- 相關推薦
八年級班主任教學工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的八年級班主任教學工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
八年級班主任教學工作總結(jié)范文1
又到了這個時候，每到這個時間我就會有些惆悵。因為經(jīng)過了兩年，我教的學生們終于都到了這最后沖刺的時候了�？吹剿麄円粋�個都成長為現(xiàn)在這樣優(yōu)秀的初中生我也非常的欣慰。但是想到他們很快就要離開，我就又感到不舍。但是作為一名教師，而且還是一名班主任，我任何時候都不能為同學們的成長而感到悲傷。我應該打起精神，盡好這最后一年的身為他們班主任的職責，然后笑著送他們離開。
下學期就是緊張的初三了，為了能夠通過好的高中的分數(shù)線，老師和學生們都在緊張的工作學習，我身為班主任也要有些緊張感。在這里我寫下在初二下學期的工作總結(jié)，要在初三的.時候?qū)⒊醵@一年的不足都改正不足，還要在這些的基礎上更進一步。我的初二下學期工作總結(jié)如下：
一、教學方面
身為班級的數(shù)學老師，我一直都是認為自主學習才是最好的學習方式，平時的教學上我也是這么做的。在平時的學習中，都是先由我出一些題目，讓同學們邊預習邊做。等到上課時將知識點和公式講解一遍，再讓同學們看看自己的題目，然后再收上來批改。在學習這條路上，只有自己學會學習才是最好的方法。經(jīng)過了這么久的授“漁”，大部分同學都能跟的上這樣的學習，但還有少部分的問題學生，還沒有意識到現(xiàn)在已經(jīng)不是玩樂的時候了。需要在對現(xiàn)狀的認知上在好好的引導他們。
二、生活方面
初中開始已經(jīng)是住宿生活了，經(jīng)過了這兩年的適應，同學們現(xiàn)在也都是懂得規(guī)矩的人了。在平時大部分都規(guī)規(guī)矩矩的沒出現(xiàn)什么太大的問題。但是在偶爾的晚上就寢方面收到了很多宿管老師的投訴，說我們的班級的學生有的時候在休息的時候會聊天吵鬧。這也是需要教導給他們的關于責任心的問題。
但是在班級的榮譽感上他們都做的非常好，在今年的運動會上，我們班每個人都積極的報名，對于沒能報名的同學也都在比賽的會場為同學們加油打氣。在運動會中最高還拿下了第x名的獎項。
三、總結(jié)
今年的工作雖然沒有什么特別出彩的地方，但是同學們都在積極地為班級做出貢獻，都在一學期的學習中有了不錯的進步。在下學期的教學中，我會繼續(xù)努力管理好我們的班級，讓他們在接下來的一個學期中能有更大的突破。
八年級班主任教學工作總結(jié)范文2
我今年繼續(xù)接任初二177班班主任，初二年級是定型教育階段，進一步穩(wěn)定學生的思想，增強學生學習生活的信心，興趣和熱愛；進一步端正學生的學習態(tài)度，更自覺努力地學好文化基礎知識，而使學生自我教育，自我管理的能力得到培養(yǎng)和提高，為下一步的學習奠定基礎。圍繞這一目標，我開展了一系列工作。一個學期我們班形成了良好的班風和學風，學生班集體觀念強，積極向上。在此我談談自己當班主任工作的體會。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：校徽檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班會讓全班同學討論，明確中學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的`打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。有了一支能管理班級的小干部隊伍，作為班主任，我就加強引導培養(yǎng)，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干。同時樹立自己的威信，這樣一來不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來。
三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)
本學期，學校開展了一系列活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂班級。此外，我班經(jīng)常自己組織開展了演講、繞口令等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。
四、班主任要善于觀察，耐心細致地解決問題
我在工作中總結(jié)出二慢，一是慢進教室細觀察。預備鈴響起，這要求學生進教室后要靜心，準備當堂課的學習用具，并坐端正，迎接老師進教室上課。我的做法是鈴聲一響，站在門口，仔細觀察每個學生的表現(xiàn)，讓學生把一個真實的自我充分展現(xiàn)出來，班主任這時可以掌握第一手學生動向，可以利用以后的課余時間有的放失地做學生思想工作。二是慢言細語少厲色，當學生犯錯誤時，我一般不會嚴厲地訓斥，時時警戒自己要制怒，慢言細語能消除學生的恐懼感，讓學生從老師的教誨中理解道理，認識錯誤。這樣能夠不損傷學生自尊心，引起逆反心理，學生也樂意接受。
五、施展愛心，讓學生更貼近你
177班已經(jīng)接手3年了，我對班上同學的情況已經(jīng)有了全面了解。我經(jīng)常找個別同學談心，從學習、心理、愛好、家庭等處了解學生，利用晚上經(jīng)常同學生電話溝通、同家長溝通。再如碰到學生生病后我第一時間問候，讓學生感到親切如父母。在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。
總之，我深感班主任工作多而雜，但只要你具備一個愛字，那一定會把工作做好。但我覺得自己的弱點就是較粗心，工作不細致，不過相信自己通過努力，也會逐漸細化的。
八年級班主任教學工作總結(jié)范文3
本學年我繼續(xù)擔任八年三班班主任，現(xiàn)將半年來班級工作做一詳細總結(jié)。
一、制定詳細的班規(guī)班紀，嚴格制度，形成良好的班風
中學生在校學習、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學習環(huán)境是否有利于青少年的健康成長，關鍵是班級的班規(guī)、班風和班貌建設是否良好。嚴格管理班級，加分、扣分公開、明確責任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在對這個班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗是；班級管理制度要嚴，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。
二、關心、愛護每一個學生，并把關心落在實處
老師喜歡品學兼優(yōu)的學生，這是人之常情；而要喜歡后進生，特別是個方面都令人煩惱的學生，在感情上確實較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉(zhuǎn)化。要做好這項工作，首先要對后進生的`學習情況、家庭情況進行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點，尋求突破口，經(jīng)常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設身處地，用師愛溫暖被冷落的心。
同時從一點一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級的后進生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。
三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡
在班集體的建設中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡，使班級建設穩(wěn)步前進。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步。從接手班主任工作開始，我與學生家長就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯(lián)系。
這樣，一方面了解了學生的家庭情況，以便“對癥下藥”；更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。
四、言傳身教，以情激情
教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起；要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己；要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。
班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創(chuàng)文明班級而努力。
八年級班主任教學工作總結(jié)范文4
一學年來，本人以學校工作目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學年來以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育
許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，如李鵬、黃奎等常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，行為上出現(xiàn)偏離。作為一名班主任老師，我適時地在學年初，組織學生《中學生日常行為規(guī)范》，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。
尤其是針對八年級學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
二、積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過加減分的`形式具體化，激發(fā)了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛煉了學生的能力。
三、積極配合各學科教師管理好學生
特別是在新學年開始，班級中出現(xiàn)了部分學生中午上課前遲到、響鈴后吵鬧的現(xiàn)象，及時地發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出詳細說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅并且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。
與此同時，積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采用交流以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，及時反映學生情況，并及時的了解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
四、完善班級的管理制度
班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)力下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
五、存在的問題
在管理方面，還欠缺更加科學、民主；學生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理，還不能更好的掌握，關心、愛護學生還不能夠全面到位。
今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。
八年級班主任教學工作總結(jié)范文5
緊張忙碌而充實的一學年轉(zhuǎn)瞬即逝，回想一學年的工作，有收獲的欣慰，也有付出的辛苦�？吹阶约旱呐τ辛肆钊烁袆拥幕貓�，甚感幸福！還算順利，在此對這一學年的工作做如下總結(jié)：
本學年我擔任的是八年十六班的班主任工作。在班級管理方面，以思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，在原有基礎上，通過大膽的嘗試和改革，班級凝聚力強，同學們團結(jié)，熱情，有良好的班風學生在各個方面都有了明顯的進步。
�。ㄒ唬┰鰪妼W生行為規(guī)范的管理，培養(yǎng)學生良好的習慣
1、定期評選了優(yōu)秀團員，優(yōu)秀中層干部，最受歡迎男孩，女孩等。各類榜樣的力量是無窮的，讓十幾歲的孩子，身邊有學習的榜樣。
2、進行班級綜合考評：考評項目為考勤、課堂紀律、值日、課間操、儀表容貌、背誦、文明禮貌、衛(wèi)生意識、遵紀守法等。健全班級的量化考核表，做到每周一小結(jié)，每月一大結(jié)。月月表彰，力爭每天進步一點點。根據(jù)班級的情況，設置了四十多個不同的崗位，并起了孩子們喜歡的名字：如，負責講臺的，叫臺長；負責開門的，叫鎖長；負責協(xié)調(diào)關系的，叫外交部長。孩子們在各自崗位上盡職盡責，愉快的盡自己的力量為班級建設做貢獻。減輕了班干部的負擔，鍛煉了更多孩子的能力。在體驗中孩子們能力有了提高，互相更理解，更樂于合作了。
�。ǘ┘訌妼W生學習方法指導
1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，本學年召開學習方法研討會，學習方法交流會各兩次。大多數(shù)學生已經(jīng)形成有效的學習策略，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。根據(jù)需要針對每科的具體情況，對具體科目的學習方法給予全方位的指導。
2、在加強科學用腦的思想教育方面也下了很多工夫。教學生學會個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的.身體煅煉，營養(yǎng)搭配等以提高效率。
3、組織互幫學習小組，讓學生教學生，培養(yǎng)合作團結(jié)意識，學生成績提高顯著。
4、培養(yǎng)讀書習慣。每周一節(jié)讀書交流會，鍛煉口才，開闊視野。班級讀書氣氛濃厚。
�。ㄈ┘訌姲嗉壒芾�
1、把握每個學生的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，及時加以引導，跟蹤管理班級，平時，多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學生情況，向?qū)W生了解學生，保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、有計劃地調(diào)整班干部隊伍，給綜合考評優(yōu)秀孩子參與班級管理的機會。鼓勵他們大膽在班上開展活動。班干部素質(zhì)提高迅速。
3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，等違紀行為將要受到何種處理，主要在于耐心的批評教育，罰力所能及的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
�。ㄋ模┙M織活動
結(jié)合學校德育辦要求和本班實際，組織了豐富多彩，有本班特色的活動。九月份上旬，慶祝教師節(jié)聯(lián)歡會；九月下旬祖國在我心中朗誦比賽；十月中旬，成功故事會；下旬學習方法交流會；十一月上旬，才藝大賽；下旬感恩的心生日聯(lián)歡會；十二月上旬，學習經(jīng)驗交流會；下旬圣誕晚會。通過活動，活躍了學校生活，培養(yǎng)參與意識，鍛煉各種能力，增進了師生感情。同時，堅持本班的特色溝通方式：寫接龍日記。效果相當好！
總之，八年級是關鍵的分化階段，作為班主任，需要更多的愛心和耐心，要有計劃，講策略，真心付出和科學管理結(jié)合，才有可能收到預期的效果。我把班級管理當作自己的孩子和事業(yè)，有呵護，也有付出。面對班級的變化，我很欣慰！我將繼續(xù)努力！
八年級班主任教學工作總結(jié)范文6
本學年在學校的安排下，本人擔任八年級（3）班的班主任工作。
一學年來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。為把班級建設成為一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學年來以行為習慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩(wěn)定學生的情緒。
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。
3、開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學生。
二、配合政教處抓好學生的儀容儀表，以整頓班級的精神面貌。
學生的精神狀態(tài)對于一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的'選用及班級管理的各項工作的有序開展。
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。
我通過兩個渠道來選用：
一是參閱學生在小學時的資料；
二是借開學初的觀察、考驗。
深化素質(zhì)教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班干部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去愛每個學生。
德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生�！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生�！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也從心里喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意。
由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
面對問題，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學習，取長補短，奮發(fā)上進；面對學生，我愿是春風化作雨，永遠滋潤著他們健康成長。
【八年級班主任教學工作總結(jié)】相關文章：
八年級班主任工作總結(jié)06-23
八年級班主任工作總結(jié)（精選）04-20
八年級班主任學期工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)09-17
班主任教學總結(jié) -班主任工作總結(jié)09-29
八年級二班班主任工作總結(jié) -班主任工作總結(jié)07-31
八年級班主任期末的工作總結(jié)06-18
八年級上學期班主任工作總結(jié)06-15
八年級班主任個人工作總結(jié)09-29