到期末考試的計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編收集整理的到期末考試的計劃，歡迎閱讀與收藏。

　　到期末考試的計劃1

　　離期末考試還有20多天的時間，各學科的教學都已接近尾聲，本周五都能結(jié)束新課程，開始了緊張、有序的復習工作。俗話說“編筐編簍，全在收口”。復習是“溫故而知新”的過程，在整個學習活動中是十分重要的一個環(huán)節(jié)。如果復習工作做得好的話，學生在期末考試當中就能取得較為理想的成績，反之則不能。本著為了學生全面發(fā)展，努力提高學生素質(zhì)的原則，針對我校實際情況，提出以下要求：

　　一、我們要明確考試時間和內(nèi)容，這樣才能有的放矢的制定期末復習計劃， 期末考試時間是1月7、8、9三天。具體安排進修學校還沒有下發(fā)，只下發(fā)了考試范圍和分數(shù)。

　　1.各年級學科考試范圍：除初三語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科執(zhí)行本學期中教部下發(fā)的初三工具學科第一學期教學進度安排意見外，其他年級學科按正常的教學進度命題。初三語文九年級上冊全部、九年級下冊第五單元；數(shù)學，九年級上冊全部、九年級下冊反比例函數(shù)與相似三角形；英語九年級上冊；物理，十三章到十九章結(jié)束；化學，第一單元到第八單元。

　　2、試題式樣：初一、初二、初三語文、數(shù)學、英語、物理、化學學科采用中考題樣(設答題卡)；初一初二初三會考學科采用大連市學科會考題樣。

　　3、試卷檢測時間： 語文(初一初二初三均120分鐘)、數(shù)學(初一初二90分鐘、初三120分鐘)、英語(初一80分鐘、初二初三90分鐘)、物理(初二80分鐘、初三90分鐘)、化學90分鐘、政治、歷史、地理、生物(60分鐘)

　　4、試卷卷面分值 初一

　　語文120分、數(shù)學120分、英語130分(聽力10分)要求初一英語教師在復習時有針對性的對學生進行聽力訓練、政治、歷史、地理、生物100分

　　初二

　　語文150分、數(shù)學150分、英語140分、物理100分、 政治、歷史、地理、生物100分

　　初三

　　語文150分、數(shù)學150分、英語140分、物理100分、化學100分 政治、歷史100分

　　二、復習時間：根據(jù)咱們學校實際情況，從12月22日——1月6日進入總復習階段，期末復習在校時間共11天，時間比較短這就要求我們在期末復習期間做到短時高效。初三可以根據(jù)實際情況上新課，利用自習課深入班級復習，做到邊上課邊復習，但是不能為了趕進度而搶進度。初一初二必須按照學校復習要求進行復習。

　　三、復習要求

　　1、做好復習計劃，要求各學科、各任課老師對自己所任教的學科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié)，查漏補缺，制定出符合本學科本班學生實際的復習計劃。各備課組要結(jié)合各學科特點和學生實際，科學地制定期末復習計劃，做到目的明確、方法得當、效果明顯。計劃要有針對性、實效性、時間分配要合理、從章節(jié)到單元，本周五下班前各教研組長負責將各備課組復習計劃交到教導處。

　　2、復習過程中要講究復習方法，要求教師避免重復繁瑣的抄寫，切實減輕學生負擔；

　　3、要求教師認真學習學科教學目標，計算一下一共有幾節(jié)復習課，要落實每節(jié)復習課的具體內(nèi)容，體現(xiàn)在各自的復習計劃中；

　　4、要認真?zhèn)浜妹恳惶脧土曊n，充分發(fā)揮集體的智慧，加強集體備課，要站在“科學”與“高效”的基點上，上好每一節(jié)復習課；

　　5、可以查閱往年該學科的一些考卷，探究考查形式，要精心選擇設計習題，不能以成套習題代替復習課。

　　四、復習總體目標 ：

　　1、著眼于全面提高學生的素質(zhì)，鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化； 2、形成知識網(wǎng)絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系；我們現(xiàn)在大部分學生考試分數(shù)太低，學生整體及格率太低，說明基礎知識掌握不牢，所以不要刻意追求偏題和難題。各學科教師要將基礎知識歸納整理，形成知識網(wǎng)絡，使學生通過復習，把所學知識納入到已有的認知結(jié)構(gòu)，通過對知識點的梳理，進一步提高學生的綜合能力。我們不能做到使所有學生都學有所得，但至少要做到使大多數(shù)學生學有所得，這樣才能提高及格率。

　　3、教方法、抓規(guī)律，引導學生站在更高的層次上，從新的視野對知識和有關事物進行再認識，開展新的實踐活動。

　　4、通過復習檢查學生對所學基礎知識,基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結(jié)、歸納，舉一反三，融會貫通。

　　五、復習思路和方法 復習思路：

　　由于復習時間太短，所以不可能按節(jié)復習，可以采取先單元復習、最后進行綜合復習。

　　復習方法：

　　1、先制定切實可行的復習計劃，保證復習工作做到有目標，有計劃。 在復習前，每位教師應對復習內(nèi)容及復習安排做到心中有數(shù)，目標明確。根據(jù)學生實際情況，針對他們在學習上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實可行的復習計劃，合理安排復習時間，然后依照計劃精心設計好每一節(jié)復習課進行有效的復習。要避免復習的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識點的疏漏。教師還可以建議學生也制定切實可行的復習計劃。

　　2、抓住要點，系統(tǒng)地歸類復習。采取集中復習和自主復習相結(jié)合的'方法，分步訓練，整體推進。做到有條理性和針對性。

　　(1)過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復習與梳理，全冊快速地過一遍，對各單元的知識要點進行梳理，同時應注意基礎知識的過關。

　　(2)串知識：在復習中，要防止簡單的重復，避免面面俱到，應當遵循精講多練的原則，讓學生通過聽講，進一步加強理性認識，并能在大腦中將零碎的知識進行整理，形成框架，然后再通過練習在實踐中掌握。

　　(3)練技能：側(cè)重對做題技巧的講解和訓練。一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做題的要領。數(shù)學學科重在指導計算技能，語文學科重在練習字詞等能力。

　　3、針對學生實際，查漏補缺，反復練習，強化訓練，多方面了解學生的實際情況，把準每個學生的“脈”，找到病因，對癥下藥，狠抓培優(yōu)補差工作。

　　4、復習要突出合作性。

　　上復習課單是老師講學生聽效果并不一定理想。新課標要求在教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力,所以我們要開動腦筋,變換教學的方式,調(diào)動學生的學習主動性,讓學生當學習的主人。在復習過程中，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶動作用，通過學生小組學習，小組討論，一幫一，一起歸納總結(jié)，一起分享學習的方法和成功的經(jīng)驗，一起完成老師布置的復習任務，這種方法是很有效的。

　　5、充分發(fā)揮骨干教師的引領作用，希望骨干教師和有經(jīng)驗的老教師在期末復習階段多提出寶貴的意見和建議，對青年教師多進行指導，青年教師也要積極主動地多向老教師請教，多聽聽他們的課，以促進自身水平的提升和教學質(zhì)量的提高。為了達到這一目的，下周以教研組為單位，每組安排一名有經(jīng)驗教師上一節(jié)復習研究課，

　　6、美術、音樂、信息、校本、綜合課程從下星期一開始停課，教師把學生成績整理好，同時寫好工作總結(jié)。美術教師要做好教材回收工作，為了更好的進行復習，學校決定給初一初二工具學科每周每科加一節(jié)課，新課程表下周一開始執(zhí)行，希望各位教師不要有其他的想法，我們都是為了提高教學質(zhì)量。

　　如有不當之處，請大家批評指正。在今后的工作中也希望大家對教導處的工作多提出意見和建議。

　　到期末考試的計劃2

　　為了淡化考試的緊張氣氛，尊重學生個性差異，真正測出學生的音樂能力，本次音樂學科考試內(nèi)容分為四個部分：即學生音樂課行為習慣、音樂的基本能力、音樂基礎知識及個性特長。考查以小型音樂會形式進行，考試內(nèi)容可以是唱一首歌、欣賞一首音樂作品、演奏一首樂曲。要求把自己對作品的理解，準確、完整地表現(xiàn)出來。教師評分的依據(jù)是學生的綜合素質(zhì)，加上平時表現(xiàn)及個性特長，以等級制進行評價：A為優(yōu)秀，B為良好，C為合格，D為不合格。在考試過程上，教師應采取激勵性的評價，多鼓勵、引導、點撥，重視學生學習全過程的評價，要從學生在學習過程中所表現(xiàn)的智力、活力去衡量，從是否會學習、會思考、會創(chuàng)新來評價。做到：

　　1.考核形式情趣化

　　音樂是情感的藝術，音樂教學應通過音樂作品的鮮明藝術形象來誘發(fā)學生的情趣，引起美感，產(chǎn)生共鳴。本次音樂知識考核評價，以音樂游戲化的形式，采取自評、互評、他評的方式選唱一首喜歡首歌聽樂曲寫曲名的考試方法，讓學生在輕松愉快的游戲中完成音樂知識考核的任務。

　　2.考核全程化

　　器樂進課堂，讓學生愉快、主動地學會使用樂器，可采用每單元舉辦一次音樂會的形式。這樣，可以把樂器考核變成生動活潑的.樂器觀摩欣賞會，有利于激勵學生利用課余時間多學習樂器，多接觸音樂。

　　3.考核內(nèi)容全面化

　　當老師放一首曲子時，學生根據(jù)自己的生活感受和心理體驗，憑借對音樂美的感知力和創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的特長，畫一幅跟音樂有關的美麗圖畫或附上一段對音樂理解的文字，寫作能力較好的還可以擬題作文，舞蹈感受好的學生可以即興創(chuàng)編一段表現(xiàn)音樂主題的舞蹈小品。老師根據(jù)學生的聯(lián)想的準確程度進行評分。這樣，學生自始自終以積極主動的態(tài)度和旺盛的精力參與考核活動。不僅有利于培養(yǎng)和發(fā)展學生對音樂的注意力、想象力和感受、理解音樂的能力，同時也能培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　4.考核評價多樣化

　　本次音樂考核我會發(fā)揮學生在評分中的主體性，讓學生成為評分的主人，體現(xiàn)評價的多樣化。評價方式有：形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。我更注重對學生學習態(tài)度和學習情感等非智力因素方面的評定；在利于提高整個音樂教學評價的水準，并鍛煉師生的評價能力，同時增強學生的心理承受力。

　　1. 考查評分標準

　　音準 節(jié)奏 感情 歌曲藝術處理

　　30% 30% 10% 30%

　　2. 學生學業(yè)成績評價

　　學生評價由三部分組成：

　�。�1）音樂課行為習慣：指課前準備，課堂參與，作業(yè)完成情況（由教師視其平時表現(xiàn)進行評價）占總分的25%

　　（2）基本能力：指學生歌曲的演唱，口風琴的演奏水平，聽賞樂曲及模唱水平（通過考試給予評價）占總分的50%

　　（3）個性特長：指學生參加音樂活動及獲獎情況。（由教師視其參加音樂活動的表現(xiàn)及獲獎等級適當加分。）占總分的25%

　　到期末考試的計劃3

　　各科時間的分配和每天時間安排表。每一科每一個知識點的復習都應該落實到 時間表里。比如一個星期中我準備用幾天時間復習語文，幾天時間復習數(shù)學。一天中哪一個時段復習什么都得計劃好。而且要認真落實計劃，別使計劃成為一紙空文。

　　各科的復習建議:

　　語文

　　結(jié)合老師講解過的閱讀篇目鞏固課外閱讀答題技巧。（寫了什么／為什么這樣寫／怎樣寫）

　　復習字詞和默寫古詩文。

　　熟記名著和綜合性學習的相關知識。

　　復習課內(nèi)每一篇現(xiàn)代文，了解每篇文章的主旨和寫法。

　　古文的句子翻譯和詞語解釋，特別注意重點實詞、通假字，一詞多義、古今異義，

　　詞類活用的字以及特殊句式。

　　每天閱讀一篇佳作，借鑒其寫作技巧。

　　數(shù)學：

　　可以采用三輪復習：

　　第一輪：仔細重看本學期老師的每一次講義，保證每題過關。

　　第二輪：做復習階段學校老師發(fā)的練習卷，保證每題過關。

　　第三輪：熟悉題型，重點突破壓軸題，把做錯的重新“研究”一至兩遍。注意自己

　　平時總是錯的題型，把要點歸納起來，以防再錯。

　　英語：

　　1、背誦默寫本冊單詞、短語，注意單詞和短語的靈活運用。

　　2、背誦相關的課文和重點句型。

　　3、堅持每天做點完形填空、聽力、閱讀等，保持熱身狀態(tài)，但要以課本和復習舊題為主。

　　4、練習冊、練習卷、考試卷中錯的題目，把它重新做一遍。

　　歷史、政治

　　歷史、政治這兩門要背的比較多，你先把書瀏覽一遍，這樣做的目的是心中對重點、難點有數(shù)，然后，開始背，可以很熟練背下的內(nèi)容就可以丟到一邊了，一些你覺得可能在幾分鐘背不下來卻又很重要的內(nèi)容，就要辛苦一下，把它們分科目分別抄在紙上，紙的一面抄問題，另一面抄答案，有空就看看，背背，這樣記得很牢。

　　歷史要多記時間和地點和戰(zhàn)地和事物。政治平常多關注新聞，多關察書上在生活所有的事政治的話就要在考試前的時間，看看報紙上的政治新聞部分，這絕對是考試聯(lián)系實際的重要考點。

　　地理生物

　　我個人覺得理解性的記憶，比較好，地理要多懂圖和畫圖。生物要懂圖和理解慨念。

　　復習注意點：

　　1、細節(jié)很重要，歷史、地理、政治書一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了，回答簡答題時最好用書中的語言，這樣子得分率比較高，老師改簡答題，都是看關鍵字答到?jīng)]有，沒有時間完整的瀏覽你的答案

　　2、該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯。拉分的關鍵是你擅長的`幾門，因為分數(shù)差距不是太大，所以主要是考擅長的科目拉開與其他人的距離 。

　　3、答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整，老師心情就好些，給的分也就高一些。

　　4、復習最省事的是看錯題，很快就可以看完，而且效果不錯。

　　5、考試期間的復習效率很低了，那時就看看書就差不多了，在搞什么別的基本上搞不進了。

　　6、考前保持充足的睡眠。很多人晚上不注意休息，考試睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。

　　7、考試前要深呼吸，避免緊張，保持一個良好的心態(tài)

　　到期末考試的計劃4

　　一、思想重視

　　期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能馬虎麻痹。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內(nèi)容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎么樣?學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗�！皬土暋辈皇强捎锌蔁o，要下功夫搞好。

　　二、講究方法

　　俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。復習方法多種多樣，應該根據(jù)自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。這里向大家重點推薦一種復習法。

　　1、按照“循序漸進、階段側(cè)重、精講精練、知能并存”的原則，把期末復習分成四個階段：

　　(1)基礎復習；

　　(2)強化能力；

　　(3)查漏補缺；

　　(4)模擬練習。

　　2、拿出一半的時間進行基礎知識復習。對這些內(nèi)容一項一項地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重能力測試題型的解題思路、技巧的練習。在此基礎上，進行查漏補缺，以求盡善盡美。最后做兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型、考場規(guī)則。四個階段，四個方面，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入，四位一體，一氣呵成。

　　3、在復習過程中，要充分發(fā)揮學生自己的學習積極性，在老師的指導下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點，和同學一起討論、研究，不放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

　　三、巧用試題

　　每位教師手里都有自己的.期末練習題，還有學校訂購的單元檢測與期末復習題，期末復習題主要是供我們復習用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。應先按上面講的前三個階段，逐項進行復習，然后再做題。做完后核對答案，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺。最后，按期末考試的要求，獨立完成“期末測試題”，起到事半功倍的效果。

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