- 相關(guān)推薦
最新初中歷史集體備課總結(jié)（精選38篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的最新初中歷史集體備課總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 1
隨著本學(xué)期的圓滿落幕，九年級歷史備課組在全體成員的共同努力下，不僅順利完成了既定的教學(xué)任務(wù)，還在教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生興趣激發(fā)、教學(xué)質(zhì)量提升等方面取得了顯著成效。以下是對本學(xué)期備課組工作的全面總結(jié)：
一、教學(xué)規(guī)劃與實施
明確目標(biāo)，精心備課：學(xué)期初，備課組根據(jù)教學(xué)大綱和考試要求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確了各章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點及教學(xué)方法。每位教師都認(rèn)真研讀教材，結(jié)合學(xué)生實際，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課的教案和課件，確保教學(xué)內(nèi)容既豐富又符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。
分層教學(xué)，因材施教：針對九年級學(xué)生面臨中考的實際情況，備課組實施了分層教學(xué)策略。針對不同層次的學(xué)生，設(shè)計了不同難度和深度的學(xué)習(xí)任務(wù)，既滿足了優(yōu)秀生的拓展需求，又兼顧了基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的鞏固提高，有效提升了整體教學(xué)效果。
二、教學(xué)方法創(chuàng)新
信息技術(shù)融合：充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，將歷史事件、人物以視頻、圖片等形式直觀展現(xiàn)給學(xué)生，增強了課堂的趣味性和互動性。同時，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。
情境模擬與角色扮演：通過組織學(xué)生進行歷史情境模擬和角色扮演活動，讓學(xué)生在親身體驗中感受歷史，加深對歷史事件的理解和記憶。這種教學(xué)方式極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂參與度。
三、學(xué)生興趣與能力培養(yǎng)
興趣小組與社團活動：備課組積極組織歷史興趣小組和社團活動，如歷史講座、歷史劇表演、歷史小論文撰寫等，為學(xué)生提供了展示自我、交流思想的平臺。這些活動不僅豐富了學(xué)生的`課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合能力。
思維能力訓(xùn)練：在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，通過引導(dǎo)學(xué)生分析歷史現(xiàn)象、評價歷史人物、探討歷史規(guī)律等方式，提高學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與反饋
定期檢測與評估：通過課堂小測驗、單元測試、期中考試和期末考試等多種方式，定期對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行檢測和評估。及時收集并分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和存在的問題，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。
教學(xué)反思與改進：備課組定期召開教學(xué)研討會，分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，反思教學(xué)中存在的問題和不足。針對發(fā)現(xiàn)的問題，共同探討解決方案，不斷優(yōu)化教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、展望未來
展望未來，九年級歷史備課組將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心，以質(zhì)量為核心”的教學(xué)理念，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，努力提升教學(xué)質(zhì)量和效果。同時，加強與兄弟學(xué)校的交流與合作，借鑒先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理模式，推動我校歷史教學(xué)事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 2
本學(xué)期，我任教初三級的歷史課。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
一、作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃。
注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
二、教育是愛心事業(yè)。
為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的`理想。
三、作為教初三歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。
為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
四、通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上我對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
最新初中歷史集體備課總結(jié) 3
本學(xué)期，本人任教初一級六個班的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，通過現(xiàn)實生活中的`典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初一歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基儲重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，認(rèn)真制作課件，運用大屏幕投影、漫畫、錄音等多樣形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。
但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，加上課節(jié)有限無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。
作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。所以在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
最新初中歷史集體備課總結(jié) 4
本學(xué)期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學(xué)期來，自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識良好的品德和高尚的.人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料，為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
最新初中歷史集體備課總結(jié) 5
本學(xué)期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕老師，能認(rèn)真制定方案，留意爭論中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動參預(yù)科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能時常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對同學(xué)。依據(jù)「學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的.現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，依據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，主動面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除留意爭論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還接受應(yīng)用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)方案，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)懷差生。但由于本學(xué)期授課時間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分同學(xué)接受力氣較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，認(rèn)為正確而不懷疑一切問題都會迎刃而解，我也認(rèn)為正確而不懷疑有耕耘總會有收獲！
最新初中歷史集體備課總結(jié) 6
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。
一方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《絲綢之路》 的時候，這課的主題是“絲綢之路”，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講完課的時候，我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶，讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更了解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。
因為歷史的.特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在上課時，我堅持課后了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 7
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任九年級的歷史課教學(xué)。我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作�，F(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、基本情況
作為畢業(yè)班教師，我更加認(rèn)真的制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在工作中，我力求每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》進行施教，讓學(xué)生既掌握好基礎(chǔ)知識，又提高了技能。我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的焦點、熱點，循循善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)同學(xué)們良好的情感態(tài)度和價值觀。作為教初三歷史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。為提高每節(jié)課的課堂效果、教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
二、本學(xué)期主要工作
1、學(xué)習(xí)現(xiàn)代課程理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展、個性發(fā)展和終身發(fā)展，本期利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記達(dá)5000多字。
2、深入學(xué)生實際，及時了解學(xué)生的心理特征，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)動機，興趣，愛好及方法等。
3、針對各種可能出現(xiàn)的問題，課前積極參加集體備課，或突破難點，或選擇教法和學(xué)法，或設(shè)計作業(yè)，或營造情景。
4、圍繞學(xué)校聽評課活動，積極參加歷史教研室組織的出謀劃策，集思廣益的聽課，評課活動
5、積極主動地參加其他教研組和學(xué)校組織開展的公開課，青年教師匯報課，校優(yōu)質(zhì)課評比活動。
6、及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。
7、開展課外輔導(dǎo)，課外活動和研究性學(xué)習(xí)活動：
（1）交流歷史學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗。
�。�2）歷史專題報告會。
�。�3）觀看愛國主義影視片。
�。�4）學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。
（5）社會生活情況調(diào)查。
從而培養(yǎng)了學(xué)生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
8、努力開展課題研究，圍繞《現(xiàn)代教育技術(shù)與歷史課堂教學(xué)的整合》，群策群力鉆理論，查資料，重實踐。
9、努力突出歷史教學(xué)的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
10、通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)。
三、取得的主要工作成績
1、積累了一定的教學(xué)理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
2、本人的'公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的效果。學(xué)生在活動中學(xué)會了做人，掌握了歷史知識。
4、課題研究取得階段性成果，加強了學(xué)習(xí)資源與學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)要素、教學(xué)環(huán)節(jié)的整合，為學(xué)生提供自主、合作、探究學(xué)習(xí)歷史的環(huán)境和氛圍；培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)精神。此外，學(xué)生的材料解析水平有了一定的提高。
5、配合學(xué)校、班主任完成了畢業(yè)班的各項教育教學(xué)工作。
四、存在的不足
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3、課題研究亦有流于形式的時候，以致實質(zhì)性的工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
4、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不如人意之處。
五、今后努力的方向
1、加強備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一點形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導(dǎo)和引導(dǎo)，做學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的伙伴。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 8
上個學(xué)期，為了進一步提高課堂教學(xué)的有效性，我踏踏實實地做好了教學(xué)計劃，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學(xué)中。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，保護學(xué)生；同時注重加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力進取。還要發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的智慧，使教師與教學(xué)共同成長。下學(xué)期我會更努力地做好。
一、備課與聽課
①認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，注重處理教材的能力的使用及提高；
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的解決措施。
�、劭紤]教法，解決三維目標(biāo)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的導(dǎo)課及學(xué)生活動。并且回顧部分學(xué)生對我的教學(xué)感覺，進行小修小改。立做最好。
二、上課與交流
�、俳M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的`情感，創(chuàng)造生活情境的課堂氣氛，使學(xué)生如臨其境。課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生。
�、谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課堂訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備題目，提倡原創(chuàng)，尤其是材料解析題。
�、勖鎸θw學(xué)生。初中的孩子愛動、好玩，缺乏自控能力，要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的'理解和尊重，所以，和后進生生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
三、教研與比賽
①利用各種機會加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研理論學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。
②針對各種可能出現(xiàn)的問題,課前積極認(rèn)真?zhèn)湔n,或突破重難點,或選擇教法和學(xué)法,或設(shè)計作業(yè),或營造情景等。
③通過組織班上搞歷史知識競賽，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。
四、中考備考
①關(guān)于中考備考，我會努力查閱往年的各種資料，并且做好下學(xué)期的總復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，多與學(xué)生溝通，了解他們哪方面做得比較薄弱，了解他們的各種方面的難題，想辦法解決它，盡力地去一步一步的做好它。
②加大對想學(xué)和學(xué)得好的同學(xué)的培養(yǎng)和教導(dǎo)，盡可能地把他們的成績提高起來。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 9
彈指間又作別了一個學(xué)期，在歷經(jīng)了辛勞付出和潛心學(xué)習(xí)的過程后，總是會帶給人各種各樣的收獲，比如在教學(xué)經(jīng)驗的增長，以及知識見聞的收獲。這對老師和同學(xué)都具有非常好的成長意義，在給初三學(xué)生講歷史的這段期間，我苦研了基本教法，并且將自己的心得跟前輩經(jīng)驗糅雜在一起，建立了新的授課體系，改善了教學(xué)的效果，這里我將這段工作進行總結(jié)：
1、教學(xué)觀念
用老師正向的品行和思想來影響學(xué)生，這也就是所謂的耳濡目染，每一天老師的'說的`話做的事，都會成為被矚目和效仿的對象。處在老師的位置必然要有高度的自我修養(yǎng)，以及勤學(xué)意識，只有老師的層次高于學(xué)生才有資格作為表率。不然不僅教學(xué)沒有說服力，還會讓學(xué)生對老師的能力產(chǎn)生質(zhì)疑，也就讓學(xué)生提不起學(xué)習(xí)的興致。
2、教學(xué)舉措
首當(dāng)其沖的是把備課當(dāng)常態(tài)來抓，時刻不能松懈，雖然老師覺得自己對課本內(nèi)容已經(jīng)了如執(zhí)掌了。若是省略備課這一環(huán)，就會缺乏思考揣摩的過程，讓課程講演變得粗糙乏味。另一方面是要經(jīng)常的跟同科教師一塊商討教學(xué)對策，不斷總結(jié)教訓(xùn)，讓授課水平呈持續(xù)上升趨勢。再者需要多參與思想學(xué)習(xí)，把個人覺悟搞上去，把學(xué)風(fēng)帶動起來。
3、課堂工作
鎖定知識點可以優(yōu)化課堂效率，一來自己講的時候有明確的指向，另方面可以把精煉的內(nèi)容呈現(xiàn)給學(xué)生，既好理解又容易記住，可以說又非常多的益處。再者把學(xué)生作業(yè)給大力管控起來，首先消除了作業(yè)拖拉的情況，并且讓學(xué)生作業(yè)的整體完成質(zhì)量都得到了改善。不管是做題還是考試，同學(xué)們都展表現(xiàn)出了耐心踏實的品質(zhì)。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 10
本學(xué)期是九年級學(xué)生的最后一學(xué)期，各學(xué)科進入復(fù)習(xí)階段，我們歷史學(xué)科自然也不例外。單從教學(xué)內(nèi)容來看，九年級歷史的復(fù)習(xí)任務(wù)相對更為艱巨。因為，本學(xué)期我們要完成《中國歷史》4本和《世界歷史》上下冊，共計6本書的復(fù)習(xí)，沒有充足的時間予以鞏固，所以，復(fù)習(xí)起來難度相對較大。從近幾年中考命題的指導(dǎo)思想、范圍、題型來看，中考越來越傾向于基礎(chǔ)性、探究性、開放性。這就要求學(xué)生摒棄死記硬背，靈活運用所學(xué)知識分析解決問題。那么，如何在有限的時間里，保質(zhì)保量的完成復(fù)習(xí)任務(wù)呢？下面有幾點看法和各位老師進行交流探討。
一、做好學(xué)生思想工作，因材施教提高效率
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，做好學(xué)生思想工作，非常重要。為了在復(fù)習(xí)教學(xué)中能達(dá)到最理想的效果，教師必須和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，親其師才能信其道，要貼近學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，抓住學(xué)生的思維，讓學(xué)生時刻跟隨教師的步伐。無論是課上，還是課下都能牽動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生喜歡歷史，喜歡老師。在課上難免會出現(xiàn)一些不盡人意的地方，教師要講究分寸和語言的技巧，以鼓勵為主，保持學(xué)生良好的積極的心態(tài)，這樣才能達(dá)到最好的效果。進入初三，更要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的緊迫性，重要性。在復(fù)習(xí)的過程中，教師還要針對不同的班級和各班不同的`學(xué)生實行因材施教，采取不同的教學(xué)方法。對不同的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，提出不同的要求。針對不同層次的學(xué)生知識的掌握程度進行過關(guān)檢查。每節(jié)課的開始和結(jié)束我們都要不時地對學(xué)生進行提問檢測，達(dá)到“溫故而知新”的目的。
二、發(fā)揮集體的優(yōu)勢，制定詳實的復(fù)習(xí)計劃
初三歷史組的老師在一起討論確定復(fù)習(xí)方案，共同挑選復(fù)習(xí)資料，從進度到方法基本保持一致。在每一冊的復(fù)習(xí)中，不可能面面俱到，所有的知識點都提到，所以每一冊要掌握哪些知識點，重點、難點有哪些，我們都要在一起討論，選取每一冊的重點進行復(fù)習(xí)，有時和初一、初二的歷史教師共同探討，誰有什么新的想法新的方法，就會說出來，大家一起交流。集思廣益，互相提醒，減少了復(fù)習(xí)中的缺憾，極大的提高了備課的效率和實用性。
我們根據(jù)復(fù)習(xí)和考試時間制定了三輪復(fù)習(xí)計劃，第一輪一共有9周時間，時間緊，任務(wù)重，分配合理的時間復(fù)習(xí)，中國古代史上下兩冊各用一周時間，中國近現(xiàn)代史各用兩周時間，世界史用兩周時間，一周時間綜合練習(xí)，檢查復(fù)習(xí)情況。復(fù)習(xí)時注重基礎(chǔ)知識的掌握、梳理，知識框架的構(gòu)建以及基礎(chǔ)知識的鞏固與檢查，以基礎(chǔ)知識訓(xùn)練為主，能保證大多數(shù)學(xué)生跟上；二輪復(fù)習(xí)大約4周時間，分專題進行，把中外古今重要的史實分成幾大專題，進行整理綜合，重點訓(xùn)練，并且和中考的熱點、焦點、現(xiàn)實等問題相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合能力。而最后兩周進行三輪復(fù)習(xí)，側(cè)重于模擬考試、熱點和考點追蹤、回扣課本。每輪復(fù)習(xí)側(cè)重點不同練習(xí)難度也就有區(qū)別。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 11
20xx年的中招考試已經(jīng)結(jié)束，雖然取得了很輝煌的成績，當(dāng)然，這是我們?nèi)w初三老師共同努力的結(jié)果，但成績背后也留下了一絲絲的遺憾，遺憾的是歷史底子差的李佰昌沒有在中招考試中實現(xiàn)歷史成績的突破，遺憾的是想拿滿分的學(xué)生沒能如愿以償（全洛龍區(qū)沒有滿分）。但作為歷史老師，我可以對自己問心無愧的說，我已經(jīng)盡到自己最大的努力。就是害怕學(xué)生在中招考試中留下遺憾，害怕這個學(xué)科拉學(xué)生的總成績，我把這個思想傳達(dá)給每一位學(xué)生，我對所有學(xué)生說過，只要你在這個學(xué)科中學(xué)習(xí)有困難，就來找我，我會盡我所能幫助你，我不怕麻煩，不管你是學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)方法還是知識點有缺漏，不管你是好學(xué)生，還是想要學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我都會不遺余力的幫助你。在教學(xué)工作，我從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，盡量做到先聽課，后備課，再上課，教案自己先背一遍，然后聽課，聽完課再背一遍，才上課，結(jié)合自己的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平常課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并且上完第一個班，及時寫好教學(xué)反饋，并對所講的課進行進一步的完善，爭取在下面7個班上的更好。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
三、全神貫注，高效課堂。歷史每個星期兩節(jié)課，和其他學(xué)校的三節(jié)、四節(jié)相比，我們的時間太短，而且任務(wù)重，我們唯一的辦法就是向課堂要效率。平時不敢耽誤一節(jié)課，馬不停蹄的'講課，最后把課結(jié)束，還是拉到了其它學(xué)科的后面。大復(fù)習(xí)階段，幾乎每節(jié)課都在趕進度、趕時間，還要給學(xué)生補充中招題型，還要給學(xué)生通知識體系，還要給學(xué)生講經(jīng)典例題，每一節(jié)都要講完滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?0分鐘還覺得不夠，第一輪還沒有復(fù)習(xí)完，就進入緊張的周周練階段，真的是把課堂當(dāng)成戰(zhàn)場，向課堂要效率，向課堂要成績。還好，學(xué)生比較配合，也比較喜歡這一個學(xué)科，課堂上全神貫注、認(rèn)真聽講，沒有占課下過多的時間，通過課堂上的兩個四十分鐘，掌握好的學(xué)習(xí)技巧和學(xué)習(xí)方法，來提高自己的歷史成績，同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。
四、作業(yè)做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，“教師下題海，學(xué)生駕輕舟”，我每一次備課，面前總要放2種版本以上的歷史書籍和教學(xué)參考書，3——5本左右的試題書，所有的試題包括各種卷子、各種中考試題我都是先做，然后選擇性的給學(xué)生布置，我經(jīng)常對學(xué)生說，我相信一分耕耘一分收獲，遇到好的題，我會抄下來給學(xué)生來念，我覺得拿太多的資料進課堂不好，我的教案本上就抄下來厚厚的往年的全國各省市的中考題，其中包括20xx年、20xx年、20xx年這三年的河南省歷史中考題，20xx年說明與檢測上面有，我本來想讓學(xué)生自己印，但我覺得課堂上邊講邊分析效果會更好。每一次上課，前8分鐘補充以往的中考題，分析題型，如何審題，不理解的題目一定要讀夠三遍，強調(diào)答題技巧和答題方法，如何應(yīng)答，每一節(jié)都強化，每一節(jié)都訓(xùn)練，讓學(xué)生在強化訓(xùn)練中提高自己的答題技能和技巧，能在中招考試中拿到理想的成績。
成績只能屬于過去，看過去、想未來，我躊躇滿志，再次教初一的學(xué)生，我感到非常新鮮，教育家杜威說過：“教師，一個引導(dǎo)者，他撐著船，學(xué)生用力地用槳把船劃向前。”“做學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者”，我堅定不移的朝著這個方向努力。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 12
本學(xué)期在教導(dǎo)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間是每周二下午兩節(jié)課，每位歷史老師都積極準(zhǔn)時參加，進行集體備課，共同探討如何上好課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
�。ㄒ唬┭芯啃抡n程，實施新課程
本學(xué)期是初三實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材，進行新課改的重要時期。如何實施新課程，用好新教材，上好新課改課，這是擺在全組老師面前的一大課題。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。這都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善。根據(jù)學(xué)校安排，組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí)，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用備課活動有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一講義、統(tǒng)一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動給了我們老師一個很好的展示機會，既是一個相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認(rèn)識到自身存在的問題，認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)教研工作
充分利用我們的資料優(yōu)勢，在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué)，并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進行課堂教學(xué)，而且效果都不錯，學(xué)生都比較喜歡，又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。
1、備課方面：全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的.基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
2、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。
3、聽課方面：本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)常互相聽課，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。
�。ㄈ┘訌娬n堂教學(xué)的模式化
教學(xué)內(nèi)容地圖化。根據(jù)教學(xué)需要，通過多媒體展示給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息，從而能較快感知認(rèn)識歷史現(xiàn)象。
教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的`誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)最后達(dá)到熟練的過程。
（四）反思
在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求？如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史，既能鍛煉能力，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”？
總之本學(xué)期備課組各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得了較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取更大的飛躍。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 13
白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間緊張而又充實的初三教學(xué)工作現(xiàn)已圓滿結(jié)束！在這三年的歷史教學(xué)工作中，我從一個沒有經(jīng)驗的教學(xué)新手，逐漸成長起來！這其中有成功的喜悅也有失敗的淚水。為了以后能更好的從事教育工作，我將本學(xué)期教學(xué)進行了系統(tǒng)的總結(jié)：
一、“興趣是最好的老師”
歷史課程是學(xué)生上初中新考核的課程，學(xué)生們還是比較感興趣的。但真正學(xué)起來卻并不容易！繁多的知識點，枯燥的記憶，使學(xué)習(xí)歷史成了一個苦差事！因此，在課堂教學(xué)中我不僅每節(jié)課導(dǎo)入別出心裁，還常給枯燥的知識加入些調(diào)味品---歷史典故來引起學(xué)生的興趣，如鴻門宴、嘉興漁船、福熙車廂等，利用故事的形式靈活多樣的去敘述，這樣學(xué)生聽得津津有味，不知不覺中也提高了教學(xué)效果。此外我還鼓勵學(xué)生閱讀歷史名著，多觀看歷史講座，百家講壇成了學(xué)生最喜歡看的節(jié)目，紀(jì)連海、易中天這些歷史學(xué)者他們用自己獨特的方式展示出一幅幅生動的歷史畫面，使學(xué)生感興趣的同時也填補了歷史知識。長久下來，許多學(xué)生對一些歷史事件都有自己獨到的見解，雖然有些問題讓我很頭大，但看著孩子們的`成長，我很欣慰！
二、抓好課堂效果
“向45分鐘要效益”課堂教學(xué)是教學(xué)過程中最重要一環(huán)。除仔細(xì)備課，課后復(fù)習(xí)總結(jié)外，我更認(rèn)真抓好課堂效果。不僅要求有整潔的板書，還做到考什么，就講什么、練什么。在授課時堅決杜絕學(xué)生搞小動作、打瞌睡、做其它科作業(yè)、看課外書、聽音樂等這類現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)苗頭及時提醒（可讓其回答問題）。若遇到比較頑劣學(xué)生，我會在課后及時找其談心，用關(guān)心、愛護的'態(tài)度指出他的不足。同時贊美他的閃光點，讓他明白老師也很在乎他。因此，絕大多數(shù)同學(xué)在以后課堂中均明顯改變了過去厭學(xué)情緒，并能主動提問且認(rèn)真做好隨堂筆記。
三、掌握恰當(dāng)方法
許多人認(rèn)為學(xué)好歷史就得死記硬背，并不是這樣！現(xiàn)在的歷史考試越來越靈活，死記硬背的考題逐年減少，理解并自己闡述觀點的試題比例不斷增加。因此，在教學(xué)中我除了讓學(xué)生將必考知識點記牢，但更多的是讓學(xué)生理解、會用歷史觀點和方法，適應(yīng)中考的變化！
我平時教給學(xué)生多種學(xué)習(xí)方法，如：四輪復(fù)習(xí)法、經(jīng)緯復(fù)習(xí)法、聯(lián)想記憶法等。如《國際歌》詞作者鮑狄埃，曲作者狄蓋特，可讓學(xué)生聯(lián)想記為“包子”（鮑詞）、“地區(qū)”（狄曲）。再比如英、美、法資產(chǎn)階級革命時頒布文獻(xiàn)分別是《權(quán)利法案》、《獨立宣言》、《人權(quán)宣言》，就可讓學(xué)生記首字“鷹犬”（英權(quán)）、“最毒美人心”（美獨）、“法人代表”等等。
再次，可將有共性的知識點列表記憶；課前對前幾課多提問；課后通過作業(yè)、測試找出不足，通過多種方式不斷提高學(xué)生能力和成績。最后，在做題上更要注意方法，抓住關(guān)鍵字詞，審清題意，看分值答題等，這樣才能在中考中不丟分。
四、充實提高自己
教學(xué)中，教師扮演者領(lǐng)航者的角色，提高老師水平尤為重要。平時除認(rèn)真?zhèn)湔n、講課外，我還多留意相關(guān)歷史知識，向有經(jīng)驗老教師請教，并在網(wǎng)上（如中學(xué)歷史在線網(wǎng)、鐵血網(wǎng)等）查閱有關(guān)知識，汲取有益營養(yǎng)。只有當(dāng)老師儲備了充足的知識，才能有資格站在三尺講臺去更好的駕馭課堂，在教學(xué)中也才會更加游刃有余。
“一份耕耘，一份收獲”，在教學(xué)工作中，自己付出了辛勤的汗水，也收到了良好的教學(xué)效果。但學(xué)無止境，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，努力工作，提高教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次，迎接新一輪的挑戰(zhàn)。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 14
本學(xué)期三位教師擔(dān)任九年級歷史教學(xué)工作。作為畢業(yè)班教師，我們每一階段都認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真進行集體備課、個人備課和課堂教學(xué)。我們?nèi)σ愿鞍盐蘸妹恳粋�45分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，全面?zhèn)鋺?zhàn)中考。
一、我們從以下幾個方面把握本學(xué)期的教學(xué)工作
1、集體備課、科學(xué)安排，順利完成計劃。
一本學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段的科學(xué)嚴(yán)密的計劃性。我們?nèi)四繕?biāo)一致、方法一致，采用的復(fù)習(xí)卷、復(fù)習(xí)提綱等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了三個老師的智慧、增強了科學(xué)性。
2、深入研究教材和歷史課標(biāo)，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識，落實復(fù)習(xí)計劃。
我們?nèi)焕蠋熇酶鞣N機會研究教材、探討教學(xué)中遇到的問題；共同研討歷史課標(biāo)，深入領(lǐng)會課標(biāo)中能力要求的'三個層次要求所對應(yīng)的知識點，在此基礎(chǔ)上，按照復(fù)習(xí)計劃，對每個階段的練習(xí)選擇相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了做、講、看、練的有機整合，課堂效率大大提高�？记白约壕幹频臑g覽復(fù)習(xí)提綱和中考指導(dǎo)受到學(xué)生歡迎。
3、習(xí)題訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，注重練習(xí)效率。
練習(xí)中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)生做題過程中關(guān)注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要求學(xué)生認(rèn)真做題，加強學(xué)生思維和審題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會從材料中提取有效信息，審題時抓住關(guān)鍵詞和限制詞，問啥答啥，加強答題的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開卷考試的方法，為中考奠定堅實的基礎(chǔ)，取得良好的效果。
4、重視各種類型的測試，注重講評，以收到實效。
通過月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗學(xué)生知識的掌握，在測試中查漏補缺。習(xí)題自己設(shè)計，選擇學(xué)生易錯易混的、總結(jié)性強的、主題性的、有規(guī)律的知識。最重要的是選能夠?qū)χR點復(fù)習(xí)起到鞏固作用的習(xí)題；月考、模擬考試，認(rèn)真批改，整理錯誤，分析錯因，使學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和復(fù)習(xí)達(dá)到自己的高度，提高應(yīng)試能力。
二、存在的不足
早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。還不能充分調(diào)動學(xué)生的主體性；學(xué)生成績拉開了差距，小部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，成績不好。
三、今后努力的方向
加強集體備課和個人備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生；有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識；在教學(xué)中，進一步調(diào)動學(xué)生的主體性，加強學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加強針對性、階段性目標(biāo)的完成，要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上對知識理解和練習(xí)方法的把握。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 15
隨著本學(xué)年/學(xué)期的圓滿結(jié)束，九年級歷史備課組在全體成員的共同努力下，圓滿完成了既定的教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)。在此，我們回顧過去一段時間的工作，總結(jié)經(jīng)驗，展望未來，以期在新的一年/學(xué)期中取得更加優(yōu)異的成績。
一、教學(xué)規(guī)劃與執(zhí)行情況
課程規(guī)劃與準(zhǔn)備：學(xué)期初，備課組根據(jù)教學(xué)大綱和中考要求，制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，明確了各章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點及教學(xué)方法。通過集體備課，我們共享教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，確保教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和時效性。
教學(xué)實施：在教學(xué)過程中，我們注重學(xué)生的主體地位，采用啟發(fā)式、討論式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維活力。同時，結(jié)合歷史事件、人物和文化遺產(chǎn)等，增強課堂的趣味性和吸引力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握歷史知識。
作業(yè)與反饋：為了及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我們精心設(shè)計作業(yè)，注重作業(yè)的針對性和實效性。通過批改作業(yè)和課后輔導(dǎo)，我們及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤，給予個性化的指導(dǎo)和幫助。此外，我們還通過課堂提問、小組討論等方式，收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進教學(xué)方法和策略。
二、教研與學(xué)術(shù)活動
集體備課：備課組堅持每周一次的集體備課制度，共同探討教學(xué)難點、分享教學(xué)經(jīng)驗、交流教學(xué)心得。在集體備課中，我們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，形成了良好的`教學(xué)研討氛圍。
教學(xué)研討：備課組還積極參與學(xué)校組織的教學(xué)研討活動，如公開課、示范課、教學(xué)比武等。通過這些活動，我們展示了教學(xué)成果，交流了教學(xué)思想，提升了教學(xué)水平。
學(xué)術(shù)研究：為了保持學(xué)術(shù)前沿性，備課組成員積極參與各類歷史學(xué)術(shù)活動，如學(xué)術(shù)講座、研討會、論文發(fā)表等。通過這些活動，我們不斷拓寬學(xué)術(shù)視野，提升專業(yè)素養(yǎng)。
三、中考備考與成績分析
中考備考：針對九年級學(xué)生即將面臨的中考，備課組制定了詳細(xì)的備考計劃，包括知識點梳理、模擬測試、錯題分析等。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)，確保學(xué)生在中考中能夠發(fā)揮出最佳水平。
成績分析：考試結(jié)束后，備課組及時對考試成績進行統(tǒng)計分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和存在的問題。通過成績分析，我們找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，為下一步的教學(xué)改進提供了依據(jù)。
四、問題與展望
存在的問題：盡管我們在過去一年/學(xué)期中取得了不少成績，但仍存在一些問題和不足。例如，部分學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣不高；部分學(xué)生在解題能力和應(yīng)試技巧方面還有待提高；部分教學(xué)內(nèi)容還需進一步豐富和深化等。
未來展望：針對存在的問題和不足，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革和創(chuàng)新教學(xué)方法；加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神；加強與其他學(xué)科和教師的合作與交流等。我們相信在全體成員的共同努力下一定能夠取得更加優(yōu)異的成績！
最新初中歷史集體備課總結(jié) 16
本學(xué)期，初三歷史課學(xué)的是《世界歷史》，幾個月來，能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。
一、激發(fā)興趣，發(fā)揮潛能
“興趣是最好的老師”。學(xué)生有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)就有了動力。
歷史學(xué)科內(nèi)容豐富多彩、圖文并茂、趣味性強、又通俗易懂。我還在教學(xué)中采用簡單的講故事、辯論賽等形式，讓學(xué)生主動參與課堂，學(xué)生自然而然就喜歡上這門學(xué)科了。
進入初三后，學(xué)習(xí)科目增多，學(xué)習(xí)任務(wù)更加艱巨，學(xué)生無法做到面面俱到。他們對歷史學(xué)科的興趣逐漸削弱，尤其是本學(xué)期學(xué)習(xí)的世界歷史，對學(xué)習(xí)好的學(xué)生還比較感興趣，問這問那，對于偏差的學(xué)生他們就如同天書，沒有興趣，外國的地名，人名、事件、時間等學(xué)生感覺難以掌握。如何讓學(xué)生在諸多的學(xué)科中重視它呢？我只能“激”趣了，學(xué)生感興趣我就多講一些，拓展教材沒有的知識，比如，凱撒大帝，矮個軍事家拿破侖，華盛頓等。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，立足課堂，提高效率
缺乏良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣是大部分學(xué)生的“病根”，尤其是男生課上帶著耳朵聽，一讓他們動筆，就開始偷懶。從初三開始，我就注重培養(yǎng)學(xué)生做課堂筆記的習(xí)慣。我要求學(xué)生用筆勾劃，并注明考點的項目：如“明治維新”的內(nèi)容，使學(xué)生一目了然。上課時，我邊講，邊巡視，提醒和督促。緊緊抓住45分鐘，盡量讓學(xué)生多讀、多寫。課后也沒有作業(yè)，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
三、夯實基礎(chǔ)，注重解題方法的指導(dǎo)
初三世界歷史的內(nèi)容，繁雜且瑣碎，對于重要的章節(jié)，我則采取“重點進攻”，讓學(xué)生把重要的內(nèi)容識記下來，課堂上再默寫。學(xué)生通過小問答題的反復(fù)訓(xùn)練，基礎(chǔ)知識夯實了。選擇題和材料題對學(xué)生能力的要求更高、更全，包括閱讀、理解、分析、比較、綜合等能力。關(guān)鍵是掌握解題方法。我十分重視解題方法的指導(dǎo)，如“尋找關(guān)鍵詞語”、“先讀問題，后讀材料“等等，幫助學(xué)生提高應(yīng)試能力。
四、關(guān)注后進生的成長
如何提高后進生的成績？這是我們面臨又一個棘手的課題。后進生需要老師傾注更多的愛心、給予更多的理解。轉(zhuǎn)化一個后進生談何容易，需要老師極大的韌性。他們屢教不改，讓老師頭疼、甚至想到放棄，但欲罷不能�！妒勘粨簟分械囊痪浣�(jīng)典臺詞是“不拋棄、不放棄”。轉(zhuǎn)化后進生要多動腦、想辦法，因勢利導(dǎo)、因人而異、把握時機等。每次考試后，對于學(xué)習(xí)進步較大的學(xué)生，尤其是后進生，我會給予更多的表揚和鼓勵，讓他們感受到成功的喜悅，從而增強努力學(xué)習(xí)的信心。探討有效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們自我調(diào)整與改進。
五、成績分析
三次月考，我所教的班每次及格率在80%左右，優(yōu)生率30%左右在同年級中屬中等。存在的問題：
1、基礎(chǔ)知識落實不到位，個別學(xué)生掌握的不好。
2、審題不清。審題能力不強，再認(rèn)、再現(xiàn)歷史的'階段特征、基本線索和發(fā)展過程的能力不足，理解偏差問題嚴(yán)重。
3、運用所學(xué)知識分析解決問題的能力較差，具體表現(xiàn)在以下幾方面：
一是概括歸納、分析綜合問題的思維能力較差
二是知識的遷移能力較差
三是從材料中提取有效的信息回答問題的能力較差。
六、采取的具體措施
1、轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法教新教材，選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、聯(lián)系實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認(rèn)識，明確觀點，樹立正確的崇高的理想。
3、為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多種形式的教育方式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
4、進一步重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。做好轉(zhuǎn)差工作
最新初中歷史集體備課總結(jié) 17
今年擔(dān)任初三(1)、三（2）、三（3）三（4）四個班的歷史教學(xué)工作，通過研究近年來的中考?xì)v史命題，我感覺到選拔性的中考非常注重檢測學(xué)生的閱讀概括、綜合比較、分析評價等能力。然而學(xué)生能力培養(yǎng)是一個漸進過程，能力提高也是一個逐步進行的過程。因此歷史教師不能“處處設(shè)防”、“全線出擊”，而應(yīng)“集中優(yōu)勢兵力”，各個突破。回顧今年的中考?xì)v史復(fù)習(xí)，我大體按照以下思路進行的：
一、上面我結(jié)合初三歷史教學(xué)，談了初三歷史教學(xué)與能力培養(yǎng)是如何分三步走的，
下面我再談?wù)劸唧w實施中應(yīng)注意的問題：
①找準(zhǔn)切口。
三輪教學(xué)中應(yīng)結(jié)合各個輪次的特點及每節(jié)課的具體知識內(nèi)容，“找米下鍋”，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題的相應(yīng)能力。
②集中力量。
每一輪教學(xué)中能力的重點培養(yǎng)應(yīng)從各個方面加以體現(xiàn)，課堂教學(xué)、強化訓(xùn)練、知識檢測都應(yīng)圍繞重點展開。否則，能力培養(yǎng)就落不到實處。
�、奂骖櫰渌�
教學(xué)與能力培養(yǎng)三步走中不能簡單機械地理解重點培養(yǎng)，不可放棄或輕視其他。這是由知識和能力的本身特點所決定的，各種能力是交容的，解決一個問題有時需要好多能力協(xié)作。
④手段多樣。
教學(xué)中培養(yǎng)能力的方式要有變化，注意教學(xué)材料的組織、教學(xué)的方法和內(nèi)容有所變換，忌簡單劃一；盡量調(diào)動學(xué)生的各種感官，通過讀、寫、聽、說、想等多種途徑進行。這就要求教師必須把初三學(xué)年作一整體來設(shè)計教學(xué)方案，統(tǒng)籌安排教學(xué)的各個具體環(huán)節(jié)。
二、按課本章節(jié)體例對教材內(nèi)容展開全面梳理，著重培養(yǎng)學(xué)生閱讀概括、史論結(jié)合闡釋歷史之能力。
第一輪教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識和基本認(rèn)識，把每一具體歷史事件、歷史現(xiàn)象的背景、起因、經(jīng)過、內(nèi)容、性質(zhì)、結(jié)果、影響、意義、局限、教訓(xùn)、特點、成敗之因、歷史啟示等環(huán)節(jié)搞清楚，并理清各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系，掌握歷史事件的本質(zhì)特征，要求全面中突出重點、突破難點，并使教材知識結(jié)構(gòu)化、體系化。這一輪教學(xué)任務(wù)較為繁重，教學(xué)速度比較慢。這就決定了此輪的能力培養(yǎng)應(yīng)著力于基礎(chǔ)的歷史思維能力的培養(yǎng)。編定基本的學(xué)習(xí)提綱，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生明白看書時應(yīng)抓住的基本線索。再次，引導(dǎo)學(xué)生概括本課主要內(nèi)容；從而弄清歷史事件的聯(lián)系與實質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生概括歷史事件的特點：通過這樣的活動使學(xué)生掌握概括之要領(lǐng)，即全面、扼要，抓住本質(zhì)、重點。最后，讓學(xué)生形成本課小結(jié)，使學(xué)生弄懂史論結(jié)合的`方法有：先史后論；先論后史；史中有論，論中有史等。三、開展專題、國別史復(fù)習(xí)，重點培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。
第二輪教學(xué)旨在通過按某一方面或某一國家、地區(qū)分類綜合考察歷史，幫助學(xué)生理清歷史的內(nèi)在聯(lián)系，揭示歷史發(fā)展過程中的內(nèi)在規(guī)律，進一步分清易于混淆的概念，使學(xué)生所學(xué)知識能真正得到全面鞏固，形成大跨度之綜合比較的歷史思維能力。如處理《新文化運動》這節(jié)內(nèi)容時，可將其放在中國近代探索史中考察，引導(dǎo)學(xué)生比較新文化運動前后期的變化，從洋務(wù)運動、戊戌變法、辛亥革命到新文化運動。說明前期新文化運動是舊民主主義革命終結(jié)之時的重大事件。最后引導(dǎo)學(xué)生把新文化運放到世界歷史的進程中去考察分析，中國新文化運動發(fā)生于世界近現(xiàn)代交替時期，明顯地受到俄國十月革命的影響，后期轉(zhuǎn)為宣傳馬克思主義，為五四運動作了思想動員。四、回歸教材進行復(fù)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的小切口之分析評價能力及論證能力。
最后一輪教學(xué)旨在提綱挈領(lǐng)地幫助學(xué)生弄清整個歷史教材的基本內(nèi)容、重點和關(guān)鍵，明確歷史發(fā)展的階段性特征，形成完整的知識體系。當(dāng)然此輪不能成為第一輪的單純翻片，否則就不能保持學(xué)生記憶的積極性和復(fù)習(xí)的興趣，達(dá)不到這輪復(fù)習(xí)的目的。所以應(yīng)該先理順線索綱要，接著切入一些小地方和以前疏忽或不易搞清的地方進行深分析，使學(xué)生的歷史認(rèn)識再次得到升華。采用的方法就是翻課本，碰到什么問題解決什么問題，這樣使學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)體系不斷深化，作到以不變應(yīng)萬變。并結(jié)合對中考的復(fù)習(xí)把握，對于重點問題落實到位，不放棄任何一個學(xué)生，要求他們考前對重點問題必須全部掌握。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 18
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，下面就本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
上課時認(rèn)真講課，力求突出重點，突破難點，精講精練。嘗試運用多種教學(xué)方法，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而在根本上提高課堂效率。
反思不足還存在以下問題：
1、課上還是自己講得過多，放手讓孩子們發(fā)揮的空間少了些，今后在體現(xiàn)學(xué)生課堂主體性上面還應(yīng)有進一步的努力和突破；
2、初三歷史任務(wù)重、時間緊，教師要幫助學(xué)生將零碎的知識構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生更容易掌握從而真正內(nèi)化為自己的知識，因此需要提高自身專業(yè)水平；
3、作為歷史教師，職責(zé)不僅僅在于傳授知識，備戰(zhàn)中考，更應(yīng)在授課時傳遞給學(xué)生歷史意識、歷史文化和學(xué)習(xí)歷史的意義所在。歷史看似說著過去，但每一個歷史事件、每一個歷史人物又無不給現(xiàn)在以啟示，像是訴說著未來。因此在課上要適時對學(xué)生進行情感態(tài)度價值觀的教育和熏陶，給學(xué)生以生活的啟示；
4、在與學(xué)生特別是后進生的相處中，時刻考驗著教師的教育藝術(shù)水平。對學(xué)生講大道理、老生常談對于新時代的孩子來說，收效甚微。因此我們還要不斷加強教育理論學(xué)習(xí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，例如如何實現(xiàn)教育的最高境界——無痕教育，在寬松愉悅的環(huán)境下，給學(xué)生講一則動人的'故事或事例，或者一條感人的新聞，這樣做往往會收到的意想不到的效果。
二、自身成長方面，勤奮不足，懶惰有余。要向身邊優(yōu)秀的同事多學(xué)習(xí)才是。
總之，教師如果熱愛自己的講臺，真正把學(xué)生放在心上，教育將成為無比動人的過程，教師才能獲得這個職業(yè)內(nèi)在的幸福感，在學(xué)生成長的同時，教師的職業(yè)生涯也必將綻放出璀璨的光彩。在以后的工作中，我要不斷增強行動執(zhí)行力，堅定信念，多嘗試，多反思，相信自己會是一個不斷成長的老師。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 19
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又將結(jié)束，回顧這個學(xué)期的教學(xué)歷程，真是感慨頗多。這是一個繁忙的學(xué)期，我擔(dān)任了初三六個班的歷史教學(xué)工作，為了下個學(xué)期能有更充分的時間進行會考復(fù)習(xí)，這個學(xué)期即要及時完成五冊的教學(xué)任務(wù)，又要增加六冊的內(nèi)容，工作量比較大，教學(xué)任務(wù)也挺重。還好自己能夠統(tǒng)籌安排，一切都比較順利地結(jié)束了，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
《孫子兵法》云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。要想使自己的工作更加有效，必須要打有準(zhǔn)備的仗，所以認(rèn)真?zhèn)湔n是首要環(huán)節(jié)，每次備課，我都仔細(xì)研究教學(xué)大綱，根據(jù)重難點，分清教學(xué)內(nèi)容的主次，并結(jié)合要點，補充相應(yīng)的課外知識，力求自己的教學(xué)更加豐富多彩，同時我也根據(jù)新課程改革的內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、總結(jié)的能力，設(shè)置相應(yīng)的問題拋給學(xué)生。
2、嚴(yán)肅課堂
沒有規(guī)矩，不成方圓無論是哪個年級的'學(xué)生，往往都是在看著老師的眼色行事。老師的松懈放縱，會使整個課堂處于無秩序狀態(tài)，這樣再好的課，效果也出不來。所以我的教學(xué)風(fēng)格首先是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模业难劬⒁暤矫總�學(xué)生，我會用的眼神告訴他什么是表揚、什么是提醒、什么是責(zé)備。同時我也讓學(xué)生自由地發(fā)表自己的觀點，觀念的分歧是允許存在的，但必須言之有理，可是行為習(xí)慣上的散漫是絕對不可以被默認(rèn)的。
無論工作有多忙，我都積極參加組里的各項教研活動。閱讀有關(guān)教學(xué)雜志，深鉆教學(xué)資料，力求自己的教學(xué)藝術(shù)更精湛。同時我也積極參加區(qū)里、市里的教研活動，及時掌握第一手信息，指導(dǎo)自己的實際工作，做到有的放矢。
為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，我利用學(xué)校有限的條件，組織學(xué)生們利用多媒體教室觀看歷史題材短片，并進行觀后感寫作，培養(yǎng)了歷史興趣和綜合素質(zhì)能力。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 20
本學(xué)期，我任教初三的歷史課，一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為年輕教師，能認(rèn)真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平時的每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去現(xiàn)實良好的`品德和高尚的人格。
教育是事業(yè)，為高素質(zhì)的下一代，我時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
作為教初三歷史課的老師，本學(xué)期初三年面臨中考升學(xué)，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，我注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點。通過學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。復(fù)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)如下：
1、立足點：考試說明、指南、課本
考試說明是指導(dǎo)，考試說明沒有要求的知識點復(fù)習(xí)期間砍掉
2、立足課堂教學(xué)，提高課堂效率
講求方法，實施有效教學(xué)，講究效果。由于歷史是開卷考，初三年總復(fù)習(xí)每一節(jié)課最好要有一定的時間讓學(xué)生按照考試說明閱讀教材，熟悉教材，鞏固每節(jié)課的基礎(chǔ)知識點。偶爾進行課堂小測，盡可能訓(xùn)練學(xué)生不用查書就做好選擇及辨析題。同時，結(jié)合指南、《復(fù)習(xí)與提高》的題目有針對性地訓(xùn)練講評，在訓(xùn)練和講評的基礎(chǔ)上掌握知識點
3、注重對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)
(1)抓住關(guān)鍵性字眼如標(biāo)志、轉(zhuǎn)折、最早、最大、第一等等，要求學(xué)生重點掌握。同時可結(jié)合題目讓學(xué)生訓(xùn)練。
(2)對復(fù)習(xí)中覺得重要的地方可要求學(xué)生用紅筆打記號：有△、波浪線、括號等各種標(biāo)志，
(3)老師要教給學(xué)生一些記憶的辦法。
�、僮プ￡P(guān)鍵詞強化記憶;如抗戰(zhàn)的勝利，洗雪了----恥辱，成為----轉(zhuǎn)折點。
�、谥C音記憶法;哥倫布航行時間1492年記成“醫(yī)師救兒”，-5是迪亞士航行的時間，+5是達(dá)伽馬航行的時間，麥哲倫航行的時間1519年可記成航海成功，找我要酒�！缎脸髼l約》可用前進賓館四個字記憶。
�、凵顚嶋H聯(lián)系記憶法;如張騫第二次出使西域是前119年，前十火警電話，第一次與第二次相差19年。
④線索記憶法;如西周實行分封制---秦朝實行郡縣制----元朝實行行省制。《八下歷史》有建國以來的我國的農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生變化和調(diào)整的過程，可整理成1952年土地改革----1956年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社----1958年人民公社--1982年家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。
一堂課有時讓學(xué)生齊讀、默讀、老師講解、做筆記，做練習(xí)交替進行，盡可能讓學(xué)生不覺得疲勞。
4、引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題
�。�1）辨析題：這是學(xué)生薄弱的題型，指導(dǎo)學(xué)生答題規(guī)范很重要。
（2）指導(dǎo)學(xué)生做好材料解析題。注意訓(xùn)練學(xué)生從材料中獲取有效信息，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括`能力。今年中考材料題占22分，有的材料答案就直接從材料中得出，有的材料從書本可以找到答案，有的答案要從材料或圖片中獲取信息，歸納概括得出答案，這就必須培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力。具體做法：
�、僖髮W(xué)生認(rèn)真閱讀材料，
�、趲е鴨栴}看材料結(jié)合所學(xué)知識來回答問題
�、蹖Τ跞陮W(xué)生，要注意培養(yǎng)學(xué)生帶著問題閱讀材料，從材料中提取信息的能力。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
最新初中歷史集體備課總結(jié) 21
本學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向高中教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，以促進水平的提高。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論
認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳。的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真編寫教案。
三、積極推進素質(zhì)教育
目前的考試題目靈活，這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣，為此，我在教學(xué)工作中設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點和興趣點，注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)
我所教的5個班，學(xué)生比較喜愛歷史科，上課的時候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的.問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 22
一、教學(xué)教研工作回顧
1. 新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施
本學(xué)期，在教務(wù)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，九年級歷史備課組認(rèn)真組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí)，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵。
通過有計劃、有針對性地研討、分析教材，備課組逐步實現(xiàn)了組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一講義、統(tǒng)一教案，確保了教學(xué)工作的有序進行。
2. 集體備課與資源共享
備課組堅持每周進行集體備課，共同探討如何上好每一節(jié)課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在集體備課中，老師們深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
通過集體備課，備課組形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍，促進了教師之間的經(jīng)驗交流和教學(xué)水平的提升。
3. 聽課與評課
本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短。通過聽課、評課，老師們能夠及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并不斷提升自己的教學(xué)水平。
二、教學(xué)方法與手段創(chuàng)新
1. 多媒體教學(xué)
備課組充分利用多媒體教學(xué)手段，通過圖片、視頻等多媒體資源，使課堂更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2. 情境創(chuàng)設(shè)與問題導(dǎo)向
在教學(xué)中，備課組注重創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。
3. 教學(xué)方法多樣化
備課組積極探索多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、講解法、表格式教學(xué)法等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。
三、學(xué)生活動與成果展示
1. 課外活動
備課組組織學(xué)生開展了一系列課外活動，如歷史手抄報比賽、歷史知識競賽等，這些活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合能力。
2. 成果展示
在學(xué)校的支持下，備課組將學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，如歷史手抄報、歷史地圖繪制等，這些作品不僅展示了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還激發(fā)了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
四、存在問題與反思
1. 集體備課的針對性需加強
在集體備課中，有時存在針對性不強的問題，導(dǎo)致在課堂教學(xué)中需要進行必要的調(diào)整。因此，備課組需要進一步加強集體備課的針對性，確保備課內(nèi)容更加貼近教學(xué)實際。
2. 學(xué)生主體地位的發(fā)揮需提高
在課堂教學(xué)中，如何更好地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生更多地參與到課堂互動中來，是備課組需要思考的問題。備課組需要不斷探索新的'教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
3. 教學(xué)資源的整合與利用
備課組需要進一步加強教學(xué)資源的整合與利用，充分利用學(xué)校提供的各種教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)平臺，為教學(xué)提供更加有力的支持。
總之，本學(xué)期九年級歷史備課組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，較好地完成了教學(xué)教研工作。在未來的工作中，備課組將繼續(xù)努力，不斷探索新的教學(xué)方法和手段，為提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合能力做出更大的貢獻(xiàn)。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 23
本學(xué)期在全組老師的共同努力下，七年級歷史備課組活動于每周四上午按時有序地召開。每次組內(nèi)活動，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作�，F(xiàn)從備、聽、思三方面將工作總結(jié)如下：
�。ㄒ唬﹤洌醇訌娂w備課，通力協(xié)作。在每周的備課組活動中，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有計劃、有針對性地研討分析教材，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)。為此，我們做到“四研究”。
第一，研究教材，做到心中有數(shù)。首先是研究知識點本身，教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料、史論進行整理，然后篩選提煉出其中的精髓，在課堂中對學(xué)生加以補充。其次是研究知識點之間的聯(lián)系，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對教材的整體感知能力，因此要明了每課在本單元、本階段教材中的地位，宏觀掌握、理清線索，從而構(gòu)建教材的總體框架。
第二，研究教法，做到得心應(yīng)手。合理科學(xué)的教法，可以使教學(xué)事半功倍。
通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究，常用教法有情境教學(xué)法、講解法和表格式教學(xué)法等。
第三，研究學(xué)生，做到知彼知己。根據(jù)七年級學(xué)生的認(rèn)知特點，我們將本年級的教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上。作為起始年級，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容相對簡單，所以可多進行延伸拓展，通過每節(jié)課鼓勵學(xué)生開口說、動手做。
第四，研究中考，做到未雨綢繆。七年級社會納入中考范圍，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題，不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓(xùn)練。為此，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關(guān)的試題，并將其編入每課的學(xué)案中，以學(xué)代練，讓學(xué)生提前感受中考、適應(yīng)中考。
�。ǘ┞�，即認(rèn)真聽課。本學(xué)期，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課，以及校外的公開課，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機會，又是相互學(xué)習(xí)的機會。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課，促進了新課改研討氛圍的形成。另外，年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課，做到“聽一課上一課”，虛心請教。
�。ㄈ┧�，既教后、聽后、考后的反思。反思，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思，考試后則通過得分率、典型題例分析等進行階段教學(xué)的反思，并在集備活動中進行交流，通過大家的'集體探討，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思，思后即改”。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年級學(xué)生對社會學(xué)科已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)興趣，班級之間的發(fā)展也相對均衡。在取得一些成績的同時，也有一些問題值得思考，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：
1、更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位，給學(xué)生更多的展示機會。
2、使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
3、加強教師的個人積累，并在組內(nèi)進行資源的共享和交流。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 24
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)下，經(jīng)過初一歷史備課組三位教師齊心協(xié)力、同舟共濟，各項工作得以順利地完成，本著“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)對本學(xué)期備課組工作總結(jié)如下：
一、加強全組教師思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)
一學(xué)期來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，為了學(xué)生的健康發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，積極參與各項有益于教學(xué)的社會活動，勤勤懇懇，認(rèn)真做好本職工作。
1、高度重視，正本清源，把握好初中歷史教學(xué)的定位�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的三維目標(biāo)是個整體目標(biāo)，歷史知識的教學(xué)應(yīng)是“三維目標(biāo)”達(dá)成的基礎(chǔ)，就初中階段的“知識與技能”的目標(biāo)看，初中階段主要解決歷史“是什么”的問題，即從感性上掌握重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。
2、加強學(xué)習(xí)，鉆研教材，苦練內(nèi)功。高度的教學(xué)藝術(shù)哪里來？——是學(xué)習(xí)、是鉆研、是苦練。學(xué)什么？學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)現(xiàn)代教學(xué)手段的運用，學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)先進的教學(xué)經(jīng)驗等等，可學(xué)的東西很多。練什么？練教學(xué)基本功。粉筆字、語言表達(dá)能力等鉆什么？鉆研教材、鉆研學(xué)生、鉆研中考試題、鉆研考試大綱、鉆研歷史教材等等。
二、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排全年級的歷史教學(xué)工作。
發(fā)揚團隊精神，發(fā)揮集體智慧，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。做到優(yōu)勢互補，教學(xué)資源共享。開學(xué)初集體認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初一學(xué)生實際情況制定本學(xué)科計劃。把教學(xué)研究工作落到實處。著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做補缺補差工作。采取多種教學(xué)方法，加強歷史基礎(chǔ)知識的課堂教學(xué)。——教師講，講什么？
（1）講重大歷史事件、重要歷史人物。
�。�2）分析重大歷史事件的關(guān)系，理清歷史發(fā)展的基本線索，構(gòu)建歷史知識體系。
（3）深入淺出地講解歷史概念、歷史名詞。
�。�4）適當(dāng)補充重要歷史事件和歷史人物的`背景知識。
在教學(xué)中積極運用新課程理，讓學(xué)生動起來，要讓每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過程，就是要求教師加強每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計與實施，克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時，還要注重講清教材的結(jié)構(gòu)；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力；總之，教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力，加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
三、按時組織集體備課活動，同時充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。
按時組織備課組活動，各位教師遵守工作紀(jì)律，認(rèn)真落實備課方案，做到定點定時定內(nèi)容，重點抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一，戒形式主義，克服更多的走過場。每次單元考試后，我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況，互相交流，互相學(xué)習(xí)，并對以后的教學(xué)進行合理的安排；組織聽課，在課后，集體交流將存在的優(yōu)點缺點反饋給各位教師，促進了教學(xué)的提高。
四、充分開發(fā)利用教學(xué)資源，應(yīng)用多媒體教學(xué)豐富歷史課堂。
單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。老師們多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時相和，與時俱進。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計算機資源，使用多媒體課堂教學(xué)，使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。備課組也整合的課件資源，做到了資源共享，課件統(tǒng)一，有利于年級教育和教學(xué)。
五、積極整合資源，強化訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，落實歷史基礎(chǔ)知識。
為了培養(yǎng)學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識和過手能力處理，讓學(xué)生養(yǎng)成用歷史語言回答問題的習(xí)慣。我們備課組認(rèn)真研究各地考試試題，綜合的近3年各地的中考試題，并精選出了分單元測試題3套和綜合測試題3套，一方面是自己對教學(xué)的再次深化，另一方面讓學(xué)生也做到了精煉。并對學(xué)生教材知識的梳理進行了詳細(xì)的分解，讓學(xué)生充分了解課本的基礎(chǔ)上，增加對重慶中考試題的熟悉，有利于歷史學(xué)科的教育和教學(xué)。我們也相信經(jīng)過我們細(xì)致努力的工作，在期末考試中我們會取得優(yōu)異的成績。
總之，在今后的工作中，要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，注意彌補不足，爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績！為求精中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
最新初中歷史集體備課總結(jié) 25
本學(xué)期三位教師擔(dān)任九年級歷史教學(xué)工作。作為畢業(yè)班教師，我們每一階段都認(rèn)真制定計劃，認(rèn)真進行集體備課、個人備課和課堂教學(xué)。我們?nèi)σ愿鞍盐蘸妹恳粋�45分鐘，通過充分提高課堂教學(xué)效率，全面?zhèn)鋺?zhàn)中考。
一、我們從以下幾個方面把握本學(xué)期的教學(xué)工作
1、集體備課、科學(xué)安排，順利完成計劃。
一本學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成，有賴于我們對每一個教學(xué)復(fù)習(xí)階段的科學(xué)嚴(yán)密的計劃性。我們?nèi)四繕?biāo)一致、方法一致，采用的復(fù)習(xí)卷、復(fù)習(xí)提綱等都是集體備課的結(jié)果，凝聚了三個老師的智慧、增強了科學(xué)性。
2、深入研究教材和歷史課標(biāo)，準(zhǔn)確把握歷史的主干知識，落實復(fù)習(xí)計劃。
我們?nèi)焕蠋熇酶鞣N機會研究教材、探討教學(xué)中遇到的.問題；共同研討歷史課標(biāo)，深入領(lǐng)會課標(biāo)中能力要求的三個層次要求所對應(yīng)的知識點，在此基礎(chǔ)上，按照復(fù)習(xí)計劃，對每個階段的練習(xí)選擇相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了做、講、看、練的有機整合，課堂效率大大提高�？记白约壕幹频臑g覽復(fù)習(xí)提綱和中考指導(dǎo)受到學(xué)生歡迎。
3、習(xí)題訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)，注重練習(xí)效率。
練習(xí)中加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在學(xué)生做題過程中關(guān)注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練，要求學(xué)生認(rèn)真做題，加強學(xué)生思維和審題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會從材料中提取有效信息，審題時抓住關(guān)鍵詞和限制詞，問啥答啥，加強答題的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化，使學(xué)生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開卷考試的方法，為中考奠定堅實的基礎(chǔ)，取得良好的效果。
4、重視各種類型的測試，注重講評，以收到實效。
通過月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗學(xué)生知識的掌握，在測試中查漏補缺。習(xí)題自己設(shè)計，選擇學(xué)生易錯易混的、總結(jié)性強的、主題性的、有規(guī)律的知識。最重要的是選能夠?qū)χR點復(fù)習(xí)起到鞏固作用的習(xí)題；月考、模擬考試，認(rèn)真批改，整理錯誤，分析錯因，使學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和復(fù)習(xí)達(dá)到自己的高度，提高應(yīng)試能力。
二、存在的不足
早學(xué)習(xí)的東西遺忘多，因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。還不能充分調(diào)動學(xué)生的主體性；學(xué)生成績拉開了差距，小部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，成績不好。
三、今后努力的方向
加強集體備課和個人備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生；有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識；在教學(xué)中，進一步調(diào)動學(xué)生的主體性，加強學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，加強針對性、階段性目標(biāo)的完成，要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上對知識理解和練習(xí)方法的把握。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 26
本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，歷史備課組活動按時、有序召開，時間是每周五，每位老師都積極準(zhǔn)時參加，進行集體備課，共同探討如何上好每一堂課，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念
學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進行學(xué)習(xí)，使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，并充分利用每周五上午的備課活動，有計劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會，也促進了新課改研討氛圍的初步形成，使教師認(rèn)識到自身存在的問題，認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。
（二）科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實施、促進教師素質(zhì)的全面提高
1、備課方面：積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。
2、作業(yè)布置方面：本組老師都能按要求布置作業(yè)，導(dǎo)航和填充圖冊，并要求在課上嚴(yán)格、獨立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。
3、抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況，讓學(xué)生“溫故而知新”，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。
4、聽課方面：積極承擔(dān)學(xué)校開展的研討課任務(wù)，老師還承擔(dān)學(xué)校研討課；本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù)，經(jīng)�；ハ嗦犝n，互相探討，互相學(xué)習(xí)，取長補短，并進行有目的地評課。
�。ㄈ┳ズ谜n題研究，提高課題研究質(zhì)量
教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。
教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授，使學(xué)生掌握技能，最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)……最后達(dá)到熟練的過程。
�。ㄋ模├^續(xù)抓好師德師風(fēng)和師資隊伍的建設(shè)
本學(xué)期歷史組強調(diào)繼續(xù)加強師德師風(fēng)建設(shè)，做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好，沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng)，要求寫詳案和教學(xué)后記，多聽有經(jīng)驗老師的課，對新教師注重思想的'溝通交流，對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求，提高他們的教育教學(xué)能力。
�。ㄎ澹├^續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作的的檢查和落實
本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每兩周對本組老師的教學(xué)常規(guī)落實情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個備課組都按要求進行了集體備課并有記錄，每位老師都能做到提前一周備課，且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計與處理，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計和解決問題題能力，高中備課組集體命制了七套供會考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷�？梢姎v史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實的。
�。┥罨M內(nèi)的課堂教學(xué)研究氣氛，推動新課程的實施
本學(xué)期，結(jié)合本組的教學(xué)實際，每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課，組織了全組老師聽課、評課，進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點落實了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想，從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，從面提高了學(xué)習(xí)效率。此外，還認(rèn)真組織了對新教師的聽課，在這些活動中，備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備，討論教材、教法、學(xué)情，授課教師全力以赴地上好每一堂課，課后全組老師暢所欲言，評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見，大家都感到在這樣的活動中，備課組逐漸成長起來，成為組織教學(xué)的最基層中堅力量，備課組長各盡其責(zé)，組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍，每位老師都受益匪淺，今后要長期堅持這一做法，讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。
�。ㄆ撸┓e極參加省、市教研活動，取得了較好成績，擴大了教研組的影響
歷史組在市里的各項教學(xué)活動中，每次都是全組老師共同參加，形成了良好的教研活動氣氛，在各個學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的尚志市新課程引導(dǎo)會上初一歷史教師代表我校歷史組在會上做了經(jīng)驗交流，對歷史教學(xué)提出自己的看法主張，得到與會教師和教研員的認(rèn)可。
�。ò耍┙萄薪M網(wǎng)站的建設(shè)
在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上，歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè)，現(xiàn)已將本學(xué)期開展教研活動的相關(guān)材料傳至后臺，等候管理員的審批。內(nèi)容包括：教研組工作計劃、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料、研討課、匯報課的教案和四評材料、科研工作計劃、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié)、歷史課教學(xué)反思、教學(xué)案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實我校的網(wǎng)站，使中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。
�。ň牛┓e極參加學(xué)校青蘭杯課堂教學(xué)大賽
結(jié)合學(xué)校青蘭杯課堂教學(xué)大賽，提出課堂教學(xué)要處理好6個矛盾：培養(yǎng)目標(biāo)單一與培養(yǎng)目標(biāo)多元的矛盾；形式化傾向與實效性的矛盾；學(xué)生探究過程需要與課時緊張的矛盾；學(xué)習(xí)策略優(yōu)化引導(dǎo)與張揚個性化、多樣化矛盾；教學(xué)過程中預(yù)設(shè)性與生成性過程之間的矛盾；打破學(xué)科界限中學(xué)科本位與喧賓奪主之間的矛盾。
本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實，回顧總結(jié)已走過的路，取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個學(xué)期的工作，大家一致認(rèn)為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應(yīng)在以下幾個方面多努力：
一、加強對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運用，以備課組為單位進行學(xué)習(xí)，以教研組為單位進行討論，備課組各推出一堂示范課進行研究。
二、更多、更好地運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，加強教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個欄目，把網(wǎng)站建設(shè)得更好。
三、在常規(guī)教學(xué)方面，要改進的有：多聽課，多聽其他學(xué)科的課，博采眾長。此外我們還要創(chuàng)造條件，走出去，引進來，激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。
四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情，使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。
五、在做好學(xué)校各項常規(guī)工作的同時，強化備課創(chuàng)新，準(zhǔn)備實施結(jié)構(gòu)教案，加強教學(xué)設(shè)計的整體性。
總的來說，本學(xué)期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績。今年高中考均取得了比較理想的成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。歷史教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，盡職盡責(zé)，為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 27
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，尤其是學(xué)校政史教研組直接關(guān)懷下，本備課組比較圓滿的完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束的時候，按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下。
一、本學(xué)期所作的主要工作
1.以新課程理念為指導(dǎo)，針對各種可能出現(xiàn)的問題積極組織同組教師進行集體備課或突破難點或選擇教法和學(xué)法或設(shè)計作業(yè)或營造情景。
2.迅速轉(zhuǎn)變原有的教學(xué)模式。中考背景下的歷史教學(xué)活動，經(jīng)過一段時期的探索，建立了初步有效的模式，積累了一定的經(jīng)驗。
3.組織好了組內(nèi)老師的開課和評課活動。
4.通過組內(nèi)集體備課，開課，評課活動，積累了一定的教科研理論和方法，為今后的教育教學(xué)奠定了更好的基礎(chǔ)。
5.積極轉(zhuǎn)變以往與學(xué)生缺乏溝通了解的狀況，深入學(xué)生實際全面了解學(xué)生的心理特征學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)動機及學(xué)習(xí)方法等。
6.及時了解每個學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況，精心設(shè)計單元，期中，期末練習(xí)題。針對學(xué)生還存在的問題和不足，及時會診，查漏補缺。
7.精心設(shè)計了初二期中試卷，并認(rèn)真做好閱卷和成績分析工作。
8.通過多樣化方法和現(xiàn)代化手段，努力推進素質(zhì)教育，全面提高歷史教學(xué)質(zhì)量。
二、存在的不足
1.集體備課有時針對性不強，特別是在具體的`課堂教學(xué)中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2.新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多。
3.學(xué)生對于歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣尚不夠良好，需要進一步強化指導(dǎo)。
4.在試卷命題方面，還缺乏全面的把握，難易度、區(qū)分度方面做得還不好。
三、今后努力的方向
1.加強集體備課的針對性，努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生。
2.有意識地強化落實新課程理念，突出學(xué)生的主體意識。
3.關(guān)注中考，建立更加有效的歷史教學(xué)模式。
4.進一步端正學(xué)生對歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 28
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際，我們主要開展了以下工作：
一、總體規(guī)劃：
本學(xué)期開學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際情況，認(rèn)真制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動安排計劃。
二、常規(guī)教學(xué)：
本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想，認(rèn)真研究大綱、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容。
課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解，強化學(xué)生的課堂筆記，注重對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解，也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點進行差別教學(xué)，在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力，進行有針對性的前瞻性教學(xué)。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進度和要求完成教學(xué)任務(wù)，在課堂教學(xué)和備課上重難點突出，既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識，又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力，為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動，在這些活動中小組同事認(rèn)真完成，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀(jì)律，沒有出現(xiàn)任何差錯。
三、教研活動：
為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期積極開展了教研教改活動，具體如下：
1、開展集體備課活動
本組根據(jù)活動計劃，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發(fā)言人，其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現(xiàn)資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。在備課中我們積極展開討論，尤其針對初中學(xué)生的'認(rèn)知水平，統(tǒng)一知識講解難易度，并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí)，對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點講解方法和作業(yè)選取問題，統(tǒng)一了教學(xué)進度和教學(xué)分歧，提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
2、積極聽課
組織小組同事積極參與聽課活動。重點聽九年級年級和高中教師的課，特別抓住學(xué)校中期組織的匯報課、示范課機會，三位成員積極聽課，并參與討論，還注意跨學(xué)科聽課，學(xué)習(xí)其他科組優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗。
3、歷史興趣活動的組織
除了課堂教學(xué)，根據(jù)年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動，讓學(xué)生閱讀《左宗棠傳》、《三國志》等經(jīng)典作品。
�。ǘ┐嬖诘膯栴}
在學(xué)校教研組年級組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我組順利完成了各項工作，保證了八年級歷史教學(xué)的順利進行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：
1、對成績差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化還有待加強。
2、分層次教學(xué)展開得并不多。
3、教學(xué)研討教育論文的參與還有潛力可挖。
�。ㄈ└倪M措施
1、繼續(xù)業(yè)務(wù)能力，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、加強教學(xué)反思，及時調(diào)整、改進教學(xué)措施。
3、加強校本教學(xué)研討，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)的主動性和有效性。
4、加強新課程學(xué)習(xí)，為下一學(xué)期新課程教學(xué)做好準(zhǔn)備。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 29
本學(xué)期，本人任教七、八年級八個班的歷史課。一學(xué)期來，我以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。面對學(xué)校交給的工作，從不推脫。一個學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié)。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
�。薄湔n
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。
為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的'知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
�。病⑸险n
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
3、作業(yè)
根據(jù)減負(fù)的要求，我只布置適量的作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
三、德育工作：
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而教師德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。
在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué)，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教，小組互幫互助的方法，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們作為一名普通教師的職責(zé)。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 30
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校教育教學(xué)計劃指導(dǎo)下，我備課組教師一方面加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握與領(lǐng)會教育教學(xué)的基本理論與方法，并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學(xué)工作，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進行，經(jīng)過全組教師共同努力，我組教學(xué)教研活動取得了較好成績�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、認(rèn)真開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想和觀念。
本學(xué)期，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。通過此活動，提升了大家的教育智慧，更新了觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。
二、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄒ唬⒁�(guī)范教研組、備課組活動。
1、加強集體備課，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。
形成“說課——議課——聽課——評課——總結(jié)”的基本流程，利用集體備課時間進行資料互補，資源共享，質(zhì)量分析，單元把關(guān)。注重分工合作，資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。
本學(xué)期，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動，在教研組活動中，努力充實活動內(nèi)容，每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容，按時進行，及時記錄，增強了活動效果。認(rèn)真落實學(xué)校關(guān)于集體備課的要求，充分發(fā)揮備課組的集體力量，努力備好每一個單元、每一個教案。在備課過程中，既講分工，即某一單元、某一課例由誰負(fù)責(zé)，責(zé)任到人；也講合作，即課程內(nèi)容、講授方法、配套練習(xí)由集體商定后付諸實施。堅持開展聽、評課活動。課前講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n、設(shè)計教案，大家聽課后認(rèn)真評課、各抒己見，淋漓盡致的表達(dá)自己的意見，有時也會為一個問題爭得面紅耳赤，大家都明白道理是愈辯愈明，這種探討使每位歷史教師受益匪淺，促進了教學(xué)水平的提高。此外，還充分利用各種機會開展經(jīng)常性的教學(xué)情況交流，遇事協(xié)商，及時調(diào)整教學(xué)策略
2、狠抓課堂效益，向45分鐘要質(zhì)量。
課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的'有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生，能及時提醒，引起他們的注意，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心，以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。
�。ǘ�、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動。
本學(xué)期，科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考?xì)v史調(diào)研活動，其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課，得到好評，科組教師與教研員踴躍發(fā)言，交流互動。在交流過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野，更新理念，提升自身的教學(xué)教研水平。
�。ㄈ�、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。
1、堅持日常的推門聽課制度，平時全組老師也堅持相互聽課、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學(xué)中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪，促進了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益。
2、本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進行了指導(dǎo)，使大家的教學(xué)水平有了很大提高。
�。ㄋ模�、工作中的不足及努力方向。
1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚，今后要加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究，全面掌握教研的基本要求和有效方法，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理，使學(xué)生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強學(xué)科資源的共享。
2、教師主動參與教研的意識還較差。進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差，沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少。今后要及時反思，及時提升自己的教科研水平。
回顧歷史，成績和失誤并存。展望未來，機遇和挑戰(zhàn)同在，在教育教學(xué)的路上，我們會更加堅定地向前，書寫更多的輝煌。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 31
七月底八月初，為期6天的研修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了。在這次研修中，我努力地學(xué)習(xí)著、 思考著、收獲著……
一、積極主動的參與學(xué)習(xí)
在這次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真觀看各個時期的教學(xué)視頻，各位專家都分別從不同的角度給我們做出了學(xué)習(xí)目標(biāo)的分析，重難點的解讀并做好筆記。
二、在學(xué)習(xí)的過程中積極的進行反思
在培訓(xùn)的過程中，對于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進行及時的反思;通過學(xué)習(xí)我明確了教學(xué)目標(biāo)要以學(xué)生為主體要適合學(xué)生的實際情況、“好鋼用在刀刃上”、要適合測量或評價。
教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該具體、明確、可以操作。我領(lǐng)悟到，教師應(yīng)對歷史學(xué)科的理論形成知識整體，更加關(guān)心國家大事，將時事政治融于自己的教學(xué)中，使學(xué)生認(rèn)識到歷史 知識不是空洞的，歷史知識與我們息息相關(guān)。要尊重學(xué)生的個性，以 生為本，承認(rèn)學(xué)生的興趣和性格的多樣化，在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)造性教學(xué)活動，營造民主寬松的教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生獨立思考。要通過各種形式引導(dǎo)學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)。
三、積極參加各類互動學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)中，每天我都認(rèn)真閱讀同行的文章并發(fā)表自己的意見，在閱讀文章的同時也開闊了視野，學(xué)到了對于同一個問題的不同的看法，積極吸取對自己教學(xué)有用的先進理念和教學(xué)方法。
在遠(yuǎn)程研修中深深地感到自己的不足，感到遠(yuǎn)程研修的'必要性，所以在這次研修中一直積極參與其中，不斷學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)，使得自己也能夠不斷成長和提高，研修即將結(jié)束，但是收獲了很多，在今后的教學(xué)中我會把學(xué)到的知識更好的運用到教學(xué)的實際中去，能更好的為學(xué)生服務(wù)。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 32
不知不覺中，為期6天的研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。本著提升自己教學(xué)能力、新課程理念、理論水平等，因此我非常珍惜這次的培訓(xùn)機會，在這次的培訓(xùn)過程中我主要做了以下幾點。
一、積極參與學(xué)習(xí)。
在這次的培訓(xùn)中，我認(rèn)真收看視頻，并做好筆記;寫出了自己的心得體會和反思。
二、積極的查閱各種資料，進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
我閱讀一些相關(guān)的書籍，上網(wǎng)查閱一些資料先對專題的內(nèi)容、外延有一個大概的了解。學(xué)習(xí)時旁邊總有幾本書以便及時的進行查閱。
三、在學(xué)習(xí)的過程中積極的進行反思。
在培訓(xùn)的過程中，對于各位教授的專題講座內(nèi)容聯(lián)系自己的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)案例等積極的進行及時的反思;并將自己的反思寫成文章上網(wǎng)與各位同仁進交流，以提高自己在以后的教學(xué)過程中的教學(xué)能力與教學(xué)水平。
四、積極的'參與互動學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)的過程中，每天我都用一定的時間去閱讀別人的文章，發(fā)表自己的評論。通過閱讀來學(xué)習(xí)別人的教學(xué)方法，“取人之長，補已之短”來提高自己的教學(xué)能力。
五、積極參與每一培訓(xùn)課程結(jié)束后的集體反思活動。
隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來，滿心都是深深的不舍，這些天來，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐，方才明白，教育原來可以如此精彩，夢想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著，成長著，收獲著，快樂著!然縱有千般留戀萬般不舍，我們終要分手，只能在心靈一隅，在三尺講臺，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏!雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識，但更讓我看到我自己的更多不足，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 33
本年度，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，堅決貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策。為人師表，樂于助人，團結(jié)同事，嚴(yán)于律己，安教樂教，服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。
教學(xué)方面，本人不斷注重業(yè)務(wù)知識提高和知識更新，苦練教學(xué)基本功;鉆研新課標(biāo)，運用靈活的教學(xué)方法，注重學(xué)生雙基和能力培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參加教研活動，能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。
一年來，我積極服從學(xué)校工作安排，分管學(xué)校團委工作、宣傳工作、電教工作、電子政務(wù)工作、留守兒童之家工作、信息上報等工作，并圓滿完成工作任務(wù)，除此之外，還擔(dān)任了九年級、七年級歷史教學(xué)工作及班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在工作中，我不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展;認(rèn)真、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。天道酬勤，經(jīng)過努力，我所任教的七年級歷史、九年級歷史在片聯(lián)考中分別獲得第二名和第四名的好成績。我所帶的'班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性有了很大提高，學(xué)生成績也取得了明顯進步，在片期末統(tǒng)考中取得了語文第4名、英語第13名、政治第5名、歷史第2名的驕人戰(zhàn)績，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的一致好評。
在上一年的工作中，我時刻以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。在期末民主測評中，所帶班級被評為“優(yōu)秀班集體”，所任教的歷史學(xué)科被評為“秀學(xué)科”。今后，我將繼續(xù)努力，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，爭取在20xx年的基礎(chǔ)上續(xù)寫新的輝煌!
最新初中歷史集體備課總結(jié) 34
20xx年3月12日即第四周星期三，我們歷史科組一行3人來到了臥龍北校進行交流學(xué)習(xí)，受到了臥龍北校領(lǐng)導(dǎo)和歷史科組老師們的熱情接待。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)過程：
第一：我們在歷史科組長韓老師的帶領(lǐng)下聽了第一節(jié)初三的歷史復(fù)習(xí)課——中國古代手工業(yè)的進步，從這節(jié)課里面我們看到了上課老師的激情和基本功的扎實，看到了學(xué)生們的純樸、認(rèn)真；在上課期間，我們偶爾把學(xué)生的課本看了一下，我們看到的是密密麻麻而且非常認(rèn)真的筆記，上課老師思路非常清晰，能結(jié)合課標(biāo)、考綱進行授課，但在講練結(jié)合上可能要再下點功夫，一節(jié)課下來老師講的相當(dāng)多，有時不敢放手。
第二：聽完課，我們在對方校領(lǐng)導(dǎo)校長和教務(wù)主任、歷史科組長的陪同下對校園進行參觀，了解校園文化。
第三：參觀完，一起到了小會議室進行了評課和交流活動，雙方就這節(jié)復(fù)習(xí)課、相關(guān)的教學(xué)管理、科組教研、集體備課等進行了相關(guān)的交流，從交流中我們看到了懷集一中的人性化管理，領(lǐng)導(dǎo)干事的親力親為（他們副校長是兼級長），領(lǐng)導(dǎo)和教師之間的凝聚力，校領(lǐng)導(dǎo)積極追求上進的'決心，教師們的樂于教學(xué)，這都給了我們很大的啟示，感觸良多。
第四：我們進行深入交談，內(nèi)容涉及到考試的設(shè)計、學(xué)生答題方法的交流、復(fù)習(xí)課如何上等。
最后，由于時間關(guān)系（對方要上課），我們互相留下聯(lián)系電話，再約下次交流時間。
總之，臥龍北校交流之行相當(dāng)有收獲，感謝學(xué)校給了我們科組這個機會。
二、反思和感受：
真正地落實傳統(tǒng)教育思想“因材施教”，不要搞那么多的形式，教學(xué)才能獲得成功。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 35
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體歷史老師的努力下，順利完成了各項教學(xué)教研任務(wù)，并緊跟新課改的步伐，在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中總結(jié)提高。
一、認(rèn)真制訂教學(xué)計劃
教研組在組織各年級教師開展教學(xué)大綱、教材學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同年級教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情特點，在學(xué)期之初，制訂教學(xué)教研計劃及教學(xué)教研進度表。
二、加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
強化各年級備課活動，完善備課的組織與管理。本學(xué)期，教研組召開了兩次全組教師會議，具體落實各年級備課活動，要求各年級集體備課做到“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)法；要求教師要按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及教學(xué)檢查之用；作業(yè)布置要適時適量，有針對性，按學(xué)校要求進行批改、檢查和講評。
強化教學(xué)檢查，督促備課落實。在學(xué)校的組織下，本學(xué)年對全組教師進行了多次抽樣檢查，檢查教案、練習(xí)、測試及評講情況，通過檢查，反饋出備課組集體備課落實得很好，同時也進一步促進了集體備課活動，保證了教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
三、認(rèn)真組織校內(nèi)聽課活動。
本學(xué)期三位老師精心準(zhǔn)備了一次公開課，課堂教學(xué)效果整體來說是十分好的，全體老師真正做到了互相學(xué)習(xí)，并且非常坦城的指出各自的不足之處，每位老師都得到了鍛煉和提高，達(dá)到了本教研組的另一目標(biāo)：“公開課不是完成任務(wù)，而是提高自己的絕好機會�！�
學(xué)無止境，教無定法。在平時的'教研與指導(dǎo)中仍常感到“資源有限”，使用不暢，新課程的理念實踐不夠，以后的充電將是永恒的。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 36
一、 本學(xué)期實施了的措施及成效
�。ㄒ唬┳龊昧私虒W(xué)常規(guī)工作。使教學(xué)更有說服力，更勝任歷史科教學(xué)。
1.認(rèn)真鉆研了教材、教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課，細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人，使教學(xué)更有說服力，教學(xué)效果良好。
2.積極參加市的歷史教研活動，吸取了歷史科有經(jīng)驗教師的教法，深入學(xué)習(xí)了教學(xué)理論，本期聽課達(dá)17節(jié)；積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平及教研能力。
3.優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律，采用了多種教法，如討論、評論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動口、動手和學(xué)會學(xué)習(xí)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率。
�。ǘ┫�?qū)W生進行了系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識教學(xué)，提高教學(xué)效率。
本學(xué)期二⑴⑵班歷史教學(xué)按質(zhì)按量完成了27課內(nèi)容，總課時是32課時。教學(xué)突出了重點、基礎(chǔ)點，講清了重大歷史事件，評析了重要人物，理清了歷史發(fā)展線索。還分門分類進行了歸納，學(xué)生掌握了清朝的重要經(jīng)濟、政治、文化等方面的'內(nèi)容和中國近代史發(fā)展情況。經(jīng)統(tǒng)考，平均分、及格率都提高顯著。
�。ㄈ⿲W(xué)生進行了德育教育，提高了學(xué)生思想品德。
1.進行了愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。通過對歷史文化、經(jīng)濟等成就講授，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感，突出了教材的思想性、科學(xué)性。
2.教會學(xué)生用歷史辯證唯物主義觀分析歷史人物。提高了學(xué)生綜合分析評價能力同時，學(xué)會運用辯證法。
3.進行了維護祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)的教育。歸納清前期和兩半社會國家發(fā)展，使學(xué)生認(rèn)識到這不僅是政府政策作用，而且是全國各族人民共同努力結(jié)果，使學(xué)生樹立民族團結(jié)、民族平等，重塑祖國統(tǒng)一的觀念，深刻認(rèn)識封建社會腐敗和帝國主義侵略本性。
4.進行優(yōu)秀品德和高尚情操教育。在教學(xué)過程中，教育學(xué)生向歷史無數(shù)政治家、軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、能工巧匠學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚品德和情操。學(xué)生思想覺悟進一步提高。
二、今后努力方向
學(xué)生對歷史學(xué)科學(xué)習(xí)不夠精細(xì)，優(yōu)良人數(shù)少，今后將不斷改進方法，提高學(xué)生興趣，著力輔導(dǎo)雙差生及尖子生，爭取奪更好成績。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 37
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)報告如下：
本學(xué)期，我能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，做好教學(xué)工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生發(fā)展為本，激發(fā)學(xué)生的求知欲，誘導(dǎo)學(xué)生主動探索、主動參與認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，促使學(xué)生樂學(xué)，學(xué)會，會學(xué);在課后，認(rèn)真及時批改作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時，進行階段性檢測，及時了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
本學(xué)期，我圍繞“在歷史教學(xué)中培養(yǎng)合作意識”的子課題，積極撰寫課題實施方案，撰寫教學(xué)心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進行實踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的'嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
“書山無路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)是無止境的，活到老，學(xué)到老。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
最新初中歷史集體備課總結(jié) 38
一、活動的總體設(shè)想
過去的一個學(xué)期，歷史教研組以學(xué)校和教務(wù)處的計劃為指導(dǎo)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動，使課堂教學(xué)內(nèi)容在課外活動中得到延伸與拓展，目的在于以學(xué)生課外活動工程為載體和切入口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力、組織能力、交際能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
二、活動的時間安排和形式
在時間安排七年級進行了按計劃的課外活動，使課外活動從時間上得到了保證。
本學(xué)期的課外活動在活動形式上采取了興趣小組活動進行的。興趣活動小組由相關(guān)教師組織學(xué)生開展。
三、活動開展情況與取得的成效
本學(xué)期啟動課外活動儀式以來，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，通過課外活動既培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，鍛煉了實踐能力，也發(fā)展了學(xué)生的'個性，開拓了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，形成了課堂教學(xué)與課外相互滲透、相互補充、相互促進的好勢頭。七年級的課外活動搞得很成功，確實達(dá)到了預(yù)期的目的。歷史知識競賽、歷史辯論會、重大歷史事件報告會等。主要成果有：
1、及時對活動成果展示。
2、學(xué)期活動計劃中按周次安排了活動內(nèi)容，并在實施過程中有內(nèi)容調(diào)整的記錄。
3、活動記錄中有詳細(xì)記載和原始材料、圖片。
四、活動中存在的問題：
1、個別班主任不配合。有的班級由于班主任不愿意，興趣小組的同學(xué)沒到位。
2、興趣小組存在參加的學(xué)生過少的現(xiàn)象，對學(xué)生的吸引力不夠。
3、有的記錄不詳細(xì)，活動記錄不及時，沒有留下痕跡。
五、改進措施與今后工作思路
1、通過本學(xué)期開展課外活動的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的教師需要一專多能，甚至是多專多能，因此還需要進一步加強對課外活動指導(dǎo)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，提高指導(dǎo)教師隊伍的素質(zhì)。同時鼓勵更多的教師開展課外活動，使更多的學(xué)生通過課外活動受益。
2、盡快建立課外活動必要的規(guī)章制度，進一步規(guī)范課外活動，防止課外活動流于形式。
3、今后要進一步研究課外活動的內(nèi)容和形式，使課外活動更加符合我校學(xué)生實際需要和身心發(fā)展。
【最新初中歷史集體備課總結(jié)】相關(guān)文章：
最新集體備課活動總結(jié)09-26
最新音樂集體備課總結(jié)范文06-17
最新地理集體備課總結(jié)10-31
最新初中集體備課總結(jié)07-04
暑期集體備課總結(jié)最新大全05-29
最新集體備課總結(jié)（精選6篇）10-21
最新集體備課總結(jié)（精選5篇）08-12
最新化學(xué)集體備課總結(jié)11-14
最新幼兒園集體備課總結(jié)08-23