班主任工作計(jì)劃【優(yōu)秀15篇】
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下是小編為大家整理的班主任工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作計(jì)劃1
一、加強(qiáng)各方面的發(fā)展與建設(shè)：
1.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)：上學(xué)期，班干部與同學(xué)之間、班主任與班干部之間的溝通不夠，那么本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)溝通，開展一些活動(dòng)，促進(jìn)溝通交流，同時(shí)培養(yǎng)班干部的工作能力.
2.加強(qiáng)班內(nèi)團(tuán)結(jié)：從上學(xué)期整體來看，班內(nèi)的團(tuán)結(jié)還是不錯(cuò)的，但是還是存在一些的小的`團(tuán)體，在遇到個(gè)人利益和班級(jí)利益的時(shí)候不能夠以集體利益為重.一個(gè)班如果不團(tuán)結(jié)，那么就是一盤散沙，開展其他的工作就會(huì)很困難.班級(jí)團(tuán)結(jié)，要同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，宿舍與宿舍團(tuán)結(jié)，班與班團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)大集體.
3.在以上兩個(gè)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓好早晚操的出勤率，提高值日、衛(wèi)生、板報(bào)的的質(zhì)量.上學(xué)期，出操情況不好，最多有8個(gè)人缺勤；值日不夠積極，有三次沒做值日的情況發(fā)生.本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生的愛運(yùn)動(dòng)愛勞動(dòng)的品質(zhì).
二、每月的活動(dòng)計(jì)劃
1.九月份：開學(xué)第一周，一個(gè)是主要強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生安全，現(xiàn)在甲型流感嚴(yán)重；一個(gè)是個(gè)人儀容儀表的檢查，以及行為規(guī)范的重點(diǎn)內(nèi)容，剛開學(xué)，有些同學(xué)沾染了社會(huì)風(fēng)氣.
第二周，學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性以及學(xué)習(xí)方法.
2.十月份：開展愛國(guó)主義教育.正值祖國(guó)母親60歲生日，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)激情.活動(dòng)的內(nèi)容有詩(shī)朗誦，愛國(guó)歌曲等等.
3.十一月份：開展法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí).
配合學(xué)校開展青年志愿者活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)自己的價(jià)值.
期中考試，檢驗(yàn)教師的教學(xué)成果以及學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的情況.
4.十二月份：開展心理健康教育，關(guān)心學(xué)的身心發(fā)展，從內(nèi)心入手.
5.一月份：慶聯(lián)歡.組織學(xué)生排練節(jié)目
評(píng)選本學(xué)期的的三好生，優(yōu)秀班干部
期末總復(fù)習(xí)，期末考試
班主任工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學(xué)習(xí)習(xí)慣上的；不管是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是身體素質(zhì)。
二、主要目標(biāo)
1、鞏固上學(xué)期形成的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)的奮斗目標(biāo)保二爭(zhēng)一。
2、加強(qiáng)班級(jí)小干部的指導(dǎo)，班中的小事、雜事讓他們處理，提高工作能力。
3、讓每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。
4、抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在升學(xué)考試中能取得好的成績(jī)。
5、努力營(yíng)造平安校園、平安班級(jí)。
三、具體工作
�。ㄒ唬┌嗉�(jí)管理工作
1、堅(jiān)持人本化、精細(xì)化、信息化管理。不斷的填充、完善學(xué)校的辦公平臺(tái)的數(shù)據(jù)和學(xué)生的各方面的信息，一些主要的信息能做到心中有數(shù)。
2、注重班干部的管理能力的指導(dǎo)，使班干部能團(tuán)結(jié)一心，使班干部能成為磁石，將整個(gè)班級(jí)的.學(xué)生緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。
3、努力營(yíng)造民主管理氛圍，讓每一位學(xué)生產(chǎn)生班級(jí)的榮辱與個(gè)人的榮辱掛鉤的思想。
�。ǘ┑掠ぷ�
1、通過讀《我們的節(jié)日》這一讀本，參加征文活動(dòng)，接受民族精神教育。
2、繼續(xù)鞏固誠(chéng)信教育，在日常的一舉一動(dòng)中能做到誠(chéng)信。
3、以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀中隊(duì)為基點(diǎn)，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
4、落實(shí)后進(jìn)生的名單，想方設(shè)法轉(zhuǎn)化他們，轉(zhuǎn)化一個(gè)是一個(gè)。
（三）教學(xué)工作
1、注重評(píng)價(jià)。激發(fā)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、抓緊時(shí)間，利用中午的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)，訂正作業(yè)，讓學(xué)生的錯(cuò)題能及時(shí)訂正，為升學(xué)考試做好準(zhǔn)備。
3、抓教學(xué)管理。與其他任課老師多交流，了解學(xué)生的表現(xiàn)以利調(diào)控。多與學(xué)生談?wù)勑�，了解青春期學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利指導(dǎo)。
4、抓寫字教學(xué)，扎實(shí)提高學(xué)生寫字水平。
�。ㄋ模┌踩ぷ�
1、加強(qiáng)交通安全教育，這一點(diǎn)我班尤為重要。
2、加強(qiáng)學(xué)生午餐、飲用水等飲食方面的指導(dǎo)，杜絕發(fā)生飲食安全事故。
（五）其他工作
1、配合學(xué)校的體育組，為小學(xué)生籃球比賽提供人員，并加強(qiáng)引導(dǎo)，打球不誤學(xué)習(xí)。
2、訓(xùn)練排球并著手準(zhǔn)備排球比賽。
3、訓(xùn)練豎笛并著手準(zhǔn)備校中高年級(jí)豎笛比賽。
四、工作安排
2月：
1、報(bào)名注冊(cè)
2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
3、寒假小結(jié)
4、加強(qiáng)期初行為規(guī)范教育
5、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作
6、校報(bào)、班報(bào)刊出
7、更新辦公平臺(tái)數(shù)據(jù)
8、落實(shí)三困生轉(zhuǎn)化名單
3月：
1、學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)主題教育活動(dòng)
2、慶祝三八婦女節(jié)
3、建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案
4、寫字教學(xué)月評(píng)（1）
5、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋
6、植樹節(jié)活動(dòng)
7、校報(bào)、班報(bào)刊出
8、豎笛合奏比賽
4月：
1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反饋
2、寫字教學(xué)月評(píng)（2）
3、排球賽
4、校報(bào)、班報(bào)刊出
5月：
1、寫字教學(xué)月評(píng)（三）
2、六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比
3、六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)積累競(jìng)賽
6月：
1、教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、反饋
2、慶祝六一兒童節(jié)
3、校報(bào)、班報(bào)刊出
4、寫字教學(xué)月評(píng)（四）
5、畢業(yè)考試
6、各類評(píng)比
7、休業(yè)式
班主任工作計(jì)劃3
不知不覺新的一學(xué)期又來臨了，為了本班在新學(xué)期各方面再上一個(gè)臺(tái)階，根據(jù)本班的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)思想教育，抓好學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力建設(shè)“文明守紀(jì)，勤勉奮進(jìn)”的班風(fēng)和“樂學(xué)善思、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)。
二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班現(xiàn)在42名學(xué)生，其中包括38名老生，4名新生。15名女生，27名男生。新生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差。需要付出很大的努力來提升。老生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，成績(jī)也比較穩(wěn)定。本班孩子生性活潑好動(dòng)，都很開朗，老師應(yīng)該多鼓勵(lì)，不要克制孩子的天性。讓孩子們健康成長(zhǎng)。同時(shí)也要組織好紀(jì)律，嚴(yán)抓班里的行為習(xí)慣。
三、本學(xué)期工作要點(diǎn)：
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。特別要抓好學(xué)習(xí)困難生的.輔導(dǎo)，不要讓他們掉隊(duì)。
2、積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng)新型人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、參加學(xué)校與各教研組舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
6、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，做好安全常識(shí)的理論宣傳，堅(jiān)持日日講時(shí)時(shí)講警鐘長(zhǎng)鳴。
四、本學(xué)期工作措施：
1、德育教育，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生一日常規(guī)》，要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做。
3、形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
五、本學(xué)期工作的具體做法：
1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
(1)、與學(xué)生談話。
(2)、每天檢查學(xué)生的作業(yè)。
(3)、進(jìn)行家庭訪問、多和家長(zhǎng)溝通交流。召開家長(zhǎng)會(huì)。
(4)、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)、組織好學(xué)生參加升旗和做操。
(2)、檢查本班學(xué)生值日生工作。
3、組織好放學(xué)。
4、組織和培養(yǎng)班集體。
六、做好家訪工作
教育工作是一項(xiàng)偉大的育人工程，與社會(huì)、家庭是不可分割的，只有社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合，才能育人成才。所以計(jì)劃本學(xué)期對(duì)本班三分之一的學(xué)生進(jìn)行一次家訪，特別是對(duì)學(xué)困生要進(jìn)行多次家訪，取得家長(zhǎng)的聯(lián)系、溝通，達(dá)到共同教育、共同輔導(dǎo)，做到關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，樹立以人為本的教育觀念，使每個(gè)學(xué)生積極向上，不要掉隊(duì)。對(duì)弱智生應(yīng)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多家訪，找方法、開智力，千方百計(jì)想方法，讓她學(xué)到一定的知識(shí)。
班主任是一個(gè)班的核心領(lǐng)軍人物，對(duì)一個(gè)班起著至關(guān)重要的作用，所以，班主任的存在意味著這個(gè)班的存在。一個(gè)好班主任就是一個(gè)好集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿意用真誠(chéng)熱情為他們撐起一片摯愛的晴空。讓他們各自閃爍出最燦爛最動(dòng)人的光輝。我將會(huì)用心去和孩子們交流，用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們身上的閃光點(diǎn)，在今后的工作中，不斷的加以改進(jìn)，爭(zhēng)取把班主任的工作做的更加細(xì)致。讓學(xué)生開心，家長(zhǎng)放心，老師舒心！
班主任工作計(jì)劃4
本學(xué)期16計(jì)算機(jī)二班共有55名同學(xué)，其中男生46人，女生9人。從上學(xué)期的表現(xiàn)看，總體上是在進(jìn)步的，但是也存在很多的問題，部分學(xué)生不求上進(jìn)，行為習(xí)慣有偏差。本學(xué)期還需要大力培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生找目標(biāo)，定計(jì)劃。爭(zhēng)取能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、重新學(xué)習(xí)班級(jí)積分考核方案，做到以法治班。
2、通過和學(xué)生一一約談，和學(xué)生共同記錄學(xué)生情況整體分析，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤記錄。到學(xué)期末總結(jié)每人情況。對(duì)學(xué)生作出后續(xù)指導(dǎo)。
3、針對(duì)班級(jí)積分考核的落后情況，對(duì)班級(jí)一日常規(guī)要抓緊。每周要做到3次以上關(guān)注。
4、改變懶散，多去宿舍，保衛(wèi)走走，了解學(xué)生生活動(dòng)態(tài)。
5、抽班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間給學(xué)生開微班會(huì)，每周2次以上。
6、抓課前10分鐘學(xué)生的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。
7、根據(jù)政教科安排，自己組織開展活動(dòng)，至少每月一次。
8、每周一次的安全教育要做到有記載。
9、計(jì)劃開展《老田故事匯》，預(yù)計(jì)兩周一次吧。
以上是這個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備開展的一些工作，工欲善其事 必先利其器，這些工作不是班主任一個(gè)人的事。必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'參與，尤其是班干部對(duì)工作的幫助。上學(xué)期，班干部培養(yǎng)還是差強(qiáng)人意，主要是思想上還沒有認(rèn)識(shí)到，其實(shí)他們才是班級(jí)的主題。而我又對(duì)他們期望過高，造成不能形成以班委為中心的班級(jí)自主管理。
這學(xué)期對(duì)班委的建設(shè)有一些改變：
1、班主任做好表率，什么工作怎么做？手把手教。
2、參加班干部會(huì)議。
3、建立班干部評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、約談班委成員，了解班干部心里動(dòng)態(tài)。
總之，計(jì)劃在高一的第二個(gè)學(xué)期，形成優(yōu)良班風(fēng)，搞出班級(jí)特色，盡力向班級(jí)自主管理努力。
班主任工作計(jì)劃5
一、班級(jí)情況我班現(xiàn)有學(xué)生38人，全部為即將參加對(duì)口高考的同學(xué)。班級(jí)學(xué)風(fēng)較好，但仍缺少競(jìng)爭(zhēng)氣氛。由于距離高考僅有三個(gè)月的時(shí)間，時(shí)間緊，復(fù)習(xí)任務(wù)重，如何提高大家的學(xué)習(xí)效率和信心，是擺在班主任面前的第一件大事。此外，班級(jí)日常管理仍需加強(qiáng)。如班委分工、日�？记�、班級(jí)衛(wèi)生等等，也需要統(tǒng)籌考慮。
二、學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)風(fēng)是高三升學(xué)班的生命線，為積極改善班級(jí)學(xué)風(fēng)，努力打好考前攻堅(jiān)戰(zhàn)，我打算從以下幾方面入手：第一、抓紀(jì)律。班級(jí)紀(jì)律對(duì)學(xué)風(fēng)有著直接的影響，只有上課和自習(xí)時(shí)的紀(jì)律搞好了，大家才能有一個(gè)高效率的學(xué)習(xí)空間。第二、抓尖子生。對(duì)口高考?xì)v來是尖子生的天下。由于本科數(shù)相對(duì)有限，競(jìng)爭(zhēng)激烈，只有很少的一部分同學(xué)能讀本科。因此，要想考出成績(jī)，就必須狠抓尖子生。本人計(jì)劃采用逐個(gè)談心、幫助擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、適時(shí)監(jiān)督等方法，有步驟、分階段地加強(qiáng)指導(dǎo)，強(qiáng)化成績(jī)，努力爭(zhēng)取本科數(shù)有一個(gè)新的突破。第三、抓后進(jìn)生。對(duì)口高考成敗與否，不僅要看達(dá)線的本科數(shù)，也要看�？七_(dá)線率。但一些后進(jìn)生自我學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，得過且過，嚴(yán)重影響了班級(jí)的整體學(xué)風(fēng)和水平。因此，抓好后進(jìn)生既能讓他們走一個(gè)相對(duì)較好的專業(yè)，也能反過來促進(jìn)尖子生的學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望，在與各科加強(qiáng)交流、進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)之后，能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績(jī)都有一個(gè)較大的促進(jìn)。本學(xué)年，我將盡最大努力使專科達(dá)線率90%以上。第四，建立學(xué)習(xí)互幫互助小組。在尖子生之間，尖子生和后進(jìn)生之間，以及后進(jìn)生之間答建一個(gè)有效的溝通平臺(tái)，最終走向共同收益。
三、日常管理高三升學(xué)班的管理，不僅要有成績(jī)，還要有眼見的效果。
為此，我在抓成績(jī)的.同時(shí)，也將適時(shí)地做好班級(jí)的其他管理工作。我將重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一、搞好班委建設(shè)組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用，搭建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。
二、宣傳學(xué)校在紀(jì)律、衛(wèi)生、公物保護(hù)等方面的政策，嚴(yán)格管理，及時(shí)督促。三、加強(qiáng)生活教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自我緩解競(jìng)爭(zhēng)壓力，從容應(yīng)對(duì)高考。總之，班級(jí)工作雖然瑣碎，但要有章可循。相信在我班全體師生的共同努力下，今年的高考機(jī)電三一定能取得成功。2010-3-1微電三班班主任工作計(jì)劃班主任周育松本學(xué)期工作重點(diǎn)如下：貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。組建班委會(huì)，團(tuán)支部，發(fā)揮班級(jí)骨干在班級(jí)管理及學(xué)習(xí)方面的帶頭作用。構(gòu)建學(xué)生自我教育和發(fā)展的平臺(tái)。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，男女班長(zhǎng)由全體同學(xué)選舉產(chǎn)生，其他班委會(huì)成員由兩為班長(zhǎng)定。班委會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開活動(dòng)。豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生門的思想認(rèn)識(shí)。進(jìn)一步宣傳明確學(xué)校在紀(jì)律，著裝，衛(wèi)生，早操等方面的要求，嚴(yán)格管理，班主任及時(shí)督促，檢查到位。同時(shí)結(jié)合學(xué)校在相關(guān)方面的檢查和管理，幫助學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。抓好本班住宿學(xué)生的宿舍管理。(1)嚴(yán)格貫徹《金橋職高寢室規(guī)范化要求》。(2)強(qiáng)化就寢紀(jì)律和衛(wèi)生的管理。(3)班主任及時(shí)了解宿舍情況，實(shí)行寢室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。(4)班主任經(jīng)常深入寢室檢查，積極配合教育處及寢室管理員的管理工作。結(jié)合學(xué)校各方面要求制定班級(jí)各方面的規(guī)章制度，明確班級(jí)干部責(zé)任義務(wù)。班級(jí)實(shí)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
具體分為以下幾小點(diǎn)：(1)工作重點(diǎn)是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的文明班級(jí)。(2)選好班級(jí)干部隊(duì)伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級(jí)管理.(3)建立學(xué)生與教師的溝通橋梁，促進(jìn)教育教學(xué)工作。(4)結(jié)合以上要點(diǎn)每周一次主題班團(tuán)會(huì)。(5)開展班級(jí)教室清潔區(qū)的整潔活動(dòng)，將班級(jí)衛(wèi)生管理推向一個(gè)新的水平。(6)組織學(xué)生積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)有益的活動(dòng)，豐富校園文化生活。(7)時(shí)時(shí)刻刻搞好安全教育，爭(zhēng)取杜絕安全事故的發(fā)生。(8)結(jié)合年級(jí)組的月考，進(jìn)行學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，學(xué)習(xí)方法的經(jīng)驗(yàn)交流，召開主題班會(huì)，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。抓中間，促兩頭，把學(xué)習(xí)搞上去.(9)作好與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通工作。穩(wěn)定學(xué)生的心理，為對(duì)口高考作好準(zhǔn)備。
班主任工作計(jì)劃6
隨著高等職業(yè)教育在中國(guó)的發(fā)展，大學(xué)教育早已從精英教育轉(zhuǎn)化成大眾教育，生源更加廣泛，班級(jí)管理工作也更加復(fù)雜。筆者擔(dān)任大學(xué)班主任工作六年多，在這期間經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，對(duì)“班主任”這個(gè)稱謂有了更深層的認(rèn)識(shí)，班主任的工作瑣碎，但又是愉快的，班級(jí)學(xué)生的進(jìn)步是給班主任辛苦工作后的最大安慰[1]。筆者根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勑律嘀魅喂ぷ鞯膸c(diǎn)體會(huì)。
1、新手班主任的工作
筆者對(duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)是在工作過程中逐漸形成的，剛開始作為新手教師，對(duì)自己是否能勝任班主任工作是忐忑不安的。于是在接到要做班主任工作的通知后，學(xué)生還沒有報(bào)到前，做了很多準(zhǔn)備工作，上網(wǎng)查相關(guān)資料，向周圍有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教等等，但實(shí)際上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，因此，在后來的工作中，時(shí)刻注意觀察、記錄、思考和總結(jié)，提煉適合自己本人、適合大一新生、適合本班學(xué)生的工作計(jì)劃。對(duì)筆者來說，大一新生班主任的工作可以概括為以使班級(jí)成為學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)，其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣”，同時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生自我管理為主、班主任參與為輔的原則。
2、大一班主任工作的靈魂
狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是21世紀(jì)大學(xué)的新使命，特別是在我們國(guó)家，經(jīng)過長(zhǎng)期的應(yīng)試教育，學(xué)生步入大學(xué)之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上會(huì)產(chǎn)生很大的轉(zhuǎn)變�？梢哉f，能否很好的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)態(tài)度，從短期來看關(guān)系到學(xué)生大學(xué)的成長(zhǎng)，從長(zhǎng)期來看關(guān)系到學(xué)生一生的成長(zhǎng)；從小的方面來說影響學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，從大的方面來說可能影響我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活等成長(zhǎng)習(xí)慣事關(guān)重大。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次開班會(huì)、每一次和學(xué)生的聊天等等，幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力，快速轉(zhuǎn)變成為終身學(xué)習(xí)者，更進(jìn)一步成為具有獨(dú)立人格和獨(dú)立思考能力的人。
3、大一班主任工作的策略
防微杜漸，鑄造良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是班主任工作的一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這個(gè)策略的.實(shí)施是建立在與學(xué)生溝通、了解和觀察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到很多具體事務(wù)，比較典型的有上網(wǎng)打游戲、談戀愛、借錢提前消費(fèi)、與同宿舍同學(xué)難于相處等。這些非常具體的方方面面跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題實(shí)際上也是一個(gè)大學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。
在習(xí)慣養(yǎng)成上，對(duì)新生提出以下十點(diǎn)期望。
（1）志存高遠(yuǎn)（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感）。
�。�2）科技精神和人文關(guān)懷（創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）。
�。�3）協(xié)作能力（理解差異、尊重差異、溝通）。
�。�4）思維能力（多角度看問題，對(duì)問題有深刻見解）。
（5）科學(xué)方法（事半功倍）。
（6）信息能力。
�。�7）表達(dá)能力（書面表達(dá)、口頭表達(dá)、思維表達(dá)）。
�。�8）關(guān)注社會(huì)。
�。�9）關(guān)注國(guó)內(nèi)和國(guó)際科技發(fā)展。
�。�10）體育鍛煉，健康體魄（讓鍛煉成為生活的一部分）。
這十點(diǎn)期望是后來班主任工作中鑄造學(xué)生良好生活習(xí)慣、提高綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要是針對(duì)學(xué)生日常生活中這些能力和習(xí)慣養(yǎng)成，在對(duì)學(xué)生情況有充分了解的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事、聊天等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。有人說“習(xí)慣是人類生活的偉大向?qū)А�，無論是學(xué)習(xí)和生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣，都是教育工作者，特別是班主任的工作關(guān)鍵[2]。
引導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，建立班級(jí)管理機(jī)構(gòu)。對(duì)剛剛進(jìn)入大學(xué)校園的新生來說，首先需要面對(duì)的就是獨(dú)立生活，從家庭、中學(xué)進(jìn)入大學(xué)是容易的，但從依賴走向獨(dú)立是痛苦艱難的。瑣事得自己解決，時(shí)間要自己安排，人際關(guān)系自己處理，各種困難都要自己克服并解決。但大學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，必須學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，才能品嘗到生活的多姿多彩，探尋到生活的真正奧秘。只有經(jīng)歷了這種洗禮，大學(xué)生才能正式認(rèn)識(shí)自己正確的獨(dú)立人格，并以自己的生活實(shí)踐得到別人的認(rèn)同。而大學(xué)教育是教師與學(xué)生共同參與的過程，主體是學(xué)生，教師的教育只具有指導(dǎo)意義，不具有指令意義。大學(xué)的課時(shí)數(shù)比中學(xué)少，而且隨年級(jí)升高是越來越少，課時(shí)數(shù)的減少就意味著自由時(shí)間相對(duì)增加，學(xué)生要自主支配自由時(shí)間；教學(xué)內(nèi)容的講解也少了，更多的知識(shí)要靠學(xué)生自己消化理解；與教師接觸時(shí)間也減少，學(xué)生不在處于教師的嚴(yán)密監(jiān)控中，教師也不再是保姆，而是生活的顧問和參謀。所以從現(xiàn)實(shí)的生活角色來說，大學(xué)生必須進(jìn)行自我管理，所謂自我管理包含三個(gè)要素：一是自律；二是自識(shí)；三是自立。大學(xué)生在自我管理的過程中必須強(qiáng)化自己的自主精神、自律能力、自覺意識(shí)和行動(dòng)。
向大學(xué)新生強(qiáng)調(diào)幾個(gè)自我管理的具體內(nèi)容：首先是目標(biāo)管理，目標(biāo)是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命就沒有意義，因此應(yīng)該讓新生樹立自己的目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和長(zhǎng)期性，如通過英語(yǔ)四、六級(jí)考試，升本，獲得某職業(yè)資格等，一個(gè)個(gè)目標(biāo)的確立和完成就構(gòu)成了充實(shí)的大學(xué)生活。其次是時(shí)間管理，時(shí)間是最寶貴和最缺乏的資源，同樣一個(gè)小時(shí)玩游戲和學(xué)習(xí)的效用是不等值的，當(dāng)然我們不反對(duì)娛樂，但是過度娛樂就是對(duì)時(shí)間的普漲浪費(fèi)。請(qǐng)謹(jǐn)記一條：我們所做的就是更好的接近目標(biāo)，并將時(shí)間彈性拉到最大。我們可以確定在有限的時(shí)間里，我們要做什么，不要做什么，免得虛度光陰。最后是金錢管理，新生應(yīng)該把金錢看做一項(xiàng)管理工作，因?yàn)榻疱X是一把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上來說我們可以支配金錢，成為主宰它的主人。因此，新生形成正確的管理金錢的意識(shí)很重要。
最后一點(diǎn)筆者的心得和體會(huì)，要把對(duì)學(xué)生的管理工作提高到比學(xué)習(xí)具體專業(yè)知識(shí)更重要的地位，提升管理品質(zhì)，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，培養(yǎng)更加合格的社會(huì)人。
班主任工作計(jì)劃7
為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
本班共有53名學(xué)生，其中有男生27人，女生26人。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)和，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的'過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
�、偻ㄟ^各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�、谥笇�(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
�、劢�(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;
向各科任教師推薦本班學(xué)科尖子生, 請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。 正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;同時(shí)，增加班級(jí)紀(jì)律委員，這樣即加強(qiáng)了班干部的能力，又使班級(jí)紀(jì)律有了提高。
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;又不會(huì)驕傲而馬虎。
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
8、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
班主任工作計(jì)劃8
班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學(xué)期我的工作安排如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、德育教育
全面貫徹落實(shí)小學(xué)生德育要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育及艱苦樸素教育，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛祖國(guó)、尊敬老師，進(jìn)行文明禮貌、遵守紀(jì)律教育，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育、組織學(xué)生上好品德與生活課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛教育。
三、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)
建立強(qiáng)有力的中隊(duì)委組，力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體，讓每一位同學(xué)都努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
3、重抓學(xué)習(xí)
初x的學(xué)習(xí)對(duì)于整個(gè)初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的措施，盡的`努力防止學(xué)習(xí)成績(jī)不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。
通過月考、期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解學(xué)生的課外學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長(zhǎng)，并對(duì)學(xué)生做出相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取做到家長(zhǎng)和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
課后，加強(qiáng)師生對(duì)話，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流和輔導(dǎo)，指導(dǎo)并鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制度、獎(jiǎng)懲制度，通過不違紀(jì)就獎(jiǎng)勵(lì)加分的原則，鼓勵(lì)同學(xué)們參加班級(jí)活動(dòng)、校園活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教導(dǎo)，爭(zhēng)取做到讓班級(jí)上課無講小話，無交頭接耳的情況。
5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)
對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，對(duì)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。
四、總結(jié)
我相信，只有努力才會(huì)有成功的果實(shí)，作為xx班的班主任，我有義務(wù)帶好每一個(gè)xx班的學(xué)生，不落下任何一個(gè)xx班的學(xué)生，新的學(xué)期，新的開始，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，完善個(gè)人素質(zhì)，著重班級(jí)的德育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
班主任工作計(jì)劃9
一、班級(jí)基本情況
我的班級(jí)：財(cái)務(wù)2—101，財(cái)務(wù)2—102，財(cái)務(wù)2—103，財(cái)務(wù)2—104。共有184名學(xué)生，其中165名女生和19名男生。大學(xué)一年級(jí)后，我班整體情況良好，班里大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。在全體師生的共同努力下，我—102班被評(píng)為省級(jí)文明班，榮獲青年文明榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)在我班已進(jìn)入大二階段，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理。
二、我班本學(xué)期的工作目標(biāo)
做好上學(xué)期的工作總結(jié)，為了糾正教學(xué)中的不足，我為自己設(shè)定了以下目標(biāo)：
1、進(jìn)一步教育學(xué)生思想道德，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力實(shí)施《大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生成為禮貌的優(yōu)秀學(xué)生，注重班級(jí)紀(jì)律。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中的能力。
4 、注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，注重全體學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群能幫助教師做事的優(yōu)秀干部，努力讓全班同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)。
三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)
1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的.。提高學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
班上有些學(xué)生通常放松自己的要求，不密切關(guān)注學(xué)習(xí)，導(dǎo)致期末考試成績(jī)差。鑒于上學(xué)期末的考試結(jié)果，參加補(bǔ)考的學(xué)生需要進(jìn)一步糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表達(dá)自己，多參加系、學(xué)�；顒�(dòng)，如卡拉OK、演講和其他比賽。
我們班的幾名學(xué)生在娛樂方面表現(xiàn)出色，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課程的同時(shí)參加更多的校內(nèi)外活動(dòng)，使課堂氣氛更加活躍。
3、探索學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)各種人才，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和口語(yǔ)能力，為他們很快踏上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期準(zhǔn)備舉辦更多的主題班會(huì)議，如辯論比賽。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，禮貌、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生。
尊重學(xué)校教師，主動(dòng)打招呼；注意公共場(chǎng)所的班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
5、完善班委，明確分工，提高學(xué)生管理能力。
學(xué)期初，對(duì)原班委進(jìn)行了調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真制定了工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課，做好各種活動(dòng)。
6、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。
我們班弱勢(shì)學(xué)生的主要目標(biāo)是不重視學(xué)習(xí)，傾向于談戀愛。在這方面，我準(zhǔn)備聯(lián)系很多家長(zhǎng)，督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
7、做好勤工儉學(xué)工作。
在不影響學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)生可以外出工作。目前，我們班有五名學(xué)生在周末外出工作和學(xué)習(xí)。我將不斷聯(lián)系老師，了解他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
8、關(guān)心學(xué)生在宿舍的生活。
在過去的一年里，幾臺(tái)筆記本電腦被偷，一些衣服和鞋子不見了。所以情況很復(fù)雜。這使我的管理更加困難，所以我會(huì)更加關(guān)注他們的生活，經(jīng)常光顧宿舍，經(jīng)常提醒他們把貴重物品放好，以免丟失。
四、具體工作措施
1、充分利用晨間對(duì)話，班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。了解《大學(xué)生日常行為準(zhǔn)則》，要求學(xué)生遵守規(guī)章制度，教育學(xué)生行為習(xí)慣。讓學(xué)生友好相處，不沖突，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、充分發(fā)揮班干部的作用，師生共同做好班級(jí)管理工作。因?yàn)槲乙呀?jīng)在一起一年了，我基本上知道班干部的能力，所以很多時(shí)候，班干部可以幫我處理班上的很多事情。我只需要告訴班干部他們想做什么，及時(shí)了解班干部的工作，及時(shí)解決班干部管理中的問題。我經(jīng)常在班上樹立小干部的威望，讓班干部更好地幫助我管理班級(jí)。
3、盡可能地為每個(gè)學(xué)生樹立“班主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生都知道班級(jí)是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生都能自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以試著讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班級(jí)學(xué)生盡可能做自己的安排，充分利用，每個(gè)人都在班級(jí)集體中找到自己的角色，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
4、布置教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。
5、更好的實(shí)行“小紅旗”競(jìng)爭(zhēng)體系，提高學(xué)生的行為質(zhì)量，提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每周評(píng)估“小紅旗”優(yōu)秀學(xué)生宿舍，提高優(yōu)秀學(xué)生在課堂上的地位，讓每個(gè)學(xué)生都能得到提升“小紅旗”的想法。
6、選擇班里的優(yōu)秀學(xué)生，為全班樹立榜樣，號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí)，形成自己班的班風(fēng)。
五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容
1、組織學(xué)生進(jìn)行期末補(bǔ)考，及時(shí)加強(qiáng)重視學(xué)習(xí)的教育。
2、教育學(xué)生尊師，啟發(fā)學(xué)生在教師節(jié)到來之際以各種方式向教師學(xué)習(xí)。出版第一期黑板報(bào)。（已實(shí)施）
3、組織學(xué)生參加上學(xué)年的表彰總結(jié)會(huì)，加強(qiáng)思想教育。
4、組織學(xué)生秋游。
5、開展慶祝國(guó)慶活動(dòng)，出版相應(yīng)的黑板報(bào)。
6、在四個(gè)班舉行演講比賽。
7、組織新年慶祝活動(dòng)。
8、組織學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
9、做好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
以上是我制定的班主任工作計(jì)劃。我會(huì)盡力把重點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常管理上，努力在本學(xué)期不出錯(cuò)，把每一關(guān)都做好。讓我們班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)！
班主任工作計(jì)劃10
班主任是學(xué)校的德育工作者；是班級(jí)的管理者；是班級(jí)教師集體的核心。
在工作中，我深深體會(huì)到了：班主任與一般科任教師最大的區(qū)別在于除了教好自己的某一學(xué)科擔(dān)任“教師”這一角色之外，還扮演著班集體的組織者、教育者和管理者的角色。在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。這就使得班主任具有其他各科任教師所不具備的獨(dú)特地位和作用，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，也就擔(dān)負(fù)著更多的義務(wù)和責(zé)任。
中學(xué)生正處于“一半是兒童，一半是成人”的特殊時(shí)期，這一年齡特點(diǎn)決定了他們有一定的自我控制能力，但這種能力又較弱，如果不及時(shí)鞏固、加強(qiáng)，已有的自我控制能力很可能被自我放縱所征服。學(xué)生不做作業(yè)、頂撞、起哄、鬧惡作劇、違反紀(jì)律等現(xiàn)象就會(huì)經(jīng)常發(fā)生，有的還打架斗毆、拉幫結(jié)派、離家出走，個(gè)別的甚至走上犯罪道路。班級(jí)出現(xiàn)了這些突發(fā)事件其實(shí)并不可怕，重要的'是我們班主任能不能把每一次問題的發(fā)生，看作是難得的教育良機(jī)，始終堅(jiān)持教育疏導(dǎo)的原則，靈活運(yùn)用教育的藝術(shù)，變被動(dòng)為主動(dòng)，教育轉(zhuǎn)化學(xué)生。如果做到了這一點(diǎn)，班主任的核心地位必將進(jìn)一步鞏固，威信也會(huì)提高。對(duì)此，我們教師要改變教育理念，采用自我教育的方法，增強(qiáng)學(xué)生自我監(jiān)控、自我約束的能力，促進(jìn)其良好習(xí)慣的形成。
教育以學(xué)生的發(fā)展為本，而學(xué)生是自我教育與發(fā)展的主體。如何幫助學(xué)生尤其是后進(jìn)生實(shí)行自我教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)其自我發(fā)展呢？以下是我的點(diǎn)滴愚見與具體做法：
一、 抓住教育契機(jī)，明確行為要求。
在日常生活中，當(dāng)一個(gè)人換了新的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境時(shí)，總有給人留下好印象的想法和愿望，希望在新的環(huán)境中揚(yáng)長(zhǎng)避短重塑自我形象，學(xué)生亦如此。新學(xué)年初，學(xué)生面對(duì)新的課程、新的老師與同學(xué)，好奇心與要重新有一個(gè)良好開端的想法交織在一起，那些不良行為習(xí)慣有所收斂。抓住這個(gè)契機(jī)，我結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，開學(xué)第一天，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度，利用黑板報(bào)宣傳中學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。學(xué)期初的前兩周，我還深入到學(xué)生日常行為的每個(gè)細(xì)節(jié)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)。行為要求的明確，為學(xué)生自我教育，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
二、 充分利用班會(huì)，培養(yǎng)、提高后進(jìn)生的自我效能感。
由于班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的有效形式和重要陣地。一次成功的班會(huì)能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)班集體的凝聚力，提高學(xué)生的思想覺悟，對(duì)后進(jìn)生自我效能的培養(yǎng)自然是功不可沒。我深深明白了這一點(diǎn)，因此在平常工作中努力做到充分利用每一節(jié)的班會(huì)課，以正面教育、肯定為主，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。當(dāng)然，我也注意到了班會(huì)的形式應(yīng)當(dāng)豐富多彩，同時(shí)還必須相信學(xué)生的能力，讓學(xué)生在班會(huì)中充當(dāng)主角，班主任只是起主導(dǎo)作用。所以班主任應(yīng)了解學(xué)生心理，捕捉學(xué)生敏感的問題，以學(xué)生喜聞樂見的形式，有針對(duì)性地解決問題。
三、 多給魅力，少給壓力；多寬容引導(dǎo)，少批評(píng)束縛。
現(xiàn)在作為教師，大都感到學(xué)生一批比一批難教，學(xué)生厭學(xué)嚴(yán)重；而我們老師是越教越不會(huì)教，越活越累。無數(shù)強(qiáng)有力的對(duì)手鋪天蓋地而來。在和我們爭(zhēng)奪學(xué)生的注意力，我們處于明顯的劣勢(shì)。因此，我們必須拿出我們自己的真正優(yōu)勢(shì)，去開發(fā)吸引學(xué)生的資源，那就是教師的人格魅力。如果我們很有人格魅力，熱愛生活，充滿激情，師德高尚，做事公正，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，善于體察學(xué)生的心思，能真正做學(xué)生的知心朋友和心靈的保健醫(yī)生，那么任何對(duì)手都無法和我們競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，如果老師愛學(xué)生，學(xué)生也愛老師，就形成了真正的情感交流，給學(xué)生的印象才是終身難忘的。敞開心扉，摘下面具，亮出真實(shí)的自我，懷著從容不迫的自信，青春煥發(fā)地走上講臺(tái)，盡情展示我們?nèi)烁竦镊攘Π桑∏f(wàn)不要給學(xué)生壓力，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)，因?yàn)槲覑勰�；諷刺挖苦，因?yàn)槲覑勰�；把你趕出教室，因?yàn)槲覑勰�；甚至連體罰也是愛。這樣的愛就像瀑布一樣，飛流直下，砸得學(xué)生喘不過氣來。我們不能拿愛當(dāng)武器用，不能用愛迫使學(xué)生就范，給學(xué)生人為制造精神壓力。一個(gè)真正的老師，應(yīng)該十分注重尊重學(xué)生的情感，不斷地用人格的魅力去吸引學(xué)生、教育學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。
以上是我在平時(shí)教育工作中的一些具體做法。俗語(yǔ)道：辦法總比困難多。經(jīng)過這段時(shí)間班主任工作的磨練，與學(xué)生一起“摸爬滾打”，期間總不免坎坎坷坷，但也不乏趣事樂事，班主任工作真可謂苦中有樂。
總之，班主任工作是一門藝術(shù)，班主任的知識(shí)越多、越廣泛、越精深、越容易博得學(xué)生的愛戴和尊重，在學(xué)生中的威信越高。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴的稱職的班主任。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有注重實(shí)踐，努力探索和研究學(xué)生的生理、心理發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生，才能把班級(jí)建設(shè)成為文明、守紀(jì)、勤奮、進(jìn)取的集體。
班主任工作計(jì)劃11
一、常規(guī)教育方面
剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
我將在班級(jí)設(shè)立小小監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出拇指獎(jiǎng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。
這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋、衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。
二、班級(jí)紀(jì)律方面
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律
我們班的老師和同學(xué)一起商量制定了一套班規(guī)班紀(jì)，并制定了相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這些規(guī)定不僅讓同學(xué)們覺得有趣，也有助于激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓大家在遵守紀(jì)律的過程中感到愉快。因?yàn)檫@些規(guī)定是大家共同商量制定的，所以同學(xué)們更容易接受，并能自覺地將這些規(guī)定內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。我們班的宗旨是言出必行，讓大家共同努力營(yíng)造一個(gè)和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生放松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律對(duì)整個(gè)校園氛圍至關(guān)重要。為了提高課間紀(jì)律，我們可以組織豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生在休息時(shí)間里既能放松身心，又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們可以開展跳繩比賽、團(tuán)隊(duì)游戲、籃球小賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)會(huì)尊重規(guī)則和互相合作。同時(shí)，老師也要積極參與其中，與學(xué)生一起享受活動(dòng)帶來的樂趣，增進(jìn)師生之間的情感聯(lián)系。在活動(dòng)中，我們還要時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全，讓他們?cè)谕鏄返耐瑫r(shí)也能學(xué)到安全知識(shí)，以安全第一為前提。這樣的`課間活動(dòng)不僅可以改善課間紀(jì)律，還能促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。
3、路隊(duì)紀(jì)律
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我們將在班級(jí)內(nèi)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)選活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，希望同學(xué)們不僅能夠做到快、齊、靜，還能夠自主管理自己的行為。每個(gè)路隊(duì)將設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，監(jiān)督和管理路隊(duì)成員。
三、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生十分重要。一句古話說得好：“疾病從口入”。保持環(huán)境整潔衛(wèi)生不僅有助于身體健康，還能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)清潔整潔的學(xué)習(xí)氛圍。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。
對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
四、班干部的培養(yǎng)方面
本學(xué)期我將實(shí)行班干部輪值制度，讓每位同學(xué)都有機(jī)會(huì)擔(dān)任班干部，共同參與班級(jí)管理。班主任不能獨(dú)自完成班級(jí)管理工作，需要班干部的協(xié)助。通過輪值制度，可以培養(yǎng)學(xué)生的管理能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，激發(fā)每個(gè)孩子的潛能，讓他們學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)管理，為班級(jí)營(yíng)造更加和諧的氛圍。希望通過這種方式，每個(gè)孩子都能得到全面發(fā)展，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)獨(dú)立自主的個(gè)性，讓班級(jí)管理工作更加高效有序。
五、其他方面
班級(jí)管理中應(yīng)該注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘?qū)W生們的潛力，讓每個(gè)同學(xué)都能在某個(gè)方面得到進(jìn)一步的提升。因此，班級(jí)將繼續(xù)開展各種活動(dòng)，如評(píng)選文明小使者、小藝術(shù)家、小科學(xué)家、小運(yùn)動(dòng)員、小演講家等。通過這些活動(dòng)，鼓勵(lì)每位同學(xué)展示自己的特長(zhǎng)，鍛煉自己，增強(qiáng)自信心。同時(shí)，班級(jí)將充分利用班級(jí)板報(bào)，加強(qiáng)德育教育，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。本學(xué)期，我將更加關(guān)注學(xué)生，與他們建立良好的溝通，發(fā)現(xiàn)并欣賞他們身上的閃光之處。我相信，通過關(guān)愛、尊重和包容，我們可以打開每個(gè)學(xué)生心靈的大門。以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作的初步規(guī)劃，我會(huì)不斷改進(jìn)提升。如有不足之處，歡迎領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。
班主任工作計(jì)劃12
高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了，還有一年的時(shí)間，這一年的時(shí)間是整個(gè)人生中相當(dāng)重要的一年，因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，那么考上學(xué)并不是癡人說夢(mèng)，而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。
我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。
一、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此，我們針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際（整體比上屆差的實(shí)際情況），制定出本屆高三學(xué)生的個(gè)人高考奮斗目標(biāo)。
二、“以人為本，重在發(fā)展”。
1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：
我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動(dòng)，課任教師要“上好一門課，管好一個(gè)口”，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上學(xué)。
2、以發(fā)展的眼光看備考：
整個(gè)高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此，我們要合理安排時(shí)間，精心選擇資料，把高三的工作看成是一個(gè)教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過程，為高三師生搭建好施展才華的.舞臺(tái)。年級(jí)組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂XX年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn)，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家。
三、措施：
1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)（尖子生吃偏食，中間生要助，差下生要穩(wěn)�。�；充分利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生警鐘長(zhǎng)鳴；分析高考動(dòng)態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值（基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合）；隨時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，定期召開備考研討會(huì)，學(xué)生思想動(dòng)員會(huì)，信息講座等；堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。
2、一個(gè)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的有效方法和途徑，因此，找學(xué)生談心，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會(huì)，盡努力發(fā)揮學(xué)生的潛力。
3、思想教育：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
4、兩有數(shù)：班主任對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對(duì)學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。
5、兩結(jié)合、加強(qiáng)對(duì)尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師、班主任、家長(zhǎng)相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。
6、三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間；加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。
7、兩個(gè)重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生，突出重點(diǎn)學(xué)科。
我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線，“知從高遠(yuǎn)，愛國(guó)敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)”。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗�，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績(jī)差異較。部分學(xué)生對(duì)高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績(jī)比過去有了很的提高。
高考是人生中最重要的一次考試，這是家都知道的，只要高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá)，至少也是不會(huì)很差；如果考不上學(xué)，不能說你一生就會(huì)不成功，只是說你成功的幾率就會(huì)少很多。學(xué)是一個(gè)補(bǔ)給站，在里面學(xué)習(xí)的東西對(duì)自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認(rèn)識(shí)到其中的利害了。所以我作為班主任，一定會(huì)教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的！
班主任工作計(jì)劃13
一、 班級(jí)管理中，用制度說話。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在開學(xué)初期繼續(xù)完善班規(guī)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到班規(guī)的制定中，也讓學(xué)生以后在違反規(guī)定后無話可說。
繼續(xù)推行值日班長(zhǎng)制，由班長(zhǎng)到值日班長(zhǎng)到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)組織，帶領(lǐng)每組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日，并批評(píng)教育。
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)講教咨詢室老師，做好調(diào)節(jié)器整工作。
引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。針對(duì)每一次月考成績(jī)，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的`目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、 通過各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
本期活動(dòng)較多，對(duì)學(xué)生積極引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇耐度牖顒?dòng)中，并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成，“我為班級(jí)，班級(jí)為我”的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
每月工作安排：
二月：
1．做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）；
2．制定班規(guī)，定出獎(jiǎng)懲制度。
3．確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；
三月：
1．開展學(xué)雷鋒活動(dòng)；
2．植樹活動(dòng)
3．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
4．組織好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
四月：
1．加強(qiáng)班級(jí)寢室管理
2．迎接半期考試；
3．總結(jié)半期工作
五月：
1．迎接“紅五月”歌詠比賽
2．開展“我為班級(jí)”主題班會(huì)
六月：
1．期終考試工作；
2．做好學(xué)期結(jié)束工作。
3．完善各種資料及總結(jié)。
班主任工作計(jì)劃14
新學(xué)期開始了。作為高一的班主任，我充滿信心。我會(huì)繼續(xù)以一顆真誠(chéng)的心帶領(lǐng)我們的班級(jí)，讓每個(gè)學(xué)生在新學(xué)期都有所收獲。以下是這學(xué)期的工作計(jì)劃:
一、班級(jí)的基本情況和存在的問題
七年級(jí)處于順從與叛逆并存的過渡階段。學(xué)生的價(jià)值觀和世界觀沒有完全形成，老師和家長(zhǎng)需要正確的教育和監(jiān)督。所以大部分學(xué)生還是處于不穩(wěn)定狀態(tài)，不能完全適應(yīng)。比如生活上依賴父母，思想上無法完全擺脫鄉(xiāng)愁的束縛。隨著學(xué)習(xí)科目的增加，很多學(xué)生沒有找到自己的學(xué)習(xí)方法，仍然處于學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)方法混亂的階段。
72班31人，其中男生22人，女生9人。女生人數(shù)少是男女不協(xié)調(diào)的一個(gè)明顯特征。由于男生比例較大，大多處于貪玩頑皮的年齡，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，自控能力差，也給班級(jí)管理帶來一定阻力。
二、工作目標(biāo)
1.盡快使學(xué)生適應(yīng)緊張的初中生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鍛煉和提高自理能力，從而不斷提高綜合素質(zhì)。
2.讓學(xué)生盡快找到自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法，從而更好地適應(yīng)緊張有序的初中生活。
3.積極組織學(xué)生參加各種學(xué)�；顒�(dòng)，讓學(xué)生了解真理，獲得啟迪，鍛煉和提高個(gè)人能力和自我人格。
4.班委的工作職責(zé)分工明確，訓(xùn)練成為班主任的右臂；還要提高學(xué)生的自我管理能力，形成團(tuán)結(jié)進(jìn)步的良好班風(fēng)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
三、根據(jù)學(xué)校德育工作指導(dǎo)思想，本學(xué)期主要教育教學(xué)活動(dòng)安排如下
返校法規(guī)教育第一周(新生接待)儀容儀表第二周
第三周學(xué)生會(huì)干部選舉第四周大學(xué)讀書報(bào)告會(huì)
第五周，第一次月考，第六周，春季陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)會(huì)
第七周月考表彰總結(jié)大會(huì)第八周以“尊師”為主題的班會(huì)
第九周班會(huì)“沖刺期”第十周期中考試
第十一周期中考試對(duì)大會(huì)第十二周團(tuán)校入學(xué)儀式進(jìn)行表彰和總結(jié)
第十三周班會(huì)“相親相愛”，準(zhǔn)備第十四周第二次月考
第二次月考第十五周總結(jié)第十六周月考，沖刺到期末
第17周太極拳表演比賽第18周準(zhǔn)備期末考試
第19周期末考試，假期安全教育
四.工作內(nèi)容和具體措施
就紀(jì)律而言:
沒有規(guī)則，沒有方圓。自然界的一切事物都有自己的運(yùn)行規(guī)律和必須遵循的規(guī)則，無一例外。良好的課堂紀(jì)律是取得優(yōu)異成績(jī)、營(yíng)造良好課堂氛圍的前提。在這方面，我們必須嚴(yán)格制定班級(jí)紀(jì)律的獎(jiǎng)懲措施，讓學(xué)生參與其中。要求學(xué)生嚴(yán)以利己，寬以待人。
生活中:
為了讓學(xué)生適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)生活，要求學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)友好，誠(chéng)實(shí)待人。有困難的學(xué)生可以從其他學(xué)生那里得到積極的幫助。另外，這學(xué)期以“愛彼此的家”為主題的班會(huì)，會(huì)讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié)、友好、溫暖、真誠(chéng)、有凝聚力。
在學(xué)習(xí)中:
要求學(xué)生課前準(zhǔn)備，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。調(diào)整學(xué)科之間的關(guān)系，讓所有學(xué)科均衡發(fā)展，逐步完善。提高學(xué)習(xí)成績(jī)的主要手段有:
(1)夯實(shí)基礎(chǔ)，絕不放松學(xué)生作業(yè)的完成，通過作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生在課堂上對(duì)知識(shí)的掌握情況。
(2)通過與大家分享自己的方法和經(jīng)驗(yàn)，或者通過小組之間的`交流互助和共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高全班的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)氛圍。
(3)為了彌補(bǔ)差異，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有偏見，學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生通常會(huì)給予更多的鼓勵(lì)和幫助，課后補(bǔ)課，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)；加強(qiáng)對(duì)有學(xué)習(xí)潛力的學(xué)生的輔導(dǎo)，擴(kuò)大知識(shí)面，通過上一段樓梯來爭(zhēng)取。
(4)認(rèn)真總結(jié)每次月考的成績(jī)，注意每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的穩(wěn)定性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。
學(xué)校教育一體化；
學(xué)校教育和家庭教育的結(jié)合不容忽視。雖然平日住在學(xué)校，但周末回家放松偷懶時(shí)，平時(shí)的約束幾乎都等于零。根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該通過電話、邀請(qǐng)上學(xué)或在家參觀等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通。，從而了解學(xué)生各方面的動(dòng)態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)學(xué)生無縫管理，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績(jī)。
個(gè)性和共性的發(fā)展:
在追求共同發(fā)展的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。挖掘?qū)W生的潛力，在組織的各種活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)人才。讓班里的每一個(gè)學(xué)生都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展，比如:鼓勵(lì)學(xué)生在每年的校運(yùn)會(huì)、文藝晚會(huì)等活動(dòng)中嶄露頭角，并積極報(bào)名；同時(shí)，全體員工參加半天內(nèi)舉行的各種活動(dòng)，鍛煉和提高每個(gè)學(xué)生的能力。
班主任工作計(jì)劃15
自從xx年大學(xué)畢業(yè)到大橋中學(xué)任教已近十年了，其間擔(dān)任班主任工作八年。因?yàn)槲耶厴I(yè)于非師范院校，所以很多從事班主任工作的方法都是從在座的很多老班主任那里學(xué)來的，談不上經(jīng)驗(yàn)。在此我談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞯膬牲c(diǎn)體會(huì)，但愿對(duì)剛走上崗位的班主任有所幫助。
1、作為班主任每天要做好的一件事情是班級(jí)的常規(guī)管理，在這一點(diǎn)上我的體會(huì)是要“嚴(yán)”字當(dāng)頭。這里的“嚴(yán)”并不是指對(duì)學(xué)生的嚴(yán)厲，而是在管理制度上的嚴(yán)格要求。一個(gè)班級(jí)在班主任的嚴(yán)格教育下，學(xué)生時(shí)時(shí)感到壓力和動(dòng)力，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)就會(huì)積極向上，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體；反之如果不抓常規(guī)管理，采取放羊式教育，班級(jí)如一盤散沙，就無法將學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)各方面的潛力挖掘出來。班級(jí)的常規(guī)管理是非常繁瑣的工作，小到學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、排車情況，大到班級(jí)的紀(jì)律、勞動(dòng)情況，作為本身已擔(dān)負(fù)較繁重教學(xué)任務(wù)的班主任，如何能比較輕松地完成這些工作呢？我的體會(huì)是先苦后甜。新接一個(gè)班級(jí)我們班主任的第一件事就是要立規(guī)矩，規(guī)矩盡可能要針對(duì)班級(jí)中存在的主要問題而立。
我們可以利用一節(jié)班會(huì)課的時(shí)間和全體學(xué)生商量制定《班級(jí)公約》，《班級(jí)公約》要避免由班主任或班干部說了算的.情況，而要讓全體學(xué)生都參與制定，特別是一些獎(jiǎng)罰措施可以特別征求班級(jí)里常違規(guī)的學(xué)生的意見，民主的形式能讓調(diào)皮的學(xué)生更容易接受，在日后的執(zhí)行中也比較輕松。班主任在班級(jí)管理上的細(xì)致嚴(yán)格會(huì)讓班級(jí)里不守紀(jì)律的學(xué)生多少感到壓力，自覺約束自己的行為�，F(xiàn)在的孩子都有一定的平等意識(shí)，在班級(jí)管理上依法治班比靠班主任的權(quán)威治理更有效�！栋嗉�(jí)公約》制定之初，班主任要親力親為督促學(xué)生執(zhí)行，否則時(shí)間一長(zhǎng)公約就成了一紙空文。經(jīng)過一段時(shí)間的嚴(yán)格管理后學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有些事情就用不著每天去管，只要階段性提醒就可以了。這時(shí)候班級(jí)常規(guī)管理工作的擔(dān)子就會(huì)輕松很多。
2、班主任第二個(gè)要面臨的頭疼的問題是班級(jí)里比較特殊的學(xué)生，這里的“特殊”并不一定是成績(jī)特別差，而是行為習(xí)慣差或心理有問題的學(xué)生�，F(xiàn)在的趨勢(shì)是這樣的學(xué)生似乎逐年增加。比如我?guī)У某醵?1）班是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，但是這樣特殊的學(xué)生班級(jí)里也有四、五個(gè)。對(duì)這一類學(xué)生的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，要花費(fèi)班主任很多的時(shí)間和精力，但如果對(duì)他們疏于管理，不僅是對(duì)他們本人的不負(fù)責(zé)，而且他們可能對(duì)班級(jí)造成極壞的影響，使班主任很多其它的努力都付之東流，所以我們每天都要關(guān)注班級(jí)里那些調(diào)皮搗亂的學(xué)生是否安分。記得剛工作時(shí)我是個(gè)特別較真的人，有時(shí)候會(huì)被班級(jí)里搗亂的學(xué)生氣得掉眼淚，但學(xué)生還不一定理解。后來我逐漸調(diào)整了自己的心態(tài)。其實(shí)對(duì)于那些行為習(xí)慣特別差的學(xué)生我們的教育想立竿見影幾乎是不可能的，我們要做的是適時(shí)的教育，讓他們逐漸納入班級(jí)的正常軌道，盡量少做、不做破壞班級(jí)秩序的事情。在處理方法上我的感受是要愛嚴(yán)結(jié)合，對(duì)于學(xué)生犯錯(cuò)我們?cè)谂逭嫦嗪笤撆u(píng)時(shí)絕不能手軟，但事前或事后一定要讓學(xué)生知道老師這樣做是為他好，這樣學(xué)生一般就不會(huì)抵觸。另外，在處理事情時(shí)我們要注意區(qū)別不同的情況，比如對(duì)道德品質(zhì)方面的原則性問題我們要嚴(yán)肅處理，雷厲風(fēng)行；而對(duì)待學(xué)生心理上的問題我們要多一點(diǎn)耐心和愛心，不能太武斷。（例子略）所以從這件事上我意識(shí)到在處理學(xué)生道德品質(zhì)問題時(shí)我們班主任需要鍥而不舍的精神。
但是同樣是這個(gè)孩子過了幾天又出現(xiàn)了不一樣的狀況（例子略），我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有魯莽行事，否則可能會(huì)給一個(gè)孩子的心靈留下陰影。
教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，班主任工作尤其如此，愿我們所有的班主任在工作中不斷成長(zhǎng)，調(diào)整自己的心態(tài)，在把更多的耐心、愛心和責(zé)任心帶給學(xué)生的同時(shí)，也把快樂的心情留給自己。
謝謝大家。
【班主任工作計(jì)劃】相關(guān)文章：
班主任工作計(jì)劃06-13
班主任工作計(jì)劃06-15
班主任的工作計(jì)劃06-08
班主任的工作計(jì)劃10-09
班主任工作計(jì)劃7選完整的班主任工作計(jì)劃07-15
班主任工作計(jì)劃【熱門】12-24
中學(xué)班主任工作計(jì)劃11-11
關(guān)于班主任工作計(jì)劃06-11
【實(shí)用】班主任工作計(jì)劃08-06
班主任工作計(jì)劃【薦】06-25