對(duì)付托福聽力的四個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法

　　以前背單詞一直是視覺記憶，腦袋里沒有聽覺記憶庫，所以，聽到一個(gè)詞，就好像不認(rèn)得一樣，要想明白什么意思，首先要通過音想出它的形狀，然后才能知道是什么意思，所以這樣子，想明白一個(gè)詞的時(shí)候已經(jīng)讀過10個(gè)詞了。

　　開始琢磨吳聊的《聽力得弦外之音》，不巧偶得一個(gè)小方法，分享一下。吳聊把聽力詞匯分了類，把一些平時(shí)總也行不成反映的詞和詞伙分類整理。但是那些詞沒有音標(biāo)，背完了也還是視覺記憶。于是我...

　　1.把每一個(gè)詞輸入〈金山詞霸〉，這樣記憶形成了第一遍視覺記憶。

　　2.背完一個(gè)詞，點(diǎn)一下‘加入生詞本’，這樣在金山詞霸的生詞本里面就記錄了所有輸入過的這些詞以及音標(biāo)，解釋等。

　　3.啟動(dòng)生詞本，可以點(diǎn)擊詞形，或者詞義上面的小眼睛，將其隱藏。或者干脆閉上眼睛，這時(shí)點(diǎn)擊音標(biāo)處，通過聽他的讀音，搜尋關(guān)于詞義的記憶。進(jìn)行練習(xí)。

　　4.這樣三練兩練，聽力記憶庫就開始慢慢形成了。

　　幾點(diǎn)說明：

　　1.金山詞霸不能簡易安裝，起碼要有發(fā)聲，讀音。

　　2.輸入的詞匯要典型，是聽力�？荚~匯，最好是吳聊那本書的總結(jié)。

　　3.輸入的過程不要浪費(fèi)，一邊輸入，一邊聽，一邊念，一邊記憶。

　　4.可以用陌生程度來區(qū)別和挑選以前紀(jì)錄過的詞匯，進(jìn)行過濾，這個(gè)功能，要背詞的時(shí)候隨時(shí)選擇陌生程度，對(duì)自己記憶的單詞進(jìn)行分類，然后點(diǎn)擊〈金山詞霸生詞本〉左上方的手動(dòng)，進(jìn)行選擇，過濾掉自己已經(jīng)背好的單詞。

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