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《親愛的安德烈》讀書筆記

時(shí)間:2024-09-06 10:41:36 讀書筆記 我要投稿

《親愛的安德烈》讀書筆記(通用10篇)

  讀完一本書以后,想必你有不少可以分享的東西,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的《親愛的安德烈》讀書筆記(通用10篇),希望對大家有所幫助。

《親愛的安德烈》讀書筆記(通用10篇)

  《親愛的安德烈》讀書筆記1

  昨天,在繁忙的工作中,我做了今年最有意義的一件事,那就是讀了一本書,一天里除了繁忙的工作,我讀了15萬多字的書連我自己都感到驚訝,雖然我現(xiàn)在還堅(jiān)持持著兩周至少看一本書的計(jì)劃,也確實(shí)沒想到自己還能有這種毅力這種興趣去讀這本書——《親愛的安德烈》。

  這是一部可以跟《傅雷家書》媲美的書,傅雷通過家書培養(yǎng)了一名鋼琴家,值得所有的前父母學(xué)習(xí)。而龍應(yīng)臺通過家書首先是認(rèn)識了兒子,然后也是教育了兒子,同時(shí)也被兒子教育,所以值得所有的父母、孩子,甚至教師們學(xué)習(xí)。

  我不想贅述這部書的好!對于我來說,每一部書的好,寫出來的或是說出來的,都是表象的,真正的好,那是只可意會,不可言傳或文傳的。那是一種心靈的享受,這種享受經(jīng)常的含有痛苦的思索、默默的反思和靈魂的亢奮!

  其實(shí),邊讀,我也在搜索我身邊是否也有類似她們母子那樣的母子,或是父子,搜索的結(jié)果是幾乎為零。如果我們的所有母子,或是父子,或是母女或是父女,都如龍應(yīng)臺母子一樣的,能夠彼此進(jìn)行心靈的交流,那我們的孩子才是真正幸福的孩子,我們的父母才是真正幸福的父母。我們的社會才是真正和諧的社會。世上可以沒有成批的科學(xué)家,但不能沒有成批的心靈健康的社會人。反過來說,有了成批的`數(shù)也數(shù)不盡的心靈健康的社會人,就會有真正的于社會于人民有用的成批的科學(xué)家。

  買本《親愛的安德烈》吧!把她放在你的身邊,比如你的隨身的兜子里,比如你的書房的書桌上,比如你的辦公室的辦公桌上,比如說你的床頭柜上,比如說你的私家車?yán)铩1M管你可能曾經(jīng)認(rèn)認(rèn)真真的讀過一兩遍了,你還是可以在閑來無事時(shí),把她當(dāng)做一種心靈的消遣,繼續(xù)讀一讀她,再接受一次心靈的教育!

  《親愛的安德烈》讀書筆記2

  最近,我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文《背影》,由《背影》而看了《目送》后,我又找了龍應(yīng)臺“人生三書”之《親愛的安德烈》來看。

  這本書是龍應(yīng)臺與安德烈母子的書信集,里面有他們之間的三十六封書信。正如同龍應(yīng)臺自己所說:在信中,兒子有三分玩世不恭,二分黑色幽默,五分的認(rèn)真;母親有八分的認(rèn)真,二分的知性懷疑。龍應(yīng)臺出于對兒子深深的愛,試著與跟她相差幾十歲的兒子溝通,“重新認(rèn)識”安德烈。

  從母親給兒子的信中,我可以感受到母親對兒子的愛,這種愛,不是溺愛。龍應(yīng)臺以一種“人生導(dǎo)師”的'方式,以一種朋友的姿態(tài)來與兒子交談,希望能走進(jìn)兒子的心。就像此刻的我們的母親,千方百計(jì)地想懂我們,可我們殘忍地將她推之門外。雖然我們知道不該這樣,可還是這樣做了,就像安德烈,愛母親,可不喜歡母親。也許我現(xiàn)在并不很理解母親,所謂“閱世愈深,則材料愈豐富,愈變化”嘛。

  這本書不像《目送》那么傷感,我拿給母親看。她倒是比我感觸要大,也許她與龍應(yīng)臺產(chǎn)生了共鳴,總之,她很喜歡。“孩子,我要求你用功讀書,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績,而是因?yàn),我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就用成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就用尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂!边@段話儼然成了母親教育我時(shí)必說的話,說明母親心中也許就是這樣想的,雖然我并不很理解,可也大概能知道這是為我好。龍應(yīng)臺與安德烈,就是所有母親和兒子,一個(gè)默默付出,一個(gè)慢慢懂得。

  母親說:“孩子,你慢慢來!

  《親愛的安德烈》讀書筆記3

  在我看過的書中,最喜歡的收獲最大的是《小故事大道理》。

  讀了《小故事大道理》,我從中體會到:即使是出身在一貧如洗的家庭里,即使是過著食不果腹的生活,我們也不要泄氣,不要因?yàn)樽约旱母F相自認(rèn)倒霉。其實(shí),努力可以改變一切,努力能改善自己的生活,努力能托起明天的太陽。

  這本書中有個(gè)小故事叫《成功只與努力有關(guān)》,給我留下的印象最深。故事寫了一個(gè)叫施瓦辛格的人,他出生在很貧窮的環(huán)境里,很羨慕來自美國的商人,因?yàn)樗乐挥兴麄儾拍艹缘闷鸨人_和牛排。有一次,商人意外碰上了施瓦辛格,商人見他勤勞善良,便邀請施瓦辛格去美國豪宅一游,在游完豪宅后,施瓦辛格贊嘆道:“您真了不起呀!”商人卻說:“這沒什么,只要你肯付出努力,你也能夠擁有我現(xiàn)在有的.一切。”“這不可能吧!我家這么窮,還沒有美國國籍!笔┩咝粮癜胄虐胍傻卣f!芭εc這些都無關(guān),只要你去努力,就能做得到!笔┩咝粮衤犃诉@句話決定去美國闖蕩一番。后來他終于成功了,有很好的事業(yè),家財(cái)萬貫。

  這本書告訴我們做什么事都要努力,如果遇到困難也不要放棄,而要勇敢地往前走,去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我現(xiàn)在還是小學(xué)生,我們的任務(wù)是學(xué)習(xí),當(dāng)然,學(xué)習(xí)也需要努力。

  是啊,人生要有奮斗的目標(biāo),朝著目標(biāo)去努力,努力不會白費(fèi),終有苦盡甘來的一刻;雖然有時(shí)付出的努力與收獲的成果不相等,但如果不努力,會一無所獲的。

  大家都去看《小故事大道理》吧!學(xué)習(xí)其中的道理,并用在實(shí)際生活中,成功之門將會為你打開。

  《親愛的安德烈》讀書筆記4

  《親愛的安德烈》是著名作家龍應(yīng)臺和兒子安德烈用三年時(shí)間互通書信的結(jié)集。36封家書呈現(xiàn)了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對個(gè)體思想意識的影響。在信中,安德烈“有三分玩世不恭,二分黑色幽默,五分認(rèn)真”;龍應(yīng)臺“有八分認(rèn)真,二分知性懷疑”。安德烈對龍應(yīng)臺“嘲笑有加”;龍應(yīng)臺對安德烈“認(rèn)真研究”。

  在書中,安德烈對人生對未來的迷茫,對自己深信不疑的信念的堅(jiān)持,我也曾經(jīng)深切的感受到,可是幸運(yùn)吧如安德烈,他能有如此通情達(dá)理的母親和他平等的交流。聯(lián)想到最近的電視劇《虎媽貓爸》中家長和子女的交流,卻不得不反思,我們的教育方法是否有很大的不足,恰逢最近母親節(jié)來臨,很多人都在朋友圈上曬出對母親的關(guān)心,可是落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中,有多少人在平日的生活中真正的關(guān)心母親和我們的親人呢?交流和溝通,帶著最大的誠意和坦誠和我們的親人交流和溝通,才是我們互相之間架起最平坦的橋梁的唯一方法。

  通過此書,龍應(yīng)臺跟孩子分享了自己成長的南部小漁村,敘述了貧窮而缺乏養(yǎng)分的環(huán)境,讓她學(xué)到對弱勢的同理心與悲憫;敘述了安德烈如何捍衛(wèi)自己喜歡的搖滾樂,喜歡電影,并且如何從60年代的嬉皮文化中,叛逆出一種值得深思的`價(jià)值;在敘述這一對母子在面對該為中國隊(duì)、德國隊(duì)加油時(shí),拉扯出關(guān)于國族認(rèn)同的辯證;更多的是一種相濡以沫,對于理性,對于文明正義,對于教養(yǎng)的理直氣壯,超越母子的輩分關(guān)系。通過兩種不同生活背景的人的兩種價(jià)值觀的碰撞、磨合,增強(qiáng)了兩代人之間的互相理解和信任,從而在“代溝”上架起一座橋梁。

  《親愛的安德烈》讀書筆記5

  對于《親愛的安德烈》一書,以前我都只是隨便翻看了幾下便放下了。但最近我認(rèn)真看了下去,感覺越看越有趣,越看越想看,有一種欲罷不能的感覺。

  安德烈的年齡也是十八歲,和我的年齡一樣。他在書中向母親訴說了自己的很多不滿于困惑,這些都是我所感覺到的。同樣是十八歲,同樣不知道自己未來到底想干什么,同樣不太能全面而且正確認(rèn)識自己。

  我來了兩個(gè)多月了,然而我的方向是什么呢?我是為什么來到這里,直到今天我依然無法回答這個(gè)問題。我像很多十八歲的孩子一樣很迷茫,很困惑,找不到方向……

  我也和他有著同樣的煩惱,每天為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事兒煩惱。就像我買了一個(gè)發(fā)夾,但是它很不合適,于是我耿耿于懷了好幾天,一直到我看到書上的故事。就在剛才我打卡時(shí)發(fā)現(xiàn)只有八十多塊錢,而且我的.卡好好像一直掛著在花錢,(雖然我不太確認(rèn)是不是一直在花錢)于是我又為這個(gè)事開始煩惱,雖然我的意識一再提醒我剛剛才看過一本書,我應(yīng)該從中得到應(yīng)有的啟發(fā),但我還是在煩惱。其實(shí)那不過是幾塊錢而已,我并不需要這么煩惱。不過這會兒寫著博客,我漸漸的沒有了那種煩惱。真的,人就是這樣,很多時(shí)候?yàn)樾∈露鴲篮芫,真有點(diǎn)不值得。因?yàn)榫退闶菬⿶懒,也不會彌補(bǔ)回來!

  一遍看完之后,又忍不住看了又懶……

  《親愛的安德烈》讀書筆記6

  父母與孩子之間有著最親密的關(guān)系,卻因?yàn)榇鷾稀⒚、溝通等問題,可能有著很深的隔閡,而且可悲的是,往往在發(fā)覺之后想改變卻總是束手無策,似乎除了唉聲嘆氣就只剩下徒呼奈何了。

  原因在哪兒呢?如何解決?本書給我們提供了一個(gè)很好的范本。

  曾見到有書友評論說本書里說的事情都很瑣碎,瑣碎到讓他無法忍受。對于他的說法我很理解,但不能接受,因?yàn)樗豢吹搅吮砻娴募?xì)節(jié),并沒有看到背后的深層次意義。

  龍應(yīng)臺和她的兩個(gè)兒子安德烈、菲利普,有著天然的巨大文化差異,思想和觀念上的不和諧甚至沖突很多,而且由于和丈夫離異,與兒子們遠(yuǎn)隔重洋天各一方,在這樣的局面中,保持對孩子的良好了解和與他們的深刻溝通幾乎不可能。龍不簡單,用與兒子共同出一本書的`方式,與兒子展開了為期三年的公開交流,使得處于思想關(guān)鍵成長期的兒子對自己完全敞開了心扉,把所有大大小小的思想動(dòng)態(tài)和認(rèn)識都拿出來與媽媽討論,因而成就了一本直擊心靈的好書。

  作者對事物的看法很深邃,書中的一些表達(dá)也很豁達(dá)很超脫,比如對成長、老去、死亡的看法,很有學(xué)者風(fēng)采和智者風(fēng)范,啟迪心靈催人深思……

  好書是要用心靈來感受的,執(zhí)著于表面的事物根本無法理解,得不到應(yīng)有的收獲,我們需要的是深入理解、融入進(jìn)去……

  《親愛的安德烈》讀書筆記7

  又過了一段日子,又讀了一段時(shí)間,又多了一些思考,我又要開始寫讀后的感受了。

  我覺得《親愛的安德烈》這本書給我的最大震撼是這本書中那些關(guān)于父母與子女的溝通的描述;那些和我一樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨(dú)到的方式,令我耳目一新,既睿智幽默;又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了深刻的印象。

  我非常羨慕他們這種真誠的'沒有絲豪障礙的交流,希望我和自己的父母也能敞開心扉的交流,可以告訴他們我們的思想,告訴他們我想想要的是什么,然后聽他們說說他們喜歡什么,他們希望什么,最后我們可以互相交流,明白各自的難處和各自的目的。

  我覺得,其實(shí)用書信交流是一種非常棒的交流方式。書信中的交流沒有當(dāng)著正面交流的拘束感,在信中的言語都是自己心中最真實(shí)的感受,你可以大膽的說出自己的想法、感受和煩惱,也可以向他們表達(dá)自己的不滿。這樣父母可以更加深思熟慮我們的感受,然后明向我們在這個(gè)時(shí)期的煩惱,懂得我們之間存在的代溝,他們會給我們回一封帶著他們愛意的信,我們也就更能時(shí)白他們的期望,良好的溝通就此建立,這真是令人羨慕的一種方式。

  這本書給了我許多的啟示,這真的是一本很好的書,我要把這本書推薦給父母,讓他們也認(rèn)真讀一讀。

  《親愛的安德烈》讀書筆記8

  手捧一本《親愛的安德烈》,此時(shí)的我已被其中的一個(gè)情節(jié)深深打動(dòng):“母親想念成長的孩子總是單向的,充滿青春活力的孩子奔向他人生的愿景,眼睛熱切地望著前方,母親只能在后頭張望他越來越小的背影,揣摩那地平線有多長,有多遠(yuǎn),怎么一下子就看不見了。”

  是啊,人生旅程,必然漂萍離散,哪有恒長的廝守?當(dāng)我滿懷憧憬地奔向遠(yuǎn)方,卻從未留意在背后默默目送的她!

  那次,我報(bào)了個(gè)夏令營,為的是逃離母親的約束。臨行當(dāng)天,我起的很早,卻發(fā)現(xiàn)廚房的燈竟然亮著,走近才發(fā)現(xiàn),原來是母親為我包了我最愛吃的餃子。在我狼吞虎咽時(shí),母親已經(jīng)麻利地把我的行李收拾好。在去往機(jī)場的路上,母親欲言又止,只是時(shí)不時(shí)地看我。

  到了機(jī)場,母親突然發(fā)現(xiàn)我衣服拉鏈沒有拉上,于是費(fèi)力地踮起腳尖,為比她高一頭的兒子拉好,口中喃喃的說著:“出門注意安全,好好照顧自己。”她的眼中滿是疼愛與不舍,我心中的堅(jiān)冰被狠狠擊破:我是多么無情,讓母親為我牽腸掛肚,我這么大了還不知感恩,只是一味地心煩她的嘮叨,不時(shí)地與她頂嘴。母愛是自然界第二個(gè)太陽,無私地把母性的溫柔給予了我,我則是一粒渺小的種子,貪婪地吸收每一縷光芒,但待我沖破土壤,卻忘記了感恩!我突然看見母親像疾風(fēng)驟雨中的海棠,仿佛不堪一擊!我敬愛的母親啊!您何時(shí)消磨了自己的容顏?天邊如血的殘陽變得格外耀眼,像劍一般射入我單薄的瞳孔,我想把這討厭的`陽光揉出去,卻不料它又化為一彎淺淺的水,在我的眼角,描繪出您慈祥的面孔!我緊緊地抱住母親,哽咽了好久才鄭重地說:“媽,你放心,我一定會照顧好自己的。”母親的臉上終于露出幸福的微笑。

  在《親愛的安德烈》中,我讀懂了母親默默地目送只為你回頭一望,只為你一句鄭重的諾言。

  魚對水說:“你不了解我,因?yàn)槲以谀愕那艋\里!彼畬︳~說:“我最了解你,因?yàn)槟阍谖倚睦铮 ?/p>

  《親愛的安德烈》讀書筆記9

  課余閑暇之時(shí),閱讀了龍應(yīng)臺女士與其長子安德烈合著的《親愛的安德烈》,這是36封飽含母子之間濃濃深情的書信編輯而成的書籍,語言輕松愉快,卻又句句扣人心弦。

  因?yàn)楣ぷ鞯确N種原因,龍應(yīng)臺母子相隔千里之遙,四年未曾相見。四年后的安德烈,早已不再是那個(gè)14歲、天真幼稚的“小安安”,他已經(jīng)變得成熟,在母親面前的他,甚至有一絲“高冷”,在這樣多少有些尷尬的情況下,作為一名感性的作家,龍應(yīng)臺想通過書信的方式,認(rèn)識成熟的安德烈。同時(shí)作為一名母親,她的心中只有一個(gè)念頭:“通過這個(gè)方式,我或許可以進(jìn)入一個(gè)18歲的人的世界!

  兩代人,也是兩國人,三年,36封母子間的書信,無數(shù)次的越洋電話……安德烈對母親吐露真言,偶爾嘲笑有加;龍應(yīng)臺對兒子認(rèn)真研究,同時(shí)也有幾分知性懷疑。兩代人之間,有長達(dá)30年深深的代溝;兩國人之間,是差異巨大的中西方文化。書信中,母子倆人難免會有不同的見解,但是這一封封家書,書寫的是母子情深,傳遞的是愛的溫度,將母子兩人原有的隔閡慢慢拉近。

  書中的兒子安德烈與我多少有幾分相似。我們都熱愛音樂,渴望在綠茵場上撒下汗水,深愛著自己的親人卻不知如何用語言表達(dá)……我們兩人之間的相似使我對他十分感興趣。他的語言樸實(shí),盡管自己說把寫作當(dāng)作玩樂,但是每一個(gè)字、每一句話都很真實(shí),寄給媽媽的信有著自己獨(dú)到的見解,卻又句句在理。

  母親龍應(yīng)臺的愛子之真切令我感動(dòng)不已。與安德烈在學(xué)習(xí)之余將大部分時(shí)間與朋友玩樂的觀點(diǎn)不同,龍應(yīng)臺的價(jià)值觀和生活態(tài)度與安德烈也出現(xiàn)強(qiáng)烈地對比。龍應(yīng)臺自稱將寫作當(dāng)成“事”,每天的生活便是安靜的讀書、寫作。而在兒子安德烈的眼中,這無疑是無聊、乏味的`。另外,一些微妙的細(xì)節(jié)也深深打動(dòng)了我,。譬如,每次發(fā)電子郵件,龍應(yīng)臺都選擇香港時(shí)間的凌晨,也就是德國時(shí)間的傍晚,只是怕影響兒子休息。她努力了,兒子也回報(bào)以同等的努力,這是令兩代人所感動(dòng)的。

  讀到最后,意猶未盡的我不禁有感而發(fā),親情的力量是無窮的,這36封家書,承載的是母子情深,這份親情將在我心中深深留存,這份感動(dòng)我將無法忘懷!

  《親愛的安德烈》讀書筆記10

  這本書是我去表姐家玩,在她家的書柜里看到的,姐夫是一個(gè)高中的語文老師,極力推薦這本書,說他的學(xué)生看了都很有感觸。拿回來看了之后還真有不少收獲。

  這本書主要是講安德烈十四歲的時(shí)候,龍應(yīng)臺離開歐洲,回到家鄉(xiāng),就任臺北市首任文化局長。等她卸任回到兒子身邊,安德烈已是一個(gè)一百八十四公分高的十八歲的小伙子,坐在桌子另一邊,有一點(diǎn)“冷”地看著媽媽。他們是兩代人,年齡相差三十年;他們也是兩國人,中間橫著東西文化。失去小男孩安安沒關(guān)聯(lián),但龍應(yīng)臺必須要認(rèn)識成熟的大學(xué)生安德烈。于是,母子倆用了三年時(shí)刻互相通信。龍應(yīng)臺“認(rèn)識了人生里第一個(gè)十八歲的人”,安德烈“也第一次認(rèn)識了自己的母親”。收入此書的的三十多封書信,感動(dòng)了無數(shù)被“親子”之間隔閡與沖突深深困擾著的讀者。本書為讀者弭平代溝、跨越文化阻隔、兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法。

  平時(shí)生活中也聽到很多w家長在抱怨自己的小孩不懂事,不發(fā)奮,而孩子們也抱怨家長不明白他們,甚至覺得自己的父母都落后了,跟不上時(shí)代,從而引發(fā)了一些不愉快的'家庭事件,有的孩子還離家出走。

  在我身邊就有一些很真實(shí)的例子,因此看到這本書我就特有感觸,好像是把鑰匙打開心中的鎖,正因孩子和父母之間的不合會給家庭帶來很大的傷害,親人變成敵人真的讓人無法想象。從這本書中我看到到了人與人之間的平等、尊重,我想這是此刻很多中國家長很難做到的,他們往往以愛的名義去剝奪孩子的自由,覺得自己做什么都是為了孩子,因此就就應(yīng)聽他們的,否則就視為不聽話,不懂事。

  我個(gè)人覺得這反而會讓孩子有叛逆心理或者會覺得壓力很大,好像做的一些發(fā)奮都是為別人,很被動(dòng),當(dāng)這種壓力超過必須的限度就會選取逃離,也就引發(fā)了一系列的杯具。在這個(gè)過程中我們很難說誰對誰錯(cuò),只是缺少相互明白、相互尊重,其實(shí)人與人之間都就應(yīng)做到這一點(diǎn)。在這本書中還讓我看到了兩個(gè)字用心,用心去做一件事情,用心去體會,用心去發(fā)現(xiàn),就會有很多意外的收獲。期望這本書會給你們也帶來一些不一樣的感覺。

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