一年級(jí)讀后感
讀完一本書(shū)以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)讀后感1
媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《一年的小朵朵》，這一本書(shū)里有很多好看的東西，里面有江明明、小朵朵、還有李小嬌，他們都有外號(hào)，小朵朵的`外號(hào)是小強(qiáng)和蟑螂，江明明的外號(hào)是鼻涕蟲(chóng)，李小嬌的外號(hào)是李小妖。
媽媽說(shuō)還要給我買(mǎi)幾本，我很期待。
一年級(jí)讀后感2
今天我又讀了我最喜歡的《一年級(jí)的小豆豆》一書(shū)中的“小鬼當(dāng)家”這一篇。剛讀完之后覺(jué)得小豆豆是一個(gè)傻呼呼的膽小鬼，媽媽回來(lái)后，小豆豆覺(jué)得是吸血鬼來(lái)了，很害怕�？墒俏乙埠芎ε�。那是因?yàn)閯?dòng)畫(huà)片看多了，把動(dòng)畫(huà)片的人物想像到了生活中，那是不對(duì)的.。
我們應(yīng)該少看點(diǎn)動(dòng)畫(huà)片，應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話(huà)，而且不能躺著看電視。一個(gè)人在家時(shí)，要認(rèn)真的做作業(yè)，不能吃很多冰的零食，不然會(huì)拉肚子的；不能給陌生人開(kāi)門(mén)，因?yàn)榘职謰寢尪际怯需�匙的，還不能玩：火、刀、電。要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的“小當(dāng)家”。
一年級(jí)讀后感3
今天，我讀了這本書(shū)，深深被打動(dòng)了。那種種關(guān)愛(ài)，哪種是我們不需要的呢?
關(guān)愛(ài)，這位溫暖女神，帶給人們溫暖;關(guān)愛(ài)，這位希望女神，帶給快絕望的人們一絲絲希望;關(guān)愛(ài)，這位快樂(lè)女神，她來(lái)到哪里，哪里就有一串串歡笑，她帶給悲傷的人們一縷縷歡樂(lè)。
關(guān)愛(ài)，人必須學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，只有關(guān)愛(ài)，才能使人們感到溫暖、希望與快樂(lè);只有關(guān)愛(ài)，才能使你我認(rèn)識(shí)更多朋友;只有關(guān)愛(ài)，才能使大家認(rèn)識(shí)整個(gè)世界。人不能沒(méi)有愛(ài)，想象一下，沒(méi)有愛(ài)的世界，該是多么冰冷與無(wú)助。
朋友“關(guān)愛(ài)”這位美麗、善良的`女神，時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊。只要你去尋找她，就一定會(huì)得到她的回報(bào)。人們需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)別人就等于關(guān)愛(ài)自己。關(guān)愛(ài)別人是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。
一年級(jí)讀后感4
我今天讀了《木偶奇遇記》這本書(shū)里面的一個(gè)小故事：“《遇上騙子》”，里面講的是：第二天，吃火人叫匹諾曹過(guò)去，他把匹諾曹放了，還給她了一些錢(qián)上學(xué)，路上，他遇到了三個(gè)強(qiáng)盜“貓”“狗”還有：“狐貍”，他們?nèi)齻�(gè)強(qiáng)盜把匹諾曹的.錢(qián)偷走，然后把他綁到樹(shù)上，幸好仙女救了他，要不然還不知道要逮在啥時(shí)候呢?這個(gè)故事告訴我要一心一意，不能三心二意。
一年級(jí)讀后感5
小蜜瓜的奶奶生了很重很重的感冒，沒(méi)有胃口，小蜜瓜想方設(shè)法想讓奶奶多吃點(diǎn)食物，小蜜瓜為了讓生病的奶奶吃東西，先是送了山竹、柚子、葡萄，然后又送了牛奶、鳳梨汁、西米露、烤魷魚(yú)、熏雞腿、醬火腿。
可是奶奶都沒(méi)有吃，最后小蜜瓜拿橡皮泥捏了一個(gè)碗，奶奶心里暖洋洋的`，高興起來(lái)了。奶奶的病很快就好了，奶奶還把把彩泥飯碗和那些昂貴的古董花瓶擺在了展示柜里。
一年級(jí)讀后感6
今天我要給大家分享一本我最喜歡的書(shū)，它的名字是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)里面有許多我不知道的事情。
以前我根本不知道九大行星和銀河系，讀了這本書(shū)后我知道了銀河系是由許許多多像太陽(yáng)系一樣的星云構(gòu)成的，我們居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆“小星星”。書(shū)里面還介紹了許許多多的.自然現(xiàn)象，比如四季的形成，海水為什么是藍(lán)色？火山為什么會(huì)爆發(fā)？為什么會(huì)有地震？為什么會(huì)有白天黑夜等許多我不知道的知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》就像萬(wàn)事通一樣，告訴了我們從天文，地理，歷史，到動(dòng)物，植物，科技，軍事等許多方面的知識(shí)，應(yīng)有盡有，內(nèi)容十分豐富，如果大家想和我一樣去尋找這些答案，那么就趕緊來(lái)讀一讀這本書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
一年級(jí)讀后感7
這個(gè)童話(huà)故事，揭示了人類(lèi)在危險(xiǎn)的時(shí)刻，表現(xiàn)出來(lái)的既本能、又天職的做法，總是把生的`希望留給后人。這是崇高、本能、原始的愛(ài)。
“教授”就是這樣一個(gè)被父親解救的人。他的愿望是象他父親一樣，成為一個(gè)氣球駕駛員。經(jīng)過(guò)百般磨難“教授”終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
童話(huà)大師安徒生在這里告誡我們：辦任何事情，只有經(jīng)過(guò)磨難才能成功。
一年級(jí)讀后感8
今天，我讀了一年級(jí)的小蜜瓜的.第一篇事情最多的一天，小蜜瓜在開(kāi)學(xué)期一天第一件事情是認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路，第二件事情是要了解校園，第三件事情是心蘭老師給小朋友們發(fā)新課本，還有排隊(duì)、排座位、訓(xùn)練走步、訓(xùn)練坐姿等等。心蘭老師還表?yè)P(yáng)了小蜜瓜思維開(kāi)闊。
小蜜瓜大名叫“王世澤”。我覺(jué)得小蜜瓜第一天上學(xué)和我第一天上學(xué)有些地方很相似！
一年級(jí)讀后感9
昨天我看了《列那狐的故事》這本書(shū)。講的是有只狡猾又可惡的.狐貍，他就是主人公列那狐。他干過(guò)很多壞事，比如用花言巧語(yǔ)捉弄?jiǎng)e人，謀殺，騙人，等等。他很機(jī)警，既可愛(ài)又可恨，他敢于反抗，還救了獅王一次。
我覺(jué)得他遇到困難，會(huì)自己保護(hù)自己，不害怕，會(huì)積極想辦法，會(huì)想辦法讓大家信任自己。這些是我要向他學(xué)習(xí)的地方。
一年級(jí)讀后感10
今天，我在家里看《一年級(jí)的.小豆豆》。我看了第二集“樂(lè)極生悲”。小豆豆和田大壯買(mǎi)了一本《豌豆笑傳》。因?yàn)樗麄冑I(mǎi)書(shū)時(shí)，小豆豆簽的名字在大壯的上面，所以小豆豆先看。在上音樂(lè)課的時(shí)候，小豆豆偷偷地拿出《豌豆笑傳》看起來(lái)。這是不對(duì)的。田大壯發(fā)現(xiàn)小豆豆在看《豌豆笑傳》就搶了過(guò)去。這樣做更不對(duì)了。結(jié)果，他們被老師發(fā)現(xiàn)了，書(shū)被沒(méi)收了。老師一生氣就叫小豆豆和田大壯站到了講臺(tái)上，同學(xué)們都笑了。
所以，我們不要向小豆豆和田大壯學(xué)習(xí)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講。
一年級(jí)讀后感11
暑假我讀了一本課外書(shū)，名叫《聰明的順溜》。
本書(shū)的主人公順溜從小調(diào)皮搗蛋，但他有一個(gè)偉大的理想，長(zhǎng)大后要當(dāng)優(yōu)秀的軍人。多年后他經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，克服種種困難，終成為特戰(zhàn)隊(duì)員，每當(dāng)遇到困難，他沉著，冷靜，果斷。一次次突破自我，終成為戰(zhàn)友口中的兵王。他這種不畏艱難，努力上進(jìn)的精神值得我學(xué)習(xí)。以后在校聽(tīng)老師教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)；在聽(tīng)家聽(tīng)父母的話(huà)，自己的'事自己做，別人的事幫著做，從小做起。長(zhǎng)大也要當(dāng)一名合格的軍人，保家衛(wèi)國(guó)。
一年級(jí)讀后感12
寒假里，媽媽幫我買(mǎi)了《一年級(jí)的小蜜瓜》這本書(shū)。
這本書(shū)講了小蜜瓜背著書(shū)包上學(xué)的第一天遇到的最重要的三件事情，碰到的第一個(gè)老師，交到的第一個(gè)朋友，遇到的`第一次麻煩等等。我讀后，給我印象最深刻的是小蜜瓜發(fā)現(xiàn)花輪撞倒落地鐘的故事，花輪撞倒落地鐘后被小蜜瓜發(fā)現(xiàn)后，用許多玩具作為交換，要求小蜜瓜為她保守秘密，后來(lái)小蜜瓜在心蘭老師的幫助下揭發(fā)了花輪。
這個(gè)故事讓我懂得了做錯(cuò)事情就應(yīng)該大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)壞現(xiàn)象就要檢舉，如果說(shuō)謊話(huà)就會(huì)長(zhǎng)成長(zhǎng)鼻子。
以后我要讀更多的書(shū)，懂得更多的道理。
一年級(jí)讀后感13
我從小就喜歡歷史書(shū)籍，最近讀了《三國(guó)演義》。我佩服神機(jī)妙算的諸葛亮，欣賞無(wú)人能敵天下無(wú)雙的趙子龍，被劉備胸懷大志，三顧茅廬拜請(qǐng)諸葛的誠(chéng)意所感動(dòng)，被五虎上將之首有情有義的關(guān)羽所折服，還喜歡英勇善戰(zhàn)的黃忠......這些栩栩如生的.人物形象讓我沉迷于歷史不能自拔，給我留下印象最深的人物是諸葛亮。
諸葛亮被劉備的誠(chéng)意所感動(dòng)，他為劉備做了三分天下的謀劃，并答應(yīng)與劉備共創(chuàng)大業(yè)。他與劉備南征北戰(zhàn)，還智收姜維，三氣周瑜、草船借箭，渡江游說(shuō)孫權(quán)，在劉備死后又繼續(xù)輔佐后主劉禪，最后病逝五丈原。
諸葛亮真是天下難得的人才。
一年級(jí)讀后感14
前陣子在書(shū)城買(mǎi)了一本叫《滴水藏海》的書(shū)，里面有300個(gè)經(jīng)典哲學(xué)故事。現(xiàn)在我來(lái)品嘗一個(gè)叫命運(yùn)的小故事。
《命運(yùn)》講的是一個(gè)孩子的命運(yùn)，一個(gè)被和尚占卜為狀元，一個(gè)被乞丐占卜。二十年后，原來(lái)的狀元變成了乞丐，而乞丐變成了狀元。上帝說(shuō):我給每個(gè)人的.天賦占了他命運(yùn)的三分之一，剩下的就是他如何把握。 看完這段話(huà)，我很感動(dòng)。
把握，把握命運(yùn)，多么簡(jiǎn)單的話(huà)，但有多少人真正把握自己的命運(yùn)呢？不要抱怨你的天賦，更不用說(shuō)你的命運(yùn)了，因?yàn)槊\(yùn)掌握在你自己的手中，你可以隨時(shí)改變它！
一年級(jí)讀后感15
我讀了《灰姑娘》，盡管繼母不讓灰姑娘參加舞會(huì)，但灰姑娘沒(méi)有放棄機(jī)會(huì)，最終成了王子的新娘，使我明白做件事不要放棄，因?yàn)槟銍L試很多次，總有成功的`。
灰姑娘繼母不讓他去參加舞會(huì)，但她不放棄，最終取得了屬于自己的幸福。
一年級(jí)讀后感16
記得剛上小學(xué)一年級(jí)還不到一個(gè)月，媽媽就幫我買(mǎi)了這本書(shū)。第一次接觸兒童小說(shuō)，馬馬虎虎看了一遍，覺(jué)得還不錯(cuò)。
上完了一年級(jí)，這本書(shū)我已經(jīng)看了五六遍了，越看越有意思，書(shū)里的內(nèi)容就像我剛上小學(xué)時(shí)的.情況。媽媽緊張，我也跟著緊張。每天早晨上學(xué)都反反復(fù)復(fù)說(shuō)紅領(lǐng)巾帶了沒(méi)？作業(yè)本帶了沒(méi)？筆刨好了嗎？每學(xué)期下來(lái)，我都有幾次落東落西。原來(lái)上一年級(jí)并不簡(jiǎn)單，有快樂(lè)，也有煩擾。
在這本書(shū)中，我最喜歡班長(zhǎng)王婷，她是一個(gè)聰明又有膽量的小女生，學(xué)習(xí)又好。學(xué)校交錢(qián)的單子老師說(shuō)要交給她，后來(lái)校長(zhǎng)想騙他們的錢(qián)，只有王婷沒(méi)上當(dāng)，真厲害！我要向她學(xué)習(xí)。
我非常愛(ài)看課外書(shū)。小朋友們，你們也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！
一年級(jí)讀后感17
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。書(shū)中主要講述了頑皮的小豆豆又被退學(xué)了，后來(lái)小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)也十分喜歡可愛(ài)的小豆豆。她在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，怪怪的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜歡的小女孩。
我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的'天真可愛(ài)，她從來(lái)都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。
一年級(jí)讀后感18
今年暑假我讀了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》這本書(shū)是根據(jù)我國(guó)大思想家孔子的教誨編寫(xiě)的，其中提出了許多日常行為規(guī)范，它教育我們要孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，言行要小心謹(jǐn)慎，做人要誠(chéng)實(shí)守信。我們?cè)趯W(xué)會(huì)做人以后，還應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)，以獲取有益的'學(xué)問(wèn)弟子規(guī)讀后感100字弟子規(guī)讀后感100字。
《弟子規(guī)》這本書(shū)是我的良師益友，我要嚴(yán)格按照書(shū)上說(shuō)的要求自己，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
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