讀《賴寧》有感

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的讀《賴寧》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《賴寧》有感1

　　1983年3月13日，因八級(jí)大風(fēng)把縣城附近一家工廠的電線桿吹倒，造成電線短路，引起了火災(zāi)。風(fēng)助火威，越燒越大。此時(shí)，森林、電視衛(wèi)星接收站和附近的油庫都面臨著巨大危險(xiǎn)。賴寧看見后立刻趕到現(xiàn)場(chǎng)，與小伙伴們一起奮不顧身地沖向火海，奮力撲火。大人看他們?nèi)诵《啻蝿褡�，讓他們離開危險(xiǎn)地帶，但為了挽救山村，保護(hù)電視地面衛(wèi)星接收站和油庫的安全，賴寧并未離開，仍與烈火激戰(zhàn)，最后大火終于被撲滅了，可小英勇賴寧卻遇難了。讀了小英雄賴寧的故事，仿佛出現(xiàn)了賴寧撲火的場(chǎng)面，他手里拿著樹枝，東拍西打，消滅了一片片火苗……他的英勇行為讓我心靈受到極大的震憾，他的年紀(jì)并不大，可他敢與烈火戰(zhàn)斗。為了保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，他不怕犧牲。

　　賴寧的這種精神真是我們新世紀(jì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)的好榜樣，我們每一個(gè)人都應(yīng)認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公物、保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是每個(gè)人應(yīng)盡的`責(zé)任。我們要好好學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)文化知識(shí)，把祖國建設(shè)的更加安全美好！家長讀后感：小英雄賴寧的事跡早就讀過了，每次閱讀總讓人既為他英勇的行為拍手稱贊，又為他的犧牲扼腕嘆息。誠然，賴寧知難而上，保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的精神不僅是孩子，也包括所有的人都應(yīng)該學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)。但對(duì)于一些十二三歲的孩子沖到山林起火這樣危險(xiǎn)的地方撲火，我們大人更應(yīng)該反思一些問題，畢竟，孩子的自我保護(hù)能力還是很弱，生命是最寶貴的，他們是國家的未來。

讀《賴寧》有感2

　　當(dāng)百花爭艷的春天剛剛到來之時(shí)，你一定會(huì)欣然地仰對(duì)天空�？墒且粋�(gè)人的青春要真正放射出異彩，不僅要付出辛勤的汗水，甚至鮮血，尤其是要樹立為國為民的崇高理想。 —— 前記

　　賴寧，你還活著！這是當(dāng)我讀完賴寧的英雄事跡后發(fā)自肺腑的呼喊。

　　賴寧，這個(gè)響亮而又可敬的名字家喻戶曉，他的事跡也曾在中小學(xué)生中廣為流傳。曾經(jīng)的小英雄賴寧的事跡在今日讀來也是別有一番感覺。今日，當(dāng)我無意中看到這本書，捧著他將他看完，只有一個(gè)聲音在我的耳邊回蕩：“賴寧，你還活著！”英雄賴寧的事跡感染著我，我的心中像燃起了一束束火焰，久久不能平靜。。。。。。

　　“賴寧的遺體像一尊雕像：他，右臂緊緊地挽住一棵小樹，額頭擱在土坡上，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腿還保持著向上攀登的姿勢(shì)，四周縷縷青煙裊裊地升騰著…… 縣廣播站的播音員流著眼淚播誦道： “小樹��！請(qǐng)記住，為了你的存在，小賴寧才獻(xiàn)出了寶貴的生命；青山啊！別忘了，正是為了你的.常青，我們的小賴寧才付出了自己的青春年華。”當(dāng)讀到這里，我情不自禁地流下眼淚。

　　14歲啊。剛剛步入人生的旅程，多么美好的青春年華。一個(gè)人的生命是寶貴的，誰不想珍惜他？而賴寧，卻把它無私的奉獻(xiàn)給了祖國和人民。

　　”人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！啊比斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛“文天祥，司馬遷的話在我的耳畔響起，我仿佛看見文天祥對(duì)著一片寂寥的零丁洋輕聲吟唱，仿佛看見司馬遷被關(guān)在牢獄里，忍受著饑餓、寒冷和病痛的折磨，用顫抖的手提起筆來艱難的寫下這句話。。。。。。

　　賴寧的一生是短暫的，又是光輝的，他的死，比泰山還要重。

　　其實(shí)，賴寧成為一個(gè)英雄也并不是偶然的，是因?yàn)楹筇斓呐囵B(yǎng)鑄就了他這樣優(yōu)秀的品質(zhì)。他從小就對(duì)家鄉(xiāng)的大山和森林有著濃厚的感情。 他曾在保護(hù)森林一文中寫道： “森林可以為人類提供木材，可以凈化空氣、儲(chǔ)蓄水分，還可以保護(hù)水土。同時(shí)，它又是珍禽異獸的棲身之地。所以，保護(hù)森林也就顯得十分重要�！� “森林對(duì)于人類有十分重要的意義，一片森林就是一片綠色水庫。”“住在森林中，空氣清閑濕潤，泉水潺潺，該是多么愜意！” 因此，他對(duì)人們破壞森林資源的行為，表示了強(qiáng)列的憤慨。

讀《賴寧》有感3

　　賴寧1973年出生于四川省石棉縣的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上。當(dāng)我在書上看到他的英雄故事時(shí)，我為他感到深深的可惜。

　　賴寧本來是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦筋的好學(xué)生他從不就喜歡讀書，成績一直都很好。他崇拜那些有就的'科學(xué)家、探險(xiǎn)家，而他自己也喜歡探險(xiǎn)。可是一場(chǎng)森林火卻奪走了這個(gè)可愛少年的寶貴生命。

　　那是1988年3月13日的下午，他做完作業(yè)走出家門，突然看到附近的森林燃起大火，火勢(shì)非常兇猛。他看了非常著急來不及跟父母打招呼，匆忙趕到救火現(xiàn)場(chǎng)，投入激烈的救火斗爭中。

　　他還是一個(gè)孩子啊，這么危險(xiǎn)的事情能讓他去做嗎？當(dāng)指揮救火的人員發(fā)現(xiàn)他時(shí)，立即派人把他拉上車子，命令他離開現(xiàn)場(chǎng)。火苗仍在熊熊燃燒著。汽車在半路上要停下來加水，賴寧趁大家不注意；又偷偷下車再次投身火海。

　　經(jīng)過大家的極力搶救，大火終于撲滅了可是，賴寧卻不見了，大家怎么也找不到他，直到第二天上午九點(diǎn)，人們才發(fā)現(xiàn)，在昨夜火勢(shì)最兇猛的火林帶里，賴寧右臂挽住了一棵小樹，額頭磕在山坡上，眼鏡丟失了，左手撐著地，右腳還保持著奮力攀登的姿勢(shì)……他已離開了他還沒有真正跨入門檻的人世。

　　這個(gè)杰出的英雄少年就這樣走了。他離開了我們，但是他的精神的品質(zhì)卻永遠(yuǎn)活在我們每個(gè)人心中。

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