愛(ài)的教育學(xué)生讀后感(精選15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的愛(ài)的教育學(xué)生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感1
最近，我讀了世界名著《愛(ài)的教育》,書中有一個(gè)名叫安利柯的小男孩，在他的身邊發(fā)生了許許多多感人的小故事�，F(xiàn)在，就讓我?guī)阋黄鹑ンw驗(yàn)體驗(yàn)吧！
《愛(ài)的教育》讀后感這本書以一個(gè)意大利學(xué)生日記的形式呈現(xiàn)出來(lái)，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)時(shí)的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，總喜歡挺身而出幫助弱小者，所以在孩子們的心目中很有威信；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也是極其的.富有，但德羅西卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，雖然他受到爸爸一次次無(wú)理地打罵，卻沒(méi)有因此而失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了其父的懺悔……
翻開安利柯的日記本，可以看到里面的文字處處都包含著一個(gè)“情”字！有人間親情、師生深情、同學(xué)友情、愛(ài)國(guó)真情，同時(shí)也流露出樂(lè)作者對(duì)祖國(guó)和親朋好友真摯的關(guān)愛(ài)，當(dāng)然也會(huì)自然而然地感化你去熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)和體貼父母。文中的真誠(chéng)友愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)和善良都化作了一股股甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我們那幼小而又脆弱的心靈。
當(dāng)看完這本書后，你還會(huì)不由自主地反省自己曾經(jīng)的一言一行、一舉一動(dòng)，反省它們是否曾造成過(guò)不良的影響和后果。
值得珍藏的《愛(ài)的教育》，將成為我今后人生的“指南針”，不遺余力地為我調(diào)整好前進(jìn)的方向。我愛(ài)這本《愛(ài)的教育》，愛(ài)它優(yōu)美的語(yǔ)言，愛(ài)它深邃的思想，愛(ài)它給我?guī)?lái)的一切！
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感2
這本書是透過(guò)一個(gè)小男孩——安利柯的日記里展現(xiàn)日常生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹的親情。
《愛(ài)的教育》文字簡(jiǎn)樸，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié)，沒(méi)有引入入勝的懸念，但是其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的`成功之處�？赐辍稅�(ài)的教育》，我雖然沒(méi)有流淚，可是我必須承認(rèn)這是一部洗滌心靈的書籍，吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之情，字里行間，都流露出作者本人對(duì)愛(ài)的理解，這些情感是普通的卻是不平凡的。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)，所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量，真的很偉大，這也是為什么讀了《愛(ài)的教育》中，能想到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感，只是我們對(duì)此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候，才知道事物的珍貴，為什么要讓平凡溫馨的愛(ài)在自己的面前溜走。愛(ài)像空氣，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所有常會(huì)被我們所忽略，它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，我們往往會(huì)忽略周圍的，被我們視為理所當(dāng)然的愛(ài)，加以體會(huì)，你則會(huì)感覺(jué)到：愛(ài)，這是一個(gè)多么美好的東西啊！
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感3
今天我們班里舉行了好書大家讀行動(dòng)，你知道我們所說(shuō)的好書大家讀讀的是哪一本書嗎？不知道吧！就是舉世聞名的《愛(ài)的教育》。
以前我們的班級(jí)里沒(méi)有舉行過(guò)這樣的活動(dòng)。所以今天就讓我們來(lái)練習(xí)。首先上來(lái)的是我們班級(jí)的二組。為什么不從一組開始呢？因?yàn)橐唤M表現(xiàn)的不好。所以就讓二組先開始。
他們上來(lái)就開始讀了。他們讀的那么流利，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字一看都把他們不認(rèn)識(shí)的字查字典了。他們就給我們做了一個(gè)非常好的榜樣，只要遇到不會(huì)的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的`知識(shí)。
他們讀完了以后他們就開始說(shuō)一說(shuō)他們讀完以后的感受。有人說(shuō)：“文中小男孩兒的爸爸是個(gè)酒鬼，總是無(wú)緣無(wú)故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來(lái)看一看我們的爸爸，我們要什么東西他就給我們買什么東西，可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多么的想對(duì)他好�。∧呐率菍�(duì)他好一次也可以的！”
等他們演講完了以后老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們以前沒(méi)有舉行過(guò)這樣的活動(dòng)，今天第二組就給我們起了一個(gè)好榜樣，相信他們讀過(guò)一次，你們也會(huì)讀了吧？今天他們表現(xiàn)得很好比我想象的好好的好，所以對(duì)二組的表演我很滿意！”
我聽(tīng)了我的心里就想說(shuō)：“既然老師夸他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼！”
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感4
這本書原名為《一名意大利小學(xué)生的日記》，作者挨。德。亞米鍥斯是根據(jù)自己兒子的日記改編的。通過(guò)一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯之口，講述了從四年級(jí)10月份開學(xué)的第一天到第二年的10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，反映了社會(huì)各階層的人以及他們對(duì)各種事物的不同態(tài)度、不同情感和不同的處置方法。 這本書是意大利亞米契斯寫的，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的`尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說(shuō)他們侮辱了他的祖國(guó)，他一分錢也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。
書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師，她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦，但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想，如果你是這個(gè)老師，你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無(wú)微不至呢？你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待？你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢？如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。
這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，如那個(gè)愛(ài)國(guó)的少年，卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛(ài)，總而言之這是一本好書，希望大家都找來(lái)看看。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感5
在每個(gè)人的心里都有一份純潔和美麗的愛(ài)，愛(ài)是陽(yáng)光的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的世界里，才會(huì)慢慢地享受愛(ài)。我讀了《愛(ài)的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦。
這本《愛(ài)的教育》里有一篇描寫了父親和老師之間發(fā)生的故事。就是父親在看抱紙的時(shí)候，看到了20年以前的老師，父親看到了就高興了一場(chǎng)。晚上，父親還在回憶老師的往事，到了早晨九點(diǎn)，父親來(lái)到火車站，進(jìn)去以后，一小時(shí)就到了父親老師的住了世界，接下來(lái)，父親就打聽(tīng)老師的住所，最后，正走著，對(duì)面走來(lái)一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面，父親一看，就說(shuō)，是他，就是他，我的老師，父華考|zk168親驚喜地說(shuō)著。在這篇課文里面，有著學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，還有許多愛(ài)如同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的'愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，我們有了父母和爺爺奶奶的愛(ài)，漸漸長(zhǎng)大了，要上學(xué)了，在上學(xué)了時(shí)候，又有老師的愛(ài)和同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就像空氣，隨處都有。最后，我體會(huì)了愛(ài)，愛(ài)是永遠(yuǎn)都在我們身邊。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感6
讀完這本書后，我知道“愛(ài)是陪伴，陪伴我們看書游；愛(ài)是對(duì)孩子嚴(yán)格要求，愛(ài)是在我們每一個(gè)人的心中；愛(ài)是責(zé)任，是對(duì)他人的幫助與關(guān)心�！蔽覀兠總�(gè)人都要有愛(ài)心，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)家人，幫助別人，承擔(dān)責(zé)任。
在這本書里，我知道了爸爸媽媽對(duì)我們的嚴(yán)厲是為我們好，是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了，幫助別人自己也能快樂(lè)。
這本書里有很多讓我印象深刻的`事，在這本書里，我很羨慕安利柯有那么多好朋友，也敬佩卡羅納樂(lè)于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人，卡羅納是納利的“保鏢”，他是一個(gè)既勇敢又善良的人，經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。讀后感·其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人，右手骨折，還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背，經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，甚至還有同學(xué)還用書包打他的背，而每次卡羅納看到都會(huì)勇敢的站出來(lái)說(shuō)“你們誰(shuí)敢再欺負(fù)納利，我就跟你們沒(méi)完！”他總是這樣勇敢的站出來(lái)幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。
讀完后我被卡羅納的勇敢和善良感動(dòng)，我覺(jué)得我們要向卡羅納學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良勇敢的人，要幫弱小的同學(xué)，不嘲笑殘疾人，要做一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感7
愛(ài)究竟是什么？
它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，往往又很容易被我們忽略.但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生寫的日記，抒發(fā)了人類最偉大的感情--愛(ài)。本書講述了無(wú)數(shù)個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事，它告訴我們的`小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西，那就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重。書中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情，字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。
書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們的境況不一，有的家庭貧困，有的身有殘疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西-對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情.，而這種愛(ài)，是無(wú)法用金錢來(lái)衡量的，當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服、所感動(dòng)。
愛(ài)是甘露，滋潤(rùn)著我們的心田。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感8
今天我讀了《愛(ài)的教育》這本書，受益匪淺，感想很多……
《愛(ài)的教育》這本書的內(nèi)容新穎別致，情節(jié)跌宕起伏，字里行間充滿著情感，讓我時(shí)時(shí)流下動(dòng)情的淚水……在這本書中，愛(ài)就像一望無(wú)際的大海，無(wú)邊無(wú)際：又像浩瀚的天空，無(wú)限寬闊……書中為父親著想的敘利亞，為了減輕父親的勞累，等自己完成了功課，趁父親熟睡時(shí)，他又幫父親再寫五百個(gè)字條，幫全家多賺三元錢，他一直偷偷地幫父親抄寫，直到因自己成績(jī)下滑、父親痛罵自己，他還在一直堅(jiān)持著……多么讓人感動(dòng)的父子之情啊!
再比如，大家都說(shuō)古路非是吝嗇鬼，視錢如命。當(dāng)他不小心用雪球打傷老人的`眼睛后，竟把自己看的比生命還重要的集郵本送給了老人。這是多么讓人敬佩的事情啊！施泰基是大家都瞧不起的人，他長(zhǎng)得傻傻的，并且腦子還特別笨，讓人想不到的是有次考試他居然考了第二名……情節(jié)真是跌宕起伏，懸念跌生……
當(dāng)然《愛(ài)的教育》里面的故事除了充滿情感之外，我感覺(jué)到從那些文章當(dāng)中還學(xué)到了做什么事情必須要有恒心這個(gè)真理，我認(rèn)為那樣才能把每件事情做好……
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感9
泰戈?duì)栐f(shuō)：“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯�！霸诳础稅�(ài)的教育》時(shí)，每每被書中的那些平凡事跡感動(dòng)著。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
一個(gè)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯在一個(gè)學(xué)年里的記事，構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容，其間穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則美好和真實(shí)的“每月故事”。一個(gè)小學(xué)生的世界活潑地呈現(xiàn)在我們面前。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼，展示人性的善良與純潔、謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。整部作品并不刻意講究修辭和結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言也異常樸實(shí)，曉暢，但由于它飽含了作家對(duì)在社會(huì)中下層艱辛度日的大眾的`深沉的關(guān)愛(ài)，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，由于它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使作品于細(xì)微處見(jiàn)真情，平凡中寓崇高；讀完全書，激蕩于胸懷的感情波瀾久久難以平息。不妨說(shuō)，作者用愛(ài)的鑰匙，打開了人們的心扉。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10
《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的一部日記體小說(shuō)，書中講述了小學(xué)四年級(jí)學(xué)生安利柯身邊所發(fā)生的一些感人小故事，如“虛榮心”、“不幸的事件”等等。
《愛(ài)的教育》一書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人物，有因?yàn)閵^不顧身救了一個(gè)小男孩而受傷的羅貝蒂，有路見(jiàn)不平，拔刀相助的卡隆，有品學(xué)兼優(yōu)的潑來(lái)可西，有令人厭惡的勿蘭諦……在這本書中，我最喜歡的一個(gè)人物就是那見(jiàn)義勇為的“大個(gè)子”卡隆。有一次，有些駝背的耐利遭到了班里幾個(gè)孩子的戲弄，但是他對(duì)此卻無(wú)能為力，坐在一旁的'卡隆實(shí)在看不下去了，便一下子站了起來(lái)，成為了耐利的“保護(hù)者”，勿蘭諦認(rèn)為卡隆只是在虛張聲勢(shì)，便又開始戲弄耐利，因此，他嘗到了卡隆的“鐵拳”。從這件事情里，我們就能夠看出卡隆的正直、勇敢。
讀了《愛(ài)的教育》，我受益匪淺，明白了要熱愛(ài)祖國(guó)，要刻苦學(xué)習(xí)，要珍惜自己與朋友之間身后的情誼。這些感受對(duì)于我們的一聲而言，難道不重要嗎？
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感11
在寒假里，我看了一本名為《愛(ài)的教育》，我很受感動(dòng)。
這本書是亞米契斯的代表作，別名又稱《心》。共五十一篇小短文。它講述了小學(xué)三年級(jí)學(xué)生恩里科在一個(gè)學(xué)年里的記事構(gòu)成這部作品的主要內(nèi)容，其中還穿插著老師每個(gè)月給學(xué)生講述的一則則真是有美好的“每月故事”作者通過(guò)一件件平凡細(xì)微的小事來(lái)體現(xiàn)父母之愛(ài)、朋友之誼展示了人性的善良與純潔，處處洋溢著博大的人道主義精神和溫馨的人性之美，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神。
在五十一個(gè)小故事里，最讓我難忘的是每月故事“撒丁島的小鼓手”講述了小鼓手的勇敢故事;“爸爸的小看護(hù)”講述了一位少年和一位素不相識(shí)的`病人的故事;快樂(lè)的來(lái)訪”恩里科邀請(qǐng)朋友們來(lái)家做客的事;“病重的老師”恩里科在周末但醫(yī)院里探望生病的語(yǔ)文老師的事。對(duì)讓我感動(dòng)的是“尋母記”少年馬可為了尋找母親到了一個(gè)陌生的城市，歷盡了千辛萬(wàn)苦，終于找到了母親……
要成為一個(gè)擁有愛(ài)和道德的人，那你的前途一片光明!
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感12
暑假里，我認(rèn)真閱讀了意大利著名作家亞米契斯所寫的《愛(ài)的教育》這本書。它以日記體的形式講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩成長(zhǎng)故事，主人公安利柯是一位積極向上，善于幫助別人，富有同情心的好孩子。
我馬上也是三年級(jí)的.學(xué)生了，這一學(xué)期我也寫了很多的日記，所以我對(duì)這本書充滿著好奇，書中卡隆寧愿犧牲自己也會(huì)幫助別人的精神是我所敬佩的，代洛西的刻苦學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣，奈利的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動(dòng)，弗蘭諦欺負(fù)弱小者令我憤怒，每個(gè)故事仿佛讓我置身其中融入到情節(jié)里面而深深感動(dòng)。
讀完這本書，我感受最深的就是“愛(ài)”，愛(ài)是什么？是一聲熱情的祝福；是一句親切的問(wèn)候；是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，每當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的時(shí)候，老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神就讓我精神抖擻；讀后感·每當(dāng)我感冒的時(shí)候，媽媽的一句關(guān)心讓我倍感溫暖，每當(dāng)我為了一個(gè)目標(biāo)拼搏的時(shí)候，同學(xué)的一個(gè)祝福，讓我體會(huì)到了強(qiáng)大的力量，其實(shí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，只要你用心去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是愛(ài)！
最后，我想對(duì)大家說(shuō)，愛(ài)是個(gè)好東西，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么愛(ài)的陽(yáng)光將照耀到每個(gè)角落！
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感13
看完了《愛(ài)的教育》這本書我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩是從五百英里遠(yuǎn)的地方來(lái)的陌生男孩，我們應(yīng)該尊重他，不應(yīng)該因?yàn)槟吧鴮?duì)他無(wú)理。我們要是見(jiàn)到這種無(wú)助的人，要主動(dòng)幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨(dú)。
我們要善于幫助別人，多與別人說(shuō)說(shuō)話、聊聊天、談?wù)勑�。幫助別人、也快樂(lè)了自己。學(xué)會(huì)幫助身邊的`人，樂(lè)于幫助身邊的人，為別人獻(xiàn)出一分愛(ài)心，自己才會(huì)快樂(lè)無(wú)比。我們不能讓別人感到無(wú)助，孤單。“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”。這句話一直鼓舞著我。我們的父親是都善良的，可潑來(lái)可西的父親卻兇狠粗暴，我們?nèi)绻錾舷駶妬?lái)可西這么不幸的孩子，我們一定要幫助他。書中潑來(lái)可西的小伙伴和老師就善于幫助潑來(lái)可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們幫助別人的好品德。
人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自己有限的時(shí)間做一些有益的事情，要樂(lè)于助人，學(xué)會(huì)幫助別人，用自己的愛(ài)心去回報(bào)生活中的每個(gè)人。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感14
今天，我在家里看了一本叫《愛(ài)的教育》的書。這本書是一個(gè)孩子的日記，寫出了他一年來(lái)領(lǐng)悟到的愛(ài)。
書中寫了一個(gè)叫安利柯的意大利孩子，他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)朋友的同情、友誼，對(duì)生活的.熱情已經(jīng)沸騰了，他的伙伴有的非常弱小，還有的殘疾，這位充滿愛(ài)心的孩子就會(huì)像母親一樣地幫助他們，使他們不受欺負(fù)。這樣一年過(guò)去了，安利柯身邊有了許許多多的朋友。
愛(ài)是我們的翅膀，帶著我們飛向成就，愛(ài)是我們的墊腳石，使我們走向美好的明天。愛(ài)在我們的生活中幫助實(shí)在是太大了，無(wú)論是一張紙、一瓶水，還是一元錢，都可以看到愛(ài)的足跡。同學(xué)之間的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、家庭之間的愛(ài)等，那種濃厚真誠(chéng)的愛(ài)，已慢慢滲透到了人們的心田。
在生活中，愛(ài)也經(jīng)常伴隨著我。有一次，我晚上發(fā)高燒，媽媽、爸爸一夜沒(méi)睡守在我的床邊，為我換冰毛巾，扇扇子，直到我燒有一點(diǎn)點(diǎn)退了，睡得香了，才坐在我的床邊閉起眼睛，但只要我動(dòng)一下，他們就會(huì)立刻睜開眼睛，無(wú)微不至地照顧我。如此小的事情，里面卻蘊(yùn)藏著濃濃的愛(ài)。生活處處皆是愛(ài)，愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的。
世界如果是一個(gè)熱氣球，那里面將會(huì)充滿了愛(ài)。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感15
《愛(ài)的教育》是以小學(xué)生安利柯的角度書寫的發(fā)生在他身邊的一系列小故事。它反映了中下層人民貧困的生活以及他們淳樸、友愛(ài)的品質(zhì)。他們提倡寬容博愛(ài)的精神，以實(shí)現(xiàn)各階級(jí)情感的融合及地位的平等。
平時(shí)，我總愛(ài)與別人生氣�？墒亲x完這本書之后，我下定決心——當(dāng)我對(duì)他人有不耐的情緒時(shí)，我要“忍”。這里的“忍”是指以寬容、平和的心去對(duì)待事物。因?yàn)樗茏屇惬@得更多的友誼、更多的快樂(lè)、更寬大的心胸!
在此之前，我總想著“愛(ài)”是什么。當(dāng)我讀完這100篇文章，讀完那么多感人肺腑的小故事，我終于懂了。愛(ài)像空氣，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，又不可或缺。因其無(wú)影無(wú)形，我們總將它忽略。但它卻滋潤(rùn)著我們的心靈，讓我們不會(huì)因此孤單。它已融入到我們的生命當(dāng)中。就如父母的愛(ài)，是細(xì)微的。有時(shí)是放在桌上的一杯牛奶，為我們消除疲憊;有時(shí)是生病時(shí)一句心疼的呼喚，為我們驅(qū)散恐懼;有時(shí)是臨睡前一個(gè)關(guān)懷的.眼神，為我們安定心靈。這就是愛(ài)，需要我們張開雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。
最簡(jiǎn)單的東西總最容易被我們忽略，正如這父母對(duì)孩子的深沉的愛(ài)，許多人都沒(méi)有用心去感受!
我親愛(ài)的朋友，靜下心來(lái)讀這一本書，你將沐浴在這無(wú)邊的愛(ài)中。
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