一起長(zhǎng)大的玩具讀后感（精選27篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫一篇讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？下面是小編精心整理的一起長(zhǎng)大的玩具讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 1
人們小的時(shí)候，總是離不開玩具。金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是精神上的回歸童年。讓人們?cè)谥販赝昕鞓?lè)的同時(shí)，也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。
玩具是每個(gè)人都喜歡的東西，不管大人還是小孩，對(duì)于玩具都情有獨(dú)鐘。在書中作者飽含感情地向我們介紹了他小時(shí)候看過(guò)、玩過(guò)的一些有趣的事物。比如：陀螺。作者回憶說(shuō)自己當(dāng)時(shí)抽打陀螺，是把它當(dāng)做背叛中國(guó)的中國(guó)人的，所以用鞭子用力地去抽打它，有時(shí)候大人也過(guò)來(lái)抽打它幾下，這種用力的抽打給主人公帶來(lái)了極大的'快樂(lè)。這些文字將兒童那勇敢、率真的心理表現(xiàn)得淋漓盡致。
除此之外，文章還介紹了豬蹄兒燈，泥泥狗等玩具。這些玩具是作者兒時(shí)的親密伙伴，是他童年生活中不可或缺的一部分。
其實(shí)，孩子們多讀一些像《一起長(zhǎng)大的玩具》這樣的文章是十分有意義的。這些可以讓他們感受到長(zhǎng)輩們的童年經(jīng)歷和傳統(tǒng)手工制作玩具的魅力，再想想他們現(xiàn)在擁有的幸福生活，對(duì)培養(yǎng)孩子們珍惜當(dāng)下美好生活的情感是很有必要的。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 2
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》，里面有很多不同風(fēng)格的故事，其中最讓我印象深刻的是——《大樹城堡》和《盲孩子和影子》。
讀了《大樹城堡》，我很想對(duì)主人公阿木說(shuō)：“你不應(yīng)該偷偷地砍伐一棵小樹，你應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹�！蹦阍谛溟L(zhǎng)大的時(shí)候，不應(yīng)該坐在小樹的上面，小樹長(zhǎng)出的葉子一次一次地被你剪光了。小樹已經(jīng)快長(zhǎng)成城堡了，然后又被你給坐了一下。所以你下一次一定要小心一點(diǎn)，不要狠心的`傷害小樹。這個(gè)故事告訴我們，不能隨便砍伐樹木，要愛(ài)護(hù)花草樹木，這樣我們生活的環(huán)境才會(huì)更美麗。
讀了《盲孩子和影子》，我想對(duì)盲孩子說(shuō)：“你雖然看不到別的東西，但是你還有你那又大又黑的影子和你一起做伴呢！你應(yīng)該感謝和你做伴的你影子。而且你以后也會(huì)感到無(wú)比的快樂(lè)和幸福，那是因?yàn)橛杏白右恢迸阍谀愕纳磉叀＿@個(gè)故事告訴我們，即使我們看不見(jiàn)世界的色彩，但只要你的心中有那份光和熱，總會(huì)有人陪在你的身邊，你永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú)。
如果你也想感受我讀后的感覺(jué)，請(qǐng)你和我一起來(lái)讀一讀這本書吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 3
6月中旬，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。我覺(jué)得這本書很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚……。
這本書當(dāng)中，我最喜歡的是大樹城堡這一段，因?yàn)樽髡邔懥艘黄P(guān)于一棵小樹的'故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)�。￠L(zhǎng)�。￠L(zhǎng)成了大樹城堡。
小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過(guò)討論，同意了，可最后大樹城堡卻不同意。
大樹城堡讓阿木說(shuō)出城堡的由來(lái)，阿木知道砍樹不對(duì)，很不好意思，就想到大樹城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)護(hù)樹木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 4
最近讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》一書，這是一本金波爺爺筆下的回憶童年趣事與玩具的書。如＂豬蹄兒燈＂、＂泥泥狗＂、＂抽陀螺＂、＂兔兒爺＂是金爺爺小時(shí)候最喜歡的玩具，它們伴隨著金爺爺度過(guò)了愉快自由的童年。金波爺爺玩＂豬蹄兒燈＂最大的樂(lè)趣不是在于它的結(jié)果玩的有多開心，而是自制的過(guò)程，這件事正好與我們課本中《釣魚》一課的'道理相同。＂泥泥狗＂總能認(rèn)他浮想聯(lián)翩沉浸在古老神話傳說(shuō)之中。在1945年，一開始的＂抽陀螺＂不知是誰(shuí)把它改編成了＂抽漢奸＂，鞭子抽的越響，越有力，就非常解氣。而＂兔兒爺＂帶給金爺爺?shù)目鞓?lè)是獨(dú)一無(wú)二，其他玩具不可替代的，所以這份快樂(lè)一直陪伴著金爺爺。
玩具在我們成長(zhǎng)中扮演著一個(gè)角色，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。它還能開啟我們智慧的大門，讓我們的心更加清澈明朗，自己動(dòng)手做的更為珍貴。
所以，我們好好珍惜身邊美好的事物，享受快樂(lè)的童年吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 5
我在上學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候，老師在學(xué)校發(fā)了一本書名字叫《一起長(zhǎng)大的玩具》。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，我還以為是金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，可是我當(dāng)我看到目錄的時(shí)候卻是“月影、花瓣兒魚、雨人、一只藍(lán)鳥和一棵樹？……”我感到很好奇，于是我繼續(xù)往下翻，當(dāng)我看到“一只藍(lán)鳥和一棵樹”時(shí)外面，這一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。當(dāng)我看到“冬天來(lái)了，雪花落滿了枝頭，許多鳥兒都飛到南方去了，可是藍(lán)鳥又飛回來(lái)看望那棵小樹了”。藍(lán)鳥和小樹的感情就像情同手足一樣，無(wú)論是春夏秋冬藍(lán)鳥都會(huì)來(lái)看小樹。藍(lán)鳥后來(lái)在小樹的'枝頭做巢呢，陪著小樹一起過(guò)寒冷的冬天。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后我哭了，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，就是朋友之間一定要相互幫助，不離不棄。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 6
最近我讀了一本書叫《一起長(zhǎng)大的玩具》，書里面寫了好多精彩的故事。比如雨人、月影和兔兒爺，每個(gè)故事都非常有趣，但我最喜歡的是“雪人”。
“雪人”這個(gè)故事里的主人公有一年堆了個(gè)雪人，他很喜歡這個(gè)雪人朋友，但是很快這個(gè)雪人就融化了。他很難過(guò)，想著明年要再堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。等待的過(guò)程太漫長(zhǎng)了，他感覺(jué)春天過(guò)得很慢，夏天太長(zhǎng)了，秋天遲遲不肯走。在冬天來(lái)臨之前他夢(mèng)見(jiàn)他真的堆了一個(gè)不會(huì)融化的雪人，果然醒來(lái)后就下雪了，主人公太開心了，沒(méi)穿棉襖也沒(méi)戴帽子就去堆雪人。當(dāng)春天到來(lái)時(shí)，他的雪人果真沒(méi)有融化，而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴著他，他的'愿望實(shí)現(xiàn)了。
看完了這個(gè)故事我也很向往下一場(chǎng)大雪，我一定要堆一個(gè)潔白又有點(diǎn)胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放風(fēng)箏，夏天陪我一起去海邊撿貝殼，秋天讓他來(lái)參加我的生日會(huì)，冬天陪我堆更多的雪人！
一篇“雪人”故事帶我走進(jìn)了童話世界，同時(shí)這本書里還有很多很有趣又讓人感動(dòng)的故事在等著你們！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 7
《金波講故事》好像也叫《一起長(zhǎng)大的玩具》。總之，不用管這些了，我覺(jué)得這本書特別有意思。而且很美，比如說(shuō)它在自然之歌上寫道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。
這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。
我最喜歡的`一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng)，算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的了，足足有二十三頁(yè)了，但是我還是看完了。
這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽(tīng)蟈蟈鳴叫，一聽(tīng)，就有一種真實(shí)感，畫面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯，我聽(tīng)的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個(gè)問(wèn)題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂(lè)吧。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 8
多么美麗的豬蹄兒燈、多么漂亮的泥泥狗、多么好玩的陀螺、多么可愛(ài)的兔兒爺……在金波爺爺?shù)墓P下，我感受到了金波爺爺?shù)耐甑臉?lè)趣。
給我印象最深的是抽陀螺。雖然說(shuō)我只是一個(gè)女孩子，但是我十分想玩抽陀螺。一看到書上說(shuō)可以親自去做，哎呀呀，我那高興勁兒又來(lái)了，蹦了一個(gè)一蹦三尺高。
相比起玩陀螺來(lái)，我更喜歡陀螺的制作方法：先找一塊兒木頭，削成高一寸多，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，安一粒滾珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起來(lái)了。
在我看來(lái)，陀螺只會(huì)給我們帶來(lái)玩兒的樂(lè)趣，沒(méi)想到在金波爺爺?shù)难劾�，還可以帶來(lái)制作陀螺的樂(lè)趣。他們玩陀螺的時(shí)候，用鞭子啪啪啪啪的.抽著陀螺，那聲音聽(tīng)起來(lái)，就像是打著節(jié)拍的節(jié)拍器，讓人聽(tīng)著感覺(jué)十分有節(jié)奏感。這是多么的歡樂(lè)�。�
我也多么想做一個(gè)陀螺來(lái)玩，可是我不會(huì)做，雖然說(shuō)書上說(shuō)是告訴我們?cè)鯓幼觯墒俏疫�是不會(huì)做。我一直都沒(méi)有機(jī)會(huì)去做，等到有機(jī)會(huì)，我一定自己去親手做一個(gè)好玩的玩具，去感受，去享受我們的美麗的童年，快樂(lè)的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 9
金波爺爺?shù)耐暾媸怯腥�，一盞豬蹄燈，一只陀螺，還有各種各樣的兔兒爺。
我們現(xiàn)在得到的全是現(xiàn)成的玩具，卻失去了制作玩具中的樂(lè)趣，金波爺爺?shù)耐婢呤嵌嗝唇咏畎�！讀完此文，我手癢，心癢，還被毛空兒饞得嘴癢。
其中，最吸引我的是豬蹄兒燈，多么好看，一盞一盞的燈居然照亮了我的心，我很喜歡制作豬蹄兒燈的過(guò)程，在我看來(lái)，豬蹄是用來(lái)吃的，沒(méi)想到金波爺爺?shù)难劾�，他還是玩具，拿一個(gè)豬蹄殼，然后向大人們要一塊豬油，裹住一個(gè)棉線，放入豬蹄殼中點(diǎn)燃，就制成豬蹄燈，成群結(jié)隊(duì)的孩子將燈舉過(guò)頭頂，燈光照亮巷子。感受涼爽的風(fēng)拂過(guò)面頰，感受豬蹄兒燈那感覺(jué)到又感覺(jué)不到的溫暖，多么愜意��！
這燈的'光芒像我們的心靈，用童真與童趣迎接新的一年，想自己做豬蹄兒燈，可總是沒(méi)機(jī)會(huì)，所以我以后一定抓住走進(jìn)生活、貼近自然地機(jī)會(huì)，親手制作玩具。玩具釋放童趣，展現(xiàn)童真，玩具永遠(yuǎn)代表孩子的快樂(lè)與幸福。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 10
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書后，我知道了里面講的都是陪伴孩子們一起長(zhǎng)大的玩具，以及孩子們小時(shí)候喜歡玩的各種趣事。其中玩具有很多種類，如陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜等。這些玩具雖然制做方法和玩法各不相同，但都可以給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)和美好的回憶。
在我的家里也有大大小小、各種各樣的玩具，種類繁多。有拼裝玩具、益智玩具、芭比娃娃、磁力片、積木等等。其中有一件非常特別的玩具，它陪伴了兩代人的成長(zhǎng)，它就是一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃。這個(gè)洋娃娃是媽媽小時(shí)候姥姥買給她的。它有著一頭棕色卷發(fā)，一雙大大的藍(lán)色眼睛，一張櫻桃小嘴，身上還穿著一件紅色公主裙，漂亮極了！
小時(shí)候，姥姥工作忙時(shí)，這個(gè)洋娃娃就像朋友一樣陪伴著媽媽度過(guò)了許多的日日夜夜，也陪伴媽媽度過(guò)了一個(gè)美好的童年。如今，媽媽把這個(gè)洋娃娃送給了我，雖然現(xiàn)在這個(gè)洋娃娃不再嶄新如初，雖然它在我眾多的玩具中并不起眼，但卻是唯一一個(gè)陪伴著兩代人一起長(zhǎng)大的`玩具，是最有意義的玩具。
大人們常說(shuō)：陪伴是最長(zhǎng)久的告白。我不太明白，但是我知道，能夠陪伴是最好的，我喜歡爸爸和媽媽的陪伴。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 11
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》。這里面的故事很吸引人，如火狐貍、白馬黑馬、雪人等，我讀得津津有味。
這么多故事我印象最深刻的是雪人，故事講的是：每到冬天，我和同學(xué)都要堆一個(gè)雪人，到春天的時(shí)候，雪人都會(huì)化掉，這時(shí)我夢(mèng)想著堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。又到了冬天，我托著一個(gè)紅蘋果，這個(gè)蘋果是爸爸給奶奶的蘋果，奶奶不舍得吃又給我的'。我?guī)е@顆愛(ài)心蘋果來(lái)到林中空地，堆了個(gè)雪人，把這
顆蘋果嵌進(jìn)了雪人的胸懷。春天又來(lái)了，同學(xué)們堆的雪人都融化了，而我堆的雪人沒(méi)融化，還能聽(tīng)到雪人的心跳聲。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得只要帶著一顆愛(ài)心，夢(mèng)想就有可能成真。我也很希望
冬天快點(diǎn)到來(lái)，自己也能回老家堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 12
這學(xué)期我讀了一本童話故事，叫做《一起長(zhǎng)大的玩具》。讀完之后我感覺(jué)這是一本優(yōu)美的書，很多故事都令我非常感動(dòng)，我非常喜歡的本書！
其中我最喜歡《一只藍(lán)鳥和一顆樹》，因?yàn)檫@篇文章讓我非常感動(dòng)，它讓我印象深刻的是：一只藍(lán)鳥找到一粒種子，種在地上，后來(lái)長(zhǎng)成了一顆小樹。春天藍(lán)鳥來(lái)看望小樹的時(shí)候，贊美它的樹葉很青翠，歌頌它的生命力。小樹很高興！夏天，秋天藍(lán)鳥都會(huì)去看望它。冬天到了，小樹知道藍(lán)鳥去過(guò)冬了，于是它有點(diǎn)傷心。可是藍(lán)鳥并沒(méi)有去過(guò)冬，而是飛回來(lái)看它，并且問(wèn)它我可以在這里蓋個(gè)巢嗎？小樹看它回來(lái)了，十分感動(dòng)。從此以后無(wú)論是晴天還是雨天，藍(lán)鳥都不離開小樹。這以后，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，它們都在一起。最后藍(lán)鳥沒(méi)有走，美好的春天也沒(méi)有走！
讀完這個(gè)故事后，我被藍(lán)鳥和小樹的友誼深深地感動(dòng)了。我以后也會(huì)好好的`對(duì)待我的好朋友的！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 13
我看了《一起長(zhǎng)大的玩具》后，我最喜歡的是里面《大樹城堡》這篇故事。
《大樹城堡》這個(gè)故事講了一個(gè)叫阿木的人，他砍了一棵小樹做了一個(gè)小板凳�？墒呛芸煨“宓手車L(zhǎng)了綠葉，一直長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，最后變成了一座大樹城堡。動(dòng)物們都住進(jìn)城堡里，阿木很羨慕這些小動(dòng)物。有一天阿木鼓起勇氣向大樹城堡走去，阿木看到了大象，跟他大象說(shuō)他想當(dāng)大樹城堡的警衛(wèi)。大象就跟小動(dòng)物們討論后，大家都同意讓阿木留下來(lái)，可是這時(shí)候城堡里傳來(lái)一個(gè)很大的`聲音說(shuō)不同意阿木留下來(lái)。原來(lái)是大樹城堡在說(shuō)話，大樹城堡說(shuō)它是阿木砍樹后形成的。動(dòng)物們都看著阿木，阿木知道自己錯(cuò)了，不應(yīng)該砍伐樹木，破壞大自然。他要給大樹城堡和里面的小動(dòng)物們當(dāng)警衛(wèi)，還要每年種一百棵樹，小動(dòng)物們也原諒了阿木。
我們要愛(ài)護(hù)大自然，不能亂砍樹，我們還要多植樹。這樣我們和小動(dòng)物們才有一個(gè)美麗的家園。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 14
最近，老師給我們推薦了一本書，書名叫《金波講故事-一起長(zhǎng)大的玩具》，作者是金波。
《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書中有很多有趣的童話故事。比如《一只藍(lán)鳥和一棵樹》。還有關(guān)于玩具的故事，比如《泥泥狗》、《抽陀螺》、《兔兒爺》等等。
其中，我最喜歡的玩具故事就是《影子人》，講的是一位媽媽用一個(gè)紅蠟燭跟一個(gè)紙人給生病的三歲兒子表演了影子人的游戲。在有趣的游戲中，這個(gè)小孩的病好了。后來(lái)這個(gè)小孩長(zhǎng)大了，也有了自己的兒子。他的兒子在三歲生日的時(shí)候沒(méi)有得到滿意的'生日禮物，就大鬧了起來(lái)。那位媽媽，同樣用影子的人的游戲，讓他的兒子安靜了下來(lái)，不再哭鬧。那位媽媽是位了不起的媽媽，讓兒子跟孫子玩了一個(gè)有趣的游戲，讓他們有了一個(gè)快樂(lè)的童年。
《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書也給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更讓我懂得了母愛(ài)之情。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 15
每個(gè)人的童年都少不了玩具的陪伴。每個(gè)年代的玩具也都不一樣。玩具難道也會(huì)長(zhǎng)大？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，瞬間被那個(gè)年代的玩具深深地吸引了。
泥泥狗個(gè)個(gè)身上都帶哨子，一吹就響；兔兒爺穿著五顏六色的'衣服，漂亮極了，還有快樂(lè)雞毛、老鴰枕頭、蝸牛人等等。我最喜歡的是抽陀螺，因?yàn)榘职衷?jīng)帶我做過(guò)。爸爸說(shuō)：“他們那個(gè)年代的玩具，大多是自己親手制作的。不像我們這個(gè)年代，物質(zhì)條件比以前好，想要玩具也很容易，花錢就能買到。”
讀完這本書，我知道書中的那些玩具，承載的是那個(gè)年代孩子們的幸福童年，玩具陪伴他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。金波爺爺用寫作的方式來(lái)表達(dá)他童年的回憶與趣事，讓玩具釋放了童趣，展現(xiàn)了童真。玩具不僅是孩子們最好的伙伴，也是大人們最美好的回憶。我也有很多好玩的玩具，長(zhǎng)大后，我也要把它們寫成一本書，記錄它們陪伴我的美好時(shí)光。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 16
《一起長(zhǎng)大的玩具》是金波老師寫的作品集。里邊包括十四篇散文和六篇童話。第一次看到這個(gè)書名，我猜想，這本書一定是寫金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具，他小時(shí)候會(huì)玩什么玩具呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開了這本書……
在這本書中，金波爺爺寫了他童年時(shí)代玩過(guò)的陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜等等一些有屬于那個(gè)時(shí)代孩子們的真正的玩具，還寫了“長(zhǎng)長(zhǎng)的街樹”“尖尖的草帽”“會(huì)飛的枯葉”“站著睡覺(jué)的馬兒”“吃蚜蟲的七星瓢蟲”“鮮花餅”等等給他童年帶來(lái)過(guò)快樂(lè)的花草鳥獸，最后的六篇，金波老師有趣的語(yǔ)音把我?guī)У搅送挼氖澜缋铮屛以谝粋�(gè)個(gè)生動(dòng)的故事中感受著真善美。
讀完這本書，我不禁發(fā)出這樣的感嘆：原來(lái)，玩具可以是這個(gè)樣子的�。≡谀莻�(gè)物質(zhì)匱乏的年代，孩子們買來(lái)的玩具很少很少，但他們的生活里照樣不缺乏快樂(lè)：抽陀螺，讓孩子們?cè)诖汉锨椭畷r(shí)仍然玩得滿頭大汗；因錢不夠買來(lái)一個(gè)殘品孫悟空臉譜，在媽媽的指導(dǎo)下，作者照樣讓臉譜容光煥發(fā)；拔幾根雞毛，貼在大門上比誰(shuí)的貼時(shí)間長(zhǎng)，游戲中還伴唱著歌兒；放學(xué)排隊(duì)回家，路旁的白楊樹也排著隊(duì)，于是人和樹兩列隊(duì)之間還可以來(lái)一場(chǎng)你追我趕；吃蚜蟲的七星瓢蟲，在作者的眼里都成了“會(huì)走的的紅瑪瑙”;西瓜皮殼子竟然能做成漂亮的河燈，中元節(jié)，家鄉(xiāng)的河成了燈河；真正認(rèn)識(shí)了水浮蓮是快樂(lè)，戰(zhàn)勝自己是快樂(lè)，幫老奶奶撈蝌蚪更快樂(lè)……
細(xì)想，我的童年不也是那么快樂(lè)嗎？正月買琉璃噶嘣兒，百般呵護(hù)中還是會(huì)一不留神讓它粉身碎骨；每年元宵節(jié)爸爸都買來(lái)品種繁多的.煙花，耀眼美麗的煙花照亮了大半個(gè)村莊，街坊鄰居也把小院圍得水泄不通；不放煙花的時(shí)候，我和伙伴們打著燈籠走街串巷，比誰(shuí)的燈籠漂亮，比誰(shuí)的蠟燭燃的時(shí)間長(zhǎng)；三九寒冬的早上，我們不去學(xué)校早自習(xí)（，而是家近的孩子組成學(xué)習(xí)小組在伙伴們的院子里做早操，做操結(jié)束到熱炕上讀書學(xué)習(xí)；我們?nèi)ヌO果園里撿拾落果；暑假到飲馬河里捉螃蟹；給豬拔草渴了就找一眼泉，用手掬一捧送到嘴里……這些事情寫成一篇篇文章，估計(jì)也能湊一本書了吧！
這本書還有值得一提的地方是每章節(jié)的最前面都安排有“閱讀指導(dǎo)”，給學(xué)生建議好的閱讀方法，比如“可以邊讀邊在文中圈出想象特別美妙的片段”，“看目錄，猜一猜，他們分別寫了什么”等。學(xué)生在讀故事中也習(xí)得了閱讀的方法。
在本書的序言部分，金波老師寫道：我寫這些散文，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是精神上的回歸童年，在重溫童年的快樂(lè)，同時(shí)也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。是的，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)該有一本屬于自己的《一起長(zhǎng)大的玩具》。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 17
寒假期間，媽媽從網(wǎng)上給我購(gòu)買了二年級(jí)下冊(cè)“快樂(lè)讀書吧”的書籍，其中一本是金波作品選的其中一篇《一起長(zhǎng)大的玩具》深深地吸引了我，書中講到小時(shí)候的玩具有豬蹄兒燈、抽陀螺、兔兒爺這三種童年玩具，我最喜歡的是《一起長(zhǎng)大的玩具》中豬蹄兒燈。
讀完后，我一時(shí)興趣爆發(fā)，自己摸索制作了一個(gè)橘子燈籠，其中最大的樂(lè)趣是在于它的制作過(guò)程，最值得驕傲的是自己動(dòng)手制作的。當(dāng)我把做好的`橘子燈籠給媽媽看時(shí)，她對(duì)我豎起了大拇指！
我明白了，任何事情只要自己想做、肯做，沒(méi)有做不到的，從中還會(huì)獲得成就感，也給身邊的人帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 18
讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書，我最喜歡的人物就要數(shù)里面的兔爺兒了。
兔爺兒的臉圓溜溜的，絨毛雪白的雪白的，還有顆大大的紅眼睛。
我最喜歡的兔爺兒是一種叫“呱嗒呱嗒嘴”的兔爺兒，這種兔爺兒的嘴巴會(huì)動(dòng)，一動(dòng)就會(huì)發(fā)出“呱嗒呱嗒”的聲音。其實(shí)是有一根線連著它的嘴巴，并從中空的'體內(nèi)一直連到腳下，只要用手一拽這根線，嘴巴就會(huì)一張一合地發(fā)出聲響。
據(jù)說(shuō)，中秋節(jié)的時(shí)候，婦女拜月，供月光碼兒。兒童仿效婦女，但供的卻是溫順的兔爺兒。聽(tīng)聞，有一年，京城瘟疫肆虐，吃什么藥都沒(méi)用。嫦娥仙子看人們飽受疾苦，心里很難過(guò)。于是就讓玉兔下凡去醫(yī)治百姓們。果然，京城的瘟疫很快就治好了，玉兔也返回了月宮。百姓們?yōu)榱思o(jì)念玉兔，就造了一個(gè)人身兔子頭的泥像，這就是兔爺兒。
當(dāng)然，我們對(duì)于兔爺兒的喜愛(ài)不單是因?yàn)橥脿攦荷砩系倪@幾分童話色彩更是由于兔爺兒很可愛(ài)。兔爺兒的穿著打扮就很奇特，有時(shí)是個(gè)穿著大袍子的小販，有時(shí)是個(gè)披著甲胄騎著馬或虎的武士，有時(shí)是一個(gè)穿著華麗服飾的漂亮女子，有時(shí)又像是個(gè)呆萌可愛(ài)的搗藥小白兔，真是千奇百怪，令人愛(ài)不釋手呀！
這些玩具看似簡(jiǎn)單，但是卻彰顯著中華民族豐富多彩的風(fēng)俗文化，富有情意，或許正是因?yàn)檫@樣才令人更加著迷吧！
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 19
今天讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，合上書，仿佛書中孩子們的歡笑聲依舊回蕩在我的耳邊。這本散文集中，金波爺爺不僅將玩具描寫地讓人興趣盎然；還將大自然寫活了，將小草寫得妙趣橫生，將花兒寫成了仙家凡塵；還想象自己在蝸牛殼中安靜地讀書，把自己想成一條魚參觀水下游樂(lè)園，在金波爺爺?shù)氖澜缰�，一切都是鮮活的，靈動(dòng)的，美好的。
我很羨慕金波爺爺童年有著非常多好玩的玩具。別小看它們都是手工制作的'，卻為當(dāng)時(shí)的孩子們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，也讓金波爺爺在年老時(shí)回想起這些玩具仍能心生懷念。
在眾多的玩具中，我最感興趣的就是名叫“豬蹄兒燈”的玩具了。在金波爺爺?shù)耐昀�，除夕夜最大的�?lè)趣莫過(guò)于點(diǎn)燃那一盞豬蹄兒燈。盞盞豬蹄兒燈，不僅凝結(jié)了孩子們的天真和活潑，還匯聚了孩子們對(duì)光明未來(lái)的向往。豬蹄兒燈因?yàn)樗?dú)特的制作材料和制作過(guò)程，在金波爺爺那個(gè)物資匱乏的年代里顯得十分珍貴。每逢過(guò)年的時(shí)候，大人們才會(huì)滿足孩子們的要求“賞”給他們一塊兒油晃晃的豬油，而這種待遇在平常是絕不可能有的。在金波爺爺?shù)耐昀�，豬蹄兒燈更是節(jié)日里幸福的象征，這也告訴我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福。
不管是抽陀螺還是兔兒爺，都是人們從勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的，都有著民族文化和時(shí)代的烙印。金波爺爺?shù)耐暌埠臀业耐暌粯樱跇?lè)趣和幸福中徜徉。或許我的童年沒(méi)有豬蹄兒燈，也沒(méi)有兔兒爺，但我有玻璃彈珠，會(huì)丟沙包，我們從玩具中得到的快樂(lè)是相同的，是它們的陪伴讓我們有了童年的歡笑。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 20
《一起長(zhǎng)大的玩具》的中心思想是玩具是孩子們喜歡的東西，許多人成年之后對(duì)玩具仍然情有獨(dú)鐘久久不能忘懷，那么玩具已不是簡(jiǎn)單意義上的玩具，而是演化為一段難忘的經(jīng)歷，一段難以割舍的情感，一段縈繞于心的感悟。
《一起長(zhǎng)大的玩具》由金波所作，課文講述了作者對(duì)兒時(shí)玩具的魂?duì)繅?mèng)繞，而這有兩個(gè)原因：一是童年的玩具。二是真摯鮮明的.民族情感，純潔的內(nèi)心，水晶般的童真童趣，成長(zhǎng)的感悟，中國(guó)燦爛的文化。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 21
《一起長(zhǎng)大的玩具》中，金波爺爺以飽含抒情的筆調(diào)，回憶并介紹了伴隨他度過(guò)童年生活的幾種玩具，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。
在這篇文章里，我發(fā)現(xiàn)玩具不僅是把玩的小玩意兒，也是一種文化，在它的身上留有不同民俗和時(shí)代的`烙印。豬蹄兒等充滿趣味的制作過(guò)程、兔兒爺獨(dú)特的形象、抽陀螺時(shí)的緊張刺激感，都是和我們現(xiàn)在不一樣的童年記憶。
讀了金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，我也想寫一篇日記，記錄陪伴我成長(zhǎng)的珍貴玩具，還有和這些玩具一起度過(guò)的時(shí)光。我想，金波爺爺也是在通過(guò)他的文字告訴我們：“親愛(ài)的小朋友們，請(qǐng)珍惜你們的童年吧！”
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 22
在這個(gè)“超長(zhǎng)假期“里，每天必不可少的事情就是和女兒一起讀書、上網(wǎng)課。平時(shí)忙工作，總覺(jué)得陪她讀書浪費(fèi)時(shí)間，心也總靜不下來(lái)。這次，正好有大把的時(shí)間可以消磨，于是，我們參考課本推薦書目，一本一本的細(xì)細(xì)品讀開來(lái)。
這次我先來(lái)介紹《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書吧。
人們小的時(shí)候，總是離不開玩具。金波爺爺?shù)摹兑黄痖L(zhǎng)大的玩具》，與其說(shuō)是懷舊，不如說(shuō)是精神上的回歸童年，在重溫童年的快樂(lè)，同時(shí)也在思考中重新認(rèn)識(shí)那些有趣的玩具和游戲。抽陀螺、兔兒爺、泥泥狗、臉譜、雞毛……
剛讀到目錄，女兒就嘟著嘴說(shuō)，這些玩具她一個(gè)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，雞毛也能算玩具？想想也是，稱霸當(dāng)代兒童玩具世界的`非電子產(chǎn)品莫屬！他們這個(gè)年代哪有機(jī)會(huì)玩陀螺玩雞毛��？我笑笑不語(yǔ)，示意她接著往下看。
“你知道什么是老鴰枕頭和會(huì)走動(dòng)的紅瑪瑙嗎？”她想了想，搖搖頭�！袄哮幘褪菫貘f，烏鴉睡覺(jué)也需要枕頭嗎？紅瑪瑙我倒是見(jiàn)過(guò)，可這會(huì)走動(dòng)的紅瑪瑙又是什么呢？”我自言自語(yǔ)，也一臉疑惑的表示不懂。女兒一下就來(lái)了興趣，翻到“老鴰枕頭”認(rèn)真的朗讀起來(lái)。
“老鴰就是烏鴉，老鴰枕頭其實(shí)是一種石頭，有兩寸來(lái)長(zhǎng)，圓柱形的，很光滑�！薄疤彀诘臅r(shí)候，把老鴰枕頭悄悄放在屋外窗臺(tái)上，等天黑了，老鴰就來(lái)叼了。”女兒津津有味的讀著，邊讀邊問(wèn)：“媽媽，這和牙仙子的故事有點(diǎn)像啊！
我們把掉了的乳牙放在枕頭下，晚上牙仙子就會(huì)來(lái)把它收走！”我微笑著點(diǎn)頭。
你看，這就是讀書的樂(lè)趣。晚上，女兒在金波爺爺編織的童話夢(mèng)里甜甜的睡了。夢(mèng)里，我仿佛也回到小時(shí)候，和伙伴一起抽陀螺、踢毽子……
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 23
我讀了金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書，我覺(jué)得整本書很有童趣，文章中大量運(yùn)用了比喻、擬人的手法，使得故事十分生動(dòng)、有趣。其中我最喜歡《灶馬》這篇文章。
《灶馬》描寫了我對(duì)灶馬的觀察和想法。一般來(lái)說(shuō)，灶馬是一個(gè)人討厭的'蟲子，但作者把灶馬和當(dāng)時(shí)的生活情形聯(lián)系在一起，讓人覺(jué)得灶馬是生活富足的標(biāo)志；而且作者很喜歡灶馬，給它取了個(gè)“灶馬子”，覺(jué)得它就像家庭的一份子。
作者還加入了民間傳說(shuō)，灶馬是灶王爺騎的馬，灶馬是灶王爺騎上天的飛馬嗎？作者這樣寫，會(huì)讓讀者覺(jué)得灶馬既親切又很傳奇。
作者的寫作手法值得我們借鑒，我們?cè)趯懺挼臅r(shí)候也可以把小動(dòng)物們寫得生動(dòng)活潑又有故事。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 24
這個(gè)假期，我讀了一本《一起長(zhǎng)大的玩具》，這本書是著名的兒童文學(xué)作家曹文軒、陳先云編寫。
這本書里寫了很多有趣的玩具和游戲，比如泥泥狗、抽陀螺、兔兒爺?shù)龋谶@本書里找到了很多快樂(lè)。其中我最喜歡的一篇文章是＂戰(zhàn)勝自己是一種快樂(lè)＂，一個(gè)走在湖岸上都擔(dān)心會(huì)跌進(jìn)水里，很怕水的孩子，在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，能在水中可以自由自在的'游動(dòng)了。
玩具和游戲會(huì)伴隨著我們每個(gè)小朋友長(zhǎng)大。它們不僅帶給我們很多歡樂(lè)而且可以開發(fā)智力，玩中學(xué)知識(shí)。小時(shí)候我最喜歡玩的玩具是拼圖，拼圖它可以考驗(yàn)一個(gè)人的耐心、細(xì)心。當(dāng)成功拼完一個(gè)成品時(shí)，心里有一種成就感。我們現(xiàn)在已經(jīng)上三年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，在休息之時(shí)可以玩一下玩具和游戲，做到腦逸結(jié)合。當(dāng)學(xué)習(xí)和生活遇到困難時(shí)，要不斷的想辦法，多鼓勵(lì)自已。堅(jiān)信＂世上無(wú)難事，只怕有心人＂。這樣才會(huì)不斷的戰(zhàn)勝自己。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 25
嘿嘿，小伙伴們，讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》，你們知道泥泥狗長(zhǎng)什么樣嗎？它的色彩獨(dú)特，是在烏黑的底色上勾畫出大紅、大綠、雪白、淺黃的彩繪。它是一只貓和一只猴的結(jié)合體，貓?jiān)谇�，猴在后，貓拉著猴。貓和猴之間發(fā)生了什么，泥泥狗讓人感覺(jué)很神秘。
小伙伴們，你們抽過(guò)陀螺嗎？這個(gè)玩具可以自己制作，玩起來(lái)也很刺激。陀螺在地上旋轉(zhuǎn)起來(lái)，要用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)越快，稍一怠慢就會(huì)東倒西歪。我終于明白大人常說(shuō)“忙得跟陀螺似的”是什么意思了。
兔兒爺也是極具特色的傳統(tǒng)玩具，兔臉兒，人身子，那樣子格外引人遐想。它穿著大紅袍，有的披著甲胄，有的背插令旗，樣子很威武。不過(guò)作者已經(jīng)好多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)兔兒爺了，這真是讓人懷念的玩具。
《一起長(zhǎng)大的玩具》講了一些我們這個(gè)年代沒(méi)有的玩具，介紹這些玩具是怎么做怎么玩的'。這些小玩具在作者童年的萬(wàn)花筒里，留存下美好而難忘的記憶。我也擁有很多玩具，我也應(yīng)該好好珍惜。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 26
我讀一起長(zhǎng)大的玩具中《我的冬蟈蟈》，小主人公買了一個(gè)冬蟈蟈，能在冬天聽(tīng)到蟈蟈的叫聲那真是一件新鮮的`事呀！小主人公每天細(xì)心地照顧著冬蟈蟈，小主人公說(shuō)：欣賞一只冬蟈蟈就是欣賞一個(gè)生命一個(gè)可以冬天不死而且唱一冬天的生命，發(fā)現(xiàn)這個(gè)生命是獨(dú)特的。
讓我感觸到生命的可貴，我們要珍惜生命。
一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 27
我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一樣，里面有很多的好詞、好句和修詞手法比如：當(dāng)小樹開花的時(shí)候藍(lán)鳥就飛來(lái)看望它的.小樹了�！澳氵�記得我嗎？”藍(lán)鳥問(wèn)小樹�！拔以趺磿�(huì)忘記你呢，”小樹很高興，“是你把我種在這兒的呀！”（里面還有很多這樣的句子我就不一一說(shuō)出來(lái)了。）
作者還寫了一些被現(xiàn)代人所遺忘的玩具，有泥泥狗、兔兒爺……其中我最喜歡的就是兔兒爺，在兔兒爺這篇文章中作者清晰的寫出了兔兒爺?shù)臉幼樱矊懗隽怂麄儗?duì)兔兒爺?shù)南矏?ài)，是別的玩具所替代不了的。
這本書很有趣，我建議大家和我一起來(lái)讀這本書。
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