并對各類設備設施、教學實訓場地、師資配備和教材選用等情況進行重點考察。對參加培訓的人員實行實名制管理，做好對培訓過程的督導評估，及時公開相關信息，對各類違約違規(guī)行為按規(guī)定予以處理，建立開班申請、過程檢查、結業(yè)審核三項制度，強化培訓全過程監(jiān)管。
四、強化組織領導，全面做好管理和服務工作
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，落實目標任務
市人力資源和社會保障局、市財政局、市發(fā)展和改革委員會分別成立領導小組，主要領導負總責，分管領導牽頭，明確工作重點，完善政策措施，形成相關單位齊抓共管的工作協(xié)調(diào)機制。并將實施特別職業(yè)培訓計劃納入目標管理和考核的.重要內(nèi)容，加強督促檢查，嚴格目標考核，推進工作開展。
�。ǘ┞鋵嵸Y金保障，強化監(jiān)督檢查
加強與財政部門的協(xié)調(diào)，確保實施特別職業(yè)培訓計劃所需經(jīng)費落實到位。并加強對培訓資金的監(jiān)管，杜絕任何機構和個人截留、擠占、挪用、套取、騙取補助資金。加強對培訓過程的監(jiān)督檢查，做到事前、事中、事后全過程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。規(guī)范職業(yè)培訓資金的管理使用，提高補貼資金使用的安全性、有效性。督促各培訓機構建立培訓臺賬，將培訓計劃、培訓人員名單等及時向社會公開。
五、加大宣傳力度，擴大社會影響
充分利用各種新聞媒體，并組織人員深入到企事業(yè)單位、街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）社區(qū)和城鄉(xiāng)勞動者家庭，廣泛宣傳政府制定的培訓就業(yè)政策，宣傳提高職業(yè)技能在特定時期對促進就業(yè)的重要性，宣傳勞動者參加培訓后成功實現(xiàn)就業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)的典型事例，引導更多勞動者參與特別職業(yè)培訓計劃、接受多種形式職業(yè)培訓的積極性和主動性，形成全社會關心支持職業(yè)培訓工作的良好氛圍。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 6
1、產(chǎn)品及市場定位：
項目產(chǎn)品及服務：金融保險職業(yè)技能培訓、金融保險職業(yè)咨詢、金融保險職業(yè)技能培訓課件教材
培訓形式：實地培訓（走出去、請進來）、衛(wèi)星電視廣播遠程培訓、網(wǎng)絡在線培訓、函授自學
目標用戶群：在校大中專學生、金融行業(yè)從業(yè)人員、有志進入金融行業(yè)的社會人員
2、市場現(xiàn)狀：
市場需求：
在經(jīng)濟全球化背景下，各國金融業(yè)的競爭本質(zhì)上是金融人才的競爭。中國入世后，高級金融人才明顯不足。
目前，政策金融的人才需求已經(jīng)飽和，而且還在不斷膨脹，個人金融國內(nèi)還沒有生成其生長發(fā)展的土壤，原因主要是：國內(nèi)居民金融意識不強，所以在個人金融方面只有一些很基本的業(yè)務，所需求的人也只是一些很普通的，薪水很低的員工。
而公司金融則不同，大量的企業(yè)的金融意識在迅速強化，而且目前國內(nèi)缺乏大量的`這方面人才，主要有資產(chǎn)評估，風險評估，項目評估，風險投資，證券投資，融資業(yè)務，財務規(guī)劃等方面的人才，而這些職位目前大部分由一些金融意識落后的“老人”們把持，當然公司金融和個人金融又很大一部分可以重合，比如投資理財，所以，隨著國內(nèi)人們金融意識的提高，這個領域的人才需求更加旺盛。
隨著世界排名前200位的金融機構紛紛進入中國，市場對金融人才，特別是高級金融人才的需求不斷看漲。預計到“十五”期末，國內(nèi)金融從業(yè)人員總量將比目前增加29%，需要補充一大批跨學科復合型知識結構的金融人才。
金融職業(yè)技能培訓現(xiàn)狀：
目前金融培訓品種單一的現(xiàn)狀與國內(nèi)金融業(yè)的大環(huán)境以及金融產(chǎn)品的缺乏不無關系。但隨著國內(nèi)金融行業(yè)逐步與國際市場接軌，將會產(chǎn)生越來越多的金融產(chǎn)品和衍生產(chǎn)品，金融業(yè)務必將逐漸趨向多樣化，對金融從業(yè)人員的專業(yè)化程度、語言能力、業(yè)務操作能力都將提出全新要求，這自然會催生出多樣化的培訓市場。因而國內(nèi)的金融培訓市場潛力巨大，培訓機構面臨著不可多得的“淘金”機遇。
3、市場競爭分析
目前，我國金融培訓的操作機構可以分為四大類：
1、金融機構所屬的培訓部門，主要針對內(nèi)部職工進行培訓；
2、大專院校下屬的金融培訓機構，一般面向社會招生；
3、社會培訓公司，大多針對證書考試進行培訓；
4、“海外兵團”國際金融培訓認證機構，國際認可度高，國際影響力大，較為權威，但由于國內(nèi)外金融財務規(guī)范目前還存在一定差異，因而國際培訓認證缺乏本土化優(yōu)勢，此外，國際培訓認證費用偏高，非普通個人及中小企業(yè)用戶所能接受。
雖然目前國內(nèi)外金融培訓的操作機構不在少數(shù)，但涉及到以提升職業(yè)技能為目標的本土權威培訓認證機構幾乎沒有，因此該項目具有如下競爭優(yōu)勢：
背景優(yōu)勢——該項目依托的教育部教育管理信息中心是金融保險職業(yè)技能培訓學院建設、運作的主要管理部門，各高等學校和各類用人單位必須配合執(zhí)行。
資源優(yōu)勢——聯(lián)合大型國有銀行一起來操作，因而該項目具有全國的唯一性和獨有性，任何培訓機構都不可能擁有這樣的資源，因此該項目具有壟斷性。
市場優(yōu)勢——由于該項目作為國家級項目由教育部信息中心牽頭，各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門和高校領導必須高度重視，積極配合加強宣傳并落實負責此項工作的部門和人員有很強的權威性，因此對畢業(yè)生在消費心理上有很強的示范效應。此外，通過大型國有銀行的示范輻射效應易于為金融機構所接受。
產(chǎn)品優(yōu)勢——我們的產(chǎn)品及服務：金融保險職業(yè)技能培訓、金融保險職業(yè)咨詢、金融保險職業(yè)技能培訓課件教材專業(yè)權威，培訓及咨詢方式靈活多樣，能夠全方位、立體化的為用戶提供培訓和相關服務。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 7
為應對金融危機影響，鼓勵和支持困難企業(yè)不裁員或少裁員，通過開展在職職工培訓穩(wěn)定職工隊伍和就業(yè)局勢，根據(jù)省勞動保障廳、財政廳、地稅局《關于減輕企業(yè)負擔穩(wěn)定就業(yè)局勢有關問題的通知》（勞社明電〔2009〕2號），省勞動保障廳、財政廳《關于實施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃的通知》（勞社秘〔2009〕11號）精神，結合我市困難企業(yè)情況，制定宣城市困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃實施方案。
一、指導思想
通過實施困難企業(yè)特別職業(yè)培訓計劃，鼓勵困難企業(yè)樹立戰(zhàn)勝金融危機的信心，幫助困難企業(yè)職工提升勞動技能，穩(wěn)定職工隊伍和就業(yè)局勢，為企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結構積累人力資本。
二、目標任務
利用一年左右時間，對有培訓愿望和培訓要求的困難企業(yè)在職職工開展技能提升、轉(zhuǎn)崗就業(yè)等方面培訓，減少企業(yè)裁員穩(wěn)定就業(yè)。
三、困難企業(yè)界定
困難企業(yè)由受益財政同級政府組織勞動保障、財政、地稅、經(jīng)委等部門根據(jù)勞社明電〔2009〕2號精神進行認定。
四、特別培訓計劃申報
困難企業(yè)在培訓前向勞動保障部門申報培訓計劃，勞動保障部門在3個工作日內(nèi)審核批準，并報同級財政備案。困難企業(yè)申報特別培訓計劃須提交以下材料：
�。ㄒ唬┍唤缍槔щy企業(yè)的批文復印件1份；
�。ǘ�2009年不裁員或裁員不超過10%的承諾書；
�。ㄈ┊斈曷毠そ逃嘤柦�(jīng)費提取、使用有效證明文件原件（驗后返還）和復印件1份；
�。ㄋ模�2008年12月全體職工工資發(fā)放花名冊復印件1份；
�。ㄎ澹镀髽I(yè)在職職工培訓開班計劃表》1式3份（見附件1）；
（六）各培訓項目（工種）的教學計劃1份，教學計劃應包含以下內(nèi)容。授課教師介紹、培訓課程、進度安排；培訓人員花名冊（見附件2）；
�。ㄆ撸独щy企業(yè)培訓補貼資金預撥申請表》1式3份（見附件3）。
五、培訓要求
培訓總課時不少于120個，其中技能培訓應包括理論教學和實際操作教學，培訓時間不少于1個月，培訓學員出勤率不低于80%。
培訓結束后，企業(yè)應組織學員進行結業(yè)考試，根據(jù)需要開展職業(yè)技能鑒定，企業(yè)應提前7個工作日將結業(yè)考試考務安排報勞動保障部門，勞動、財政等部門應派人督考和巡考。企業(yè)應保存好《困難企業(yè)職工培訓結業(yè)考試準考證》存根（見附件4）、考卷、考試記錄、培訓考勤表、培訓日志（見附件5），檔案材料便于日后有關部門檢查。
六、特別職業(yè)培訓補貼
困難企業(yè)開展在職職工培訓所需資金先從企業(yè)職工教育經(jīng)費中列支、不足部分由財政按照每人不超過400元標準給予補貼，補貼人數(shù)不超過企業(yè)2008年底在職職工人數(shù)的50%，同一人只能享受一次培訓補貼。
特別職業(yè)補貼資金采取先期預撥，培訓后核實結算的方式。培訓計劃批準后，財政部門應在開班前期將預撥資金撥入企業(yè)基本帳戶。預撥資金原則上不超過擬補貼資金的50%。
培訓結束后，困難企業(yè)根據(jù)實際培訓人數(shù)向勞動保障部門申請辦理培訓補貼結算手續(xù)，經(jīng)勞動保障、財政部門審核確定實際補貼金額，實行多退少補，預撥資金不足的'，財政部門將不足的補助資金直接撥入企業(yè)在銀行開立的基本帳戶；預撥資金多余的，企業(yè)將多余資金退回財政專戶。
困難企業(yè)申報培訓補貼結算資金應提交以下材料：
�。ㄒ唬独щy企業(yè)培訓補貼資金結算申請表》1式3份（見附件6）；
�。ǘ杜嘤柨记诒怼�1份（見附件7）；
（三）結業(yè)考試成績匯總表（見附件8）；
�。ㄋ模┡嘤柶趦�(nèi)職工工資發(fā)放表1份。
�。ㄎ澹┡嘤栄a助預撥資金使用有效證明文件原件（驗收返還）和復印件一份。
七、工作要求
�。ㄒ唬┘訌婎I導，精心組織。各縣市區(qū)勞動保障部門要加強對特別培訓計劃實施工作的組織領導，各有關企業(yè)要增強戰(zhàn)勝金融危機的信心，盡早、盡快、分期、分批組織開展職業(yè)培訓，各縣市區(qū)要把特別職業(yè)培訓計劃與企業(yè)高技能人才隊伍建設和農(nóng)民工技能培訓結合起來，廣泛宣傳發(fā)動，發(fā)揮特別培訓計劃在幫助困難企業(yè)轉(zhuǎn)危為機中的重要作用。
�。ǘ┞鋵嵸Y金補助政策，做好資金監(jiān)管工作。各級勞動保障、財政部門要加強對企業(yè)培訓全過程的監(jiān)管，嚴格按照省勞動保障廳、財政廳《安徽省困難企業(yè)特別職業(yè)培訓補助資金管理辦法》（勞社秘〔2009〕10號）的規(guī)定，做好補貼資金的審核、撥付工作。同時要加強服務，調(diào)度資金，保障特別職業(yè)培訓計劃的實施。
�。ㄈ﹦趧颖Ｕ喜块T對培訓工作加強檢查，重點檢查教學計劃執(zhí)行情況。對結業(yè)考試實行督考。在審核補貼資金時要進行抽查核實，抽查人數(shù)不少于總申報人數(shù)的10%。對發(fā)現(xiàn)培訓不實或存在弄虛作假行為的，據(jù)實追回相應資金，通報批評，并依法律法規(guī)追究相關人員責任。
八、其它
本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行，暫定執(zhí)行期截止2009年底。本實施方案由市勞動保障局、財政局負責解釋。
各縣市區(qū)可依據(jù)本方案，結合當?shù)貙嶋H情況制定具體實施辦法，報市勞動保障局、財政局備案。
特別職業(yè)培訓計劃實行月度通報制度，各縣市區(qū)在每月3日前上報本地上個月培訓實施情況。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 8
根據(jù)杭州市人民政府辦公廳《關于實施杭州市“萬名大學生創(chuàng)業(yè)實訓工程”的指導意見》的要求，現(xiàn)就實施杭州市大學生職業(yè)培訓三年行動計劃提出如下方案，大學生職業(yè)培訓三年行動計劃實施方案。
一、指導思想
圍繞高校學生的就業(yè)需要，堅持以就業(yè)為目標，以市場為導向，實行政策引導，政府資助，開展針對性、實用性強的職業(yè)技能培訓，提高大學生就業(yè)所需的崗位技能水平，并提供相應的技能鑒定和技能崗位對接服務，以增強大學生技能來促進他們更多更好地實現(xiàn)就業(yè)。
二、目標任務
2010至2012年3年內(nèi)，組織在杭高校學生、以及有杭州戶籍且未就業(yè)的大學生開展職業(yè)技能培訓，并取得國家相應的職業(yè)資格證書。同時，建立相應機制，實現(xiàn)職業(yè)培訓與就業(yè)崗位的緊密對接，確保培訓質(zhì)量和效果。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展職業(yè)培訓，提高技能水平。要結合實際，采取本校培訓、實訓基地實訓和培訓機構培訓等辦法，積極開展職業(yè)培訓。要結合人力資源市場需求，大力開展訂單培訓和定向培訓，促進培訓與就業(yè)緊密結合。要根據(jù)國家職業(yè)標準和用人單位崗位規(guī)范要求，強化職業(yè)技能培訓，突出操作訓練，提高大學生的.崗位適應能力和職業(yè)技能水平。
（二）實施職業(yè)技能鑒定，提供技能水平認證服務。在各高校積極倡導實行畢業(yè)證和職業(yè)資格證的“雙證”制度。對參加崗位實訓和職業(yè)技能培訓并有鑒定要求的大學生，由市勞動行政部門統(tǒng)一安排鑒定機構提供鑒定服務，對其職業(yè)能力進行客觀評價。對參加職業(yè)技能培訓鑒定合格的，發(fā)給相應的國家職業(yè)資格證書。
�。ㄈ┳龊镁蜆I(yè)服務，促進技能崗位對接。各高校要積極為大學生參加職業(yè)技能培訓提供定點機構和培訓項目信息服務；要廣泛開展職業(yè)指導，幫助大學生根據(jù)市場需求和專業(yè)設置特點，選擇合適項目參加培訓，規(guī)劃方案《大學生職業(yè)培訓三年行動計劃實施方案》。要繼續(xù)實施"技能崗位對接行動"，面向大學生開展專項就業(yè)服務活動，加強就業(yè)信息、職業(yè)介紹、勞動保障事務代理、社會保險服務等工作，改進服務方式，切實幫助大學生盡快實現(xiàn)就業(yè)。
四、保障措施
（一）加大工作力度，明確目標任務。各高校要進一步提高對大學生職業(yè)培訓工作的重視程度，要根據(jù)在校學生落戶杭州的意愿，制定職業(yè)培訓工作計劃，落實目標任務，逐步建立培訓、鑒定和就業(yè)服務有機結合，促進大學生就業(yè)的長效機制。要引導大學生參加符合杭州產(chǎn)業(yè)升級和發(fā)展導向的、技術含量高和緊缺工種的職業(yè)技能培訓，共同促進大學生就業(yè)。要將大學生職業(yè)培訓工作納入目標管理，對學校就業(yè)指導部門實行業(yè)績考核，定期進行督促檢查。要加強與政府有關部門的溝通與合作，共同推動大學生職業(yè)培訓工作。
�。ǘ┱辖虒W資源，完善職業(yè)培訓網(wǎng)絡。要動員我市具備條件的企事業(yè)單位及各類教育培訓機構積極承擔大學生職業(yè)培訓工作。勞動保障部門要按照"條件公開、平等競爭、合理布局、擇優(yōu)認定、社會公示和公布"原則，確定一批社會信譽佳、專業(yè)特色強、培訓質(zhì)量高、培訓效果好的技工院校、職業(yè)院校、企業(yè)培訓中心及民辦培訓機構作為技能培訓的定點機構。要引導定點機構根據(jù)企業(yè)需要和市場需求調(diào)整專業(yè)設置及課程內(nèi)容，實現(xiàn)技能培訓與市場需求的有效銜接。同時，要加快杭州市公共實訓基地建設，在2012年底面向在杭高校開展技能操作訓練和技能鑒定服務。
（三）
積極開展定向、訂單培訓，有效促進大學生就業(yè)。
定向培訓是指用人單位對擬招用的大學生，自行組織實施或由其委托定點機構組織實施的明確就業(yè)崗位的技能培訓。定向培訓項目由具有培訓能力且經(jīng)市勞動保障部門同意的用人單位組織實施，也可由用人單位委托定點機構組織實施。
訂單培訓是指定點機構針對單個用人單位需求人數(shù)較少，崗位較分散的實際，自行開發(fā)并經(jīng)勞動保障部門同意后組織的明確就業(yè)崗位去向的技能培訓；用人單位也可向勞動保障部門提出用工需求，由勞動保障部門有計劃地委托定點機構根據(jù)用人單位用工需求組織實施。
（四）完善補貼辦法，健全培訓效果評價機制。大學生參加定點機構組織的定向、訂單培訓和技能培訓，取得國家“職業(yè)資格證書”、“培訓結業(yè)證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予其培訓鑒定費用的50%補貼，原則上不超過xx元/人。
參加培訓取得當年杭州市公布的緊缺工種的“職業(yè)資格證書”，并首次在杭就業(yè)的，給予大學生本人培訓鑒定費用的全額補貼。
高校學生在杭只能享受一次培訓鑒定費用補貼。同時，根據(jù)培訓合格率、職業(yè)資格證書取得率、就業(yè)率以及培訓計劃落實情況等對定點機構定期進行監(jiān)督檢查和業(yè)績考核。
�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�，營造良好氛圍。要充分利用廣播電視、報刊雜志、圖書圖畫等多種新聞媒體，廣泛宣傳我市的培訓就業(yè)政策，宣傳培訓工作成效顯著的教育培訓機構的經(jīng)驗做法，宣傳大學生參加培訓后成功實現(xiàn)再就業(yè)的典型事例，引導更多大學生參加培訓，提高技能，實現(xiàn)技能就業(yè)。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 9
一、培訓目的
把鄉(xiāng)村初中畢業(yè)生培養(yǎng)成為熟練掌握一定操作技能的中級技術工人，以服務社會主義新鄉(xiāng)村建設和培養(yǎng)新型農(nóng)民為宗旨。為鄉(xiāng)村青年搭設就業(yè)平臺，解決我區(qū)鄉(xiāng)村初中學生就業(yè)和因貧困升學無望難題，為加快鄉(xiāng)村發(fā)展，提高農(nóng)民生活水平提供智力支持。
二、培訓原則
以提高就業(yè)能力為目標，鄉(xiāng)村初中職業(yè)技術培訓要堅持以市場需求為導向。堅持培訓與技能鑒定相結合、培訓與就業(yè)相結合，改革課程設置和教學方法，增強培訓的針對性和實效性，切實提高培訓效率。培養(yǎng)出一批在生產(chǎn)、管理、服務領域技藝精湛的實用型人才，以達到富區(qū)裕民的目的
三、培訓方式
�。ㄒ唬┡嘤枌ο�
市區(qū)三所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)村初中應往屆畢業(yè)生（年齡16~20周歲）
（二）培訓科目
1第一年：學生在鎮(zhèn)上初中學生職業(yè)技術培訓站學習基礎課程（語文、數(shù)學、英語、計算機、音樂、美術、體育、文明禮儀、書法、法制）
2第二、三年：由高等職業(yè)技術學院負責組織學生到市商貿(mào)高級技術學校學習專業(yè)課（現(xiàn)代汽車技術系、應用設計系、電子信息技術系、機械制造系、餐旅管理系共五種類別任其選擇）邊學邊實習。畢業(yè)后。并負責在市轄區(qū)內(nèi)安排就業(yè)。
�。ㄈ┡嘤栃问�
1第一年：學生在鎮(zhèn)上初中學生職業(yè)技術培訓站學習期間采取走讀和寄宿相結合的方式。
2第二、三年：學生在市商貿(mào)高級技術學校寄宿學習、實習。
�。ㄋ模┡嘤枙r間
1鎮(zhèn)上初中學生職業(yè)技術培訓站培訓時間為年月~年月。
2市商貿(mào)高級技術學校培訓時間為年月~年月。
（五）培訓地點
1第一年在市區(qū)鎮(zhèn)上初中學生職業(yè)技術培訓站。
2第二、三年在市商貿(mào)高級技術學校（報考中級技術培訓班的學生。集中組織考試、體檢、政審，合格者方可被錄取為技術培訓班的學生，入學后，學生第一年在上職業(yè)技術學校學習基礎課，第二年由高等職業(yè)技術學院負責組織學生送往市商貿(mào)高級技工學校繼續(xù)學習、實習，三年后由市勞動局安排就業(yè)）
四、培訓待遇
1學生入學后。學校培訓期間，學校免收課本費、服裝費（軍訓服裝）住宿費。
2培訓期間對于品學兼優(yōu)的學生實行獎學金制。
3市商貿(mào)高級技工學校委托市高等職業(yè)技術學院學校職業(yè)技術培訓站與學生家長簽定協(xié)議書。市勞動局服務技術學校與家長簽定就業(yè)協(xié)議書、實習和安全協(xié)議書。
4學習期滿考試合格。按照有關規(guī)定辦理國家農(nóng)轉(zhuǎn)非手續(xù)，現(xiàn)承包的'土地不收回。由市商貿(mào)高級技術學校負責安排在市轄區(qū)內(nèi)就業(yè)，市區(qū)就業(yè)可免收城市增容費，并由企業(yè)代就業(yè)生交“三金”養(yǎng)老保險基金、醫(yī)療保險基金、失業(yè)保險基金)也可對口考其他高等院校。
五、保障措施
對初中畢業(yè)后繼續(xù)升學承擔不起三年學費（每生每年2500元，針對本區(qū)鄉(xiāng)村初中學生家庭相對貧困的實際。三年計7500元）不能參加培訓班學習的應屆初中畢業(yè)生，經(jīng)區(qū)政府研究決定對區(qū)所轄三所鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）鄉(xiāng)村貧困初中生繼續(xù)升學實施鼓勵政策。即：第一年、第二年每生每年只收取500元學費，其余的2000元由區(qū)政府組織各職能部門協(xié)調(diào)解決；第三年每生每年收取學費1500元，免1000元，第三年實行學生工學結合，頂崗實習。學生實習一年半期間每月至少可獲得工資600~1200元（分工種）
1區(qū)勞動局與市商貿(mào)高級技工學校協(xié)議建立培訓基地。三年共計4.5萬元。
2區(qū)民政局救助貧困學生資金予以每生每年300元支助。
3區(qū)農(nóng)業(yè)局為落實我區(qū)鄉(xiāng)村勞動力轉(zhuǎn)移“陽光工程”將從專項經(jīng)費中支援每生每年200元培訓費。
4區(qū)政府對鎮(zhèn)學校初中學生職業(yè)培訓站的辦學條件、師資隊伍和辦學質(zhì)量。并對勞動、民政、農(nóng)業(yè)等政府職能部門所確立的扶持貧困學生升學的投資計劃予以認定，要求落實到位。區(qū)政府要求市區(qū)鎮(zhèn)上初中學生職業(yè)技術培訓站，要以精益求精的教風、自信上進的學風和嚴于律己的班風教好每一位學生，讓他政府的關懷下，各職能部門和教育系統(tǒng)廣大教師的資助下成為生產(chǎn)、管理、服務領域中不可獲缺的應用型技術人才，為當?shù)剞r(nóng)民解決子女求學就業(yè)問題，為的鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展，為本區(qū)的新鄉(xiāng)村建設做出貢獻。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 10
區(qū)直各有關部門、公共就業(yè)服務機構、職業(yè)培訓單位、相關用人企業(yè)：
為進一步完善我區(qū)的職業(yè)培訓管理機制，建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的職業(yè)培訓政策，充分發(fā)揮就業(yè)專項資金的作用，提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性，根據(jù)市財政局、市人力資源和社會保障局《關于印發(fā)市就業(yè)專項資金管理辦法的通知》、《關于下達2014年就業(yè)專項資金的通知》；市人力資源和社會保障局《關于印發(fā)〈市職業(yè)培訓管理暫行辦法〉的通知》、《關于下達2014年職業(yè)技能鑒定指標任務的通知》等有關文件的精神，結合我區(qū)企業(yè)生產(chǎn)和用工需求的實際情況制定本方案，2014年我區(qū)的職業(yè)培訓工作將嚴格按照本方案組織實施。
一、指導思想
為完善我區(qū)的職業(yè)培訓機制，充分發(fā)揮政府補貼資金的作用，提高資金使用的安全性、規(guī)范性和有效性，切實調(diào)動勞動者參加培訓、企業(yè)和培訓機構參與培訓的積極性，努力提高勞動者和企業(yè)職工的職業(yè)素質(zhì)，促進更高質(zhì)量就業(yè)，結合我區(qū)實際情況，制定本方案。
二、培訓形式和對象
根據(jù)區(qū)的實際情況和市有關文件的要求，2014年我區(qū)開展的培訓形式以“按項目運作的農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓”為主，采取由公共就業(yè)服務機構組織或聯(lián)合相關部門（機構）共同開展，對有轉(zhuǎn)移就業(yè)愿望的農(nóng)業(yè)富余勞動力和企業(yè)就招收勞動力進行各種形式職業(yè)技能培訓。由公共就業(yè)服務機構確定轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓項目，制定轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓方案，內(nèi)容包括培訓專業(yè)，組織培訓的單位、培訓對象、培訓人數(shù)、培訓時間、培訓場所、課程安排、師資安排、就業(yè)方向和培訓費用等并填報《開班申請表》（附表1）以及《培訓學員花名冊》（附表4）。經(jīng)區(qū)人力資源和社會保障部門同意并確定補貼標準后組織培訓。組織培訓前按上報的《開班申請表》按期預撥培訓資金50%，培訓、鑒定完成后，填報《資金結算申請表》（附表2）據(jù)實結算資金，未完成的相應扣減。
三、培訓時間
2014年度的職業(yè)培訓從2014年10月8日至2014年12月15日前完成。
四、培訓組織實施
培訓按照“誰培訓、誰負責”的原則，統(tǒng)一實行“開班申請、政策公告、過程巡查、考核鑒定、效果評估、資金申領”的管理辦法。
�。ㄒ唬╅_班申請。所開展的培訓每班人數(shù)原則上不超過60人。培訓機構須在當期培訓開班前2個工作日前向監(jiān)管組織實施培訓項目的區(qū)人社局遞交當期培訓班的《開班申請表》、《培訓學員花名冊》、《培訓課程安排表》。區(qū)人社局在收到開班申請資料的2個工作日內(nèi)對開班申請作出同意與否的答復，并進行公示。對未按規(guī)定遞交開班申請或不同意開班的'，其所開展的培訓不享受政策補貼。
（二）政策公告。培訓機構同意開班后，應在開班的第一時間將補貼政策、補貼標準、補貼條件、申領辦法、撥付方式、監(jiān)督舉報電話等內(nèi)容在醒目位置公示等形式準確告知所有參訓學員。
�。ㄈ┻^程巡查。區(qū)人社局將組織責任心強、公道正派、業(yè)務熟悉的人員組成巡查小組，現(xiàn)場巡查人員不少于2人，根據(jù)開班申請、課程安排、培訓周期等情況，以班期為單位，采取查看臺賬資料、觀看教學影音記錄、聽取匯報、現(xiàn)場詢問、身份核對、電話抽查、實地走訪等方式對開班情況及培訓過程進行不定期現(xiàn)場督導和巡查，并據(jù)實填寫《巡查情況記錄表》（一式二份），一份由培訓機構存檔，另一份由區(qū)人社局存檔。作為對培訓機構情況評估和核撥補貼的依據(jù)。
（四）考核鑒定。培訓班結束后，培訓機構應組織參訓學員參加職業(yè)技能考核鑒定，經(jīng)鑒定合格按規(guī)定頒發(fā)相應的國家職業(yè)資格證書，考核鑒定結果作為衡量培訓績效的重要指標。
（五）效果評估。培訓結合后，區(qū)人社局結合過程巡查、考核鑒定情況，會同有關部門組織對培訓機構辦班情況、教學滿意度、學員出勤率、學員參訓率、參加鑒定率、考核合格率、就業(yè)情況、臺賬建立以及培訓項目規(guī)定的其他要求等進行培訓效果評估，并作為準入退出的參考指標。
�。┵Y金申領。根據(jù)相應的培訓項目文件規(guī)定程序申領補貼資金。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 11
職業(yè)健康是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分，對職業(yè)病危害的預防是有效控制安全事故的重要手段之一。做好職業(yè)健康教育培訓工作，是保證企業(yè)安全生產(chǎn)順利進行的基礎性措施。為確保我院2015年的職業(yè)健康教育培訓有規(guī)劃、有重點、有目的的進行，特制定本年度職業(yè)健康教育培訓計劃。
一、 基本方針
�。�1）加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。職業(yè)健康意識教育就是通過對實驗室員工做深入細致的思想工作，幫助其端正態(tài)度，提高他們對職業(yè)健康重要性的認識。在提高思想意識的基礎上，才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關的.職業(yè)健康規(guī)章制度，加強自身的保護意識，不違章操作，不違反勞動紀律，做到“三不傷害”：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。
同時重點加強對實驗室管理人員的職業(yè)健康思想意識教育，確保在工作時做好帶頭作用，以身作則，做到不違章指揮。
（2）將職業(yè)健康教育貫穿于日常工作的全過程中，加強全員參與的積極性和職業(yè)健康教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的職業(yè)健康教育。
�。�3）開展多種形式的職業(yè)健康教育，教育內(nèi)容應與時俱進，盡量采用員工感興趣的、易于接受的方式。針對我院的具體情況，職業(yè)健康教育的形式主要包括以下幾個方面：
（1）會議培訓形式。主要有：職業(yè)健康知識講座、光碟或網(wǎng)絡下載視頻觀看學習、報告會、先進經(jīng)驗交流會等。
�。�2）宣傳教育形式。主要有：職業(yè)健康知識答卷、宣傳橫幅、LED屏幕滾動、警示標志、掛圖、宣傳欄等。
�。�4）現(xiàn)場演練形式。主要有：職業(yè)健康正確操作方法演示、應急救援演練等。
二、培訓重點內(nèi)容
�。�1）新《職業(yè)病防治法》的學習
（2）上級有關職業(yè)健康方面的文件、會議精神的傳達。
�。�3）工作場所存在的粉塵、噪聲、有毒有害因素等職業(yè)病危害的種類、產(chǎn)生的后果、防范措施及應急處理措施等。
�。�4）職業(yè)健康事故案例及職業(yè)健康行政責任追究案例
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 12
一、總則
目的：為加強職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)管理，預防和減少各類安全事故，保障師生生命財產(chǎn)安全，確保學校教學培訓活動順利進行，依據(jù)相關法律法規(guī)，結合本校實際情況，特制定本實施方案。
適用范圍：本方案適用于學校內(nèi)所有教學、實訓、辦公、生活等場所及全體師生員工、來訪人員等。
基本原則：堅持 “安全第一、預防為主、綜合治理” 的方針，強化紅線意識，落實主體責任，建立健全安全管理長效機制，確保學校安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定。
二、安全管理組織架構
安全生產(chǎn)領導小組：成立以校長為組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員的安全生產(chǎn)領導小組。負責統(tǒng)籌學校安全生產(chǎn)工作，制定安全生產(chǎn)政策、規(guī)劃和目標，定期召開安全工作會議，研究解決重大安全問題。
安全管理部門：設立獨立的安全管理辦公室，配備專職安全管理人員。負責貫徹執(zhí)行安全生產(chǎn)領導小組的決策部署，組織開展日常安全檢查、隱患排查治理、安全教育培訓、應急演練等工作，對各部門安全工作進行監(jiān)督、指導和考核。
部門安全責任人：各部門負責人為本部門安全生產(chǎn)第一責任人，負責組織本部門師生員工落實學校安全生產(chǎn)制度和措施，開展安全自查自糾，及時報告和整改安全隱患。
三、安全管理制度建設
安全生產(chǎn)責任制：明確學校各級領導、各部門、各崗位人員在安全生產(chǎn)工作中的職責和權限，簽訂安全生產(chǎn)責任書，層層落實安全責任，確保安全生產(chǎn)工作事事有人管、人人有責任。
安全管理制度：建立健全安全檢查制度、隱患排查治理制度、安全教育培訓制度、應急管理制度、設備設施安全管理制度、消防安全管理制度、食品安全管理制度、危險化學品管理制度等一系列安全管理制度，確保安全管理工作有章可循。
安全操作規(guī)程：針對學校教學、實訓、設備設施運行等環(huán)節(jié)，制定詳細的安全操作規(guī)程，并張貼在相關場所顯著位置，指導師生員工正確操作，避免因操作不當引發(fā)安全事故。
四、安全風險防控
教學實訓安全：
實訓設備設施：定期對實訓設備設施進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保設備設施完好、運行正常。對存在安全隱患的設備設施，及時進行維修或更換。在設備設施顯著位置張貼安全操作規(guī)程和警示標識，指導學生正確使用。
實訓材料：對實訓使用的危險化學品、易燃易爆物品等進行嚴格管理，建立專門的儲存?zhèn)}庫，實行雙人雙鎖保管，嚴格出入庫登記制度。在使用過程中，嚴格按照操作規(guī)程進行操作，防止泄漏、爆炸等事故發(fā)生。
實踐教學活動：在組織學生進行校外實踐教學活動前，制定詳細的安全預案，對活動場所、交通工具、活動內(nèi)容等進行安全評估，落實安全保障措施�；顒舆^程中，安排專人負責學生的安全管理，確保學生人身安全。
消防安全：
消防設施設備：按規(guī)定配備足夠數(shù)量的消防設施設備，如滅火器、消火栓、火災自動報警系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)等，并定期進行檢查、維護和保養(yǎng)，確保消防設施設備完好有效。
消防通道：保持消防通道暢通無阻，嚴禁在消防通道上堆放雜物、停放車輛等。定期對消防通道進行檢查，確保在緊急情況下人員能夠迅速疏散。
電氣消防安全：加強對學校電氣設備的管理，定期對電氣線路進行檢查和維護，防止電氣線路老化、短路、過載等引發(fā)火災。嚴禁私拉亂接電線，嚴禁使用大功率電器。
消防安全教育：將消防安全教育納入學校日常教學內(nèi)容，定期組織師生開展消防安全知識培訓和演練，提高師生的消防安全意識和自防自救能力。
食品安全：
食堂管理：加強學校食堂的食品安全管理，嚴格執(zhí)行食品采購、儲存、加工、銷售等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生標準和操作規(guī)范。食堂從業(yè)人員必須持健康證上崗，定期進行健康檢查和食品安全知識培訓。
食品采購：建立食品采購索證索票制度，從正規(guī)渠道采購食品，確保食品來源安全可靠。嚴禁采購三無食品、過期變質(zhì)食品和不符合食品安全標準的食品。
食品儲存：食品儲存應分類存放，隔墻離地，保持通風良好。定期對食品儲存場所進行檢查，防止食品霉變、腐爛。
餐具消毒：食堂餐具應嚴格按照規(guī)定進行清洗消毒，確保餐具衛(wèi)生安全。
電氣安全：
電氣設備管理：建立健全電氣設備管理制度，對學校內(nèi)的電氣設備進行定期檢查、維護和保養(yǎng)。嚴禁使用老化、損壞的電氣設備，對存在安全隱患的電氣設備及時進行維修或更換。
用電安全檢查：定期組織用電安全檢查，重點檢查電氣線路是否老化、破損，插座、開關是否完好，是否存在私拉亂接電線等現(xiàn)象。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時進行整改。
安全用電教育：加強對師生的安全用電教育，普及安全用電知識，提高師生的安全用電意識，防止觸電事故發(fā)生。
校舍及設施安全：
校舍安全檢查：定期對校舍進行安全檢查，包括建筑物結構、墻體、門窗、屋頂?shù)�，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。對存在安全隱患的校舍，及時進行維修或加固，確保校舍安全。
設施設備維護：對學校的體育設施、游樂設施、電梯等進行定期檢查和維護，確保設施設備正常運行。在設施設備顯著位置張貼安全警示標識，提醒師生正確使用。
校園環(huán)境整治：加強校園環(huán)境整治，及時清理校園內(nèi)的雜物、垃圾，保持校園環(huán)境整潔。對校園內(nèi)的樹木、花草等進行定期修剪和維護，防止因樹枝掉落等造成安全事故。
五、安全教育與培訓
新生入學安全教育：對新入學的學生進行全面的安全教育，包括校園安全規(guī)章制度、消防安全、食品安全、人身安全、財產(chǎn)安全等方面的知識，使新生盡快熟悉校園環(huán)境，增強安全意識。
日常安全教育：將安全教育納入學校日常教學計劃，通過課堂教學、主題班會、安全知識講座、安全演練等形式，定期對師生進行安全教育，不斷提高師生的安全意識和自我保護能力。
安全技能培訓：根據(jù)學校教學實訓特點，組織師生開展安全技能培訓，如消防器材使用、急救技能、實訓設備操作技能等，使師生掌握必要的安全技能，在遇到緊急情況時能夠正確應對。
安全培訓考核：建立安全培訓考核制度，對參加安全教育培訓的師生進行考核，確保安全教育培訓取得實效。對考核不合格的師生，進行補考或重新培訓。
六、應急管理
應急預案制定：制定完善的'安全生產(chǎn)應急預案，包括火災事故應急預案、食品安全事故應急預案、自然災害應急預案、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案等。應急預案應明確應急組織機構、職責分工、應急響應程序、應急處置措施等內(nèi)容，并定期進行修訂和完善。
應急演練：定期組織開展應急演練，通過演練檢驗和完善應急預案，提高師生的應急響應能力和協(xié)同配合能力。應急演練每年不少于 xx 次，演練結束后，對演練效果進行評估和總結，針對存在的問題及時進行整改。
應急救援隊伍建設：組建學校應急救援隊伍，由學校教職工和學生志愿者組成。定期對應急救援隊伍進行培訓和訓練，提高應急救援隊伍的應急處置能力。應急救援隊伍配備必要的應急救援裝備和物資，確保在事故發(fā)生時能夠迅速開展救援工作。
應急物資儲備：建立應急物資儲備庫，儲備必要的應急救援物資，如滅火器、消防水帶、急救藥品、防護用品等。定期對應急物資進行檢查、維護和更新，確保應急物資處于良好狀態(tài)。
七、安全檢查與隱患排查治理
安全檢查制度：建立健全安全檢查制度，明確安全檢查的內(nèi)容、標準、方法、頻次和責任人。安全檢查包括日常檢查、專項檢查、定期檢查和不定期抽查等形式，確保安全檢查全覆蓋、無死角。
隱患排查治理：對安全檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，建立隱患排查治理臺賬，明確隱患整改責任人、整改措施、整改期限和整改要求。對重大安全隱患，實行掛牌督辦制度，確保隱患及時整改到位。對整改完成的安全隱患，進行復查驗收，形成隱患排查治理閉環(huán)管理。
舉報獎勵：鼓勵師生員工對學校安全生產(chǎn)工作進行監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和違規(guī)行為進行舉報。對舉報屬實的，給予舉報人一定的獎勵，充分調(diào)動師生員工參與安全生產(chǎn)工作的積極性。
八、監(jiān)督與考核
安全工作監(jiān)督：安全管理部門定期對各部門安全生產(chǎn)工作進行監(jiān)督檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行通報批評，并責令限期整改。對整改不力的部門和個人，按照學校相關規(guī)定進行嚴肅處理。
考核評價：建立安全生產(chǎn)工作考核評價機制，將安全生產(chǎn)工作納入各部門和個人的年度績效考核內(nèi)容。對安全生產(chǎn)工作成績突出的部門和個人，給予表彰和獎勵；對安全生產(chǎn)工作不力，導致發(fā)生安全事故的部門和個人，按照相關規(guī)定進行責任追究。
九、附則
本實施方案自發(fā)布之日起施行：本實施方案由學校安全生產(chǎn)領導小組負責解釋。
在實施過程中：如遇國家法律法規(guī)和政策調(diào)整，以國家法律法規(guī)和政策為準。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 13
一、前言
安全生產(chǎn)是職業(yè)培訓學校穩(wěn)定發(fā)展的基石，關乎師生生命財產(chǎn)安全與學校聲譽。為強化安全管理，預防事故，依據(jù)相關法規(guī)與學校實際，特制定本方案，全方位筑牢安全防線。
二、安全管理架構
安全生產(chǎn)委員會：由校長任主任，副校長為副主任，各部門負責人為成員。統(tǒng)籌規(guī)劃安全工作，制定策略，審議重大事項，每季度至少召開一次會議。
安全管理辦公室：作為執(zhí)行機構，設專職安全管理員。負責日常安全事務，落實委員會決策，監(jiān)督各部門安全工作，組織安全檢查、培訓與演練等。
部門安全小組：各部門組建安全小組，部門負責人為組長。負責本部門安全管理，執(zhí)行學校安全制度，開展日常自查，及時上報隱患與事故。
三、制度建設
責任制：明確各級人員安全職責，簽訂責任書，校長對全校安全負責，部門負責人對本部門負責，教師對授課與實訓安全負責，層層壓實責任。
日常管理制度：涵蓋安全檢查、隱患排查、設備維護、人員培訓、應急管理等制度。規(guī)定安全檢查每周一次，由安全管理辦公室組織；隱患排查實行 “日排查、周匯總、月分析”，確保隱患早發(fā)現(xiàn)早處理。
操作規(guī)程：針對電工、焊工、叉車等實訓操作，制定詳細規(guī)范，明確操作步驟、注意事項與應急處理方法，張貼于實訓場所顯著位置。
四、風險防控
教學實訓：實訓設備定期維護保養(yǎng)，建立檔案，記錄維護信息。實訓材料分類存放，危險化學品雙人雙鎖管理。開展實訓前，教師進行安全培訓與示范，學生操作時教師全程監(jiān)督。
消防：按標準配備消防設施，每月檢查維護，確保完好有效。疏散通道與安全出口保持暢通，嚴禁占用。每學期開展消防知識講座與演練，提升師生應急能力。
食品：食堂嚴格遵守食品采購、加工、儲存規(guī)范。食材采購索證索票，從正規(guī)渠道采購。從業(yè)人員持健康證上崗，定期體檢與培訓。每餐食品留樣 48 小時，以備追溯。
電氣：定期檢查電氣線路與設備，及時更換老化破損部件。嚴禁私拉亂接電線，限制大功率電器使用。教室與宿舍安裝過載保護裝置，防止電氣火災。
校舍與設施：每月對校舍進行安全檢查，包括建筑結構、門窗、樓梯等。體育設施與游樂設備使用前檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。校園內(nèi)設置警示標識，提醒師生注意安全。
五、安全教育
入職與入學：新員工入職與新生入學時，開展安全知識培訓，介紹學校安全制度、應急逃生方法等，使其盡快適應環(huán)境。
定期培訓：每月組織一次安全知識講座，邀請專家或?qū)I(yè)人員授課，內(nèi)容涵蓋消防、急救、安全法規(guī)等。每季度開展一次安全技能培訓，如滅火器使用、心肺復蘇等。
宣傳活動：利用校園廣播、宣傳欄、微信公眾號等平臺，宣傳安全知識與案例。舉辦安全知識競賽、主題征文等活動，提高師生參與度與安全意識。
六、應急管理
預案制定：制定火災、地震、食物中毒、突發(fā)疾病等應急預案，明確應急組織機構、職責分工、處置流程與措施。預案定期修訂，確�？茖W性與實用性。
應急演練：每學期組織一次綜合應急演練，模擬事故場景，檢驗預案可行性。演練后進行總結評估，針對問題改進預案與應急措施。
應急物資儲備：設立應急物資儲備庫，儲備滅火器、急救箱、應急照明設備、防護用品等。定期檢查維護應急物資，確保隨時可用。
七、檢查與整改
日常檢查：安全管理員每日巡查校園，重點檢查教學實訓場所、食堂、宿舍等區(qū)域。部門安全小組每日自查本部門安全情況，填寫檢查表。
專項檢查：定期開展消防、電氣、食品等專項檢查，由相關部門聯(lián)合進行。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，下達整改通知書，明確整改責任人與期限。
隱患整改：建立隱患整改臺賬，跟蹤整改情況。對重大隱患，實行掛牌督辦，確保整改到位。整改完成后進行復查驗收，形成閉環(huán)管理。
八、監(jiān)督考核
監(jiān)督機制：安全管理辦公室定期對各部門安全工作進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評。設立舉報電話與郵箱，鼓勵師生監(jiān)督舉報安全問題。
考核評價：將安全工作納入部門與個人績效考核，與績效獎金、評優(yōu)評先掛鉤。對安全工作出色的部門與個人進行表彰獎勵，對違規(guī)失職導致事故的`嚴肅問責。
九、附則
本方案自發(fā)布之日起實施，由學校安全生產(chǎn)委員會負責解釋。
本方案根據(jù)國家法律法規(guī)與學校實際情況適時修訂完善。
職業(yè)培訓學校安全生產(chǎn)實施方案 14
一、目標與原則
目標：通過完善安全管理體系，強化安全措施，確保學校教學、實訓、生活等各環(huán)節(jié)安全，預防和減少事故，保障師生生命財產(chǎn)安全，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
原則：堅持 “安全第一、預防為主、綜合治理” 方針，遵循 “誰主管誰負責、誰使用誰負責、誰授課誰負責” 原則，全員參與、全過程管理。
二、安全管理組織架構
安全生產(chǎn)領導小組：由校長擔任組長，副校長為副組長，各部門負責人為成員。負責制定學校安全生產(chǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃、政策制度，協(xié)調(diào)解決重大安全問題，定期召開安全工作會議。
安全管理部門：設立獨立安全管理部門，配備專職安全管理人員。負責貫徹落實領導小組決策，制定安全工作計劃、操作規(guī)程，組織安全檢查、隱患排查治理、事故調(diào)查處理等日常工作。
部門安全管理小組：各部門成立以部門負責人為組長的安全管理小組，成員包括教師代表、班主任等。負責本部門安全管理工作，落實學校安全制度，開展安全教育培訓、日常安全檢查等。
三、安全生產(chǎn)管理制度
安全責任制度：明確各崗位人員安全職責，簽訂安全責任書，將安全責任層層分解到個人。校長對學校安全生產(chǎn)全面負責，部門負責人對本部門安全工作負責，教師對課堂教學和實訓指導安全負責。
安全檢查制度：建立定期與不定期相結合的安全檢查機制。每日進行日常巡查，由安全管理員和值班教師負責；每周開展一次全面檢查，由安全管理部門組織；每月進行一次專項檢查，針對消防、電氣、實訓設備等重點領域。對檢查發(fā)現(xiàn)的'問題，下達整改通知書，跟蹤整改情況，確保整改到位。
隱患排查治理制度：建立隱患排查治理臺賬，對各類安全隱患進行登記、評估、治理和銷號。鼓勵師生舉報安全隱患，對發(fā)現(xiàn)重大隱患的人員給予獎勵。對于一般隱患，立即整改；重大隱患，制定整改方案，落實整改措施、責任、資金、時限和預案。
應急管理制度：制定火災、地震、觸電、食物中毒等各類應急預案，明確應急組織機構、職責分工、應急響應程序和處置措施。定期組織應急演練，每學期至少進行一次綜合演練，使師生熟悉應急逃生流程和技能。加強應急救援隊伍建設，配備必要的應急救援物資和設備。
安全教育培訓制度：將安全教育納入學校教學計劃，定期開展師生安全教育培訓。新入職員工和新生入學時，進行安全基礎知識培訓；定期組織教師參加安全教學培訓，提高安全教學能力；邀請專家開展安全知識講座，組織安全知識競賽、主題班會等活動，增強師生安全意識。
四、重點領域安全管理
教學實訓安全：實訓設備設施安裝調(diào)試后，經(jīng)驗收合格方可投入使用。建立設備維護保養(yǎng)檔案，定期進行維護保養(yǎng)和檢查，確保設備安全運行。教師在實訓教學前，對學生進行安全操作規(guī)程培訓，指導學生正確使用設備工具。實訓過程中，教師不得擅自離崗，加強現(xiàn)場巡查，及時糾正學生違規(guī)操作行為。
消防安全：按照國家消防標準，配備足夠的消防設施和器材，并定期進行檢測和維護，確保完好有效。設置明顯的消防安全標志和疏散指示標志，保持疏散通道、安全出口暢通無阻。定期組織消防知識培訓和滅火演練，使師生掌握消防器材使用方法和火災逃生技能。嚴禁在校園內(nèi)私拉亂接電線、使用大功率電器、焚燒雜物等違規(guī)用火用電行為。
食品安全：食堂從業(yè)人員持有效健康證上崗，定期進行健康檢查和食品安全知識培訓。嚴格食品采購渠道，落實食品采購索證索票和進貨查驗制度，確保食品原料安全。加強食品加工過程管理，嚴格遵守食品加工操作規(guī)范，生熟食品分開存放，防止交叉污染。每餐食品留樣不少于 125 克，留樣時間不少于 48 小時，并做好留樣記錄。
電氣安全：定期對校園內(nèi)電氣線路進行檢查和維護，及時更換老化、破損的電氣線路和設備。安裝漏電保護裝置，確保用電安全。加強對師生的電氣安全教育，嚴禁在宿舍、教室等場所私拉亂接電線、使用不合格電器產(chǎn)品。
校園設施安全：定期對教學樓、實訓樓、宿舍、食堂等建筑物進行安全檢查，重點檢查建筑結構、門窗、樓梯、欄桿等部位，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。對校園內(nèi)的體育設施、游樂設施等進行定期檢查和維護，確保設施安全可靠。在校園內(nèi)設置必要的安全警示標志，提醒師生注意安全。
五、事故報告與處理
事故報告：發(fā)生安全事故后，現(xiàn)場人員應立即向?qū)W校安全管理部門和相關領導報告。安全管理部門接到報告后，應在第一時間趕赴現(xiàn)場，采取應急措施，防止事故擴大，并按照規(guī)定向上級主管部門報告。事故報告應包括事故發(fā)生的時間、地點、原因、經(jīng)過、傷亡情況、初步處理措施等內(nèi)容。
事故救援：學校應立即啟動應急預案，組織應急救援隊伍進行救援，及時救治受傷人員，保護事故現(xiàn)場，配合有關部門進行事故調(diào)查。在事故救援過程中，應注意保護救援人員的安全，防止發(fā)生次生事故。
事故調(diào)查處理：配合有關部門對事故進行調(diào)查，查明事故原因，認定事故責任，提出處理意見。對事故責任人，按照有關規(guī)定給予嚴肅處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。同時，對事故進行總結分析，提出防范措施，防止類似事故再次發(fā)生。
六、監(jiān)督與考核
監(jiān)督檢查：學校安全管理部門定期對各部門安全生產(chǎn)工作進行監(jiān)督檢查，檢查內(nèi)容包括安全制度執(zhí)行情況、安全措施落實情況、安全隱患排查治理情況等。對監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達整改通知書，督促整改落實。
考核評價：建立安全生產(chǎn)工作考核評價機制，將安全生產(chǎn)工作納入各部門和個人的績效考核體系。對安全生產(chǎn)工作成績突出的部門和個人，給予表彰和獎勵；對安全生產(chǎn)工作不力，導致發(fā)生安全事故的部門和個人，按照有關規(guī)定進行責任追究。
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