讀書(shū)體會(huì)作文精品9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)體會(huì)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇1
我非常感謝劉彬悅介紹我看這本書(shū)，使我了解了更多在城市所見(jiàn)不到的知識(shí)。
《森林報(bào)·冬》這本書(shū)描寫(xiě)了冬天里森林中的生活趣事，它不僅將動(dòng)、植物的生活描寫(xiě)得栩栩如生、引人入勝，還大方地傳授了如何去觀察大自然，如何去比較思考和研究大自然的方法。你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，嚴(yán)寒的冬季里，沒(méi)有翅膀的小蚊蟲(chóng)從土里鉆出來(lái)，光著腳丫在雪地上亂跑？你在什么報(bào)上能看見(jiàn)到關(guān)于“林中大漢”駝鹿打群架；候鳥(niǎo)大搬家和秧雞徒步走過(guò)整個(gè)歐洲的令人發(fā)笑的旅行消息？
其實(shí)大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進(jìn)行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強(qiáng)盜�，F(xiàn)在所有這些，在《森林報(bào)》上都可以看到！
因此，我才會(huì)喜歡上這本書(shū)。這本書(shū)讓我了解了更多的動(dòng)物，也使我更清楚它們的`生活方式和生活習(xí)慣。這本書(shū)以童話(huà)、幽默的寫(xiě)作方式，寫(xiě)出了大自然與動(dòng)、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁(yè)干凈的書(shū)，有動(dòng)物走過(guò)，書(shū)面就會(huì)留下痕跡，寫(xiě)下一行：某某來(lái)過(guò)此地。當(dāng)有下過(guò)一場(chǎng)雪后，大地就像翻了一頁(yè)，又是干干凈凈的一面。
森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機(jī)勃勃呀！“知識(shí)未必能改變一個(gè)人的命運(yùn)，卻能改變一個(gè)人�！蔽议L(zhǎng)大一定要當(dāng)一位動(dòng)物作家，寫(xiě)出更多更好的動(dòng)物小說(shuō)，要人們更加了解、并善待大自然中的動(dòng)、植物！
讀書(shū)體會(huì)作文 篇2
從五年級(jí)開(kāi)始，老師為了提高我們的寫(xiě)作水平和閱讀能力，在網(wǎng)上買(mǎi)了許多有益的課外書(shū)，同學(xué)們紛紛到老師那里搶購(gòu)。老師推薦我訂這本《魯濱遜漂流記》，我一點(diǎn)兒也不喜歡看書(shū)，但也只能說(shuō)聲：“哦�！被氐郊�，我把它隨手一放，就走了。我的爸爸看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你看一下那本書(shū)吧，既然是老師幫你買(mǎi)的，就一定有用處的�！痹谖业�'爸爸的多次嘮叨下，我不耐煩地翻開(kāi)那本書(shū)，看了起來(lái)，越看越入迷了。我發(fā)現(xiàn)書(shū)中的內(nèi)容寫(xiě)得非常精彩，還有許多好詞好句。漸漸地，我喜歡上了看書(shū)，購(gòu)書(shū)的欲望更是一發(fā)不可收拾了。我先后在老師那里訂購(gòu)了《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《百萬(wàn)英鎊》等。老師要求我們每天看30分鐘的課外書(shū)，通常我都看得入了迷，超過(guò)了30分鐘都不知道。這里有書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，有比課堂更遼闊的天空，這些知識(shí)和學(xué)好語(yǔ)文息息相關(guān)。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇3
劉向曾說(shuō)：”書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)患�！�
我從小不愛(ài)讀書(shū)，那時(shí)爸爸媽媽為了讓我讀書(shū)，給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《幼兒故事畫(huà)報(bào)》，這本書(shū)是我最早讀的一本書(shū)，每天晚上我躺在床上，媽媽或爸爸坐在床邊，就會(huì)給我講書(shū)本里的故事。
漸漸地，故事中的人物引起了我的注意，慢慢的'，我便自己捧著書(shū)坐在床上一遍又一遍地閱讀那本書(shū)。大約讀了十幾遍后，我便對(duì)這本書(shū)失去了興趣。
有一天，幼兒園放學(xué)回家，我翻箱倒柜，找到了一本漫畫(huà)書(shū)《三毛流浪記》（是媽媽以前給我買(mǎi)的），然后便坐在桌子旁津津有味地翻看起來(lái)，我被書(shū)中的三毛經(jīng)歷深深地吸引住了，甚至連爸爸媽媽什么時(shí)候回來(lái)我都不知道。直到吃晚飯了，爸媽一個(gè)勁地叫我吃飯才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)連續(xù)看了一個(gè)多小時(shí)了。
從那以后，我每天放學(xué)回家，只要有空便會(huì)去找些書(shū)來(lái)，仔細(xì)地看看、讀讀。雖然其中有些道理還不明白，但卻讓我愛(ài)上了看書(shū)。
現(xiàn)在，我有時(shí)還會(huì)去翻翻幼兒園時(shí)讀過(guò)的《幼兒畫(huà)報(bào)》，我還時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多以前被我忽略的深刻道理，能使我受益匪淺。
書(shū)，能教我許多知識(shí)；書(shū)，也能讓我明白許多深刻的道理；書(shū)，它更能教會(huì)我如何做一名合格的小學(xué)生。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇4
當(dāng)我讀每篇課文時(shí)，首先，把課文內(nèi)的生字、詞語(yǔ)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)，然后，找出課文內(nèi)的.多音字，再把課文內(nèi)的好詞好句畫(huà)出來(lái)，我重新把課文多讀幾遍，達(dá)到能會(huì)背誦的程度為止。
課文讀熟了，我又認(rèn)真的分析課文，并畫(huà)分出段落，寫(xiě)出段意，在總結(jié)中心思想。
最后，找出作者的寫(xiě)作特點(diǎn)，并且找出幾類(lèi)字，還得把幾類(lèi)字注上音組詞，這就是我每天早晨讀課文的感受。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇5
人們常說(shuō)，書(shū)———人類(lèi)文明的階梯，偉大智慧的結(jié)晶，科學(xué)知識(shí)的寶庫(kù)。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言：讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。是啊，難道一本好書(shū)中，那豐富的知識(shí)，值得我們學(xué)習(xí)的高尚品質(zhì)，不就像一位品德高尚的人嗎？就是歌德說(shuō)的這句話(huà)，從此讓我愛(ài)上了看書(shū)，并且對(duì)看書(shū)的興趣也越來(lái)越濃厚了。最近的課余生活里，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)上的.蟋蟀》，這本書(shū)能讓我們聆聽(tīng)自然的音樂(lè)，感受心靈之旅。這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)16年代的童話(huà)故事，感動(dòng)了全世界，也感動(dòng)了我。每當(dāng)我讀到感動(dòng)人心的片段，我就會(huì)激動(dòng)不已，每當(dāng)讀到傷心的地方，我就會(huì)默默的流下淚，并聯(lián)想到了自己的實(shí)際情況，每當(dāng)讀到讀到溫馨的詞句，我又感到那么的溫暖。有時(shí)我會(huì)拿出筆，畫(huà)畫(huà)句子，圈圈好詞。通過(guò)這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：我們不能逼迫他人做他不愿意的事情，我們要有一顆為他人著想的心。讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧，讀書(shū)不僅能培養(yǎng)個(gè)人氣質(zhì)，還能增加很多的知識(shí)，讓我們一生與書(shū)相伴吧！
讀書(shū)體會(huì)作文 篇6
做一位學(xué)生喜歡的教師
開(kāi)學(xué)的第一堂課，全班學(xué)生在課堂的表現(xiàn)都很棒，他們筆直端正地坐著，認(rèn)真思考，積極回答問(wèn)題。可是，學(xué)生和我之間的那種新鮮感很快就沒(méi)有了，這種好的狀態(tài)就并沒(méi)有持續(xù)多久。最近一段時(shí)間，我特別不情愿去上課，學(xué)生們也不樂(lè)意聽(tīng)我的課，我的心里很煩惱。
學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)文課堂上，有的`畫(huà)畫(huà)，有的講閑話(huà)，有的我行我素地看課外書(shū)，課后有的學(xué)生拖延作業(yè)，甚至完成不了作業(yè)。我一直思考著，應(yīng)該采取什么有效的辦法來(lái)還原一個(gè)愉快的課堂？
校長(zhǎng)推薦我們?nèi)＠蠋熆础丁邦^疼”，學(xué)生的是與非》，我從這本書(shū)里得到啟發(fā)，我想要學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，首先要和他們多溝通，多交流，建立起一種良好的師生關(guān)系，讓我們彼此之間得到相互“理解”。我要站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，同時(shí)多關(guān)心每個(gè)學(xué)生，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的難處，多給他們鼓勵(lì)及力所能及的幫助；其次，我要用孩子的方式去溝通，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)和自信，使他們對(duì)學(xué)習(xí)更有信心。而不是凌駕于學(xué)生之上，毫無(wú)意義地一味指責(zé)；最后，我需要用輕柔的話(huà)語(yǔ)和學(xué)生交談，體諒他們的難處，這樣他們就更容易接受我的觀點(diǎn)，讓那些頑皮的學(xué)生真正有一個(gè)新的改觀。
做一位學(xué)生喜歡的老師，要待工作以熱忱，待學(xué)生以熱心，待課堂以激情，營(yíng)造出一個(gè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)課堂。讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，樂(lè)意學(xué)習(xí)！
讀書(shū)體會(huì)作文 篇7
自從我喜歡上了讀書(shū)，便發(fā)現(xiàn)它可以在好多事情上幫助我�？芍^“讀了一本好書(shū)就好象交了一個(gè)益友。”好書(shū)也者，朋友是也。我愛(ài)讀書(shū)，尤愛(ài)交友。
讀書(shū)如交友。不必說(shuō)直言不諱的諍友，也不必說(shuō)情意深重的死友，單是益友，就足以在我意志最薄弱的時(shí)候啟迪思想，支撐人生。
《魯濱遜漂流記》曾與我同室而居多日，至今讓我難以忘懷。魯濱遜背著父親出海，遇浪翻船以至流落孤島。我百思不得其解，魯濱遜這是何必呢？在家有吃有喝還能有份好工作，何必這樣呢？可爸爸說(shuō)人就要樹(shù)立自己的理想并不斷追求才能成功。這個(gè)朋友教會(huì)了我什么叫執(zhí)著。
讀書(shū)如交友。凡這類(lèi)友，都必是有可愛(ài)的品性和獨(dú)特的個(gè)性寫(xiě)成的。
老友杜甫帶我領(lǐng)略“會(huì)當(dāng)交書(shū)友。一覽眾山小”的快樂(lè)；世友歐陽(yáng)修與我同游“游人知從太守游而樂(lè)，而不知交友之樂(lè)而樂(lè)也”的樂(lè)趣；石友李白的.“桃花潭水深千尺，不及讀書(shū)助我情”使我的生命充滿(mǎn)激情......
其實(shí)生活中的每本書(shū)都是一個(gè)可交的朋友：字典像老師，漫畫(huà)書(shū)像朋友，教科書(shū)像父母，古典名著則像爺爺奶奶......
生活離不開(kāi)交友，交好友。三日不交友，必定“語(yǔ)言乏味，面目可憎�！蔽以负糜亚啻河礼v，好書(shū)源源不斷！
讀書(shū)體會(huì)作文 篇8
放暑假了，有更多的閑假時(shí)間讓我好好的讀書(shū)。
有讀《海底兩萬(wàn)里》告訴了我許多課本學(xué)不到的知識(shí)，能見(jiàn)到許多珍貴的魚(yú)兒，罕見(jiàn)的.海底動(dòng)植物和水中奇異的景象。讀《上下五千年》，又使我知道了一些中國(guó)古代歷史故事。
讀《弟子規(guī)》讓我懂得要孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，朋友之間要相互謙讓?zhuān)湃�。讀《藍(lán)島飛來(lái)的客人》讓我懂得要低碳，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
讀書(shū)給了我知識(shí)讀書(shū)給了我樂(lè)趣，又給我力量。我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。
讀書(shū)體會(huì)作文 篇9
在這次寒假里，我讀了許多書(shū)，《瞧，這群俏丫頭》是我最喜歡看的�！肚�，這群俏丫頭》大好看了。“這群俏丫頭”分別是：漂亮女孩——夏林果，聰明女生——路曼曼，笨女孩——安琪兒，瘋丫頭——杜真子。先講夏林果吧！有一次，夏林果在舞臺(tái)上跳芭蕾舞，馬小跳和丁文濤拍照，馬小跳拍了兩百多張，丁文濤拍了一百多張。丁文濤不信，于是叫馬小跳把照相機(jī)打開(kāi)，馬小跳打開(kāi)一看，原來(lái)沒(méi)有膠卷，她白忙了一場(chǎng)。這個(gè)故事告訴做事我們要細(xì)心�，F(xiàn)在我給你們講《救救媽媽》。有一天，馬小跳的表妹——杜真子和馬小跳的媽媽爸爸上街玩，在街上，杜真子看見(jiàn)一位小姑娘在花園里討錢(qián)，旁邊有一塊牌子，上面寫(xiě)著“救救媽媽”，幾個(gè)字，于是，杜真子向馬小跳的媽媽說(shuō)：“姨媽?zhuān)慊厝ソ旭R小跳拿個(gè)臉盆來(lái)為小姑娘裝錢(qián)。”馬小跳的'媽媽連忙回去，叫馬小跳拿了一個(gè)臉盆回來(lái)，把小姑娘的錢(qián)放過(guò)臉盆里，學(xué)著小姑娘的樣子向路過(guò)人討錢(qián)。馬小跳也學(xué)著小姑娘和杜真子的樣子向路過(guò)人討錢(qián)。這故事告訴我們一定要助人為樂(lè)。
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